部編版四下語文期中試卷

密封線內(nèi)不得答題密封線內(nèi)不得答題密密封線學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào)密封線內(nèi)不得答題第=page2*2-13頁(yè),共=numpages3*26頁(yè)第=page2*24頁(yè),共=numpages3*26頁(yè)第=page3*2-15頁(yè),共=numpages3*26頁(yè)第=page3*26頁(yè),共=numpages3*26頁(yè)四年級(jí)語文期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)(題目97分，書寫、卷面3分，總分100)第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。（40分）1．（2分）下列畫線字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．瀟灑（sǎ）照例（lì）拂拭（fú） 屏息凝神（bǐng）B．膨大（pén）譬如（bì）局促（cù） 卜落（bo）C．踏步（dà）預(yù)防（yì）指揮（huī）應(yīng)和（hè）2．（2分）下列三位同學(xué)的書寫，錯(cuò)別字最多的是（）A．裝飾納米銳利陡峭 B．慰籍詳細(xì)俱備渙發(fā) C．掏氣高傲譬如留覽3．（2分）下列畫線的詞語使用不合適的一句是（）A．看到這樣的情景，他生氣勃勃，頭也不回地走了。 B．劉老師做事認(rèn)真細(xì)致、一絲不茍，是大家學(xué)習(xí)上的表率。 C．旅游季節(jié)，每天到故宮游覽的人成千上萬。4．（2分）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，下列說法中不正確的一項(xiàng)是（）A．“繁華”“炊煙裊裊”“高樓大廈”三個(gè)詞都可以用來描繪鄉(xiāng)村景致。 B．上網(wǎng)只瀏覽頁(yè)面，只看帖子，從來不發(fā)表個(gè)人意見的行為，被稱為“潛水”。 C．老舍，原名舒慶春，字舍予。他是杰出的語言大師，被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”，代表作有長(zhǎng)篇小說《駱駝祥子》、話劇《茶館》等。5．（2分）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用正確的一項(xiàng)是（）A．“你放心吧，”孩子說：“我可以自己完成?！?B．它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。 C．《神舟五號(hào)》成功發(fā)射的第二年，我國(guó)正式實(shí)施探月工程。6．（2分）下面畫線的俗語在這些情況下，你認(rèn)為使用不合適的是（）A．小張是領(lǐng)導(dǎo)心目中的千里馬，重要的事情領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)交給他辦。 B．小剛的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，是我們班里的紙老虎。 C．你看他那巴結(jié)樣，真像只搖尾乞憐的哈巴狗。7．（2分）下列句子所運(yùn)用的說明方法，與其他兩句不同的是（）A．有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。 B．地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個(gè)身體。 C．納米技術(shù)就在我們身邊。冰箱里如果使用一種納米涂層，就會(huì)具有殺菌和除臭功能能夠使蔬菜保鮮期更長(zhǎng)。8．（2分）下面這些關(guān)于古代文人的說法，有誤的一項(xiàng)是（）A．韓愈，是唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，被后人尊為“唐宋八大家”之首。 B．著名詩(shī)句“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”出自龔自珍筆下。 C．杜甫，字子美，自號(hào)“少陵野老”，被后人稱為“詩(shī)仙”，他的詩(shī)被稱為“詩(shī)史”。9．默寫古詩(shī)、名句。（9分）（1），。，她在叢中笑。（《卜算子?詠梅》）（2），麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬落無人過，。（《四時(shí)田園雜興?其二十五》）（3）桃花一簇開無主，？（《江畔獨(dú)步尋花》）（4）詩(shī)是強(qiáng)烈感情的自然流露，。（華茲華斯）（5）《宿新市徐公店》這首詩(shī)中“，”兩句向我們展示了一幅春景圖，畫面上有一道稀疏的籬笆和一條幽深的小路，籬笆旁還有幾棵樹，花瓣從枝頭紛紛飄落，嫩葉還未長(zhǎng)成樹蔭，春意盎然。10.句式練習(xí)。（9分）（1）什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。（注意冒號(hào)用法，并圍繞“小明愛讀書”仿寫）小明真愛讀書：一個(gè)母親必定就是一位英雄。（改成反問句）在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。（寫一句描寫顏色的句子）11.口語交際（6）張琳收到一條同桌發(fā)來的短信，請(qǐng)你將短信的內(nèi)容轉(zhuǎn)述給李老師。張琳:張琳:我發(fā)高燒了，要請(qǐng)假三天。我不知道李老師的電話，只好請(qǐng)你幫忙轉(zhuǎn)告。請(qǐng)你每天告訴我當(dāng)天的作業(yè)，回來上課時(shí)我把所有作業(yè)一起帶來。代我向李老師表示歉意!

謝謝!

你的同桌：趙紅第二部分：閱讀積累與運(yùn)用。（27分）12．課內(nèi)閱讀。貓（節(jié)選）貓的性格實(shí)在有些古怪。說它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問?？墒牵鼪Q定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)兒響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可！它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時(shí)候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上。（1）《貓》的作者是。本冊(cè)我們還學(xué)過他的《》。（2）（2）請(qǐng)用“”畫出選段的中心句。選文分別是從貓?jiān)跁r(shí)、時(shí)以及時(shí)和時(shí)的表現(xiàn)來體現(xiàn)它的古怪的。(5)（3）“小梅花”指的是；作者這樣寫的好處是。(2)（4）讀下面的句子，你體會(huì)到了什么？寫下來。(3)它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可！（5）作者為什么能把貓寫得栩栩如生？至少?gòu)膬蓚€(gè)角度寫一寫。(3)13．閱讀。大自然的色彩是迷人的。紅的花，綠的葉，湛藍(lán)的天空，蔚藍(lán)的海洋，都是一幅幅美妙的圖畫。當(dāng)你流連于湖光山色之中，對(duì)大自然的斑斕色彩欣喜感嘆之際，你是否想過，大自然的色彩是怎樣形成的？為什么天空是藍(lán)的，樹是綠的？而當(dāng)夜幕降臨后，不管是遠(yuǎn)山還是近樹都成了黑色？這其中很有一番道理呢！大自然的這些色彩都與太陽(yáng)光有關(guān)。陽(yáng)光是復(fù)色光，它的可見光部分由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫這七種單色光組成，不透明的物體反射某一些單色光，而吸收另一些單色光，物體的顏色就是由它所反射的那些光決定的。譬如，紅蘋果只反射紅光，看上去就是紅的；綠葉只反射綠光，看上去呈綠色；雪對(duì)陽(yáng)光是全反射，哪一種也不吸收，因此是白色的；所謂黑色，其實(shí)是將七種光全部吸收。當(dāng)七種光既不被物體反射，也不被物體吸收，而是全部通過物體的時(shí)候，這個(gè)物體就是透明的。水晶和水晶般的冰都是這樣。天空所以呈現(xiàn)藍(lán)色，道理也與此相類似。在七種單色光中，藍(lán)色的光波長(zhǎng)很短，極易被大氣中的微粒反射。當(dāng)陽(yáng)光通過地球周圍的大氣層時(shí)，其他波長(zhǎng)較長(zhǎng)的光，不受大氣中的碳粒、塵埃、水蒸氣的影響，而藍(lán)色不斷被這些微粒反射和折射，因此我們看見天空是藍(lán)的。日落以后，物體沒有陽(yáng)光可反射，大自然就沉睡在黑色的夜幕之中了。（1）這篇短文圍繞中心，主要從哪三方面來說明？(6)①。②。③。（2）第二段畫“”的句子運(yùn)用了的說明方法。(2)（3）天空呈現(xiàn)藍(lán)色的原因是