專題08 作文（解析版）-備戰(zhàn)2023-2024學年九年級語文上學期期中真題分類匯編（廣州專用）

專題08作文1.（2022秋·廣東廣州·九年級廣州市第一中學校聯(lián)考期中）請以“，讓生活變得如此美好”為題，寫一篇文章。要求：①補充題目劃線處，使題目完整；②自選文體寫作（詩歌除外）。③600字以上。④文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學校名稱。【答案】例文鼓勵，讓生活更美好語言的作用最強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。語言在生活中無處不在，這是人類獨一無二的特點，正因有了它，生活才更美好。一句鼓勵的話語有時往往能燃燒起我們內(nèi)心斗志，就像兒時的英雄夢，激起內(nèi)心的熱血。有時能讓我們擔起責任，完成當初懷揣的夢想。有時能成長的像個小大人，背起責任。你的身邊是否有這樣一個鼓勵你的人呢？10歲那年，一場噩耗降臨，爸爸在廈門出差身體不適在醫(yī)院診斷為軟組織腫瘤，爸爸秘密回到南昌找專家做手術(shù)，手術(shù)前一天才告訴媽媽。媽媽得知這個消息，感覺天塌下來了，眼淚灑滿了這個臉頰，平常大嗓門說起話來也偃旗息鼓?？謶?，害怕，緊張，擔心，憂慮堆滿了整個面容。媽媽哭泣的說，你爸是我們一家的經(jīng)濟支柱，萬一他出了事，我們一家怎么辦呢？我強忍住眼淚，沒有媽媽那么悲觀，鎮(zhèn)靜自然的對媽媽說：“媽媽不要哭，沒有什么好擔心的，爸爸一定會好的！一定會沒事的！”那時我鼓足了勁，下定決心好好讀書，不讓爸爸有后顧之憂，每天我都鼓勵媽媽：“沒事的，要振作起來，我們要保持平常心，樂觀微笑的面對爸爸，他才會好起來?！眿寢尩念~頭逐漸舒展開來，心靈上得到了安慰。運氣向我們投來橄欖枝，爸爸的病是個普通的淋巴結(jié)節(jié)。我們又恢復了往日的幸福生活。到現(xiàn)在，我還深刻地記著，不，是刻在腦海里的情景：母親得知良性腫瘤的喜悅心情，這么多天她累了，朝思暮想，躺在床上流著淚，又面帶微笑的入睡。還記得有一年股災大爆發(fā)，厚重的黑眼圈包裹著爸爸的眼睛，他癱軟在沙發(fā)上，黝黑的臉也掩蓋不住他內(nèi)心的恐慌與不安?？諝饫镆黄瑥U墟的味道，我預感爸爸遭遇重大損失，我不敢問，又不想他一蹶不振。我彈了一首《東京食種》鋼琴曲來電擊他的心臟。我對著爸爸說：“你應該建立一個投資錯題本，把每次投資失敗的原因記錄下來，總結(jié)反思，這樣以后就不會犯同樣的錯誤。”爸爸的眼睛睜開了，眼睛里透露出光芒，照亮了他松散的面容。語言可以改變一個人，改變?nèi)Q你的表達方式。往往一句平淡的鼓勵的話語，會讓生活更加美好?！窘馕觥勘绢}考查半命題作文。第一、審題立意：題目是“________，讓生活更美好”，題目中的“生活”限制了作文的寫作的范圍，所寫的內(nèi)容要與“生活”有關(guān)。關(guān)鍵詞是“美好”，要通過合適而新穎選材告訴讀者生活的美好具體表現(xiàn)在哪里，即因何人何事而使生活變得更美好。題目橫線上可補充的內(nèi)容非常廣泛，生活中的人、事、物、情等都可以成為文章的寫作內(nèi)容。能“讓生活更美好”的，可以是朋友，也可以是書籍，也可以是網(wǎng)絡(luò)，可以是夢想、誠信、創(chuàng)意、集郵、美食、甚至養(yǎng)花、養(yǎng)狗等等。既可以是有形的人或物，也可以是無形的精神或力量?！吧睢笨梢允菍W習生活，也可以是家庭生活。寫作時重點突出寫作對象對于生活精彩的作用與價值?！懊篮谩笔浅錾?、絕妙之意，或者某些方面出乎大眾意料，超常表現(xiàn)。這是帶有濃厚的頌揚色彩的詞，意味著健康樂觀、積極進取的人生態(tài)度，豐富多彩，快樂有趣的生活內(nèi)涵，或是內(nèi)心世界的充盈與厚實。第二、構(gòu)思選材：從文體看，較為適宜寫成記敘文。生活中，讓人們感到美好的事物不勝枚舉，只要用心去感受就會發(fā)現(xiàn)，生活到處都是美好的人性。大自然中花草樹木的芬芳、堅韌與頑強；父母親人的關(guān)愛和照顧；朋友的安慰與鼓勵；閱讀書籍的體驗與感悟；甚至是一個眼神、一個動作、一句溫馨的話，都能給人以美好的感受。可圍繞著自己的經(jīng)歷寫出真情實感。如，可以寫生活順境中收獲的快樂，可以寫遇到困境時所得到的幫助等。如果選擇寫議論文，可以從怎樣感受“美好”等角度闡述自己的觀點看法。無論那種文體，都要寫出自己的感悟，表達積極健康的思想。2.（2022秋·廣東廣州·九年級鐵一中學?？计谥校┱堃浴稄V州，這里有我的》為題，寫一篇文章。要求：①把題目補充完整，然后作文；②文體自選（詩歌除外）；③600字以上；④文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學校名稱?！敬鸢浮坷模簭V州，這里有我的挑戰(zhàn)進入廣州市越秀區(qū)XX中學，我們的生活也變得多姿多彩，酸甜苦辣我全嘗了一遍，我的胃快要爆炸了。但是我不怕，我要挑戰(zhàn)你們。酸，可不是一般的酸，是一種極痛的酸，是一種心酸??！我是一個比較自強的女生，最怕的，就是老師罵我打我。然而，我還真心想事成了。它還真的很快就找上我了，那塊竹匾也找上我了。我是多么的不幸?。∧莻€教室，那些同學，還有那些尊敬的老師，我都還沒熟悉呢。我就得到了一個“大獎勵”，班主任的竹匾好像就要從我頭上落下來。我當時是多么的心酸啦，從來沒有被老師打過的我，淚水止不住都往外流。甜的滋味，是大家都愛的味道，但甜吃多了，是會讓你恨它的。甜不一定就是好的，當好事過后，向你迎來的可能是更大的打擊。就像是我，前一天鼓勵了我，我還沒來得及品嘗它的味道，壞事就涌入我的懷抱，我是多么的傷痛啊，我寧愿過平靜的生活，也不愿命運這樣地折磨我。苦，也不是一個好受的過程，當你已經(jīng)過了苦這個階級時，你認為真的就不苦了嗎？不，他還隱隱躲藏在某個角落，等待著一個時機再繼續(xù)隨心所欲。讓你的生活變得復雜，就比如：當你把一大堆的作業(yè)寫完時，你認為就輕松了嗎？可是還沒有結(jié)束，現(xiàn)在向你撲來的是比那還要多的作業(yè)。苦就是這樣有耐力，而我們比它們更堅強。酸的、甜的、苦的我都嘗了一遍，味道是真的不好受，但是如果我們做好準備，迎接艱難的挑戰(zhàn)，勇敢面對酸、甜、苦、辣，它們也不過如此。廣州，這里有我的挑戰(zhàn)，也正是因為這些挑戰(zhàn)，讓我的生活變得多姿多彩，有開心和快樂，也有失落和悲傷，但這一切的一切，是我們每個人成長的過程，讓我們來面對酸、甜、苦、辣的挑戰(zhàn)，走向多姿多彩的生活吧?！窘馕觥勘绢}考查半命題作文。審題立意：審題可知，“廣州”指明了地點和處所。“這里”指的是廣州或是廣州的某個具體的處所?！拔摇秉c明了敘事的主人公?？瞻滋幮枰a寫的是自己在廣州某種情感或境遇。如：廣州，這里有我的思念；廣州，這里有我的牽掛；廣州，這里有我的童年；廣州，這里有我的淚水等。寫作時，應以自己在廣州的生活為寫作內(nèi)容，以自己由此生發(fā)的某種感情為表現(xiàn)的主旨，寫出真情實感。選材構(gòu)思：本文帶有一定的敘事性和抒情性，所以文體應選擇記敘文或抒情散文。寫作時，從自己對廣州的某種感情出發(fā)，以具體的事件來寄托這種感情。如，廣州，這里有我的童年。從自己在廣州的童年生活中選取幾個典型的場面，表現(xiàn)自己對于童年的留戀和對廣州這座城市的不舍之情。要以記敘和描寫為主要表達方式，以議論或抒情來表現(xiàn)主旨，抒發(fā)真情。3.（2022秋·廣東廣州·九年級廣州市天河中學?？计谥校┱堃浴霸絹碓絖______的我”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①把題目補充完整，然后作文；②除詩歌、戲劇外，文體不限；③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學校名稱?！敬鸢浮糠段模涸絹碓接赂业奈彝鴷郎夏菑堳r艷的獲獎證書，我的思緒越過窗戶，飄走了，飄向了那個青澀害羞的我的面前。我從小就不是一個勇敢的人，每當老師提問我時，不管會與不會，我都會局促不安，半天說不出話來，始終不能勇敢地邁出那一步。巢內(nèi)的想要學飛的雛鳥，想踏出巢外，看看外面的世界，卻猶豫不定。那天老師挑同學背誦課文，很多同學舉起了手，我把手舉起來又放下，手心里都是汗，東瞟一眼西瞟一眼，躲避著老師的目光。我低下頭，心里忽然有些懊惱，為什么自己就不能勇敢一次呢？于是，我抬起頭，重新把手舉了起來。老師挑中了我，我開始背誦，雖然有些錯誤，但我也為之高興——總之我邁出了第一步呀！巢內(nèi)的雛鳥終于勇敢邁出來，撲騰著翅膀，飛向高空。我也終于有了一次勇敢邁出的機會。那次，班主任宣布了學校要舉辦演講比賽。這讓我既興奮又擔憂——我怎么有勇氣去面對那么多的師生！在班主任的鼓勵下，我還是報名參加了。我把枕頭當成聽眾，以克服我的害羞，可是怎么練，也找不出那份感覺。比賽很快到來了，我不停地抓住班主任問這問那，很快就到我了，我還是無法克服自己的緊張情緒。窗外的樹葉嘩嘩作響，好像在嘲笑我的膽怯。我急了，心想：與其以后后悔，不如現(xiàn)在放手一搏。我走向臺上，望著下面黑壓壓的人群，我的手握成拳頭，緊張地在腦海中搜尋下一句是什么。一陣微風吹來，吹走了我的緊張，慢慢地，我找到了勇敢的感覺，順利完成了演講。等到激烈的掌聲響起，我才回過神來，我成功了！我終于勇敢地邊出了那一步！站在領(lǐng)獎臺上，我抬頭看天，一只雛鳥正在藍天中翱翔，它歡快的叫著，為自己看到了風景，也為自己的勇敢。思緒隨著一聲淺笑收了回來，我不禁嘴角上揚，當年的我多么害羞，現(xiàn)在的我，是一個敢于面對困難的勇者，這個笑，為那時青澀的我，也為現(xiàn)在勇敢的我?！窘馕觥勘绢}考查半命題作文。（1）審題立意?！拔摇敝脯F(xiàn)實中的自己，不是虛擬的自己，也不是未來的自己，更不是他人?！霸絹碓健庇脕肀容^人或事物的數(shù)量或程度隨著時間的推移而不斷發(fā)展或變化，是同一事物不同時期或不同條件的比較。補題應填寫表示自己美好品德、不凡能力等的形容詞，如成熟、自信、堅強、勇敢等。不能填寫消極性質(zhì)的詞語，如越來越不自信、越來越卷等。立意上應表達對真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。易寫成記敘文。（2）選材構(gòu)思。應先根據(jù)對題意的理解，完成補題，如越來越的自律我，越來越的誠信我，越來越的頑強我等，然后圍繞補題的內(nèi)容，敘寫有關(guān)的故事。行文時，應從補題的等反面寫起，如補題是勇敢，應從膽怯（或膽?。懫?，重點寫出變化的過程。“越來越”是一個漸變的過程，要把“我”變化的緣由和過程交代清楚。要用心理描寫寫出自己的感受。運用對比手法，寫出“我”前后變化的不一樣，突出“變化”對我的影響或作用。4.（2022秋·廣東廣州·九年級廣州市第一一三中學?？计谥校┱堃浴哆@一刻，我終于xx了》為題，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外）；②600字以上；③文中不能出現(xiàn)學生的姓名和所在學校名稱?！敬鸢浮坷模哼@一刻，我終于明白了從小，我就很討厭爺爺，總覺得他整天絮絮叨叨，很煩人。但這個特殊的春節(jié)，因為疫情，我改變了對他的看法。平時，我都是去爺爺家吃晚飯，只要一進門爺爺就會對我發(fā)射“關(guān)懷導彈”——問我一堆話。每次我都是生硬地回一聲：“嗯！”疫情期間，本以為終于可以逃離爺爺噓寒問暖的轟炸，但沒曾想，爺爺竟然找到了新的“武器”——電話。當我上課聽得正帶勁時，一陣急促的電話聲打斷了我的思路，我知道一定又是爺爺打來的。我?guī)е鴰追譄o奈和憤怒挪到座機旁，“喂，黃弋洋，吃飽了沒有啊？吃的么子呀？牛肉還可以不？屋里還有沒得瘦肉?。繘]得嘀話我……”我按捺不住心中的怒火，咆哮道：“啊——呀！好煩哪！上課打個屁的電話??！”爺爺笑瞇瞇地說：“好！我不打了哈！”我立刻把電話砸回原位，心里默默念道：“阿彌陀佛，請不要再讓爺爺打電話過來了！”念完，我便小跑到電視機前繼續(xù)上網(wǎng)課。此后，爺爺再也沒有打過電話來，而是天天給爸爸發(fā)短信，希望我能在空閑時給他打電話，可我卻常常“忘記”這件事。沒過幾天，爺爺竟托社區(qū)志愿者給我們送來了菜，爸爸去小區(qū)門口接來了滿滿的兩大袋，全是我愛吃的：牛肉、排骨……我激動地整理著美食，發(fā)現(xiàn)里面還有一張紙條，打開來，上面寫著：親愛的乖孫孫：你好！爺爺都幾十天沒看到你了，你每天都吃飽了沒有的啊？你想吃什么就跟爺爺說啊……爺爺再不打電話打擾你學習了，爺爺?shù)饶憬o爺爺打電話??！看著看著，我那不爭氣的淚花就灑了出來。

一張紙條，承載著的是爺爺對我濃濃的愛，真是“桃花潭水深千尺，不及爺爺投食情”啊！這一刻，我終于明白了爺爺對我的愛。【解析】本題考查半命題作文。審題立意：審題可知，題目中需要補充的內(nèi)容是在這一刻，我產(chǎn)生的心理活動或這一刻帶給我的某種觸動?！斑@一刻”指某一個具體的時刻，時間極短?！拔摇秉c明了故事的主要人物?！敖K于”提示以前沒有這種體驗，現(xiàn)在，就在這一刻，終于有了這種心理體驗。題目帶有明顯的敘事性和過程，所以文體應選擇記敘文。緊扣“這一刻”進行寫作，表達自己在這一刻生發(fā)的情感或獲得的感悟。選材構(gòu)思：在寫作時，一定要體驗出以前與現(xiàn)在的對比。如，以前覺得父母不愛自己，對自己要求過于嚴格，但在聽到深夜父母交談內(nèi)容時的這一刻，終于明白了父母嚴厲背后的深愛。以前的感受需要略寫，這一刻產(chǎn)生的心理變化需要詳寫。要用細節(jié)描寫為生動刻畫“這一刻”，以心理描寫為刻畫自己心里產(chǎn)生變化的過程，表達真情實感。5.（2022秋·廣東廣州·九年級統(tǒng)考期中）生活中，總有一些問題需要面對，但一句話，一本書，一次獨處，一番歡聚，一個物件，一曲音樂，一個眼神，一處風景……往往能帶來令人欣喜的改變。請以《____________挺管用》為題，寫一篇文章。要求：①把題目補充完整，然后作文；②文體自選（詩歌除外）；③600字以上；④文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學校名稱?！敬鸢浮坷哪隳苄校@句話挺管用看到作文題目，我有無數(shù)的話想說－說給我的老師，因為您的那句“你能行！”對我真管用，真的很管用！初一時，您帶了我們班的語文，你總是要求每節(jié)都有10分鐘的練習寫字，說心理話，我是不以為然的，都信息時代了，寫好字有您說的那么重要嗎？更重要的是我的握筆姿勢遠遠達不到您說的要求，每次練習寫字時，您走過我的身旁，我總是找出各種理由不寫，可終究是逃不過你的法眼。每過一次你都示范一次，然后走開。我也試了好多次，我那橫著的握筆姿勢依然無法有所改變。你又一次示范時，我無奈的望著您，沮喪地搖頭，我請求你放過我。您沒有批評我，而是用你那溫暖的手輕拍我的肩膀，低頭輕聲對我說：“我相信你，你能行！”然后握著我的手示范。試了幾天，我那90度的手腕依然沒有改變。我知道這樣的寫字姿勢不好看，當然字也不好看，可真沒辦法了。有一天，我真的無法裝腔作勢了，我到辦公室向你坦白我無法改變的事實……沒想到，我還沒說完，你卻告訴我：“堅持，堅持，再堅持，我相信你能行?！闭f完，您從抽屜里拿出一個護腕來，黑白相間的顏色，很酷的顏色！“戴上這個試試，我相信它與能幫助你糾正寫字姿勢。”“來，我?guī)湍愦魃稀！蹦挥煞终f的拉過了我的手，戴上有些僵硬，這個護腕多了一塊硬硬的夾板，手腕不能左右隨意活動。我立即會意了，感激地望著您。您拍拍我的肩說：“加油，我相信你能行！”從此，練字時我都戴著這帥氣的護腕，開始書寫很慢，字更不好看了，稍長時間，手會疼痛，但我依然堅持，我想我不能率負老師信任的。一天天過去了，您不再給我示范，每次經(jīng)過時，您只是認真地看，有時默默地點頭。不覺間，一個月過去了，你讓我取下了護腕，我也能正常書寫了！你看著我笑了！我始終保留著那個護腕，每次書寫前都先看看?？飚厴I(yè)時，學校組織漢字聽寫大賽，經(jīng)過激烈的角逐，我獲得了正確率和美觀度兩項第一。接過獎狀時，我看見您的微笑，突然耳邊又響起了那句話——相信你，你能行！我高興的想，這句話真的挺管用！【解析】本題考查半命題作文。一.審題立意。首先審題，注意充分理解導語的“關(guān)鍵詞”。第一句導語“生活中，總有一些問題需要面對”引導學生關(guān)注自己生活中的“問題”，“問題”是什么？可以是學生在家庭生活、校園生活、社會生活中遇到的問題?？梢允呛透改傅臏贤ú粫?，考試沒考好的灰心失意，不被理解的痛苦，可以是疫情帶給我們的影響，也可以是生活中的其他挫折、困難和不如意的經(jīng)歷?！耙痪湓捯粋€眼神”中包含深情；“一曲音樂一本書”中汲取力量，“一次獨處一番歡聚”中體悟百態(tài)人生……“令人欣喜的改變”為我們指明了寫作方向。提示面對這些問題、困難，我們可以解決它改變它，喚醒學生克服困難、改變心態(tài)的情感體驗。其次，補題。挺管用，就是很起作用，特別好使，很有效果，很受啟發(fā)，很受益?！巴苡谩?，需要補充的內(nèi)容可以是品質(zhì)、素養(yǎng)、堅強、冷靜、認真、堅持、創(chuàng)新、策略、鼓勵、方法等，也可以是具體事物等?？梢試@這些關(guān)鍵詞寫自己的獨特思考、感受和理解。二.選材構(gòu)思。文體。可寫成記敘文。如，生活中我們遇到了麻煩，遇到了一時難以解決的問題。這個問題可能是非常實際的比如一道數(shù)學題的困惑，結(jié)果老師支招，發(fā)現(xiàn)一個方法挺管用。應講述自己與立意有關(guān)的故事，要寫清楚時間、地點，起因、經(jīng)過和結(jié)果。也可寫成議論文。如《堅持挺管用》，明確中心論點，如堅持是最有效的。然后按照是什么、為什么、怎么樣的思路安排。文章可選取名人名言和典型事例，旁征博引，從道理和事實兩個角度充分論證，做到論點鮮明、論據(jù)充分、論證有力。6.（2022秋·廣東廣州·九年級執(zhí)信中學校考期中）按要求作文。請以“這才是該有的樣子”為題，結(jié)合自身體驗，寫一篇文章。要求：（1）文體自選（詩歌除外）（2）書寫工整，不少于600字。（3）文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名和人名等信息?！敬鸢浮坷倪@才是該有的樣子記得是兩年前了，那時我還沒有放下我唯一的愛好——圍棋。經(jīng)常去參加各種各樣的比賽。比賽的前幾場，我沒花什么力氣，就輕松的拿下了對手，可到了最后一輪，才遇上了真正有實力的對手。棋局一開，我頓感對手的水平已全然不同于前幾個對手，對手的棋路變幻莫測，捉摸不透。每每落下一子，都有暗藏殺機的后招。我已然無法從容應對，只得沉下心來，思考破敵之法。棋局接近尾聲，盡管經(jīng)過了努力，可我終究是大勢已去，失敗已經(jīng)不可避免了。我長長的嘆息了一聲，原本傾向棋盤的身體也重重落到椅背上，整個人像是沒了魂。我沮喪極了，眼神也黯淡了下來，只有下棋的人才知道失敗后的滋味兒有多不好受。對局結(jié)束了，我沉重的在成績表上簽了字。之后便兀自收起了棋子，我沒抬頭，因為不想看到對手勝利的喜悅?？沙龊跷乙饬系氖撬鲃訋臀沂帐拔业钠遄樱贿呎J真地對我說：“其實你也很厲害，別讓這一局棋影響了你?！庇稚斐鍪謥砼c我握了握手。聽了這話，我不禁想到每當我贏棋時，幾乎每次都是只收完自己的棋子，就大搖大擺的與朋友說笑著離開了。如今我的對手擊敗了我，還幫助我收棋，鼓勵我。而我全然沒有考慮過對手的感受，心里頓時有些慚愧。聽了他的話，我那原本被失敗陰云所覆蓋的心，確是又照進了希望的陽光。走出賽場，一陣海風吹過，令人神清氣爽。我的內(nèi)心從來沒有像以前這般舒暢。棋局的成敗自然重要，可我們也不應勝利了就驕傲自滿，目中無人。更不應嘲笑對手。輸了就垂頭喪氣，萎靡不振。而是應像剛剛的那位對手一樣。不驕傲自滿，而是謙虛友善的對對手施以鼓勵，這對一個沮喪的人來說猶如一劑強心針。這種下棋的道德，對手這種謙虛，友善，尊重他人的品格，不就正是我們該有的模樣嗎？而這超越成敗的崇高精神更是值得我們每一個人銘記在心的。【解析】本題考查命題作文。（1）審題立意?！皹幼印保说哪踊蛏袂?。可以是外在的形態(tài)，也可以是內(nèi)在的精神?！霸撚小睉摼哂??！霸撚小钡脑u價標準應是人類的美德、約定俗成的社會習慣和社會主核心價值觀?！安攀恰睆娬{(diào)確定語氣，“這”指示代詞，指稱比較近的人或事物?！斑@”和“樣子”的內(nèi)含應是一致的，本題應指某種品質(zhì)、精神、素質(zhì)等抽象的事物，如堅強、善良、自立自強、誠信、寬容、愛心、責任……根據(jù)“結(jié)合自身體驗”的提示，應在心里補出“我們”“我”“青少年”等主體，是題目語意完整，如這才是青年該有的樣子、這才是我們該有的樣子、這才是我該有的樣子等。立意上，應表達對真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度?？蓪懗捎洈⑽?，也可寫成議論文。（2）選材構(gòu)思。應先根據(jù)對題意的理解，明確“這”的內(nèi)涵和“誰”該有，明確立意和選材的方向。如拼搏才是青年該有的樣子、奉獻才是我該有的樣子等。然后根據(jù)自己熟悉的體裁選定文體。如寫成記敘文，應講述自己與“這”有關(guān)的故事，要寫清楚時間、地點、人物，起因、經(jīng)過和結(jié)果；要用心理描寫出自己的感受，用議論抒情語句點明“這”的意義或作用。如寫成議論文，應先明確中心論點，如有擔當才是青年該有的樣子，然后按照是什么、為什么、怎么樣的思路安排文章結(jié)構(gòu)；選取名人名言和典型事例，旁征博引，從道理和事實兩個角度充分論證，做到論點鮮明、論據(jù)充分、論證有力。7.（2022秋·廣東廣州·九年級統(tǒng)考期中）按要求作文在馬拉松比賽上，只要沒有到達終點，哪怕已經(jīng)超時也可以繼續(xù)比賽。在人生的道路上，我們會遇到一個又一個比馬拉松更艱難的比賽，要知道，每一場比賽的終點，都是下一場比賽的開始，比賽永遠不會結(jié)束。請以“比賽還沒有結(jié)束”為題，寫一篇文章。要求：文體自選（詩歌除外），不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。【答案】例文：比賽還沒有結(jié)束比賽是什么？僅僅是賽場上相互競爭，相互超越嗎？我想不是的，與同學比賽能夠汲取知識，與好友比賽能夠增進友誼，與自己比賽能夠超過自我。雨在窗外淅淅瀝瀝地下著。我坐在課桌前看到一張沒有及格的卷子，心中頓時想起了上周我和軒的諾言：這次期中考試誰考的分低就按照對方要求的方式認輸。我當時信誓旦旦讓軒做好認輸?shù)臏蕚?，但失敗的是我，這次“比賽”失利使我垂頭喪氣。我走到軒旁邊，“說吧，你想讓我怎么認輸！”“這么快就認輸，愿賭服輸啊，好好聽著啊”看著他笑嘻嘻的臉，我氣不打一處來，“我是失誤，不就這一次沒你考得好嗎”我別過頭，不看他幸災樂禍的表情，“不認輸啊，那好，比賽還沒有結(jié)束，繼續(xù)，下次考試！”我轉(zhuǎn)過頭“好！”我們卯足了勁，互相比賽學習，但是比賽的火藥味可一點也不濃。“軒，你能幫我補下筆記嗎。”“沒問題”他二話沒說就拿起我的筆記抄了起來。我看著他，心中充滿感激。上課鈴響了，軒把筆記遞給我，他的手累得發(fā)抖。他為了幫我抄筆記竟還有5道題沒做?！败?，謝謝你?！薄爸x什么，比賽還沒結(jié)束，你要努力?！薄败?，這道題怎么做？”“這道題呢？”“這道題呢？”軒皺著眉頭對我說：“你怎么這么多不會做呀？我到你家輔導你吧?！蔽液蛙幾咴诼飞?，他還讓我背古文。到了家，我掏出鑰匙，打開門，放下書包走進臥室，坐在椅子上。軒開始給我輔導了，直到七點鐘，我作業(yè)做完了他才走。望著軒的背影，我說：“謝謝你，軒?！薄爸x什么，比賽還沒結(jié)束呢?！逼谀┣埃幗o我補習語法?！败帲e從的時態(tài)都有什么呀？”“噢，我給你寫下來吧?；旧厦抗?jié)英語課后，我都會問他語法問題，他也總不厭其煩地給我講，到期末考試前的最后一天，他還在給我講主將從現(xiàn)。窗外又下雨了，老師在念期末成績時。當我聽到我得了93分這個成績時，高興得都快跳了起來，這次軒的成績在我后面，我向軒的方向看去，他對我笑了?！罢f吧，要我怎么認輸？”軒一副“大義凜然”的樣子：“這么輕易就認輸了，比賽還沒有結(jié)束呢。下次考試！”我得意地說。我倆互相打鬧著，對，比賽還沒有結(jié)束，我們的友誼更是永遠不可能結(jié)束。雨，還在下著，淅淅瀝瀝，混著我們漸行漸遠的笑聲?！窘馕觥勘绢}考查命題作文。1.審題立意?！氨荣悺钡囊馑荚隗w育、生產(chǎn)等活動中，比較本領(lǐng)、技術(shù)的高低。根據(jù)話題“在馬拉松比賽上，只要沒有到達終點，哪怕已經(jīng)超時也可以繼續(xù)比賽。在人生的道路上，我們會遇到一個又一個比馬拉松更艱難的比賽，要知道，每一場比賽的終點，都是下一場比賽的開始，比賽永遠不會結(jié)束”可知，比賽不僅是一項本領(lǐng)、技術(shù)的高低比拼，更多的是一場比賽的結(jié)果所透露出來的意義，比賽所產(chǎn)生的意志，堅持不懈的精神，因此比賽的對象可以是自己、同學、老師、親友，甚至可以是學習上的困難，生活上的挫折等，可以是同學之間學習上你追我趕的比賽，可以是在人生道路上受到挫折與挫折進行斗爭的比賽，可以是學習道路上與高山的比賽，“還沒有結(jié)束”意指這一過程，這一件事還未結(jié)束，一直延續(xù)下去了，在寫作時要把這一種狀態(tài)的未來式延續(xù)下去。2.構(gòu)思選材。根據(jù)題干要求，“比賽還沒有結(jié)束”可以寫成記敘文，通過記敘與身邊人進行比賽的小事展現(xiàn)出品質(zhì)與精神，如：比賽對象是同學，可以是同學之間學習上你追我趕的比賽，從中突顯了友情，良好的競爭精神，也可以是在人生道路上受到挫折與挫折進行斗爭的比賽，可以是學習道路上與高山的比賽，而這些精神在這場比賽中并沒有結(jié)束，能在今后的比賽中發(fā)揮著作用，手法可以采用以小見大，以典型事件突顯，加之細節(jié)描寫；也可以寫成散文或議論文，先確定論點，比賽還沒有結(jié)束，再采用舉例論證的方法加之道理論證來論述，最后可以適當采用引用論證來增加文章的文采。8.（2022秋·廣東廣州·九年級廣州市第八十九中學?？计谥校┱堃浴兜牧α俊窞轭}，寫一篇文章。要求：①把題目補充完整，然后作文；②文體自選；（詩歌除外）③600字以上；④文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學校名稱。【答案】例文：友善的力量友善似一團熊熊烈火，溫暖你的心靈；友善似一眼汩汩清泉，滋潤你的口舌；友善似一盞閃閃明燈，照亮你前行的道路。——題記友善的力量到底有多強大呢？曾經(jīng)我對“友善”這個詞不以為然，但是直到那次……夏日炎炎，蟬聲繞耳，我坐在窗邊，百無聊賴地吹著風，目光不經(jīng)意間落到了窗外的大樹上，那樹的葉子有些灰綠，似乎已被太陽炙烤得不耐煩,便將葉片周邊的部分翻卷過來，它大概也同我此時的心情一樣——煩躁、無聊?！昂?，組長，能給我講個題嗎?”同桌拍了一下我的肩膀，把我從神游的世界中喚醒過來。我將僵硬的脖子一扭，極不情愿地把她作業(yè)本上的題掃了一遍，心想：“這么簡單還不會，真煩。”我將目光收回，準備不理她。然而就在這一瞬間，我想起自己也曾經(jīng)麻煩過別人，但別人從沒有拒絕過我，他們總是耐心地幫助我?！熬拖襁@樣，做一條輔助線，這里就構(gòu)成一個三角形了……”我認真地將那道題讀了一遍，然后拿起手中的筆，讓線條在紙上跳躍、舞動。驀然間，一滴豆大的汗珠從她額頭上滾落，在紙上暈染開來，而她卻毫無察覺。我不時觀察她是否聽懂了我在講什么，她時而眉頭緊皺，時而嘴角上揚，看著她認真的模樣，我講得也更加認真了?！芭叮≡瓉硎沁@樣，我會了?！彼齼墒忠慌模冻隽藘膳虐装椎难例X和兩個可愛的小酒窩。“謝啦，親愛的組長！”她開心地向我道謝。那一刻，似乎有一股清泉，流經(jīng)了我整個身體，渾身上下的溫度似乎也被降了下來，我的心忽然變得平靜，好似一灣波瀾不驚的湖水。原來，友善的力量如此強大，它使人平靜，令人愉悅。其實，友善地對待他人，也就是在成就自己。我恍然大悟，原本的煩躁此時也已經(jīng)煙消云散。我仍是坐在窗邊，看著窗外的風景，一切都沒有變化，只不過那樹的葉子變得油亮發(fā)綠了。【解析】本題考查半命題作文的寫作。第一，審題立意。這是一篇半命題作文，要求以“的力量”為題，寫一篇文章。題目的關(guān)鍵詞是“力量”。力量，指力氣或能力，前者多表現(xiàn)為體力，后者多表現(xiàn)為品格、情懷等正能量。因此我們可以寫一件充滿xx的事件，讓人感受到正能量，如感恩的力量、寬容的力量、微笑的力量、榜樣的力量等，通過補題可以把作文的寫作范圍縮小，同時轉(zhuǎn)換為我們熟悉的命題。第二，選材構(gòu)思。本文適合寫記敘文，或者以記敘為主的文章，也適合寫議論文。以記敘文為例，文首以題記的形式點明題旨，彰顯自己的寫作功底和思想深度。文中則寫人記事，圍繞“xx的力量”展開故事情節(jié)，應采用以小見大的寫法，寫出真情實感。文末則以議論或抒情升華主題，總結(jié)全文，并與文題或文首形成前后呼應，使全文成為一個統(tǒng)一的整體。例如：1.親情給予成長的力量。家庭生活中，父母、親人的點點滴滴都蘊含著愛，如背上的一個巴掌，屁股上的一腳，深夜的一杯牛奶，重復不變的嘮叨……既有恨鐵不成鋼的惱怒，也有無微不至的關(guān)懷，無論以何種形式呈現(xiàn)在我們面前，都體現(xiàn)了親情不可阻擋的力量。2.恩師激勵前行的力量。不論是一句表揚、一聲夸獎，或者一個微笑、一次鼓勵，還是面對作業(yè)潦草時的憤怒與訓斥、上課開小差時的提醒……都是老師的良苦用心，他們?yōu)槲覀冎敢较?，讓我們努力學習、奮發(fā)前行。3.自然景物震撼心靈的力量。大自然千變?nèi)f化，魅力無窮，如一顆微小的種子可以長成參夭大樹，一只丑陋的毛毛蟲可以變成美麗飛舞的蝴蝶，鮭魚們在大海中歷盡千辛萬苦也要逆流而上去產(chǎn)卵……這一切都給人以思考和啟迪。9.（2022秋·廣東廣州·九年級廣州市番禺區(qū)大石中學校考期中）請以《笑對生活》為題，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外）。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學校名稱。【答案】范文：笑對生活生活是一朵艷麗的花朵，色彩斑斕中也會有黑色，俄國詩人葉夫杜山柯曾這樣說過，既然生活中的種種問題都不可以逃避，我們?yōu)槭裁床恍χッ鎸δ兀吭?jīng)有這樣的一個故事深深的打動了我，美國有一位教育家作家，雖然她知道自己的眼睛什么都看不到，但是她卻會用心靈去感受，去認知，去摸索大自然給予她的一切，她曾經(jīng)這樣說：“有時我認為，如果我們像明天就會死去那樣去生活，才是最好的規(guī)則。”這樣的一種態(tài)度可以尖銳地強調(diào)生命的價值。我們每天都應該懷著友善、朝氣和渴望去生活，應該面對微笑，去迎接最美的未來。她的鎮(zhèn)定，她的坦然，證明她已經(jīng)戰(zhàn)勝了苦難，敢于笑著面對困難，敢于笑著去面對人生，即使她無法看到時間的繁華景象，可她還是選擇笑對生活，她所寫的《假如給我三天光明》給人以深思。再看鼎鼎大名的霍金，想必很多人都知道他的事跡。他以極強的意志和堅定不移的信念與病魔抗爭，他知道自己的行動不方便，他知道一切的一切都來之不易，但他并沒有因此對生活失去信心，他同樣選擇了笑對生活，他以活躍的精神向世人明示著沒有什么事情是不可能，只要你不放棄，相信今天過后，明天的太陽依舊會升起，相信上帝不會如此的殘忍，當他關(guān)掉你前進的大門時，同時也打開了更遙遠未來的天窗。生活猶如一面鏡子，你若對他笑，他也對你笑，你若對他哭，那么他也以同樣的目光反照你。相比之下，跟那些遭受過巨大挫折的人比較，我們是幸運的，然而，擁有四肢健全的我們所謂的“痛苦”真的能說得上是“痛苦”嗎？面對困難只知道一味的退縮，那么將來怎么辦？為什么遇到困難時不能面對，坦然一笑，難道要渾渾噩噩的過上一輩子嗎？趁我們還年輕，趁我們還有去奮斗的資本，不要在可以揮霍的年華選擇安逸的生活。上帝雖然沒有給予我龐大的身軀，也沒有賜予我卓越的才能，但我依舊可以樂觀積極向上的態(tài)度去面對生活，展現(xiàn)自己獨特的風格魅力。人生短暫，一定要做有意義的事情，在任何時候我們都要給自己一個微笑，給自己一個肯定，我們還在前進，無論遇到什么阻礙，我們都要以堅定的信念勇敢面對，讓自己相信，明天又是一個不一樣的精彩開始，我們應該微笑著迎接每一個朝陽升起。所以讓我們一起從容的品嘗生活的滋味，笑著面對人生?！窘馕觥靠疾槿}作文。審題：寫好命題作文一定要仔細琢磨，找到命題的關(guān)鍵詞，再圍繞這個關(guān)鍵詞選擇典型材料。“笑對”即“微笑面對”，即積極向上的態(tài)度，樂觀豁達的心態(tài)。“笑”標志著自信、雅量和大度，這是一種胸懷，一種境界。“對”指直接面對，不逃避，不推脫。“生活”范疇廣闊，可寫的內(nèi)容很多，本題寫作的重點是：用微笑面對什么，為什么要用微笑去面對?？梢愿鶕?jù)自己的生活體驗與積累，選擇自己經(jīng)歷過的，最有感觸的事件去寫。如，寫用微笑面對挫折及原因，用微笑面對親情及原因等。體裁上，可以敘述經(jīng)歷，可以抒發(fā)情感，可以闡述道理。本文適合寫作記敘文和議論文。立意：微笑著面對生活，當然首先就要具備這種豁達、樂觀、自信、進取的人生態(tài)度。可以考慮如下立意：在自己遭遇失敗的時候，對自己微笑，因為微笑會吹走心頭的塵埃，沖淡心靈的創(chuàng)傷，使你變得樂觀、開朗、文明、理智、高尚。在別人嘲笑自己的時候，對他報以感激的微笑，因為他用另一種方式及時提醒你反思自己，你可以從中得到啟示或教訓，從而更好地完善自我。在與人發(fā)生矛盾的時候，對他報以寬容地微笑。如寫記敘文，就要有具體的事件，描寫要細膩，感情要真實。10.（2022秋·廣東廣州·九年級校聯(lián)考期中）作文。破曉微光劃破黑暗，讓我們看到希望；螢火微光匯成星河，讓我們看到力量。偉大出自平凡，世間每一點微小的努力和付出都值得被銘記。你的生命是否也曾被一束微光照亮？請以《微光》為題寫一篇作文，要求：（1）不少于600字。（2）不得出現(xiàn)真實的校名、人名?！敬鸢浮繀⒖祭模何⒐馊说男撵`中常常會有微光一閃而過。這種微光，我們將其稱為“靈感”。你可千萬別小瞧了這微光。雖說“螢火之光”，是不可能比得上“皓月之明”的，但你也要記住，“星星之火”，也是可以燎原的。微光，是需要依托于善于發(fā)現(xiàn)的眼睛的。我相信大家肯定都有這樣的經(jīng)歷：秋天成熟的果子壓彎了枝椏，無人采摘，隨后“啪”地一聲掉到了地上；亦或是吊壺里燒開的水，吐著“嘶嘶”的水汽，將水壺蓋頂了又頂。這對于大家都是習以為常的。不過這時候的微光，可是大有作為的。牛頓看到了掉落的蘋果，便探究起了天道，發(fā)現(xiàn)了萬有引力，命名為牛頓定律；瓦特看到了水汽，便放手建造起了機器，改良了蒸汽機，引發(fā)了歐洲轟轟烈烈的工業(yè)革命，解放了人力。他們之所以會取得成功，是因為他們擁有那雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，抓住了腦海中一閃而過的微光。微光，是需要依托于百分之九十的辛勤汗水的?！疤觳攀前俜种坏撵`感，加上百分之九十九的汗水。”這是發(fā)明大王愛迪生的名言。所謂發(fā)明，不就是抓住了那一絲絲微光而由實踐演化而成的嗎？愛迪生自然熟知靈感的重要?？商热糇プ×遂`感，卻放任不管，它會演變成發(fā)明嗎？愛迪生更明白發(fā)明的道理。就單單白熾燈泡而言，那細小的燈絲就傾注了愛迪生無數(shù)的心血。由鐵絲、銅絲、銀絲等貴金屬，再到羊毛、布帛，可能也有化纖，再到鉛、鋁箔，甚至竹絲、木屑，才造就了世上最為輝煌的十只燈泡啊！這等汗水，還有付出了，才能真正掌控那靈感的微光啊微光，是需要依托于嚴謹?shù)男牡?。青霉素，十分偉大的藥品，救人于水火之中?？伤陌l(fā)現(xiàn)，僅僅源于一次偶然：灰塵中帶著的青霉素落入了滿是菌種的培養(yǎng)皿。你會怎樣？覺得惡心，扔掉？重新實驗？而其發(fā)現(xiàn)者弗萊明，卻是取樣研究，記錄下了各類詳細數(shù)據(jù)，最終促成青霉素的發(fā)現(xiàn)。也正是因為他的科學嚴謹?shù)男男?，使他沒有錯過這微光，沒有與成功失之交臂。朋友們，還望切近，不要舍棄那一絲微光。因為哪怕在微弱的光，在黑暗中，也會照亮你前進的坦途。【解析】本題考查的全命題作文寫作。一、審題。從題干提示語知，“微光”既可指破曉的微光、螢火微光這些自然界的光亮，也可以是努力和付出這些品質(zhì)和精神。文題中“微光”是一種比喻的說法，審題時一定要弄清它的比喻義：給人希望和力量的微小的光明，那么“一個鼓勵”“一份幫助”“一點點促使進步的力量”或是“靈光的乍現(xiàn)”都可理解為“微光”的內(nèi)涵。這個題目可以寫成記敘文，寫實際生活中那些看起來微不足道的卻讓你銘記助你成長的力量；也可寫成議論文，表達你對這些微小的力量的看法和啟示。二、立意。就抓住正面力量，從積極方面去選擇主題。如“星星之火”，也是可以燎原的，抓住每一絲微小的光芒，才有巨大的進步；即使再微小的光芒，我們也要感激；微微晨光點亮這喧鬧和繁華世界；微微溫暖融化那心中冰雪；即便是一抹微光,也讓生活更加美好。從正面立意為主，用“小”的力量去反映“大”的改變、變化，這就是“微光”的積極意義。三、選材。如果寫在記敘文，父母身上那些讓你震撼、促你進步的眼神、期待、關(guān)愛、付出，甚至是某個細節(jié)，都可以作為傳遞給你力量的“微光”；同學的理解、信任、寬容、無私給你啟示、讓你頓悟，也可作為選材；你的自信、堅持、不放棄的精神，同樣可以作為獲得力量的“微光”存在。如果是議論文，可以談微光給予我們力量、微光給我們希望等“微光”的意義、作用、價值等角度闡述道理。11.（2022秋·廣東廣州·九年級?？计谥校╅喿x下面的文字，按要求作文。看著小時候的照片，我發(fā)現(xiàn)自己和從前不一樣了；父親回來了，家里的“團圓飯”不一樣了：就將離開熟悉的校園，去往新的學校，那里的風景也定然不一樣。其實每個人都會遇到不一樣的人，不一樣的事，不一樣的情。在不一樣的體驗中，我們一天天成長……請你以“不一樣的_____”為題，把題目補充完整，寫一篇文章。要求：①不少于600字；②書寫工整，卷而整潔；③文體不限（詩歌、戲劇除外）；④文中不得出現(xiàn)真實姓名、班級、學校?！敬鸢浮坷模翰灰粯拥母笎鬯艚o我最多的是背影。無論是小時候我看著他走出家門，還是現(xiàn)在我在他身后默數(shù)他的白發(fā)，我看到的總是他寬厚的肩膀。當我跟不上他的腳步時，一抬頭，一定可以看見他等待的背影，那背影里有著不一樣的真情。下雪天，他總是走在前頭，雪地上留下兩行深深的足跡。他腳下的雪被踩得很堅實，我踩在他的腳印上，感覺我的小腳丫仿佛被他憐愛地捧著。我蹦蹦跳跳地踩著腳印向前走，從來沒有滑倒過，因為他總是小心地踩在沒有冰的地方。他在前面默默地低頭走著，亮晶晶的雪花在他的黑發(fā)上閃著、亮著，我在這灰白的天空下肆意地玩耍。玩累了，我慢下來，他似乎背后長了眼睛，也放慢腳步，我便輕松地走在他踩出的腳印上，像走在一枚枚花瓣上。清晨的時候，他還是走在前頭。替我背著重重的書包，一肩高一肩低地走著，書包搖搖欲墜，書包帶緊緊地勒著他的肩膀。不時見他停下，把書包帶子往上一捋，繼續(xù)往前走。有時他會將書包放下，揉揉肩膀，扭扭脖子，再換個肩膀背。我看見的總是他任勞任怨的背影，從未看見他緊皺的眉。走到校門口，他才會讓我自己背上書包。撫平衣角，他又昂首挺胸前行了。誰會看見他額上滲出的細小汗珠？誰又能體會他肩膀久病的疼痛？下雨天，他如常走在前頭。一把傘很難將他和我罩在傘下，我高高舉起傘，他偏過頭看到我淋濕的衣袖，便一扭頭走在了前頭。細雨蒙蒙，他淡然地走在雨中，幾絲銀白的頭發(fā)愈發(fā)醒目。有同學曾好奇地問我：“你和你爸怎么總是隔著一段距離呢？”我只是笑了笑。我怎么能解釋得清楚呢？深沉的父愛我又怎能詮釋得了呢？每當看到別的父女親昵地走在一起，我都會看看我那不一樣的老爸，輕聲呼喚他，他扭過頭，眼里是那份不一樣的真情。【解析】這是一篇半命題作文，難度不大，這個作文題目范圍廣，只要仔細觀察生活，從自己平常的生活中發(fā)現(xiàn)不一樣的東西，都能很好地表達。學生的寫作空間較大，容易打開思路，寫作方向可大可小，可以從身邊事寫起。關(guān)鍵詞“不一樣”是這樣的釋義：獨特的、與眾不同的。實際上也告訴了考生，自己在生活中遇見的人、事、物，都可以成為文章的題材，審題基本無障礙。結(jié)合提示語“家里的‘團圓飯’不一樣了：就將離開熟悉的校園，去往新的學校，那里的風景也定然不一樣”，可補題如“不一樣的‘團圓飯’”“不一樣的校園”“不一樣的風景”“不一樣的世界”“不一樣的幸?！薄安灰粯拥膱猿帧薄安灰粯拥母杏X”“不一樣的我”“不一樣的體驗”等。在構(gòu)思時，考生首先要對“不一樣”這一關(guān)鍵詞做出自己的解讀。我們每一天的生活，總會有被人忽視、有其特別意義、別樣風情的人和事。我們要有自己的獨特的思考和見解，就能從波瀾不驚的日常生活中透過現(xiàn)象看本質(zhì)，找到一些人和事的其“不一樣”之處，發(fā)現(xiàn)其獨特美感。首段開門見山，直接點明不一樣的××對自己的影響和自己對不一樣的××的獨特感悟。主體部分寫人記事，圍繞“不一樣”展開故事情節(jié)，以小見大，表現(xiàn)主旨。最后一段收束全文，可用議論或抒情的表達方式，并再次點題，形成首尾呼應。除了應用首尾呼應等常規(guī)手法以外，還需要用到對比的手法，通過某種對比，突出題目中的“不一樣”。本文寫成記敘文或記敘散文都可以。12.（2021秋·廣東廣州·九年級廣州大學附屬中學校聯(lián)考期中）請以《學會擔當》為題，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外）。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學校名稱?！敬鸢浮糠段模簩W會擔當挪威著名戲劇家易卜生這樣說過：“社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。”這句話值得我們每一個人去認真體會和思考，從而讓自己時刻準備著，為自己的人生“掌舵”，為國家民族出力，成為一個有擔當?shù)娜?。學會擔當，成就不一樣的人生。每一個人都應該成為一個有擔當?shù)娜耍瑢W會去做一個有擔當?shù)娜?。一個有擔當?shù)娜耍瑹o疑是一個有大志向的人。因為擔當，他才會自覺去追求，發(fā)奮努力?！盀橹腥A之崛起而讀書”的周恩來，在僅有14歲的時候，就把振興中華作為了自己的志向，自己的追求；“揮斥方遒，指點江山，激揚文字”的毛澤東曾留下這樣的詩句：“男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學不成名誓不還”；“傭耕”的陳勝也曾立下過鴻鵠之志。一個有擔當?shù)娜?，才會無所畏懼。決心為法圖存，為國家昌盛貢獻自己一切力量的譚嗣同，置生死于度外，“各國變法，無不流血而成，而我國未聞有因變法而流血者，此之所以不昌者也；有之，請自嗣同始！”何其慷慨，何其無懼！“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”何其豪邁，何其悲壯！最美司機吳斌在危急關(guān)頭臨危不懼，硬是忍著傷痛保證了一車乘客的安全；為了祖國的國防事業(yè)，鄧稼先在航投試驗出現(xiàn)降落傘事故時，一個人搶上前去，把摔破的原子彈碎片拿在手里仔細檢驗。一個有擔當?shù)娜?，是一個把責任扛在肩頭的人。大禹治水“三過家門而不入”，他肩負的是億萬蒼生的生命安危；諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”，他肩負的是整個蜀國的心腹大業(yè)；林則徐“茍利家國生死以，豈因禍福避趨之”，他肩負的是整個華夏民族的安危。因為擔當，作為醫(yī)生的李時珍才會足跡遍天下，“搜羅百氏”“采訪四方”，用40年的時光成就《草本綱目》的輝煌；因為擔當詩人，杜甫才會有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的濟世情懷；因為擔當，作為政治家的范仲淹才會有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負。中華民族正是因為一批批有擔當?shù)娜?，才會即使風雪載途路漫漫，始終巍然屹立不斷奮進勇向前；即使陷入黑暗中，依然有那么多忘我的人，去探索振興富強的道路，也正是因為一批批有擔當?shù)娜?，我們的民族才不會滅亡，我們的祖國才能繁榮昌盛。反觀那些臨陣脫逃的人，為了茍且存活當了叛徒的人，他們被釘在恥辱柱上，受人唾棄。有擔當?shù)娜耍灰粯樱∽屛覀兌汲蔀橛袚數(shù)娜?，學會去做一個有擔當?shù)娜耍挥羞@樣，我們才能無愧于時代?！窘馕觥勘绢}考查全命題作文。第一、審題?！皳敗保谠~典里的意思是“接受并負起責任”。擔當是一種態(tài)度，也是一種行動。擔當可以為自己、他人，也可以為國家、民族。可以寫“學會擔當責任”“學會擔當義務(wù)”“學會擔當?shù)懒x”等。第二、構(gòu)思。具體成文時，可以寫成議論文，論證什么是“擔當”，或“學會擔當”的意義等；或者從“什么是擔當”“為什么要學會擔當”“怎樣學會擔當”三個方面論述，可以將三個方面或其中兩個方面結(jié)合在一起構(gòu)思成文；也可以具體寫有關(guān)擔當?shù)娜撕褪?，重點寫出擔當?shù)那樾危U明擔當?shù)囊饬x；還可以寫成話劇等形式。也可以寫成記敘文，舉例自己生活中是如何擔當?shù)模趺磳W會擔當?shù)?，也可以舉例名人的例子，引用名人名言，用經(jīng)典的、具體的事例充實文章。例如：1.習主席說：“今天，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現(xiàn)中華民族偉大復興的目標。”2.偉大的科學家錢學森年輕時留學美國，學有所成后，不顧美國政府的反對，執(zhí)意回國效力。他放棄了優(yōu)越的生活環(huán)境，放棄了高額薪水，雙手重新抓住的卻是中國導彈事業(yè)，扶起的是中華民族不屈的靈魂。3.感動中國十大人物之一的陳云蓉，她患有嚴重的脂肪肝。但為了拯救兒子，她暴走50天，脂肪肝消失了，并成功移植肝的二分之一給兒子，她用親情的擔當，拯救了兒子的生命，她用她的擔當發(fā)起了命運的馬拉松。4.身高只有127厘米的侏儒美國青年布拉斯科，扛起自身體重三倍的救火設(shè)備，勇敢沖進火場，眼神堅定而自信，身影獨特而美麗。他將巨大的消防水管投向大火，賣力地撲滅最后一絲火星，是他用殘缺的生命擔當起拯救生命的重任，他在擔當中磨煉出無私的精神。13.（2021秋·廣東廣州·九年級統(tǒng)考期中）請以《原來，這就是答案》為題，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外）。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學校名稱。【答案】范文：原來，這就是答案在一個被人近乎遺棄的街角，一個糖畫攤緩緩映入我的眼簾。我逐漸放慢了腳步，駐足于前。已經(jīng)很久沒有看見過這樣的糖畫攤了，它是那般寧靜地坐落于街邊一角，仿佛并不需要刻意迎合誰的光顧?！靶」媚铮粋€糖畫嗎?”那是一位年逾半百的老爺爺，蒼顏白發(fā)卻絲毫不掩他眼睛里的那片祥和。他的面頰布滿了溝壑，歲月在他的身上留下了難以抹去的痕跡。我微笑地點點頭，凝視著他嘴角那一抹親切的笑容，漸舒漸展。在他的示意下，我伸手去觸碰那畫有生肖的轉(zhuǎn)盤，來決定糖畫的內(nèi)容。那木質(zhì)的轉(zhuǎn)盤上紋理分明，如同細密的掌紋般深刻。轉(zhuǎn)盤上面畫滿了各式各樣的動物，明亮鮮艷的彩漆涂在光滑的木板表面，暈染成一片繽紛。我惴惴不安地撥動指針，心里祈禱著一定要轉(zhuǎn)到龍啊鳳啊，神氣又生動。若是只轉(zhuǎn)到了蝴蝶那類的小動物，我便會沮喪良久。只見糖畫師傅將溫熱的糖稀輕巧地在石板上肆意揮灑，糖絲如琥珀般晶瑩澄透，泛著明亮的光澤。他的眉宇堅毅，他的神采深邃。他的指尖微

微有些顫抖，但他卻是那般專注。我癡癡地望著那反復的動作——或提，或頓，或收，或放，如同寫書法那般磅礴大氣，矯若游龍，一筆數(shù)折，卻又不失細膩與柔和的情韻。糖漿在他的指尖下暈綻生花，輪廓鮮明圓滑。作品完成后，糖畫師傅便趁熱粘上一根竹簽，小心翼翼地貼附著石板將圖案完整地鏟起，緩緩地遞給我。少時，糖畫于我們的魅力不僅在于它的栩栩如生與味道甘美，它也滿足了一個孩子所有的天真期待，童趣幻想，那鮮活的圖案，常常讓我生出天馬行空的想象，童年色彩斑斕的答案便是因為有了它。糖畫師傅年紀已那么大了，卻依然堅守著這樣一份并不能給他帶來豐厚收益的工作。他是那樣專注，專注地做糖畫，專注地守護著這近乎失傳的民間工藝，努力地保留著這份傳統(tǒng)的魅力。在這一瞬間，仿佛有了深意的答案。我手執(zhí)糖畫，漸漸遠離了糖畫攤。伴著裊裊的余熱，我輕咬下那褐黃透明的糖畫，甘美的甜味在我的口腔中彌漫，醞釀成一片醇厚……【解析】本題考查全命題作文。首先，審題。題干只給出一個題目“原來，這就是答案”，那么文章則應該圍繞題目，以“答案”為中心來開展?！霸瓉怼庇小盎腥淮笪颉钡囊馑?，是指原本就顯而易見的，卻一直都沒有發(fā)現(xiàn)，因此文章應該要體現(xiàn)出“發(fā)現(xiàn)”的過程；“這”字，說明需要發(fā)現(xiàn)的答案不是在遙遠的地方，而是近在眼前，即應該寫身邊發(fā)生的、親身經(jīng)歷感受的內(nèi)容。文章沒有文體限制，故學生可以自由發(fā)揮，選擇自己喜歡或擅長的文體來寫。第二，立意。明確什么是“答案”？如果僅僅局限于平時的作業(yè)練習，那么立意上則顯得過于膚淺了。就個人修養(yǎng)來講，“擇其善者而從之”是讓自己變得更優(yōu)秀的“答案”；就歷史發(fā)展規(guī)律來講，“生于憂患，死于安樂”是國家興亡、朝代更替的“答案”；就國際局面來講，和平共處、攜手共進是“答案”……總而言之，想要避免立意淺薄，就應該從多方面思考“答案”可以是什么。第三，選材。寫記敘文的話，可以結(jié)合身邊的人和事或自身的遭遇，以“答案”兩個字為主題來展開，例如從大的方面敘寫復興的答案、和平的答案、歷史的答案；從小的方面入手，寫屬于你自己的答案。如果寫自己，首先要深思：自己遇到什么樣的問題，經(jīng)歷了怎樣的一番事情，最后找到了什么樣的答案。一般從行為習慣、自身性格、能力天賦、思想體會、情感態(tài)度等方面入手，發(fā)現(xiàn)最讓自己感到有問題的是什么，從中選出最典型的素材，深刻揭示出“答案”的內(nèi)在意蘊，即給自我的成長帶來怎樣的影響，對于自我的人生有何重大意義。如果寫的是議論文，則以“答案”為論題，圍繞什么是答案，怎樣的答案，答案怎么得來等來展開論述，做到論點明確，論據(jù)充分有力，論證層次清楚。14.（2020秋·廣東廣州·九年級鐵一中學?？计谥校┱堃浴恫卦诮锹淅锏拿馈窞轭}，寫一篇文章。要求：①自選文體（詩歌除外）。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生姓名和所在學校名稱?！敬鸢浮坷模翰卦诮锹淅锏拿烂溃袝r會在一與隅，只待你靜靜去發(fā)現(xiàn)。落紅不是無情物選一個風和日麗的下午，來到一棵草邊，一朵花前，一棵樹下。你是否發(fā)現(xiàn)地上凋零的花瓣，枯黃的樹葉，褐色的枯枝……其實，它們都是疲勞的舞者，輕歌曼舞之后，就完成了使命，便將自己奉獻，化作呵護植物的肥料，默默腐爛?；ㄩ_花落，落英繽紛，飄不盡一世繁華，想必唯有這樣，他們才會釋然吧！摒棄浮華，飄盡虛榮，落英無私奉獻的美帶給我心靈的沖擊，教會我人生真諦！倩魂消盡夕陽前尋一個恬靜愜意的下午，待“落葉夕陽天際明”之時，看夕陽最后沉淪了，只留下些許霞光，只留下一抹余暉，將余暉灑向大海，灑向曠野?！耙坏罋堦栦佀校虢虢t”的意境悄然而至。此刻你會感到一種寧靜悠然的美，它是葉上的暖綠，是花中的幽香，是海上的金羽。讓恬靜的美氤氳心間吧！遠離囂躁，遁然隱去，夕陽千姿百態(tài)的美帶給我心靈的沖擊。功名利祿，他人奉承，其實無用，安靜的享受生活吧！影搖溪水一灣