9.3.2 溶液的濃度（2）【教學精研+培優(yōu)拓展】 九年級化學下冊高效課堂（人教版）

第九單元溶液課題3

溶液的濃度第2課時1本節(jié)重、難點配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是0.9%，對患者而言，太濃或者太稀都會帶來生命危險。那么，如何配制一定溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的溶液？現(xiàn)欲配制這種氯化鈉溶液，有哪些配制方法？實驗活動——一定溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制溶液的配制實驗臺上現(xiàn)有的試劑(均為足量的)25%氯化鈉溶液和蒸餾水方法一：氯化鈉固體和蒸餾水方法二：配制50g質(zhì)量分數(shù)為6％的氯化鈉溶液溶液的配制方法一：氯化鈉固體和蒸餾水溶液的配制托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒(1)計算：按配制要求計算出所需要的溶質(zhì)和溶劑的量溶質(zhì)的質(zhì)量溶劑的質(zhì)量＝50g×6%＝3g＝50g─3g＝47g已知：1g水的體積約為1mL溶劑的體積：47mL儀器：步驟：(固體計算出質(zhì)量，液體計算出體積)方法一：氯化鈉固體和蒸餾水溶液的配制托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒(2)稱量：儀器：步驟：用托盤天平稱出所需氯化鈉固體：3g，放入燒杯中。調(diào)節(jié)天平平衡。在左右的托盤各放一張質(zhì)量相等的紙。游碼撥到刻度3處。向左盤中加氯化鈉固體至天平平衡。取下固體倒入燒杯中。用鑷子將砝碼放回砝碼盒中，將游碼歸零。方法一：氯化鈉固體和蒸餾水溶液的配制托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒儀器：步驟：(3)量?。河昧客踩∷璧娜軇?7mL，倒入盛有氯化鈉的燒杯中。用左手拿住量筒，使量筒略傾斜。右手拿試劑瓶，使試劑瓶口緊挨著量筒口，使水緩緩流入。待注入的量接近47mL時，把量筒放在平整的桌面上，改用膠頭滴管滴加到所需要的量。讀數(shù)時視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平。分次量取，麻煩且有誤差。量筒越大，管徑越粗，其精確度越小，由視線的偏差所造成的讀數(shù)誤差也越大。為什么不用10mL或100mL的量筒呢？應(yīng)根據(jù)所取液體的體積，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒。選量筒的原則方法一：氯化鈉固體和蒸餾水溶液的配制托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒儀器：步驟：(4)溶解：將稱量出的3g氯化鈉放入燒杯中，并將量取的47mL水倒入，用玻璃棒攪拌，使氯化鈉完全溶解。用玻璃棒攪拌液體時，要注意盡量不要使玻璃棒碰觸容器的器壁方法一：氯化鈉固體和蒸餾水溶液的配制托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒儀器：步驟：(5)裝瓶存放：把配好的溶液裝入試劑瓶中，貼上標簽。整個配制過程溶液的配制①稱量前天平?jīng)]有調(diào)平，且指針向右偏轉(zhuǎn)②稱量時天平指針向右偏轉(zhuǎn)③量筒內(nèi)的水沒有全倒入燒杯中④稱量時選用的砝碼少了一個角⑤溶解用的燒杯使用前不干燥⑥所用的氯化鈉中含有少量雜質(zhì)⑦用量筒量取水時，俯視讀數(shù)⑧配好的溶液向細口瓶中倒時，有少量濺出⑨稱量時使用的砝碼生銹了(比原質(zhì)量大了)(偏大)(偏小)(偏大)(偏小)(偏小)(偏小)(偏大)(無影響)(偏大)在剛才的實驗中，若遇到下列況，將會對結(jié)果是否有影響？有何影響？導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小的原因歸結(jié)為兩方面：溶液的配制01溶質(zhì)的質(zhì)量減少了02溶劑的質(zhì)量增多了方法二：25%氯化鈉溶液和蒸餾水溶液的配制儀器：步驟：計算量取稀釋裝瓶存放量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒6%氯化鈉溶質(zhì)的質(zhì)量＝50g×6%＝3g25%溶液的質(zhì)量＝12g＝3g25%所需溶劑的質(zhì)量＝50g─12g＝38g已知：1g水的體積約為1mL所需溶劑的體積：38mL根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變自制汽水在約500mL的飲料瓶中加入2勺白糖和適量果汁，加入約1.5g小蘇打(碳酸氫鈉)，注入涼開水，再加入約1.5g檸檬酸，立即旋緊瓶蓋，搖勻，放入冰箱。半小時后，你就可以喝到清涼甘甜的汽水了。注意：自制汽水時應(yīng)使用食品級的碳酸氫鈉和檸檬酸。1．(2023春·九年級課時練習)下圖為某同學在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液時的部分操作，其中正確的是A．取用氯化鈉固體 B．稱量氯化鈉固體C．量取水 D．溶解氯化鈉固體【答案】B2．(2023春·九年級課時練習)在一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制實驗中，下列操作正確的是A． B． C． D．【答案】D【詳解】A、取氫化鈉時應(yīng)該用藥匙，瓶塞倒放，故錯誤；B、用托盤天平稱量物質(zhì)時左物右碼，故錯誤；C、俯視讀數(shù)會使量取的液體體積小于所需要的液體體積，故錯誤；D、在燒杯里溶解溶質(zhì)，用玻璃棒攪拌加速溶解，故正確。3．(2023秋·江蘇宿遷·九年級統(tǒng)考期末)配制50g用于農(nóng)業(yè)選種的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液，不需要用到的儀器是A．燒杯 B．水槽 C．玻璃棒 D．量筒【答案】B【詳解】配制溶液步驟是：計算、稱量、量取、溶解，用到的儀器是：天平、燒杯、量筒、玻璃棒、藥匙、膠頭滴管，不需要用到的儀器是水槽；4．(2023春·九年級課時練習)小朋要配制質(zhì)量分數(shù)為的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”。下列關(guān)于配制該溶液的說法不正確的是提示：氫氧化鈉有強腐蝕性①若用氫氧化鈉固體配制，需稱取氫氧化鈉固體②用托盤天平稱氫氧化鈉固體時，在兩盤各放一張質(zhì)量相等的紙③選用量筒量取所需水的體積④實驗中用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒和試劑瓶⑤用量筒量取水時，仰視讀數(shù)，配得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大A．①③ B．②③⑤ C．③⑤ D．②④⑤【答案】B5．(2023秋·九年級課時練習)實驗室中配制50g6%的氯化鈉溶液，下列說法不正確的是A．實驗步驟是計算、稱量、量取、溶解B．溶解固體氯化鈉時，用玻璃棒攪拌能增大氯化鈉的溶解度C．應(yīng)將47mL水倒入盛有3gNaC1的燒杯中并不斷攪拌D．實驗中用到的玻璃儀器有量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒【答案】B6．(2023秋·九年級課時練習)將溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為37%、密度為1.18g/cm3的濃鹽酸稀釋成5%的稀鹽酸，需用到A．托盤天平、燒杯、玻璃棒、量筒B．量筒、漏斗、燒杯、膠頭滴管C．量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管D．量筒、托盤天平、燒杯、膠頭滴管【答案】C【分析】根據(jù)實驗操作的步驟（計算→量取→稀釋、冷卻→移液→裝瓶貼簽）以及每步操作需要儀器確定反