專題07 現(xiàn)代文閱讀（二）（解析版）-備戰(zhàn)2023-2024學(xué)年九年級語文上學(xué)期期中真題分類匯編（福建專用）

專題7現(xiàn)代文閱讀（二）一．（2022·福建·廈門市松柏中學(xué)九年級期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。金色的樹

卓國志①南方晚春時節(jié)，層巒疊嶂的閩西長汀鄉(xiāng)野，山花漸次落去，陽光日益熾烈。充沛的汀江水倒映著兩岸，淺翠濃綠雜染于江中，讓人分不清是山綠還是水綠。②我隨老黃去看他侍弄了20多年的山林。路邊，油菜花已是燦爛的金黃色，林中的鳥雀歡悅地鳴叫著，人一走近就撲棱棱群飛而起。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，無數(shù)松木杉樹楊梅油茶樹，從山頂天際層疊涌來，像是長成了山的衣衫。③這些林子是老黃20多年前開始種的。早些時候，這一帶的山光禿禿的。因為裸露的山體紅彤彤的，所以這山又被叫做“火焰山”。曾經(jīng)，等柴起灶的砍刀長年累月地?fù)]向山林。為此，縣上和鎮(zhèn)里想了很多辦法，比如動員農(nóng)民承包荒山種樹，甚至挨家挨戶做工作。在這水土治理的大軍中，老黃從來都是打頭的那個。④老黃還把全家老小帶上一起種樹。每年暑假他都把兒女“逼”上山去，同他一起干活。有一回，他帶兩個兒子挑糞上山給果樹下肥，老黃挑了兩大籮筐，兩個兒子一人挑兩畚箕。腳下小路坑洼，路上的礫石一不小心踩不穩(wěn)，腳底打滑，帶著人直往前趔趄。忙了一天回到家里，孩子們衣服一脫，才發(fā)現(xiàn)肩頭已經(jīng)磨得紅腫，妻子心疼得直數(shù)落老黃。老黃不吭聲，埋頭把在山上挖卷了刃的鋤頭從木柄上敲打下來，打算改天送到鐵匠鋪去。⑤經(jīng)年累月地植樹種果，山上的土地越發(fā)平整了，可老黃臉上的褶子卻越來越多。讓人驚詫的事發(fā)生了：人們發(fā)現(xiàn)山上小溝里有了流水，從前沒見過的各種鳥兒飛來了。在過去的“火焰山”下形成了一個濕地公園，縣里還在那里建起了一座楊梅博物館?！疤斓莱昵?，放哪兒都是這個理?！崩宵S說。他的眼神里透著一股純凈。⑥10年前，老黃看中并開始種植景觀樹?！斑@兩種樹沒那么快變現(xiàn)?！蔽业?。“怎么著也得長一兩百年，留給后人吧。老輩人辛苦干，都是為了后人更好?！崩宵S說著，俯身隨手抓起一把土，用力握一握，再松開看一看、聞一聞，“你看，有點腐殖質(zhì)了，經(jīng)過二三十年治理的山土變肥起來了?！雹邚纳缴匣貋?，老黃帶我去他家坐坐。庭院寬敞，房前屋后都栽著樹。我知道老黃早先有件心事，想讓在外地工作的小兒子回來和他一塊上山干，但沒能如愿。2013年，小兒子終于回來了?！翱?0年了?；貋砬八谕獾毓ぷ?，每個月可以賺一兩萬?！崩宵S喝著茶不緊不慢地說?！澳腔貋砗螅€能賺到那么多嗎？”我有點懷疑。“可不是嘛，當(dāng)初我也擔(dān)心。一方面盼著兒子回到身邊，另一方面也擔(dān)心他回來賺錢少了。那年兒子回家來，我就帶他到山上走走。后面不知道哪點打動他了，過不久他就辭職回家來?！雹嗌缴夏瞧坝^樹，就是老黃帶著返鄉(xiāng)的兒子種起來的，父子倆一起上山挖大坑、下基肥。從鎮(zhèn)上規(guī)模養(yǎng)殖場的沼氣池鋪了管道上山，抽取沼液做肥料。沼液還田是有機肥，樹長得又快又壯?！八€建了個規(guī)模養(yǎng)殖場，在鎮(zhèn)上辦了一家超市，又開了網(wǎng)店銷售景觀樹，順帶幫鄉(xiāng)親們賣土特產(chǎn)。留在老家的心也就定了。這就像那些大樹，根扎得深了，挪都不好挪嘍！”聽老黃這么說，我笑了，老黃也笑了，臉上的皺紋隨之展開，好像都開了花兒。⑨暖風(fēng)拂面，夕陽正紅，老黃送我出門。陽光映照下，門口那排樹、門上貼的“?！弊趾屠宵S頭頂?shù)陌装l(fā)，都泛出一層金色的光。這是幸福生活的色彩。1．下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（

）A．第③段介紹“火焰山”的由來，與開頭層巒疊嶂的的山林形成鮮明對比。B．第④段寫到植樹造林的艱辛，老黃妻子心疼孩子，不支持老黃植樹種果。C．文題“金色的樹”意蘊深厚，一語雙關(guān)，具有雙層含義，吸引讀者興趣。D．文章以“我”的視角講述老黃改造荒山的經(jīng)歷，使得內(nèi)容更顯客觀真實。老黃做了哪些事情才使得“火焰山”擁有了“山的衣衫”，請簡要概括。3．結(jié)合語境，按要求賞析。我隨老黃去看他侍弄了20多年的山林。路邊，油菜花已是燦爛的金黃色，林中的鳥雀歡悅地鳴叫著，人一走近就撲棱棱群飛而起。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，無數(shù)松木杉樹楊梅油茶樹，從山頂天際層疊涌來，像是長成了山的衣衫。（1）賞析加點詞語：（2）賞析畫線句子：4．文章插敘老黃小兒子回來前后的情況，有什么用意？請簡要分析。5．綠水青山就是金山銀山，建設(shè)美好中國的道路上少不了扎根基層的“愚公們”，請結(jié)合文章和《愚公移山》，談?wù)劷ㄔO(shè)美好中國所需要的精神。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？(《愚公移山》)【答案】1．B2．老黃帶頭承包荒山種樹；帶著全家老小一起種樹；種樹受傷后仍埋頭苦干；老黃鼓動兒子返鄉(xiāng)并帶著兒子種樹。3．“侍弄”本義是經(jīng)營照管（莊稼、家禽、家畜等），這里指精心照顧，表現(xiàn)出老黃種樹時一絲不茍和恭敬的態(tài)度，突出這片山林在老黃心中的神圣地位以及老黃內(nèi)心的自豪。運用比喻修辭手法，把綠樹比作衣衫，形象生動寫出山林在老黃的治理下從光禿禿到疊涌山頂天際層的茂密程度，體現(xiàn)了老黃的辛勤付出以及“我”對老黃的敬佩。4．補充說明老黃兒子的前后變化是為了突出荒山改造能帶動經(jīng)濟發(fā)展造福當(dāng)?shù)匕傩?；表現(xiàn)老黃對年輕一代的影響，把責(zé)任與擔(dān)當(dāng)傳承給年輕一代；深化主題，鄉(xiāng)村振興需要年輕人的加入和努力。5．需要無私奉獻(xiàn)的精神，愚公移山是為后代子孫造福，老黃種樹也是為了后人更好；需要不怕困難、堅持不懈的精神；愚公堅信只要后代子孫堅持奮斗總有一天會移山成功，老黃不僅自己種樹，還帶領(lǐng)全家老小以及村民一起種樹，成功改造山林；愚公精神需要代代相傳，老黃和愚公都把這種腳踏實地的精神一代又一代地傳承下去，為建設(shè)美好中國添磚加瓦。【解析】1．考查對文章內(nèi)容的理解和辨析。B.有誤，聯(lián)系第④段中“有一回，他帶兩個兒子挑糞上山給果樹下肥，老黃挑了兩大籮筐，兩個兒子一人挑兩畚箕。腳下小路坑洼，路上的礫石一不小心踩不穩(wěn)，腳底打滑，帶著人直往前趔趄。忙了一天回到家里，孩子們衣服一脫，才發(fā)現(xiàn)肩頭已經(jīng)磨得紅腫，妻子心疼得直數(shù)落老黃。老黃不吭聲，埋頭把在山上挖卷了刃的鋤頭從木柄上敲打下來，打算改天送到鐵匠鋪去”的內(nèi)容可知，老黃妻子心疼孩子，但并非是不支持老黃植樹種果；故選B。2．考查對文章內(nèi)容的理解概括。結(jié)合第③段中“為此，縣上和鎮(zhèn)里想了很多辦法，比如動員農(nóng)民承包荒山種樹，甚至挨家挨戶做工作。在這水土治理的大軍中，老黃從來都是打頭的那個”的內(nèi)容可概括為：老黃帶頭承包荒山種樹；結(jié)合第④段中“老黃還把全家老小帶上一起種樹。每年暑假他都把兒女‘逼’上山去，同他一起干活”的內(nèi)容可概括為：帶著全家老小及村民一起種樹；帶著全家老小一起種樹；結(jié)合第④段中“有一回，他帶兩個兒子挑糞上山給果樹下肥，老黃挑了兩大籮筐，兩個兒子一人挑兩畚箕。腳下小路坑洼，路上的礫石一不小心踩不穩(wěn)，腳底打滑，帶著人直往前趔趄。忙了一天回到家里，孩子們衣服一脫，才發(fā)現(xiàn)肩頭已經(jīng)磨得紅腫，妻子心疼得直數(shù)落老黃。老黃不吭聲，埋頭把在山上挖卷了刃的鋤頭從木柄上敲打下來，打算改天送到鐵匠鋪去”的內(nèi)容可概括為：種樹受傷后仍埋頭苦干；結(jié)合第⑦段中“老黃早先有件心事，想讓在外地工作的小兒子回來和他一塊上山干，但沒能如愿。2013年，小兒子終于回來了”，第⑧段中“山上那片景觀樹，就是老黃帶著返鄉(xiāng)的兒子種起來的，父子倆一起上山挖大坑、下基肥”的內(nèi)容可概括為：老黃鼓動兒子返鄉(xiāng)并帶著兒子種樹。3．（1）考查對詞語的賞析。解答時，首先理解詞語本義，再結(jié)合句子內(nèi)容和語境，分析其表達(dá)效果。“侍弄”，意思是仔細(xì)的經(jīng)營照管、伺候。聯(lián)系“我隨老黃去看他侍弄了20多年的山林”的內(nèi)容可知，“侍弄”一詞表現(xiàn)出老黃種樹時恭敬和一絲不茍的態(tài)度，突出這片山林在老黃心中的神圣地位以及老黃內(nèi)心的自豪之情。（2）考查句子的賞析。解答時，結(jié)合句子內(nèi)容，可以從修辭手法、詞語運用、描寫方法等角度進行賞析。聯(lián)系“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，無數(shù)松木杉樹楊梅油茶樹，從山頂天際層疊涌來，像是長成了山的衣衫”的內(nèi)容可知，“像是長成了山的衣衫”把綠樹比作衣衫，運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出山林在老黃的治理下從光禿禿到疊涌山頂天際層的茂密程度，從側(cè)面體現(xiàn)了老黃的辛勤付出，以及“我”對老黃深深的敬佩之情。4．考查對文章內(nèi)容的理解。聯(lián)系第⑦段中“‘快10年了?；貋砬八谕獾毓ぷ?，每個月可以賺一兩萬。’老黃喝著茶不緊不慢地說?！腔貋砗?，他還能賺到那么多嗎？’我有點懷疑?！刹皇锹?，當(dāng)初我也擔(dān)心。一方面盼著兒子回到身邊，另一方面也擔(dān)心他回來賺錢少了。那年兒子回家來，我就帶他到山上走走。后面不知道哪點打動他了，過不久他就辭職回家來’”，第⑧段中“他還建了個規(guī)模養(yǎng)殖場，在鎮(zhèn)上辦了一家超市，又開了網(wǎng)店銷售景觀樹，順帶幫鄉(xiāng)親們賣土特產(chǎn)。留在老家的心也就定了。這就像那些大樹，根扎得深了，挪都不好挪嘍！”的內(nèi)容可知，補充說明老黃兒子的前后變化是為了突出荒山改造能帶動經(jīng)濟發(fā)展造福當(dāng)?shù)匕傩眨宦?lián)系第④段中“老黃還把全家老小帶上一起種樹。每年暑假他都把兒女‘逼’上山去，同他一起干活”，第⑧段中“山上那片景觀樹，就是老黃帶著返鄉(xiāng)的兒子種起來的，父子倆一起上山挖大坑、下基肥”的內(nèi)容可知，表現(xiàn)出老黃對年輕一代的影響，把責(zé)任與擔(dān)當(dāng)傳承給年輕一代；同時，深化了主題：鄉(xiāng)村振興還需要年輕人的加入和努力，這樣才能把事業(yè)傳承下去。5．考查對文章內(nèi)容的理解和語言表達(dá)能力。“雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”，意思是即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大，還怕挖不平嗎？愚公形象的塑造，表現(xiàn)了中國古代勞動人民有移山填海的堅定信心和頑強毅力，說明了只要不怕困難，堅持不懈，定能獲得事業(yè)上的成功。聯(lián)系第③段中“為此，縣上和鎮(zhèn)里想了很多辦法，比如動員農(nóng)民承包荒山種樹，甚至挨家挨戶做工作。在這水土治理的大軍中，老黃從來都是打頭的那個”第⑥段中“怎么著也得長一兩百年，留給后人吧。老輩人辛苦干，都是為了后人更好”的內(nèi)容可知，需要無私奉獻(xiàn)精神，愚公移山是為后代子孫造福，老黃種樹也是為了后人更好；聯(lián)系第③段中“這些林子是老黃20多年前開始種的”，第⑤段中“經(jīng)年累月地植樹種果，山上的土地越發(fā)平整了，可老黃臉上的褶子卻越來越多”的內(nèi)容可知，需要不怕困難、堅持不懈的精神；聯(lián)系第④段中“老黃還把全家老小帶上一起種樹。每年暑假他都把兒女‘逼’上山去，同他一起干活”的內(nèi)容可知，愚公堅信只要后代子孫堅持奮斗總有一天會移山成功，老黃不僅自己種樹，還帶領(lǐng)全家老小以及村民一起種樹，成功改造山林；聯(lián)系第⑧段中“山上那片景觀樹，就是老黃帶著返鄉(xiāng)的兒子種起來的，父子倆一起上山挖大坑、下基肥。從鎮(zhèn)上規(guī)模養(yǎng)殖場的沼氣池鋪了管道上山，抽取沼液做肥料。沼液還田是有機肥，樹長得又快又壯。‘他還建了個規(guī)模養(yǎng)殖場，在鎮(zhèn)上辦了一家超市，又開了網(wǎng)店銷售景觀樹，順帶幫鄉(xiāng)親們賣土特產(chǎn)。留在老家的心也就定了。這就像那些大樹，根扎得深了，挪都不好挪嘍！’”的內(nèi)容可知，愚公精神需要代代相傳，老黃和愚公都把這種腳踏實地，堅持不懈的精神一代又一代地傳承下去，為建設(shè)美好中國添磚加瓦；據(jù)此總結(jié)作答即可。二．（2022·福建·廈門一中九年級期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。味蕾上綻放的思念近云①春日里和煦的陽光帶著一絲慵懶，悠然自若地灑向大地，從來都是不急不躁。熬過了凍土寒冬，微風(fēng)輕拂之下，世間變得溫柔起來。歷經(jīng)蟄伏，萬物生長的力量變得無比堅定，草木發(fā)新，春菜也跟著盡情舒展，隨處可見的青翠綠意，共筑起草長鶯飛的詩情畫意與鮮嫩明媚的春日之味。②春天的韭菜，俗語稱為“春香”，是難得的鮮香。如若追溯到古時，韭菜是讓人心生敬意的祭祀佳肴?！对娊?jīng)豳風(fēng)·七月》里道：“四之日其蚤，獻(xiàn)羔祭韭”的句子，證實了春韭與羔羊肉同樣珍貴。所以每年開春，把韭菜安排到餐桌上，算得上是送給味蕾的迎春之禮。③小時候，每當(dāng)戶外冰雪消融，遠(yuǎn)山漸綠，我就會格外留意后院的菜地。萬物復(fù)蘇是個奇妙的場景，春光所到之處，田間日漸蔥郁。但我絕非只為試探春意而來，除了弄春之趣，我的小心思更在于搜尋那些能裝進肚子里的春日之味。眼見我日日去田園里踩得一腳泥濘卻毫無所獲，媽媽索性指點一二，韭菜長高了就烙韭菜盒子吃吧。這下好了，心里的饞蟲一下就被勾起，每日的菜園巡視徑直變成了探望那一洼雜草間的春韭。④好在春日里韭菜的生命力絕不輸給雜草，用不了幾天，春韭已有了一青二白的架勢。終于有一天，一把韭菜出現(xiàn)在我的視野里，個頭不大，卻鮮嫩欲滴，香味撲鼻。媽媽準(zhǔn)備做韭菜盒子，而我，開始圍著媽媽轉(zhuǎn)。媽媽摘韭菜，一摘一把，又快又干凈，我要一根一根慢慢地摘，邊摘邊嗅沾在我手上獨特的香氣。⑤三兩個雞蛋，打散入鍋炒成黃燦燦的蛋碎，慢慢攤涼。清洗干凈的韭菜，一刀下去，滿屋都是韭菜味兒，有點沖鼻，卻也是讓人難以抵擋的誘惑。切細(xì)的韭菜和蛋碎，黃綠相間，煞是好看，淋上油調(diào)下味，已經(jīng)開始讓人垂涎欲滴了。⑥包餡、捏邊、熱油、下鍋，媽媽做韭菜盒子總是一氣呵成。雖然從廚房到餐桌只有幾步距離，但在我心里等多一秒似乎鮮度都有所折損。所以每次媽媽烙韭菜盒子，我最要緊的事當(dāng)然是等在灶臺邊蹲守。鍋里的韭菜盒子被煎得兩面焦香金黃，香氣彌漫滿屋的時候，我手里早已抓緊了盤子，準(zhǔn)備隨時迎接韭菜盒子大快朵頤一番。⑦剛烙出來的韭菜盒子，上面細(xì)細(xì)的油泡還在滋滋啦啦，熱騰騰的面皮映著黃綠相間的韭菜雞蛋，讓人忍不住想大吃一口?？汕f別急，心急吃不了韭菜盒子。先咬一小口，放一放韭菜盒子里的熱氣，再趁熱吃，才是不二法門。⑧只不過，道理我都懂，可在韭菜盒子面前，誰還有空想這些呢。于是，一邊真香，一邊真燙，吃得跳腳，鮮到忘乎所以。媽媽的韭菜盒子，好像永遠(yuǎn)都湊不到整盤，剩下幾個端上桌的時候，我的肚皮早已撐得滾圓，再也吃不下了。⑨也不知道是韭菜盒子太香，還是兒時對于吃韭菜盒子的記憶太過美好，年復(fù)一年，無論身在何處，只要抬頭看看窗外明朗的春光，媽媽的韭菜盒子就會跳入腦海。⑩歲月新更又一春。如今我的兒子也開始時不時地來廚房打探，扯著我的衣襟兒，饒有一遍又一遍地問“今天吃什么？”離家在外，既然吃不到媽媽的韭菜盒子，就讓兒子吃上我做的韭菜盒子吧。不用看菜譜，靠著記憶里的點滴，電餅鐺里的韭菜盒子已經(jīng)噴香?！熬虏撕凶诱婧贸?！”“好燙啊！”看兒子吃韭菜盒子的小樣兒，猶如當(dāng)年自己的饞貓兒相。?幾個韭菜盒子下肚，撫慰了味蕾，也喚醒了思緒。擇時而食，本是件平凡而又自然的選擇，卻因有關(guān)美食記憶的微妙作用，開啟了一段濃濃的思念和美好的傳承。（選自《格言》，有刪改）6．下列對文章的理解不正確的一項是（

）A．第②段引用詩句，寫春韭鮮香，與羔羊肉同樣珍貴，傳達(dá)對食物的深情，更增加文學(xué)味。B．第⑨段加點字“跳”，用詞靈動活潑，寫出了有關(guān)韭菜盒子的美好記憶，令“我”難忘。C．本文在記敘描寫的基礎(chǔ)上抒情議論，以童年美食記憶為載體，表達(dá)深刻哲理，啟人深思。D．文章標(biāo)題凝練概括文本主要內(nèi)容，亦傳達(dá)情思。全文語言消新，不刻意雕飾又不乏文采。7．閱讀選文③～⑩段，完成下面圖裘。8．結(jié)合上下文品析詞句。（1）請結(jié)合選文內(nèi)容，分析第⑥段中加點詞的表達(dá)效果。包餡、捏邊、熱油、下鍋，媽媽烙韭菜盒子總是一氣呵成。（2）請從修辭的角度貫析選文第①段畫線的句子。草木發(fā)新，春菜也盡情舒展腰肢“擇時而食，本是件平凡而叉自然的選擇，卻因有關(guān)美食記憶的微妙作用，開啟了一段濃濃的思念和美好的傳承?！闭埥Y(jié)合全文，談?wù)勀銓ξ哪┻@句話的理解。10．食物里有著最深的情，美食經(jīng)歷總令人回味。請你以描寫為主要表達(dá)方式，重溫一段自己的美食記憶。（要求：50字以上）【答案】6．C7．A.盼望（關(guān)注、留意）；

B.割（摘、采）韭菜；

C.做“盒子”（韭菜盒子）；D.思念。8．（1）“一氣呵成”的本義是形容完成整個工作的過程中不間斷，不松懈，這里是指母親烙韭菜盒子的動作很是嫻熱，焚美了母親的能干、持家，（或傳達(dá)食物里藏著最深的愛，母親對“我”的愛……）（2）運用了擬人的手法，賦予春菜人的動作，生動形象地寫出了春天到來之時，春菜生機勃勃、鮮嫩可愛的情態(tài)，表現(xiàn)了對春天的喜愛、贊美（欣喜、盼望）之情。9．（1）美食記憶不僅僅關(guān)于舌尖感受到的食物滋味，更有著豐富的情味，承載著“我”對童年美好的記憶，對溫柔親情的回憶，自然與人之間美好共生關(guān)系的感悟等。（2）比如文中小時候的“我”一到春天，“每日的菜園巡視徑直變成了探望那一洼雜草間的春韭”，對韭菜的盼望展現(xiàn)著天真爛漫的童心；母親做的韭菜盒子似乎飄出一縷香香的風(fēng)，舌尖的盛宴及母愛的溫柔，令“我”記憶難忘。10．示例：小時候，最難忘的美食是澆汁的炸年糕串。軟糯糯的白色年糕下鍋，炸至邊角微微泛黃，出鍋，澆上甜面醬或者番茄醬。口感十分酸甜，又很頂飽。（符合題意即可）【解析】6．本題考查理解分析能力。C.“……以童年美食記憶為載體，表達(dá)深刻哲理，啟人深思?！北硎鲥e誤。本文除了以童年美食記憶為載體外，第⑩段還將韭菜對現(xiàn)在生活的美好回味也一并表現(xiàn)出來。所以并不是只以童年美食記憶為載體。故選C。7．本題考查文章內(nèi)容理解與概括。A.根據(jù)題干提示“探春韭”，找到第③段“小時候，每當(dāng)戶外冰雪消融，遠(yuǎn)山漸綠，我就會格外留意后院的菜地。萬物復(fù)蘇是個奇妙的場景，春光所到之處，田間日漸蔥郁。但我絕非只為試探春意而來，除了弄春之趣，我的小心思更在于搜尋那些能裝進肚子里的春日之味”，寫“我”小時候在春天來臨時就會格外注意后院的菜地尋找韭菜；可見“我”此時是“盼望”看到韭菜的；B.根據(jù)題干提示“做餡料”的內(nèi)容在第⑤段；聯(lián)系第④段“終于有一天，一把韭菜出現(xiàn)在我的視野里，個頭不大，卻鮮嫩欲滴，香味撲鼻。媽媽準(zhǔn)備做韭菜盒子，而我，開始圍著媽媽轉(zhuǎn)。媽媽摘韭菜，一摘一把，又快又干凈，我要一根一根慢慢地摘，邊摘邊嗅沾在我手上獨特的香氣”可概括為：摘韭菜；C.根據(jù)第⑥段“包餡、捏邊、熱油、下鍋，媽媽做韭菜盒子總是一氣呵成”“鍋里的韭菜盒子被煎得兩面焦香金黃，香氣彌漫滿屋的時候，我手里早已抓緊了盤子，準(zhǔn)備隨時迎接韭菜盒子大快朵頤一番”可概括為：做“盒子”；D.根據(jù)題干提示“憶‘盒子’”“⑨—⑩”，找到第⑨段“也不知道是韭菜盒子太香，還是兒時對于吃韭菜盒子的記憶太過美好，年復(fù)一年，無論身在何處，只要抬頭看看窗外明朗的春光，媽媽的韭菜盒子就會跳入腦海”可知，“我”身處何地都會回憶起母親?；貞浧鹉赣H做“盒子”的時光，表現(xiàn)了“我”對母親的思念。8．（1）本題考查從用詞的角度賞析語句?！耙粴夂浅伞毙稳萃瓿烧麄€工作的過程中不間斷，不松懈。聯(lián)系“包餡、捏邊、熱油、下鍋，媽媽烙韭菜盒子總是一氣呵成”可知，“一氣呵成”在此指母親烙韭菜盒子的過程不間斷，很快的完成，表現(xiàn)了母親烙韭菜盒子的動作熟練，體現(xiàn)了母親勤勞能干的形象特點，表現(xiàn)了“我”對母親的贊美。（2）本題考查語句賞析。“草木發(fā)新，春菜也盡情舒展腰肢”一句賦予草木以人的情態(tài)，運用了擬人的修辭手法；聯(lián)系第①段“歷經(jīng)蟄伏，萬物生長的力量變得無比堅定”“隨處可見的青翠綠意，共筑起草長鶯飛的詩情畫意與鮮嫩明媚的春日之味”可知，此句展現(xiàn)了草木在春天盡情生長，充滿生機與活力的情景，富有情趣，有畫面感。9．本題考查理解分析能力。第?段“……擇時而食，本是件平凡而又自然的選擇，卻因有關(guān)美食記憶的微妙作用，開啟了一段濃濃的思念和美好的傳承”，寫韭菜盒子撫慰味蕾，觸發(fā)了小時候，母親為“我”烙韭菜盒子的回憶，表現(xiàn)了對童年的懷念，對母親的思念；聯(lián)系第⑩段“歲月新更又一春。如今我的兒子也開始時不時地來廚房打探，扯著我的衣襟兒，一遍又一遍地問‘今天吃什么？’”“既然吃不到媽媽的韭菜盒子，就讓兒子吃上我做的韭菜盒子吧”等語句可知，體現(xiàn)了美好的傳承，自然與人之間美好共生關(guān)系的感悟等。深化中心。再聯(lián)系第③段“每日的菜園巡視徑直變成了探望那一洼雜草間的春韭”，可知，文中小時候的“我”一到春天，對韭菜的盼望展現(xiàn)著天真爛漫的童心；第⑥段“每次媽媽烙韭菜盒子，我最要緊的事當(dāng)然是等在灶臺邊蹲守。鍋里的韭菜盒子被煎得兩面焦香金黃，香氣彌漫滿屋的時候，我手里早已抓緊了盤子，準(zhǔn)備隨時迎接韭菜盒子大快朵頤一番”可知，母親做的韭菜盒子似乎飄出一縷香香的風(fēng)，舌尖的盛宴及母愛的溫柔，令“我”記憶難忘。這些也體現(xiàn)了“擇時而食，本是件平凡而叉自然的選擇，卻因有關(guān)美食記憶的微妙作用，開啟了一段濃濃的思念和美好的傳承?！钡膬?nèi)含。10．本題考查理解運用能力。描寫出自己的一段美食記憶，注意50字以上的字?jǐn)?shù)規(guī)定。示例：小時候，最難忘的美食是澆汁的炸年糕串。軟糯糯的白色年糕下鍋，炸至邊角微微泛黃，出鍋，澆上甜面醬或者番茄醬?？诟惺炙崽?，又很頂飽。三．（2022·福建·寧德古田縣九年級期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。冬古拉瑪?shù)哪且荒t莫小談①大風(fēng)。②亂石飛滾。風(fēng)力足有八級，像刀子一樣鋒利。③暴雪。④冬古拉瑪山口。海拔4295米，雪覆蓋了山路。⑤風(fēng)雪交加的清晨，一地素白。你披著紅色的排西麥特，騎一匹棗紅馬。你與馬構(gòu)成一道美麗的風(fēng)景，是天際邊那一抹紅。50多年來，這一抹紅絲毫未變，在天地間。⑥東方升起了太陽，照著你，照著風(fēng)雪，照著冬古拉瑪。⑦每逢雪天，常有人問你：“這滿眼的白，你的馬能認(rèn)得路嗎？”⑧“識得，它經(jīng)得起任何考驗?！蹦泸T在馬背上微笑著，“蒙上它的雙眼，一樣識得?！瘪R與你早已有了默契，你的贊美之詞聲音剛落，它便應(yīng)一個歡快的響鼻，兩股白霧從它粗大的鼻孔中突突地噴出來。⑨馬在一座界碑前停下。馬懂你的心思。每行至于此，無論你下不下口令，馬就會停下來。它將前蹄搭在界碑旁的石頭上“噠噠”磕兩下，“我們到了?！瘪R好像在說。⑩我第一次見你時，你還小。那一次，你隨父親而來，父親說，這里是解放軍吃著野菜根才得以解放的，每一位牧民都要感念這份恩情，要守好邊疆，守住這里的每一寸土地。再見到你時，你已經(jīng)出落成一位美麗的少女，成為千里邊防線上的首批義務(wù)護邊員。你和愛人開始在冬古拉瑪山口巡邊，每到一處便在石頭上用柯爾克孜文刻下“中國”二字。之后，你再不曾離開過這座山口。之后，你苦心學(xué)習(xí)漢字。之后，你用漢字在石塊上書寫著“中國”。如今，漫山遍野的“中國石”已成為這條邊界線上最厚重的界碑林。?你翻身下馬，70多歲的人了，身手依然矯健。你踏著雪路走向界碑，嘎吱嘎吱，聲音清脆，響徹山谷。你的腳步聲在山谷里一蕩一蕩的，傳出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，驚逃了三兩只野鴉。界碑前，你神情無比莊重，用一只五彩手帕極認(rèn)真極細(xì)致地擦拭著界碑。你張開雙臂擁抱它。殘浮在界碑上的雪花慢慢被你融化，漸漸展露出兩個火紅的大字：中國。字在金色的陽光下熠熠生輝。?今日，這里有些不同。你胯下的棗紅馬最先發(fā)現(xiàn)了異常，它將前蹄剛搭在界碑旁，正想“噠噠”地告訴你“我們到了”，卻隨之一嘶長鳴：界碑像是被誰動過，移出了原位。你不由得一怔，這是大事，無論移動界碑的力量來自人，還是來自風(fēng)，都不行。這是父親教導(dǎo)你的。父親曾說，這里的每一寸土地都屬于中國，我們要用生命守護著。?你翻身上馬，一抖韁繩，“駕”，轉(zhuǎn)頭直奔邊防派出所。60多公里的雪山路，懸崖深澗，怪石嶙峋，你和馬都無所畏懼。你甚至還唱起了自創(chuàng)的歌曲《冬古拉瑪》：高高的雪山/無怨的腳步/冬古拉瑪山口/流淌著長長的冰河/我騎著馬兒守衛(wèi)著這塊土地……?歌聲回蕩在山谷之中。歌聲中，有你一年四季巡邊護防的身影，有你第一次在青石上學(xué)刻漢字“中國”的場景，一塊塊的“中國石”在你的手中誕生?！爸袊倍衷谀愕男闹兄赜谖《胙┥健?風(fēng)雪里，官兵遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到了你，忙迎過來奉上熱奶茶。你顧不上休整，說：“快，界碑被移動了?！边@句話就像一道命令，邊防戰(zhàn)士立即隨你趕到那座界碑前，反復(fù)勘察。不犯不失，這是邊防的底線。你與官兵一起將界碑恢復(fù)原位。你緊繃的神經(jīng)舒緩下來。?大功告成，官兵將你護送到家門口，你們在馬背上相互揮手告別。一名官兵像是突然想起什么似的，他勒住韁繩回頭高喊：“老媽媽，您家添了一個小外孫兒，恭喜啊。”?“是呀，我當(dāng)姥姥了?！蹦銤M臉綻放著笑容。?“起名字沒？”?“起了，我起的?！蹦慊卮鸬溃敖邪艘粍e克①?！蹦愕纳らT很亮。你笑得很甜。?此刻，我也想向你道喜，但我開不了口。?我早就知道你的名字，你叫布茹瑪汗·毛勒朵，你是共和國的女兒，你是冬古拉瑪山口的那一抹紅。而我，只是一塊期待被你鐫刻上“中國”二字的青山石。（選自《大興安嶺日報》2021.10）［注］①別克，維語“男孩”的意思。11．下列對文章的分析，不正確的一項（

）A．本文敘述首批義務(wù)護邊員布茹瑪汗·毛勒朵50多年守衛(wèi)冬古拉瑪?shù)墓适?。B．第⑩段采用倒敘的記敘順序，補充布茹瑪汗·毛勒朵堅守冬古拉瑪?shù)脑颉．第?段中寫“棗紅馬最先發(fā)現(xiàn)了異?！?，照應(yīng)第⑧段“它經(jīng)得起任何考驗”。D．第?段寫官兵對布茹瑪汗·毛勒朵的敬重，從側(cè)面烘托了她高尚的品格。結(jié)合文中內(nèi)容，分析布茹瑪汗·毛勒朵的形象。13．聯(lián)系上下文，按照要求賞析。（1）暴雪。冬古拉瑪山口。海拔4295米，雪覆蓋了山路。（賞析句子）之后，你再不曾離開過這座山口。之后，你苦心學(xué)習(xí)漢字。之后，你用漢字在石塊上書寫著“中國”。（賞析加點詞語）請簡要分析文中畫線句引用自創(chuàng)歌曲的作用。15．結(jié)合全文，分析最后一段的含義?！敬鸢浮?1．B12．①冬古拉瑪天氣奇寒、環(huán)境惡劣，布茹瑪汗?毛勒朵卻守護50多年，看出其堅定執(zhí)著、無怨無悔的品質(zhì)；②發(fā)現(xiàn)界碑被移動直奔邊防派出所，無懼路上懸崖深澗，看出其細(xì)心負(fù)責(zé)、不畏危險；③給外孫取名“八一別克”，看出其對祖國的忠誠熱愛（寫出兩點即可）。13．（1）短句成段，強調(diào)天氣的惡劣，營造了緊張的氛圍，給讀者鮮明的印象。（意對即可）（2）運用反復(fù)，突出時間漫長，寫出布茹瑪汗?毛勒朵堅守冬古拉瑪?shù)臎Q心之大和付出之多。（意對即可）14．體現(xiàn)布茹瑪汗?毛勒朵守護冬古拉瑪?shù)臒o怨無悔，增強文章的文學(xué)色彩。（意對即可）15．①揭示“你”是布茹瑪汗?毛勒朵，我是一塊青山石，使文章意蘊深長；②“你是冬古拉瑪山口的那一抹紅”既指披著紅色的排西麥特的布茹瑪汗?毛勒朵，是冬古拉瑪山口一道美麗的風(fēng)景；③又升華主題，表達(dá)對共和國女兒布茹瑪汗?毛勒朵的贊美和敬佩之情。（意對即可。）【解析】11．本題考查內(nèi)容理解與辨析。B.有誤，第⑩段采用插敘的記敘順序。插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方法。故選B。12．本題考查人物形象分析。根據(jù)⑤段“風(fēng)雪交加的清晨，一地素白。你披著紅色的排西麥特，騎一匹棗紅馬。你與馬構(gòu)成一道美麗的風(fēng)景，是天際邊那一抹紅。50多年來，這一抹紅絲毫未變，在天地間。”可知，在環(huán)境惡劣，天寒地凍的條件下，五十年如一日地守護，可看出布茹瑪汗·毛勒朵的意志堅定，默默無聞，無私奉獻(xiàn)，無怨無悔；根據(jù)?段“歌聲中，有你一年四季巡邊護防的身影，有你第一次在青石上學(xué)刻漢字‘中國’的場景，一塊塊的‘中國石’在你的手中誕生。‘中國’二字在你的心中重于巍峨雪山。”可看出布茹瑪汗·毛勒朵積極宣傳愛國護邊工作，這些“中國石”成為當(dāng)?shù)刈o邊守邊、彰顯愛國情懷的象征。根據(jù)?段“風(fēng)雪里，官兵遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到了你，忙迎過來奉上熱奶茶。你顧不上休整，說：‘快，界碑被移動了?！@句話就像一道命令，邊防戰(zhàn)士立即隨你趕到那座界碑前，反復(fù)勘察。不犯不失，這是邊防的底線。你與官兵一起將界碑恢復(fù)原位。你緊繃的神經(jīng)舒緩下來?！笨芍?，布茹瑪汗·毛勒朵心細(xì)如發(fā)，細(xì)心負(fù)責(zé)，不畏艱險；根據(jù)?段“‘起了，我起的?！慊卮鸬?，‘叫八一別克。’你的嗓門很亮。你笑得很甜?！笨芍既悻敽埂っ斩鋵ψ鎳臒釔壑艺\；13．本題考查賞析句子和詞語，解答此類題目，要結(jié)合上下文,結(jié)合語境進行分析。（1）句子中幾個簡單的詞語連在一起，“暴雪”“冬古拉瑪山口”“海拔4295米”“山路”卻寫出了冬古拉瑪山口環(huán)境的惡劣，在如此惡劣的環(huán)境中，布茹瑪汗·毛勒朵依舊堅持巡邊護邊，從側(cè)面寫出布茹瑪汗·毛勒朵具有高尚的品格及樸素的愛國主義情懷。（2）三個“之后”，時間上存在先后順序，感情上逐漸深入，層層遞進。布茹瑪汗·毛勒朵聽從父親的話，年輕時成為千里邊防線上的首批義務(wù)護邊員。然后她刻苦學(xué)習(xí)漢字，她想在邊境線上用漢字寫上中國，作為醒目的界碑。從這一系列舉動，可以看出布茹瑪汗·毛勒朵對祖國的愛是多么深沉。14．本題考查引用自創(chuàng)歌曲的作用。解答此類題目，要結(jié)合文章內(nèi)容進行分析。?段“60多公里的雪山路，懸崖深澗，怪石嶙峋，你和馬都無所畏懼”?段“歌聲回蕩在山谷之中。歌聲中，有你一年四季巡邊護防的身影，有你第一次在青石上學(xué)刻漢字‘中國’的場景”通過歌唱自創(chuàng)歌曲，布茹瑪汗·毛勒朵在惡劣危險的環(huán)境中，可以放松壓力，無所畏懼，歌曲中充滿著對祖國深沉的愛，從側(cè)面反映出布茹瑪汗毛勒朵高貴的人物性格，以及火熱深厚的情感。15．本題考查段落的含義。解答此類題目，要結(jié)合整片文章進行分析，歸納總結(jié)。最后一段“我早就知道你的名字，你叫布茹瑪汗·毛勒朵，你是共和國的女兒，你是冬古拉瑪山口的那一抹紅。而我，只是一塊期待被你鐫刻上‘中國’二字的青山石”“那一抹紅”是愛國紅，是布茹瑪汗·毛勒朵無私守衛(wèi)邊疆土地50年的愛國情懷，是赤誠的愛國之心；“那一抹紅”是中國紅，是中國在冬古拉瑪邊疆留下的界碑。“青山石”采用擬人手法，賦予“青山石”人的情感，使敘事充滿情味，新潁別致。以青山石作為敘述者，串起全文，使情節(jié)更集中。青山石既是敘述者也是見證者，見證了軍民守護邊疆的事跡，使敘事客觀、真實。四．（2022·福建·龍巖市永定區(qū)九年級期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。從前火車慢黃勤①我對火車獨有一種特別情愫。②想起綠皮火車的時候，它在我的腦海里是這番情景：伴隨一聲“嗚……”悠長悅耳的汽笛聲，長長的車身緩緩啟動向前，車輪在鐵軌上滾動，發(fā)出“哐哧哐哧……”的聲音；它一路噴云吐霧，哐當(dāng)當(dāng)晃悠悠，如綠色長龍蜿蜒在山野大地，過橋穿洞，駛向傳說中未知的遠(yuǎn)方——山外有城，山外有海，山外的世界很大很精彩?；疖囕d人出門去，也風(fēng)塵仆仆帶來不一樣衣著打扮的外來客、異鄉(xiāng)人和新鮮事物。火車，這個綠色的龐然大物在我眼里神秘，令人向往，它是我心中的詩和遠(yuǎn)方。③家在山區(qū)深處，出遠(yuǎn)門才乘坐火車，縣城沒有火車，坐火車須得先乘坐很久的客車到更遠(yuǎn)的城市。那時候往來的路途可真漫長！山里的孩子鮮有機會乘坐火車出遠(yuǎn)門，我第一次坐火車的時候還小，還要喂食奶粉。呵，幼小的我居然擁有如此神奇記憶。第二次坐火車是五歲那年，和父親大姐去部隊探望哥哥，第二次乘坐火車的記憶更清晰。天不亮被父親叫醒，車載我們從旅館出發(fā)去火車站，一路向前，穿越黑暗漸漸駛進越來越亮的光明世界——天亮了！我們在人潮熙攘的月臺踏上火車，開始漫長旅程。對面座位上，慈祥的老奶奶給我吃甜蜜的橘子糖和包裝精美的餅干，可她總是溫言管束我，說頭探出窗外危險，說站在座位上玩耍不安全……這讓我略為掃興不快。那一次火車之旅我初識離愁：哥哥站在車窗下的站臺與我們告別，年幼的我趴在車窗上，依依不舍，卻沒對哥哥說一句告別的話。從此在有關(guān)火車的記憶里，便多了淡淡的離別惆悵和傷感。第三次坐火車是十五歲那年去省城福州。那次我見到了閩江。七月的清早晨風(fēng)清爽，江面帆船點點寬闊無邊，天水相接，淺淡灰藍(lán)，分外寧靜。年少的心被深深撼動：世界如此廣闊，我要攢錢去旅游。④再往后，還乘坐過幾回火車？不太記得了，走向成人世界的路上，有太多復(fù)雜心緒，記憶便也淡了。猶記那年盛夏旅宿永安火車站附近，夜深難眠，遙望前方燈火璀璨處錯綜交匯的鐵路，忽聽悅耳的汽笛聲由遠(yuǎn)而近，竟眼眶微濕，憂傷莫名。多年以后，火車還是原來的火車，而旅客關(guān)系漸變得冷淡疏離，不再隨意攀談，倒多了不少提防戒備。不會再有人笑瞇瞇地詢問我“小姑娘你去哪里呀？”我們?nèi)业谝淮纬嘶疖嚾ジＶ?，二姐在過道給大家表演舞蹈、鄰座大姐姐為二姐梳小辮子的溫馨場景成為不復(fù)重現(xiàn)的傳說。火車之旅漸漸變得枯燥無趣，看書倦了，便呆望窗外風(fēng)景，看乘客上下來去?；疖囍枚嘞袢松猛?，每階段都有同行者，有人相伴很長的路程，有人相伴短暫，有人中途下車，有人中途上車，或到站下車先行離開，總之很少有人從啟程至終點一直陪伴左右，就算至愛親朋亦概莫能外。⑤車馬書信慢的時代終究已過去，從前慢吞吞的綠皮火車漸漸淡出江河湖海原野大地，取而代之的是提速許多倍的高鐵動車，宛若銀白游龍，以雷霆萬鈞之勢呼嘯來去。鐵路鋪設(shè)至我家鄉(xiāng)，每天數(shù)十班動車來來往往，經(jīng)過家鄉(xiāng)的火車站，從城市回到鄉(xiāng)村僅三兩小時之遙。相較綠皮火車，高鐵動車更安全便捷舒適平穩(wěn)，更得出行人青睞。可我坐在那明亮潔凈的車廂，靠著柔軟座椅，卻覺旅途更靜默孤寂——前后左右都在看手機，手機里的世界比現(xiàn)實更愉悅，手機那頭的人比身邊的人更值得敞開心扉。⑥我深深懷念，懷念從前的火車很慢很慢，情意很深很深，日子很長很長……（選自2022年10月7日《閩西日報》，有刪改）16．下列對文章的理解與分析，不正確的一項是（

）A．文章首段點題，“特別情愫”直抒胸臆，表達(dá)情意真切，容易引起讀者的興趣與共鳴。B．人生就像一趟列車，有人中途上車、下車、或到站先離開，可很少有人陪你走到終點。C．文章描述“我”一次次在火車上的見聞與感受，讓讀者了解火車所包裹著的人生百態(tài)。D．綠皮火車在快速發(fā)展的今天已被拋棄。人們的時空距離縮短了，但反變得疏離與戒備。結(jié)合文章內(nèi)容，列舉“我”在不同階段火車之旅的哪幾種情懷？18．結(jié)合語境，按要求賞析。（1）火車載人出門去，也風(fēng)塵仆仆帶來不一樣衣著打扮的外來客、異鄉(xiāng)人和新鮮事物。（賞析加點的詞語）多年以后，火車還是原來的火車，而旅客關(guān)系漸變得冷淡疏離，不再隨意攀談，倒多了不少提防戒備。（賞析句子）簡要分析文章最后一段在全文的作用。20．《從前火車慢》一文中那個慈祥的老奶奶曾讓“我”略為掃興不快，但多年后，我仍然用文字記敘她。課文《阿長與<山海經(jīng)>》里，“我”由最初不太佩服長媽媽到最后對她有了新的敬意。請簡要分析老奶奶與長媽媽的共同點?！敬鸢浮?6．D17．（1）幼小的“我”，對第一次火車之旅充滿神奇。（2）五歲那年，第二次火車之旅讓“我”初識淡淡的離別惆悵和傷感。（3）十五歲那年，第三次火車之旅讓“我”向往世界，想要攢錢去旅游。（4）再往后，火車之旅變得枯燥無趣。（言之有理即可）18．（1）“風(fēng)塵仆仆”運用擬人的手法，把火車比作人，它與人一樣也有辛勤勞累的狀態(tài)，不僅具有人情味，而且非常形象，借此表達(dá)綠皮火車在“我”眼里神秘，令人向往。（2）對比今昔坐火車旅客關(guān)系的變化，突出物是人非，加深了“我”對過往歲月人與人之間充滿熱情與真誠的懷念。19．①結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)，照應(yīng)題目，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。②“很慢很慢”“很深很深”“很長很長”等疊詞強化了“我”對過往歲月的懷念。③以省略號收束全文蘊含著作者對當(dāng)下的思考，耐人尋味，也深化了文章的主題。20．①老奶奶與長媽媽都具有善良樸質(zhì)的品質(zhì)，②和對兒童真誠的關(guān)心愛護，③都成為作者懷念過往歲月中不可或缺的人物?！窘馕觥?6．本題考查文章內(nèi)容的理解。A.文章首段開篇點題，直抒胸臆，表達(dá)作者對火車的特殊的情感，吸引讀者閱讀的興趣，正確；B.由第④段“火車之旅多像人生旅途，每階段都有同行者，有人相伴很長的路程，有人相伴短暫，有人中途下車，有人中途上車，或到站下車先行離開，總之很少有人從啟程至終點一直陪伴左右，就算至愛親朋亦概莫能外”可知，正確；C.文章描寫了作者多次坐火車的經(jīng)歷，使讀者了解到了火車上的各類故事，正確；D.從第④段“多年以后，火車還是原來的火車，而旅客關(guān)系漸變得冷淡疏離，不再隨意攀談，倒多了不少提防戒備”可知，綠皮火車并沒有被拋棄，只是數(shù)量少了，旅客之間的關(guān)系變得疏離和戒備，但不是因為時空距離縮短，而是手機等現(xiàn)代通訊工具使得人們不再關(guān)心身邊的人；故選D。17．本題考查文章內(nèi)容的概括。從第③段“山里的孩子鮮有機會乘坐火車出遠(yuǎn)門，我第一次坐火車的時候還小，還要喂食奶粉。呵，幼小的我居然擁有如此神奇記憶”可知，幼小的“我”第一次坐火車感到的是神奇；從第③段“第二次坐火車是五歲那年……那一次火車之旅我初識離愁：哥哥站在車窗下的站臺與我們告別，年幼的我趴在車窗上，依依不舍，卻沒對哥哥說一句告別的話”可知，第二次“我”初次體會到離別的傷感；從第③段“第三次坐火車是十五歲那年去省城福州……年少的心被深深撼動：世界如此廣闊，我要攢錢去旅游”可知，第三次“我”見識到了世界的廣大，開始產(chǎn)生對外面世界的向往之情；從第④段“再往后，還乘坐過幾回火車？不太記得了，走向成人世界的路上，有太多復(fù)雜心緒，記憶便也淡了”可知，往后的人生中坐火車的經(jīng)歷再也激發(fā)不起“我”的興趣，反是感到了疲倦、勞累、枯燥無趣。18．本題考查文章詞句的賞析。（1）賞析加點字詞時，先對加點詞的含義解釋一下，再聯(lián)系語境中的具體含義，聯(lián)系作者的情感進行分析。“風(fēng)塵仆仆”是旅途奔波，忙碌勞累的意思，這里形容的對象是火車，運用了擬人的修辭手法，賦予火車以人的情態(tài)，生動形象地寫出了火車在幼時的“我”眼中是新鮮事物的象征，帶來了“我”所不知道的事物，從中表達(dá)出“我”對綠皮火車充滿向往的心理。（2）賞析句子時可以關(guān)注句子的結(jié)構(gòu)特點。這里是運用了對比的手法，火車保持著原來的樣子，而車上的旅客卻不再熱絡(luò)，變得冷淡疏離，突出了時間流轉(zhuǎn)、物是人非的感慨，從側(cè)面加深了“我”對過往歲月人與人之間充滿熱情與真誠的懷念。19．本題考查結(jié)尾段的作用。文章結(jié)尾就是指居于文章結(jié)尾地位的段落，結(jié)尾作用一般有總結(jié)全文、首尾呼應(yīng)、深化主題、突出情感、引發(fā)思考、留下想象空間等等。在答題時可以分成內(nèi)容與結(jié)構(gòu)兩部分作答。結(jié)構(gòu)上，結(jié)尾中的“情意很深很深”呼應(yīng)開頭“我對火車獨有一種特別情愫”，使文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)完整；內(nèi)容上，“深深懷念”“很慢很慢”“很深很深”“很長很長”等疊詞直抒胸臆，表達(dá)出作者對過往有關(guān)火車記憶的懷念，以及對逝去美好歲月不復(fù)返的惋惜；同時最后省略號結(jié)尾的方式，隱含了作者對當(dāng)下科技發(fā)展，人們關(guān)系卻變得冷漠的現(xiàn)象的思考，引起讀者深入思考，耐人尋味。20．本題考查人物形象的分析。從第③段“對面座位上，慈祥的老奶奶給我吃甜蜜的橘子糖和包裝精美的餅干，可她總是溫言管束我，說頭探出窗外危險，說站在座位上玩耍不安全……”可知，老奶奶給“我”糖果和餅干吃，讓“我”在座位上安靜坐著。與阿長一樣，在孩子面前，老奶奶雖然對“我”百般要求，這也不能做，那也不能做，但這是對“我”的關(guān)心，怕“我”出事情。老奶奶和阿長都具有善良、和藹、純樸、慈愛的性格品質(zhì)。所以在多年以后，“我”和魯迅都會在文章中將二人寫進去，表達(dá)出對她們的懷念。五．（2022·福建·龍巖上杭縣西北片區(qū)九年級期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。爆米花香①臘月的一個下午，陽光正好。走在古老的東禪巷，陽光照亮了半條巷子，巷子的另一邊則在背陰處。②近年來隨著舊城改造的推進，浙江黃巖留下的舊街老巷已經(jīng)不多。而留在這些巷子里生活的，也大多是上了年紀(jì)舍不得離開的人。每每走在這些街巷，我都有一種時光倒流的恍惚感。③遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，聽到沉悶的一聲“砰”響，好多年沒有聽到這種聲音了。沒多久，就聞到了熟悉而又陌生的爆米花的香味。走近了一看，果然有一群人，手里正拿著各種容器，容器內(nèi)裝著還散發(fā)著熱氣的爆米花。④記得小時候在北方，每到快過年時，放學(xué)回家的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就會聽到這種聲音。我們老遠(yuǎn)就把耳朵捂著，眼睛也不敢看那個爐子的“爆破”過程。但實際上心里卻很歡喜。常常是飛快地跑回家，拿來各種能夠“爆破”的糧食。有的同學(xué)拿來玉米，“爆”出來的是“苞米花”；有的拿來大米，“爆”出來的是“大米花”。大家還會互相交換，這樣能吃到不同的口味。⑤那一聲“巨響”后，小鍋爐里的米花會沖進一個長長的、有著細(xì)密網(wǎng)眼的布袋里。等熱氣消散，打爆米花的人會拎住長布袋的一頭，將米花瀑布般地倒出來。我們這些孩子將它們用一個干凈的臉盆接住，裝好后帶回家。一碗米剛好“爆”一盆米花。回家后，等盆里白白胖胖的米花徹底冷卻，再裝進密封的餅干桶、玻璃罐、布袋中，留著慢慢享用。⑥那時候，我們會把干燥的食品直接放在衣服口袋里。上學(xué)前，我們常常在口袋里塞幾把米花，一路上，時不時地伸手到口袋里抓一把出來吃。放學(xué)后回到家里，還會把米花放到糖水里，這樣吃出的是另一種味道。⑦其實，我的母親自己就會做不少美食。在那個物資匱乏的年代，一年四季她總能做出一些美味。冬天的北方，每家都會儲藏大白菜、蘿卜和大蔥。母親把蘿卜切成厚度一厘米左右的片，在每片上再切幾刀，然后掛在鐵絲或繩子上晾曬，之后放些鹽腌制起來，沒多久就可以吃了。這些蘿卜干既可以當(dāng)零食，也可以就稀飯，還可以炒菜?？爝^年時，母親還會用北方最常用的面粉，做出各種小點心：麻花、油條、貓耳朵、葉片、金果條……普普通通的面粉在母親的擺弄下，變成了花樣百出的小吃。⑧隨父母從部隊轉(zhuǎn)業(yè)到黃巖，已是上世紀(jì)八十年代初。這時物資供應(yīng)已經(jīng)完全不一樣了，許多小時候覺得稀罕的東西都變得尋常起來。比如，在街上可以看到農(nóng)民擔(dān)著自己種的新鮮蔬菜在售賣，街巷里時不時地飄來陣陣大海的咸腥味。那些原來母親做給我們吃的小點心，也可以在街頭小店里買到，不必再等到過年才有口福。⑨但有一樣?xùn)|西，似乎還是只有臨近過年時才能吃到，那就是爆米花。⑩南方的爆米花，與北方相比有些許不同。比如把年糕切成片，“爆”出來的是扁圓形的“糕片”；切成條，“爆”出來的則是長條形的“糕條”。有時候人們還會用豆類來“爆”。另外，“爆”的時候放少許糖精，則多了份松而甜的口感。?物資越來越豐富，讓人們慢慢淡忘了年少時對食物的渴望。平時街上也再難見到，那個巷口的小車和車上小小的鍋爐，還有搖爐的人不聲不響站起時孩子們見狀奔跑的瞬間……?可是，當(dāng)那不經(jīng)意的一聲悶響傳來時，當(dāng)那特有的香味遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄來時，便又勾起了人們的記憶，眼前仿佛看到了一個個歡呼雀躍的身影，耳邊仿佛聽到了一陣陣歡聲笑語……（摘自《人民日報》2021年03月01日20版林海蓓/文）21．下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（

）A．第①段交代故事發(fā)生的時間、地點，以及天氣，引出下文的內(nèi)容。B．第④段回憶小時候在北方快過年時，與同學(xué)一起吃爆米花的故事。C．本文告訴我們，隨著物資的日漸豐富，爆米花不再受人們喜歡了。D．文章通過寫北方和南方的爆米花，在對比中突出文章的中心思想。第③段寫到“沒多久，就聞到了熟悉而又陌生的爆米花的香味”，“熟悉”和“陌生”分別指什么？請簡要概括。23．結(jié)合語境，按照要求賞析。（1）但實際上心里卻很歡喜。（賞析下劃線詞語）等熱氣消散，打爆米花的人會拎住長布袋的一頭，將米花瀑布般地倒出來。（從修辭角度賞析句子）第⑦段寫到的母親是怎樣的一個人？請簡要回答。25．題目“爆米花香”中的“香”有何含義？請結(jié)合全文簡要分析?！敬鸢浮?1．C22．“熟悉”指的是小時候在北方的爆米花香；“陌生”指的是已經(jīng)很久沒有聞到爆米花香了。23．①但、卻，表示轉(zhuǎn)折。寫出了孩子們那時對爆米花喜歡的真實心理。②比喻修辭，把“倒出來的爆米花”比作是“瀑布”，生動形象地寫出爆米花的多和孩子們內(nèi)心的真實反映。24．母親是一個勤勞能干，善于理家，心靈手巧的人。25．①字面的意思是指爆米花的香味，②在文中深層意思既指對兒時在北方生活的美好回憶，③又指對生活的珍惜和向往情感?！窘馕觥?1．本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。C.“爆米花不再受人們喜歡了”表述有誤。結(jié)合第?段“物資越來越豐富，讓人們慢慢淡忘了年少時對食物的渴望”可知人們不是不再喜歡爆米花了，而是逐漸淡忘了對它的渴望，但當(dāng)特有香味傳來時，依然會勾起人們的回憶。故選C。22．本題考查對詞句的理解與分析。作答時，注意把詞句帶回到原文中，結(jié)合語境，仔細(xì)辨析。結(jié)合第③段前文“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，聽到沉悶的一聲‘砰’響，好多年沒有聽到這種聲音了”可知作者已經(jīng)很久沒有聽到“爆米花”的聲響了，也很久沒有聞到“爆米花”的香味了，所以說猛一聽到和聞到，感覺比較“陌生”；結(jié)合后文第④段“記得小時候在北方，每到快過年時，放學(xué)回家的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就會聽到這種聲音”“大家還會互相交換，這樣能吃到不同的口味”可知作者小時候在北方時經(jīng)常聽到“爆米花”的聲音，和同學(xué)一起拿出家里的糧食，“爆”出各種不同口味的“爆米花”，所以現(xiàn)在聽到“砰”的聲響，聞到香味，感覺非?！笆煜ぁ?。23．本題考查詞句的賞析。（1）結(jié)合第④段“我們老遠(yuǎn)就把耳朵捂著，眼睛也不敢看那個爐子的‘爆破’過程”中“捂”“不敢看”可知我們對于“爆米花”的過程有些緊張，有些害怕；再結(jié)合后文“常常是飛快地跑回家，拿來各種能夠‘爆破’的糧食”中“飛快地”可知我們對于“爆米花”又非常地喜歡。所以，劃線句中“但”“卻”表示轉(zhuǎn)折，我們雖然緊張和害怕，但內(nèi)心卻無比歡喜，十分期待“爆米花”，表達(dá)了那時的我們對爆米花喜愛的真實心理。（2）“將米花瀑布般地倒出來”運用比喻手法，把“倒出來的米花”比喻為“瀑布”，生動地寫出了爆米花的數(shù)量之多，也形象地描繪了那時的我們對爆米花的期待和歡喜心理。24．本題考查人物形象概括。概括時，注意找到與人物相關(guān)的語言、動作等信息，篩選整合，逐條羅列。由第⑦段中“我的母親自己就會做不少美食”“普普通通的面粉在母親的擺弄下，變成了花樣百出的小吃”可知母親可以用有限數(shù)量的原料做出花樣百出的小吃，可見出母親手工的精巧；結(jié)合“母親把蘿卜切成厚度一厘米左右的片，在每片上再切幾刀，然后掛在鐵絲或繩子上晾曬，之后放些鹽腌制起來，沒多久就可以吃了”可知除儲藏菜品以外，母親還會對其進行加工，為家人尋求食物的美味，可見出母親勤勞能干、心靈手巧的特點；結(jié)合“母親還會用北方最常用的面粉，做出各種小點心”可知在那個物質(zhì)匱乏的年代，母親用普通面粉做出各種美食以滿足家人的口味，可見出母親善于理家的特點。25．本題考查標(biāo)題含義。作答時，先注意思考標(biāo)題的表層義，然后結(jié)合文章內(nèi)容思考其深層含義、情感義。首先，結(jié)合文章第③段“沒多久，就聞到了熟悉而又陌生的爆米花的香味”可知爆米花“香”指的是爆米花的香味，這是表層義；其次，結(jié)合第④段“記得小時候在北方，每到快過年時，放學(xué)回家的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就會聽到這種聲音”、第?段“平時街上也再難見到，那個巷口的小車和車上小小的鍋爐，還有搖爐的人不聲不響站起時孩子們見狀奔跑的瞬間……”、第?段“當(dāng)那特有的香味遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄來時，便又勾起了人們的記憶，眼前仿佛看到了一個個歡呼雀躍的身影，耳邊仿佛聽到了一陣陣歡聲笑語……”可知爆米花的“香”指的是作者兒時在北方生活時聞到的爆米花香，代表著自己那充滿歡聲笑語的美好生活的回憶，這是深層含義；結(jié)合文章第⑧段“許多小時候覺得稀罕的東西都變得尋常起來”、第?段“物資越來越豐富，讓人們慢慢淡忘了年少時對食物的渴望”“平時街上也再難見到”可知社會在變化，生活也在變化，往日值得歡喜的現(xiàn)在大多已不常見，暗含了作者對往日美好生活的懷念和向往，告誡我們應(yīng)好好珍惜現(xiàn)有生活，這是情感義。六．（2022·福建·南平浦城縣九年級期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。山楂是甜的肖于①我媽是一個知青，我爸是一個農(nóng)民。在我幼時的歲月里，我爸應(yīng)該很辛苦。只有他一個農(nóng)村戶口，卻有三個城里人要養(yǎng)活，他的田地太少了。但他勤快，愿意為生活付出所有氣力。據(jù)說我家永遠(yuǎn)是每畝地里出錢最多的人家，而他的女兒們卻幾乎沒去過那片土地。②粗糲、辛苦的農(nóng)村生活讓我媽也異常艱辛，但她盡心盡力地養(yǎng)育我和妹妹。那時，東北沒什么太好吃的水果，入秋的山楂勉強算水果吧。有一次，家里買了一堆山楂。對于這堆山楂，我恐怕要記上一輩子，拿到手里，連咬了兩三個，真硌牙，嘴里、胃里頓時涌出酸水，我一把把它們?nèi)釉诘厣?。這堆山楂如一張張長滿麻子，滿是皺紋的臉。我越看越氣，趁著我媽不注意，把這堆山楂全扔了。③我媽發(fā)現(xiàn)后竟沒有批評我，而是默默的把這些討厭的家伙撿了回來。我媽把山楂洗凈，去籽，倒入鍋中，放糖，小火慢慢熬到鮮紅直至黏稠，我才知道，山楂竟可以做成可口的山楂醬。只要放白糖，多放，再難吃的山楂也會變甜。就像我們的日子，酸澀難忍，又漫長，可終究能通過努力，讓日子變得甜一點。酸酸甜甜的山楂醬放在罐子里，想吃的時候去挖一勺，現(xiàn)在想想，那種甜還能浸到心里。尤其是在寒天，把罐子放在耳房里，山楂醬處于半凍不凍的狀態(tài)，不會壞了味道，也能隨時挖出來吃。④東北幾乎有半年的冬天，冬天里沒有農(nóng)活可做，很多種地的人就貓冬了。貓冬怎么可能有收入？我父母腦子活，也不怕吃苦受累。他們養(yǎng)了幾頭奶牛，按我媽的話說：“家里又多了一個人上班?！蹦膛．a(chǎn)牛奶，牛奶可以賣錢，每天都有收入。就算貓冬，田地里不生錢，家里的牛也能賺錢。⑤入冬了，我爸在電影院燒鍋爐，我媽在水泥廠上班。我媽下了班，要到托兒所接我和妹妹，然后回家擠牛奶，又要帶著兩桶沉甸甸的牛奶去奶站賣掉。那一年，我和妹妹還很小，害怕得不肯在家。我媽一咬牙，騎著二八大杠自行車，把十幾斤重的牛奶桶掛在自行車后面，兩個女兒坐在自行車的大梁上。天有點冷了，我們都穿著厚厚的棉衣。夜幕來得快，天色很快就沉下來。⑥我媽帶不動我們了，就放下我和妹妹。路過綜合商店時，我和妹妹不走了，我們的目光定在了那里——店門口擺著的一串串冰糖葫蘆。不一會兒，我和妹妹便一人手里一串冰糖葫蘆。我們一邊吃，一邊在深沉的暮色里跟我媽走。我媽騎會兒自行車，再推著自行車走一會兒。我和妹妹跑跑走走，一點兒也不冷。暮色很深，帶著冬季里冰冷的濃霧。母女三人，就這樣，在冰糖葫蘆甜甜滋味的引領(lǐng)下，按時趕到遙遠(yuǎn)的奶站。⑦天冷，我媽是熱的，蹬自行車出了一身的熱汗。我和妹妹坐在車大梁上，遇到天橋、上坡時，都下來幫忙推自行車，手和臉蛋是冷的，可我們的身子，心里是熱的。⑧那些年，我父母從來沒機會休息，除了種地、上班，他們還干過很多營生，只要能賺錢，他們從不吝惜自己的時間和力氣。他們一心要兩個女兒過更好的日子，雖然他們并不知道這個愿望要如何實現(xiàn)，但他們從未放棄過努力——過更好的日子的努力。⑨城市化改革的大潮中，種田為生的我爸改換了城鎮(zhèn)戶口。我媽也在企業(yè)改革后，開始領(lǐng)退休金，退休金每年都在增長。⑩現(xiàn)在回到我父母家，假如是冬天，他們一定會提前買了冰糖葫蘆，放在冰箱里，等我吃。吃著這冰糖葫蘆，我就會想起那堆曾被我扔掉又被我媽撿回來熬成山楂醬的苦山楂，還有暮色中我和妹妹無限期盼的冰糖葫蘆。仔細(xì)想想，其實，那些山楂從始至終都是甜的?。ㄟx自《讀者》，有刪改）26．閱讀選文第②～⑨段，將下列情節(jié)補充完整。①→沒農(nóng)活可做的冬天，我父母養(yǎng)奶牛賺錢?！凇腋改覆幌谧?，我們家過上了好日子。27．聯(lián)系上下文，按要求賞析。（1）請從修辭的角度賞析第②段中畫線的句子。這堆山楂如一張張長滿麻子、滿是皺紋的臉。（2）品析選文第⑥段中加點詞的表達(dá)效果。我和妹妹不走了，我們的目光定在了那里——店門口擺著的一串串冰糖葫蘆。第③段中我媽發(fā)現(xiàn)我把山楂扔掉后，為什么沒有批評我，反而撿回來？選文第⑦段，我和妹妹為什么會有“手和臉蛋是冷的”“身子，心里是熱的”的感覺？30．選文結(jié)尾寫道：“那些山楂從始至終都是甜的！”這句話有豐富的內(nèi)涵，結(jié)合全文，請談?wù)勀愕睦斫??！敬鸢浮?6．入秋時，媽媽熬制了山楂醬那些年，父母沒有機會休息；27．（1）這運用了比喻修辭，把“山楂”比作“長滿麻子的臉”。生動形象地寫出了這堆苦山楂的外形難看味道難吃以及我當(dāng)時的生氣。（2）“定”這個字的意思是定住，移動不了的意思。在這里是寫出了我們當(dāng)時對于糖葫蘆的強烈渴望。28．因為媽媽對于女兒的心情的理解，她能夠理解女兒在當(dāng)時困苦的生活下心中的不平，所以媽媽沒有責(zé)怪女兒，同時媽媽也是想通過行動證明，苦山楂也是可以變成甜的山楂醬的，讓“我”明白再苦的日子也是可以有甜的。29．因為“糖葫蘆”的甜蜜讓我們忘記了天氣的寒冷，還有我們會互幫互助，家人之間的溫暖也讓我們不覺得冷。30．首先，是指的山楂本來具有甜味兒；其次，指的是山楂背后蘊含的母愛和親情；對于美好生活的向往；最后，還有父母不懈的奮斗，為了女兒過上好日子的奉獻(xiàn)精神?！窘馕觥?6．本題考查文章內(nèi)容的概括。已知信息“沒農(nóng)活可做的冬天，我父母養(yǎng)奶牛賺錢”對應(yīng)第④段，“我父母不息勞作，我們家過上了好日子”對應(yīng)第⑧段。由第②段“粗糲、辛苦的農(nóng)村生活讓我媽也異常艱辛，但她盡心盡力地養(yǎng)育我和妹妹”“入秋的山楂勉強算水果吧”可知，入秋了，媽媽給我們吃山楂；由第③段“我媽把山楂洗凈，去籽，倒入鍋中，放糖，小火慢慢熬到鮮紅直至黏稠，我才知道，山楂竟可以做成可口的山楂醬”可知這兩段的主要內(nèi)容是媽媽將山楂熬制成山楂醬；由第⑧段“那些年，我父母從來沒機會休息，除了種地、上班，他們還干過很多營生，只要能賺錢，他們從不吝惜自己的時間和力氣”可知這