三年級(jí)美術(shù)《迷人的動(dòng)畫片》的參考教案（10篇）

三年級(jí)美術(shù)《迷人的動(dòng)畫片》的參考教案（10篇）三班級(jí)美術(shù)《迷人的動(dòng)畫片》的參考教案1一、說教材教材分析：本課是山東版學(xué)校美術(shù)第五冊(cè)第20課內(nèi)容。屬于觀賞、評(píng)述，即通過觀賞圖片，評(píng)述，繪畫等方法，讓同學(xué)發(fā)揮想象力，大膽、自由地把動(dòng)畫形象表現(xiàn)出來，體驗(yàn)觀賞和創(chuàng)作的樂趣。這節(jié)課要面對(duì)的對(duì)象是三班級(jí)的同學(xué)，這一年齡兒童是想象思維最為活躍的時(shí)期，他們那童真、童趣、不受限制的想象會(huì)像火山一樣噴涌不止。因此，結(jié)合學(xué)校低班級(jí)兒童的年齡特點(diǎn)，本著使同學(xué)提高對(duì)美的感受力和藝術(shù)制造力，我確定本課的教學(xué)目標(biāo)：1.指導(dǎo)同學(xué)觀賞動(dòng)畫片，使同學(xué)發(fā)解動(dòng)畫片的不同類型。2.在觀賞各種動(dòng)畫片的同時(shí)，使同學(xué)發(fā)解夸張與變形，是動(dòng)畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。3.在觀賞動(dòng)畫片的同時(shí)，還使同學(xué)了解動(dòng)畫片的制作過程。教學(xué)重點(diǎn)：啟發(fā)同學(xué)思維、分析想象，力求創(chuàng)新。教學(xué)難點(diǎn):發(fā)揮小組合作才能，創(chuàng)作獨(dú)具特色的動(dòng)畫片。教學(xué)用具預(yù)備：媒體、彩紙、彩筆、橡皮泥、剪刀、膠水等，課前也可要求同學(xué)收集一些動(dòng)畫片的圖片資料，供上課時(shí)爭論、觀賞。二、說教法依據(jù)同學(xué)心理特征及教學(xué)方式的優(yōu)化原則，樂觀主動(dòng)的參加教學(xué)活動(dòng)，便無意留意為有意留意，遵循“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的教育思想，我準(zhǔn)備采納以下教學(xué)方法：1、情境教學(xué)法。創(chuàng)設(shè)肯定的情境，使同學(xué)身臨其境，促景生情，通過老師的演示引入到媒體觀賞，把同學(xué)帶入到動(dòng)畫的世界。2、啟發(fā)引導(dǎo)法：這是遵循“教為主導(dǎo)，學(xué)為主導(dǎo)”的教學(xué)原則進(jìn)行的，引導(dǎo)同學(xué)從觀賞動(dòng)畫形象動(dòng)身，主動(dòng)參加爭論，了解動(dòng)畫造型的特點(diǎn)，激發(fā)同學(xué)創(chuàng)作欲望。臨摹或創(chuàng)作一個(gè)動(dòng)畫形象。三、說學(xué)法。本課以“活躍同學(xué)想象思維”為主要目的，讓同學(xué)在想象的世界里自由飛翔，因此，我采納以下兩種方法進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。1、自主探究學(xué)習(xí)法蘇霍姆林斯基說過：“在人的心靈深處都有一種根深蒂固的需要，這就是盼望自己是一個(gè)發(fā)覺者、討論者、探究者。而在兒童的精神世界中，這種需要特殊劇烈。”因此，在教學(xué)中，運(yùn)用探究式學(xué)習(xí)方法培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量，訓(xùn)練同學(xué)發(fā)覺問題、解決問題的力量。通過讓同學(xué)思索“怎樣創(chuàng)作動(dòng)畫形象”這個(gè)問題，引導(dǎo)同學(xué)自主探究，了解構(gòu)圖的多種方法。2、合作溝通法在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，讓同學(xué)通過相互溝通，大膽表達(dá)自己的奇思妙想，目的是給同學(xué)之間供應(yīng)不同的學(xué)習(xí)對(duì)象，聽取不同的看法，共享彼此的閱歷，拓寬同學(xué)思路，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。四、說教學(xué)過程（一）、利用動(dòng)畫，激趣導(dǎo)課1、播放動(dòng)畫，激發(fā)愛好每一個(gè)孩子都愛幻想，不受時(shí)空約束地自由遐想，可以說，幻想是孩子們最歡樂的事情。孩子們是在童話故事和動(dòng)畫的陪伴下長大的。一段新穎、好玩的動(dòng)畫片，可以讓同學(xué)神之以往；一個(gè)奇妙的童話故事更可以為同學(xué)插上想象的翅膀。于是，我在教學(xué)一開頭，播放了同學(xué)們都熟知和寵愛的動(dòng)畫片段，從貼近同學(xué)生活入手，引導(dǎo)同學(xué)觀看、對(duì)比，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的劇烈愿望。2、引出本課課題——《迷人的動(dòng)畫片》。3、爭論、溝通。一部部動(dòng)作連冠、形象逼真的動(dòng)畫片，你知道是怎樣會(huì)制成的嗎？你最喜愛哪個(gè)人物？為什么？它有什么典型特點(diǎn)？除了這些，你還知道哪些動(dòng)畫形象？（同學(xué)出示自己搜集的`動(dòng)畫形象）（二）、大膽創(chuàng)作，點(diǎn)撥引導(dǎo)給同學(xué)一個(gè)自由發(fā)揮、制造的空間。鼓舞同學(xué)用自己喜愛的繪畫工具進(jìn)行描繪，留意顏色的運(yùn)用。同學(xué)在繪畫創(chuàng)作過程中會(huì)遇到各種各樣的問題，老師引導(dǎo)同學(xué)相互爭論，大膽發(fā)表自己的看法，關(guān)心解決諸如構(gòu)圖、顏色搭配等問題，老師適當(dāng)引導(dǎo)突破。（三）、展現(xiàn)評(píng)價(jià)，溝通閱歷采納自評(píng)為主，互評(píng)與老師簡評(píng)為輔的方法進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓同學(xué)參加到教學(xué)中，培育同學(xué)自信念，體驗(yàn)勝利的喜悅。1、自評(píng)：讓同學(xué)把自己的作品放在展現(xiàn)儀上展現(xiàn)，說說自己的畫面內(nèi)容，覺得自己的畫畫的好不好？什么地方畫得棒？什么地方還需要改進(jìn)？2、互評(píng)：同學(xué)之間相互談?wù)勛约旱目捶?，讓他們?cè)诠餐膮⒓舆^程中產(chǎn)生思想的溝通和碰撞，提高審美力量。文學(xué)與藝術(shù)相結(jié)合。培育同學(xué)的自信念和成就感，留意給力量較弱、性格內(nèi)向的同學(xué)展現(xiàn)機(jī)會(huì)，找出其優(yōu)點(diǎn)，甚至擴(kuò)大其優(yōu)點(diǎn)，并發(fā)自內(nèi)心贊揚(yáng)他們，使他們擺脫自卑心理，信任“我能行”。這樣，讓全體同學(xué)都成為“學(xué)習(xí)的仆人”。3、老師評(píng)價(jià)：依據(jù)激勵(lì)性的原則，結(jié)合同學(xué)作品的不同特點(diǎn)，確定孩子們的一切努力，愛護(hù)和激勵(lì)他們?nèi)康膭?chuàng)新意識(shí)。評(píng)比“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”，“最佳合作獎(jiǎng)”等。（四）、課堂小結(jié)，拓展延長科學(xué)精練的結(jié)束語能起到“課雖盡，但趣無窮”的效果，因此，我先整體表揚(yáng)同學(xué)的創(chuàng)新精神；其次，要求同學(xué)回去后把畫給家人看看，并把自己變成巨人后的故事說給他們聽聽，培育同學(xué)主動(dòng)參加親情溝通的情感意識(shí)。最終，整理整理四周環(huán)境，培育同學(xué)的環(huán)保意識(shí)。三班級(jí)美術(shù)《迷人的動(dòng)畫片》的參考教案2教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)同學(xué)觀賞動(dòng)畫片，使同學(xué)了解動(dòng)畫片的不同類型。2、在觀賞各種動(dòng)畫片的同時(shí)，使同學(xué)了解夸張與變形，是動(dòng)畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。3、在觀賞動(dòng)畫片的同時(shí)，還使同學(xué)了解動(dòng)畫片的制作過程。教學(xué)重點(diǎn)：在觀賞各種動(dòng)畫片的同時(shí)，使同學(xué)了解夸張與變形，是動(dòng)畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。教學(xué)難點(diǎn)：臨摹或試著自己創(chuàng)作一個(gè)動(dòng)畫形象。教學(xué)預(yù)備：1、老師課前了解動(dòng)畫片的種類，動(dòng)畫片的制作過程，動(dòng)畫片藝術(shù)表現(xiàn)的主要特征。2、老師收集國內(nèi)外各種動(dòng)畫片的圖片資料，動(dòng)畫片錄像，以供同學(xué)觀賞用。3、課前也可預(yù)先要求同學(xué)，收集一些動(dòng)畫片的圖片資料，供上課時(shí)爭論、觀賞用。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入課題1、老師把收集到的簡短的動(dòng)畫片錄像播放給同學(xué)觀賞，引起同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好。2、板書課題。三、教學(xué)新課，熟悉動(dòng)畫片，體驗(yàn)動(dòng)畫片之美。1、看了剛才的動(dòng)畫片錄像，你有什么感覺？（1）小組爭論，自由發(fā)言（2）指名匯報(bào)。2、把同學(xué)分成幾個(gè)小組，讓同學(xué)們把自己收集得來的各種動(dòng)畫片的圖片資料，相互溝通、觀賞。3、老師選擇一些同學(xué)所熟識(shí)和寵愛的動(dòng)畫片，說說這些動(dòng)畫片表現(xiàn)的內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)。4、觀賞動(dòng)畫片圖片（課件）“咱們大家一起來觀賞一些謎人的動(dòng)畫片圖片吧！”同學(xué)自主感受，自己發(fā)覺，自我表現(xiàn)?！就ㄟ^影片及動(dòng)畫片圖片，老師講動(dòng)畫片學(xué)問，啟發(fā)、引導(dǎo)同學(xué)對(duì)動(dòng)畫片產(chǎn)生愛好。在這一環(huán)節(jié)中同學(xué)可以和老師一起為其他的同學(xué)進(jìn)行講解，培育他們的合作意識(shí)?！恳龑?dǎo)同學(xué)歸納動(dòng)畫片有那些類型（大致分為傳統(tǒng)動(dòng)畫、技巧動(dòng)畫、絕技動(dòng)畫以及計(jì)算機(jī)動(dòng)畫這4種類型），以及動(dòng)畫片要經(jīng)過那些工序才能完成。5、指導(dǎo)同學(xué)觀賞書中動(dòng)畫片，進(jìn)一步加深對(duì)動(dòng)畫片的熟悉，了解動(dòng)畫片的制作過程。四、激發(fā)設(shè)計(jì)動(dòng)畫片的`愛好1、“這么美的動(dòng)畫片圖片，你們喜愛嗎？想不想自己也設(shè)計(jì)一幅謎人的動(dòng)畫片呢？2、引導(dǎo)同學(xué)說說想設(shè)計(jì)一幅怎樣的動(dòng)畫片？（同學(xué)爭論，發(fā)言）五、同學(xué)作業(yè)【向同學(xué)提示：作畫時(shí)要有一個(gè)中心內(nèi)容。同學(xué)根據(jù)這一思路打算畫題后，再想象作畫，畫出的作品構(gòu)圖完整，內(nèi)容豐富。同學(xué)回答后，再掛出兩幅完整的動(dòng)畫片作品，簡潔介紹內(nèi)容，將同學(xué)的愛好引向如何構(gòu)思作品，打開思路?！?、同學(xué)在課堂上設(shè)計(jì)繪制動(dòng)畫片。2、老師巡察，指導(dǎo)?！据o導(dǎo)時(shí)特殊留意敬重同學(xué)的共性特點(diǎn)，修改作品時(shí)只提出建議，不作強(qiáng)行的要求?！?、完成后，展現(xiàn)作品。并請(qǐng)同學(xué)介紹作品。六、課后拓展讓同學(xué)調(diào)查一下，班級(jí)中有多少人寵愛本國動(dòng)畫片，有多少人寵愛外國動(dòng)畫片說說明理由。三班級(jí)美術(shù)《迷人的動(dòng)畫片》的參考教案3教學(xué)目標(biāo)：1.指導(dǎo)同學(xué)觀賞動(dòng)畫片，使同學(xué)了解動(dòng)畫片的不同類型。2.在觀賞各種動(dòng)畫片的同時(shí)，使同學(xué)了解夸張與變形是動(dòng)畫片表現(xiàn)上最主要的特征。3.在觀賞動(dòng)畫片的同時(shí)，還使同學(xué)了解動(dòng)畫片的制作過程。教學(xué)重點(diǎn)：了解動(dòng)畫片的類型以及最主要的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：了解動(dòng)畫片夸張變形的特點(diǎn)并能用學(xué)過的美術(shù)技法創(chuàng)作或表現(xiàn)一個(gè)動(dòng)畫形象。教學(xué)預(yù)備：老師：老師收集國內(nèi)外各種動(dòng)畫片的資料，制成課件。課前發(fā)給同學(xué)“動(dòng)畫城”的請(qǐng)柬。同學(xué)：課前收集動(dòng)畫片的資料供上課時(shí)爭論。完成請(qǐng)柬后面的調(diào)查報(bào)告。教學(xué)活動(dòng)過程：活動(dòng)一：創(chuàng)設(shè)情境老師用課件創(chuàng)設(shè)出“動(dòng)畫城”的情境，迎接同學(xué)“歡迎大家到動(dòng)畫城來做客，看，KT貓?jiān)谡泻粜】腿藗円黄鹑タ础匀说膭?dòng)畫片’呢！”（板書課題）把你的請(qǐng)柬拿出來搖一搖跟她打個(gè)招呼吧！”活動(dòng)二：溝通、探究“你昨天收到KT貓送你的請(qǐng)柬時(shí)，心情肯定很感動(dòng)吧？KT貓?jiān)谡?qǐng)柬的背面還給大家留了一項(xiàng)小任務(wù)呢，咱們現(xiàn)在就來向KT貓匯報(bào)一下吧！課件出示三項(xiàng)調(diào)查任務(wù)：“1.你的爺爺奶奶小時(shí)候看過動(dòng)畫片嗎？2.你的爸爸媽媽小時(shí)候最喜愛的一部動(dòng)畫片是什么？3.你都看過哪些動(dòng)畫片？最喜愛的是哪一部？”請(qǐng)同學(xué)溝通一下自己的調(diào)查。老師總結(jié)：“看來動(dòng)畫片也是隨著時(shí)代的進(jìn)步而進(jìn)展的。爺爺奶奶小時(shí)候雖然沒有動(dòng)畫片看，但他們也有自己的方法讓圖畫動(dòng)起來，想知道是什么方法么？”老師展現(xiàn)一本小小動(dòng)畫書“這樣一本畫滿畫的小書，快速的.翻動(dòng)起來，真的似乎畫面動(dòng)起來了。這就像《動(dòng)畫城》的廣告中說的：“五十年月，動(dòng)畫在紙上”。這個(gè)小本子里面有什么神秘呢？咱們來討論一下吧！”請(qǐng)同學(xué)翻翻看，爭論一下，再匯報(bào)一下爭論的結(jié)果。老師總結(jié)：“把一張張有微小變化而且動(dòng)作連續(xù)的畫釘在一起，通過快速的翻動(dòng)就會(huì)產(chǎn)生‘動(dòng)起來’視覺效果。動(dòng)畫片就是利用這種原理制作的。”放課件“比如《大鬧天宮》里孫悟空獨(dú)闖瑤池喝悶酒的一個(gè)鏡頭，就是畫師們畫了這樣15幅連續(xù)動(dòng)作的畫面（展現(xiàn)），再經(jīng)過上色、畫面合成、一幅幅的拍攝，經(jīng)過剪輯就成了這樣的一組動(dòng)畫片了。（展現(xiàn)）你們看，拍攝一部動(dòng)畫片要花去制作者多少的心血呀。”活動(dòng)三：感受、體驗(yàn)“這么好玩的動(dòng)畫片，你知道是誰創(chuàng)造的嗎？”“讓我們聽KT貓來介紹一下?！保ㄕn件展現(xiàn)動(dòng)畫的進(jìn)展）（畫外音）動(dòng)畫片最早誕生于法國。1877年，巴黎的光學(xué)家兼畫家E.雷諾依據(jù)“視覺暫留”的原理制成一種新的玩具活動(dòng)視鏡。電影創(chuàng)造以后，1906年，美國的J.S.勃拉克頓攝制了第一部拍攝在膠片上的動(dòng)畫電影，從今動(dòng)畫電影在美國首先進(jìn)展起來。W.迪斯尼可以稱為美國早期最有代表性的動(dòng)畫藝術(shù)家，他的大量作品，不僅在美國，在世界上都很有影響。（下一屏出示迪斯尼照片）話外音：迪斯尼從少年時(shí)期就酷愛動(dòng)畫藝術(shù)，但早年創(chuàng)業(yè)很不勝利，最困難的時(shí)候他曾經(jīng)睡在別人家樓梯拐角的地方，孤獨(dú)的他常把面包分給老鼠吃。所以他把老鼠的形象加以夸張變化，于1928年制造了世界動(dòng)畫最出名的一個(gè)卡通明星，同學(xué)們，你們知道它是誰嗎？課件出示米老鼠的形象。老師：其實(shí)早在大家的爺爺奶奶小時(shí)候，就已經(jīng)有動(dòng)畫片了，只是那時(shí)候動(dòng)畫片是在電*里放映的，而且不是一般人家能消費(fèi)得起的。課件展現(xiàn)：上世紀(jì)三十到六十年月迪斯尼又制造了“唐老鴨”、“白雪公主與七個(gè)小矮人”“木偶奇遇記”“小飛象”等一系列受到小朋友寵愛的動(dòng)畫片。這個(gè)時(shí)候日本、捷克等國家的動(dòng)畫片也進(jìn)展起來。（課件出示《阿童木》《巴巴爸爸》《藍(lán)精靈》《鼴鼠的故事》《花仙子》《聰慧的一休》的圖片）這些都是大家的爸爸媽媽小時(shí)候看到的外國動(dòng)畫片?！癒T貓還給大家提了一個(gè)問題：你都看過外國的哪些新的動(dòng)畫片？”同學(xué)說說自己看過的外國動(dòng)畫片。課件展現(xiàn)近年來經(jīng)典的外國動(dòng)畫片圖片?，F(xiàn)在你看到的動(dòng)畫片和爸爸媽媽小時(shí)候看的動(dòng)畫片有什么不同呢？咱們來比較一下吧：（課件展現(xiàn)最早的《白雪公主》片斷）老師引導(dǎo)同學(xué)說：爸爸媽媽小時(shí)候看的動(dòng)畫片多數(shù)是用勾線平涂的方法畫的，（九十年月初的《獅子王》片斷，）隨著繪畫材料和技法的進(jìn)步，動(dòng)畫片中的顏色越來越細(xì)膩、富有變化。（最近的《海底總動(dòng)員》、《精靈鼠小弟》片斷）上世紀(jì)九十年月開頭，計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)展促使動(dòng)畫片中的造型漸漸向三維立體形象進(jìn)展，甚至動(dòng)畫人物可以和真人同時(shí)消失在畫面上?！皣獾膭?dòng)畫片大家都很熟識(shí)，那中國的動(dòng)畫片你看過多少？”同學(xué)回答。KT貓介紹：中國動(dòng)畫開頭于1920年。動(dòng)畫先驅(qū)萬氏三兄弟從中國的走馬燈、皮影戲和美國卡通中得到啟發(fā)，試制動(dòng)畫廣告片。1926年完成了他們第一部動(dòng)畫片《大鬧畫室》。你知道嗎？世界上第一部水墨動(dòng)畫片是1961年中國攝制的《小蝌蚪找媽媽》?！跋肟础缎◎蝌秸覌寢尅穯幔縆T貓有一個(gè)要求：你要認(rèn)真觀看：這部動(dòng)畫片和我們?？吹膭?dòng)畫片在畫法上有什么不一樣的地方？”課件展現(xiàn)《小蝌蚪找媽媽》片斷，同學(xué)帶著問題悄悄地觀看。同學(xué)說說自己的發(fā)覺，老師總結(jié)：“這部片子是用國畫中水墨畫的形式表現(xiàn)的，中國特有的水墨動(dòng)畫片，曾引起西方國家、港臺(tái)等地動(dòng)畫界人士的贊美。動(dòng)作細(xì)膩，感情含蓄，完全是中國格調(diào)的動(dòng)畫片，和狄斯尼卡通片中的趣味迥然不同?！保ò鍟核爸袊鴦?dòng)畫的形式多種多樣，下面KT貓還要請(qǐng)大家看一些動(dòng)畫片的片斷，先看那一部？不過KT貓還是要求大家邊看邊想，這幾部動(dòng)畫片分別是運(yùn)用了那種美術(shù)手段表現(xiàn)的？”老師點(diǎn)擊鏈接放映《神筆馬良》、《刺猬背西瓜》、《小鴨呷呷》三部動(dòng)畫片，通過感知讓同學(xué)分析它們分別是是哪一種類的動(dòng)畫片?！保ò鍟耗九计艏埰奂埰┻@些都是爸爸媽媽小的時(shí)候愛看的中國動(dòng)畫，有一些咱們也看過。課件逐幅展現(xiàn)幾幅七、八十年月經(jīng)典國產(chǎn)動(dòng)畫片的圖片《張飛審瓜》（這是哪一類的動(dòng)畫片？對(duì)剪紙片，）《哪吒》《三個(gè)和尚》（這部作品整篇沒有對(duì)話，完全靠音樂來表達(dá)人物的感情）《雪孩子》《老山道士》（這是一部什么片子？木偶片）《黑貓警長》。再播放幾部動(dòng)畫片來表現(xiàn)中國動(dòng)畫的進(jìn)展。（阿凡提、大鬧天宮、九色鹿、牧笛、葫蘆娃、現(xiàn)代三維技術(shù)制作的《寶蓮燈》）活動(dòng)四：創(chuàng)作、評(píng)析“看來你們都很喜愛看動(dòng)畫，那能不能告知我你們?yōu)槭裁聪矏蹌?dòng)畫片嗎？”通過舉例請(qǐng)同學(xué)談?wù)剟?dòng)畫形象的特點(diǎn)。引導(dǎo)同學(xué)了解夸張與概括是動(dòng)畫片表現(xiàn)上最主要的特征。（板書：概括、夸張、想象力）大家這么喜愛動(dòng)畫片，想不想運(yùn)用咱們學(xué)過的美術(shù)手段來表現(xiàn)一個(gè)動(dòng)畫形象呀？小組爭論一下，你們組想表現(xiàn)什么動(dòng)畫形象？預(yù)備用什么材料來表現(xiàn)？預(yù)備合作還是自己制作？小組爭論，匯報(bào)。KT貓盼望大家在制作的過程中肯定要表現(xiàn)好動(dòng)畫畫形象的特征，要是能自己創(chuàng)作一個(gè)形象就更好了！同學(xué)在《動(dòng)畫城》主題曲中制作，老師指導(dǎo)。展現(xiàn)作業(yè)，請(qǐng)各組代表上來談?wù)勛约航M的創(chuàng)意，再次強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫形象的特征?；顒?dòng)五：拓展放課件：同學(xué)用數(shù)碼相機(jī)拍攝的自己制作的小動(dòng)畫。盼望同學(xué)們回家也來試一下。今日我們和KT貓一起在動(dòng)畫城度過了奇妙的四非常鐘，KT貓盼望你能常常到動(dòng)畫城來作客，并且把你的新作品帶來?，F(xiàn)在讓我們跟她說再見吧！三班級(jí)美術(shù)《迷人的動(dòng)畫片》的參考教案4一、教學(xué)目標(biāo)：1、讓同學(xué)了解動(dòng)畫片的類型和制作過程。2、通過觀賞動(dòng)畫片，培育同學(xué)的審美力量和制造力。3、引導(dǎo)同學(xué)探究動(dòng)畫片的藝術(shù)特點(diǎn)，提高同學(xué)對(duì)動(dòng)畫藝術(shù)的熟悉。二、教學(xué)內(nèi)容：1、動(dòng)畫片的類型：平面動(dòng)畫、立體動(dòng)畫、電腦動(dòng)畫等。2、動(dòng)畫片的制作過程：故事構(gòu)思、角色設(shè)計(jì)、背景繪制、原畫制作、動(dòng)畫線拍、上色等。3、動(dòng)畫片觀賞：《小蝌蚪找媽媽》、《阿凡提的故事》等。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：難點(diǎn)：引導(dǎo)同學(xué)理解動(dòng)畫片的制作過程，特殊是原畫制作和動(dòng)畫線拍等環(huán)節(jié)。重點(diǎn)：動(dòng)畫片的藝術(shù)特點(diǎn)，如畫面設(shè)計(jì)、角色動(dòng)作設(shè)計(jì)、配音配樂等。四、教具和多媒體資源：1、投影儀：用于播放動(dòng)畫片片段。2、教學(xué)軟件：PPT演示文稿，展現(xiàn)動(dòng)畫片相關(guān)學(xué)問。3、黑板：列舉重點(diǎn)和難點(diǎn)。4、教學(xué)視頻：展現(xiàn)動(dòng)畫片的制作過程。五、教學(xué)方法：1、激活同學(xué)的前知：通過提問，了解同學(xué)對(duì)動(dòng)畫片的`熟悉狀況。2、教學(xué)策略：采納講解、示范、小組爭論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)同學(xué)探究動(dòng)畫片的藝術(shù)特點(diǎn)。3、同學(xué)活動(dòng)：組織同學(xué)進(jìn)行動(dòng)畫片觀賞，并共享觀后感。六、教學(xué)過程：1、導(dǎo)入（5分鐘）引言：動(dòng)畫片是深受孩子們寵愛的藝術(shù)形式之一，它以其獨(dú)特的魅力吸引著很多觀眾。今日，我們將一起探究動(dòng)畫片的神秘。引導(dǎo)問題：你們最喜愛的動(dòng)畫片是什么？為什么喜愛它？它有哪些特點(diǎn)？2、講授新課（30分鐘）動(dòng)畫片的類型和制作過程：介紹平面動(dòng)畫、立體動(dòng)畫和電腦動(dòng)畫等不同類型的動(dòng)畫片，并通過視頻展現(xiàn)動(dòng)畫片的制作過程。動(dòng)畫片的藝術(shù)特點(diǎn)：講解畫面設(shè)計(jì)、角色動(dòng)作設(shè)計(jì)、配音配樂等方面的學(xué)問，并通過PPT展現(xiàn)相關(guān)圖片和視頻素材。3、鞏固練習(xí)（15分鐘）分組爭論：讓同學(xué)分組爭論自己喜愛的動(dòng)畫片，并分析其藝術(shù)特點(diǎn)。小組代表上臺(tái)共享爭論成果。思索與總結(jié)：引導(dǎo)同學(xué)思索動(dòng)畫片的制作技巧和藝術(shù)價(jià)值，總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。4、歸納小結(jié)（5分鐘）小結(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫片的藝術(shù)特點(diǎn)和制作過程的重要性。布置作業(yè)：要求同學(xué)課后搜集更多關(guān)于動(dòng)畫片的資料，預(yù)備下節(jié)課的共享溝通。三班級(jí)美術(shù)《迷人的動(dòng)畫片》的參考教案5教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)問與技能：讓同學(xué)了解動(dòng)畫片的基本概念、制作原理和主要類型，理解動(dòng)畫片的藝術(shù)表現(xiàn)手法及其魅力所在。2、過程與方法：通過觀看經(jīng)典動(dòng)畫片段，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行案例分析，提高同學(xué)的觀看力、想象力和審美力量；組織同學(xué)嘗試創(chuàng)作簡潔的動(dòng)畫作品，體驗(yàn)動(dòng)畫制作的過程，培育實(shí)踐操作力量和創(chuàng)新思維。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培育同學(xué)對(duì)動(dòng)畫藝術(shù)的喜愛和敬重，理解動(dòng)畫片對(duì)于文化傳承、價(jià)值傳播以及兒童成長的重要性，樹立正確的消遣觀念和審美取向。教學(xué)內(nèi)容：一、導(dǎo)入新課（約5分鐘）以播放一段經(jīng)典的動(dòng)畫片片段開場，引導(dǎo)同學(xué)爭論動(dòng)畫片的特點(diǎn)及魅力，引出課題《迷人的動(dòng)畫片》。二、新課講解（約20分鐘）1、動(dòng)畫片基本學(xué)問介紹：定義、進(jìn)展歷程、主要類型（如二維動(dòng)畫、三維動(dòng)畫、定格動(dòng)畫等）。2、動(dòng)畫片的藝術(shù)特點(diǎn)解析：角色設(shè)計(jì)、劇情編排、顏色運(yùn)用、音樂搭配等元素如何共同構(gòu)建動(dòng)畫的魅力。3、動(dòng)畫片的社會(huì)功能探討：寓教于樂、文化傳播、情感表達(dá)等方面的作用。三、實(shí)踐活動(dòng)（約25分鐘）1、分析鑒賞：選取幾部具有代表性的國內(nèi)外動(dòng)畫片片段，引導(dǎo)同學(xué)從故事內(nèi)容、畫面效果、人物塑造等多個(gè)角度進(jìn)行賞析。2、創(chuàng)作體驗(yàn)：指導(dǎo)同學(xué)利用簡易動(dòng)畫軟件或手工方式，嘗試創(chuàng)作一個(gè)簡潔的小動(dòng)畫，體驗(yàn)動(dòng)畫制作的樂趣和挑戰(zhàn)。四、課堂總結(jié)（約5分鐘）回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫片的價(jià)值和意義，鼓舞同學(xué)在日常生活中多觀賞優(yōu)秀的'動(dòng)畫作品，提升自身的藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)新力量。作業(yè)布置：1、收集自己喜愛的一部動(dòng)畫片的相關(guān)資料，下節(jié)課共享其獨(dú)特之處和寵愛的緣由。2、課后連續(xù)完善自己的小動(dòng)畫作品，或嘗試構(gòu)思一個(gè)新的動(dòng)畫故事劇本。三班級(jí)美術(shù)《迷人的動(dòng)畫片》的參考教案6一、教學(xué)目標(biāo)：1、讓同學(xué)了解動(dòng)畫片的類型和制作過程。2、引導(dǎo)同學(xué)觀賞動(dòng)畫片，培育他們的審美情趣和想象力。3、通過活動(dòng)，讓同學(xué)體驗(yàn)動(dòng)畫片的魅力，培育他們對(duì)動(dòng)畫片的喜愛和愛好。二、教學(xué)預(yù)備：1、老師預(yù)備一些不同類型的動(dòng)畫片片段和同學(xué)喜愛的動(dòng)畫片角色。2、同學(xué)預(yù)備繪畫工具，可以自己嘗試創(chuàng)作簡潔的動(dòng)畫形象。三、教學(xué)過程：1、導(dǎo)入（5分鐘）（1）老師播放一段動(dòng)畫片片段，吸引同學(xué)的留意力。（2）提問同學(xué)：你們喜愛看動(dòng)畫片嗎？你們覺得動(dòng)畫片有哪些特點(diǎn)？（3）老師引導(dǎo)同學(xué)總結(jié)動(dòng)畫片的定義和特點(diǎn)。2、活動(dòng)探究（15分鐘）（1）老師展現(xiàn)不同類型的動(dòng)畫片片段，如手繪動(dòng)畫、電腦動(dòng)畫、定格動(dòng)畫等，讓同學(xué)了解不同類型的動(dòng)畫片制作方法。（2）同學(xué)分組爭論，探討自己喜愛的動(dòng)畫片類型和喜愛的角色，并共享喜愛的緣由。（3）老師邀請(qǐng)同學(xué)共享自己的觀點(diǎn)和感受，引導(dǎo)同學(xué)深化理解動(dòng)畫片的魅力。3、創(chuàng)作實(shí)踐（15分鐘）（1）老師供應(yīng)一些簡潔的動(dòng)畫形象創(chuàng)作指導(dǎo)，如用簡潔的線條勾畫出角色的形狀、用顏色表現(xiàn)角色的性格等。（2）同學(xué)嘗試創(chuàng)作自己喜愛的動(dòng)畫形象，可以是一個(gè)角色、一個(gè)場景或一個(gè)情節(jié)。（3）老師巡察指導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)解決創(chuàng)作中遇到的問題。4、展現(xiàn)評(píng)價(jià)（10分鐘）（1）同學(xué)展現(xiàn)自己的'作品，并共享創(chuàng)作思路和心得。（2）老師和其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出建議和看法，關(guān)心同學(xué)進(jìn)一步提高創(chuàng)作水平。5、總結(jié)拓展（5分鐘）（1）老師總結(jié)本次活動(dòng)的收獲和亮點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)反思自己的學(xué)習(xí)過程。（2）老師鼓舞同學(xué)多看、多思索、多實(shí)踐，培育自己的想象力和制造力。（3）老師布置拓展作業(yè)：讓同學(xué)在課后連續(xù)創(chuàng)作自己喜愛的動(dòng)畫形象，并與其他同學(xué)共享溝通。三班級(jí)美術(shù)《迷人的動(dòng)畫片》的參考教案7教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)問與技能：讓同學(xué)了解動(dòng)畫片的基本概念、進(jìn)展歷程和主要類型，理解動(dòng)畫片的藝術(shù)特點(diǎn)和創(chuàng)作原理。學(xué)習(xí)并把握分析動(dòng)畫片故事情節(jié)、角色塑造、場景設(shè)計(jì)等要素的方法。2、過程與方法：通過觀看和爭論經(jīng)典動(dòng)畫片片段，引導(dǎo)同學(xué)體驗(yàn)和感知?jiǎng)赢嬎囆g(shù)的魅力，提升審美鑒賞力量。組織小組活動(dòng)，讓同學(xué)嘗試創(chuàng)作簡潔的動(dòng)畫故事板，熬煉其創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培育同學(xué)對(duì)動(dòng)畫藝術(shù)的喜愛和敬重，理解動(dòng)畫不僅僅是消遣工具，更是傳播文化、表達(dá)情感的重要載體。通過對(duì)比不同國家和地區(qū)的.動(dòng)畫風(fēng)格，增加同學(xué)的文化包涵性和全球視野。教學(xué)內(nèi)容與步驟：一、導(dǎo)入新課（5分鐘）通過播放一段精彩的動(dòng)畫短片，激發(fā)同學(xué)愛好，引入“迷人的動(dòng)畫片”主題。二、講授新課（20分鐘）1、動(dòng)畫片概述：講解動(dòng)畫片的概念、歷史進(jìn)展、分類（如二維手繪動(dòng)畫、三維電腦動(dòng)畫、定格動(dòng)畫等）及制作流程。2、動(dòng)畫藝術(shù)特點(diǎn)解析：從故事情節(jié)、角色設(shè)定、場景設(shè)計(jì)、音樂音效等方面深化剖析動(dòng)畫片的獨(dú)特魅力。三、實(shí)踐操作（20分鐘）分組活動(dòng)：組織同學(xué)以小組形式選擇一部動(dòng)畫片進(jìn)行深度賞析，然后制作PPT或口頭報(bào)告共享他們的觀看和理解。創(chuàng)作體驗(yàn)：引導(dǎo)同學(xué)嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)一個(gè)簡潔的動(dòng)畫故事板，讓他們親身體驗(yàn)動(dòng)畫創(chuàng)作的樂趣。四、課堂總結(jié)與拓展（10分鐘）各小組展現(xiàn)與溝通，老師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。引導(dǎo)同學(xué)思索動(dòng)畫片在現(xiàn)代社會(huì)中的多元價(jià)值，并推舉一些國內(nèi)外優(yōu)秀動(dòng)畫作品供同學(xué)課外觀看學(xué)習(xí)。教學(xué)評(píng)價(jià)：通過觀看同學(xué)在課堂爭論、小組合作以及創(chuàng)作實(shí)踐中的表現(xiàn)，對(duì)其學(xué)問把握程度、批判性思維和創(chuàng)新力量進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)同學(xué)的作品展現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓舞他們樂觀表達(dá)自己的觀點(diǎn)，觀賞他人的創(chuàng)新成果。三班級(jí)美術(shù)《迷人的動(dòng)畫片》的參考教案8一、教學(xué)目標(biāo)：1、讓同學(xué)了解動(dòng)畫片的種類、特點(diǎn)和制作過程，并觀賞各種類型的動(dòng)畫片。2、通過小組爭論和共享，培育同學(xué)的觀看力、語言表達(dá)力量和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。3、激發(fā)同學(xué)對(duì)動(dòng)畫片的喜愛，培育他們的制造力和想象力。二、教學(xué)預(yù)備：1、老師預(yù)備一些不同類型的動(dòng)畫片片段，例如：水墨畫風(fēng)格的《小蝌蚪找媽媽》、3D動(dòng)畫《阿凡提的故事》等。2、同學(xué)預(yù)備紙筆，用于記錄自己的想法和感受。三、教學(xué)過程：1、導(dǎo)入（5分鐘）老師播放一段動(dòng)畫片片段，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)入本課的主題。2、學(xué)問講解（10分鐘）老師介紹動(dòng)畫片的歷史、種類和特點(diǎn)，以及制作過程，讓同學(xué)對(duì)動(dòng)畫片有更深化的.了解。3、觀賞動(dòng)畫片片段（15分鐘）老師播放不同類型的動(dòng)畫片片段，引導(dǎo)同學(xué)觀賞并思索這些動(dòng)畫片的特點(diǎn)和魅力所在。4、分組爭論（15分鐘）同學(xué)分成小組，共享自己最喜愛的動(dòng)畫片和理由，以及從這些動(dòng)畫片中學(xué)到的道理或啟示。老師巡察各小組，參加爭論并賜予指導(dǎo)。5、課堂小結(jié)（5分鐘）老師總結(jié)本課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫片的藝術(shù)價(jià)值和教育意義，鼓舞同學(xué)在日常生活中發(fā)掘更多的美和創(chuàng)意。四、拓展活動(dòng)：1、讓同學(xué)嘗試畫出自己喜愛的動(dòng)畫片角色或場景，培育他們的繪畫技能和制造力。2、鼓舞同學(xué)參與學(xué)校的動(dòng)畫制作競賽或社團(tuán)活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中進(jìn)一步提高動(dòng)畫制作技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量。三班級(jí)美術(shù)《迷人的動(dòng)畫片》的參考教案9一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)問與技能：（1）使同學(xué)了解動(dòng)畫片的基本概念，進(jìn)展歷程以及主要類型。（2）引導(dǎo)同學(xué)把握動(dòng)畫制作的基本原理和簡潔技巧。2、過程與方法：（1）通過觀看和分析不同類型的動(dòng)畫片片段，培育同學(xué)的觀看力和審美力量。（2）通過小組爭論和實(shí)踐操作，熬煉同學(xué)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量和動(dòng)手實(shí)踐力量。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：（1）激發(fā)同學(xué)對(duì)動(dòng)畫藝術(shù)的喜愛和愛好，提高其創(chuàng)新思維和想象力。（2）培育同學(xué)敬重和觀賞多元文化的態(tài)度，理解動(dòng)畫片在傳播學(xué)問、消遣大眾以及塑造價(jià)值觀方面的作用。二、教學(xué)內(nèi)容與過程：導(dǎo)入新課：以展現(xiàn)一段經(jīng)典動(dòng)畫片片段開頭，引發(fā)同學(xué)對(duì)動(dòng)畫片的愛好和思索，導(dǎo)入課題——《迷人的動(dòng)畫片》。新課講授：（1）動(dòng)畫片概述：講解動(dòng)畫片的概念、起源、進(jìn)展歷程以及分類（如二維動(dòng)畫、三維動(dòng)畫、定格動(dòng)畫等）。（2）動(dòng)畫制作原理：通過實(shí)例演示，讓同學(xué)理解動(dòng)畫是通過連續(xù)播放靜態(tài)畫面產(chǎn)生動(dòng)態(tài)效果的過程，介紹關(guān)鍵幀、補(bǔ)間動(dòng)畫等基本概念