蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 正比例的意義“衡水杯”一等獎(jiǎng)_第1頁(yè)
蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 正比例的意義“衡水杯”一等獎(jiǎng)_第2頁(yè)
蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 正比例的意義“衡水杯”一等獎(jiǎng)_第3頁(yè)
蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 正比例的意義“衡水杯”一等獎(jiǎng)_第4頁(yè)
蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 正比例的意義“衡水杯”一等獎(jiǎng)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、正比例的意義表1,一輛汽車在公路上行駛,行駛時(shí)間和路程如下表:時(shí)間/時(shí)1234567…路程/千米80160240320…表2,購(gòu)買一種鉛筆的數(shù)量和總價(jià)如下表:數(shù)量/枝123456…總價(jià)/元0.40.81.21.6…表3,讀一本書,已讀的頁(yè)數(shù)和剩下的頁(yè)數(shù)如下表:已讀的頁(yè)數(shù)/頁(yè)203540506090…剩下的頁(yè)數(shù)/頁(yè)80656050…表4,用同樣多的錢購(gòu)買筆記本的單價(jià)和數(shù)量如下表:?jiǎn)蝺r(jià)/元123456…數(shù)量/本60302015…表1,一輛汽車在公路上行駛,行駛時(shí)間和路程如下表:時(shí)間/時(shí)1234567…路程/千米80160240320400480560…時(shí)間變化,路程也隨著變化。路程和時(shí)間是兩種相關(guān)聯(lián)的量。表2,購(gòu)買一種鉛筆的數(shù)量和總價(jià)如下表:數(shù)量/枝123456…總價(jià)/元0.40.81.21.622.4…

表3,讀一本書,已讀的頁(yè)數(shù)和剩下的頁(yè)數(shù)如下表:已讀的頁(yè)數(shù)/頁(yè)203540506090…剩下的頁(yè)數(shù)/頁(yè)806560504010…表4,用同樣多的錢購(gòu)買筆記本的單價(jià)和數(shù)量如下表:?jiǎn)蝺r(jià)/元123456…數(shù)量/本603020151210…表1,一輛汽車在公路上行駛,行駛時(shí)間和路程如下表:表2,購(gòu)買一種鉛筆的數(shù)量和總價(jià)如下表:表3,讀一本書,已讀的頁(yè)數(shù)和剩下的頁(yè)數(shù)如下表:表4,用同樣多的錢購(gòu)買筆記本的單價(jià)和數(shù)量如下表:時(shí)間/時(shí)1234567…路程/千米80160240320400480560…數(shù)量/枝123456…總價(jià)/元0.40.81.21.622.4…已讀的頁(yè)數(shù)/頁(yè)203540506090…剩下的頁(yè)數(shù)/頁(yè)806560504010…單價(jià)/元123456…數(shù)量/本603020151210…表1,一輛汽車在公路上行駛,行駛時(shí)間和路程如下表:時(shí)間

/時(shí)1234567…路程/千米80160240320400480560…(1)表1中400,480,560是怎么來的?你是怎樣想的?(2)你能寫出幾組對(duì)應(yīng)的路程和時(shí)間的比,并求出比值嗎?

比值表示什么?(3)你能說出這道題的數(shù)量關(guān)系式嗎?路程和時(shí)間是兩種相關(guān)聯(lián)的量,時(shí)間變化,路程也隨著變化。當(dāng)路程和相對(duì)應(yīng)時(shí)間的比的比值總是一定(也就是速度一定)時(shí),行駛的路程和時(shí)間成正比例關(guān)系,行駛的路程和時(shí)間是成正比例的量。

表2,購(gòu)買一種鉛筆的數(shù)量和總價(jià)如下表:數(shù)量/枝123456…總價(jià)/元0.40.81.21.6

2…總價(jià)和數(shù)量成正比例關(guān)系嗎?為什么?討論:怎樣來判斷兩種量是否成正比例呢?

三個(gè)步驟:(1)看一看兩種量是不是相關(guān)聯(lián)的量;(2)算一算相對(duì)應(yīng)的兩種量的比值是否總是一定;(3)下結(jié)論:比值一定成正比例,比值不一定,不成正比例。張師傅生產(chǎn)零件的情況如下表:工作時(shí)間/時(shí)12468…工作總量/個(gè)2550100150200…工作總量和工作時(shí)間成正比例嗎?為什么?鞏固練習(xí)做同一種服裝,做得套數(shù)和用布的米數(shù)如下表:服裝數(shù)量/套12345…用布數(shù)量/米2.24.46.68.811…用布數(shù)量和服裝數(shù)量成正比例嗎?為什么?

用布數(shù)量和服裝數(shù)量是兩種相關(guān)聯(lián)的量

用布數(shù)量和服裝數(shù)量成正比例

鞏固練習(xí)如果用x和y表示兩種相關(guān)聯(lián)的量,用k表示它們的比值,正比例關(guān)系可以用怎樣的式子表示呢?先填表,再回答問題。

正方形的邊長(zhǎng)/cm1234正方形的周長(zhǎng)/cm正方形的面積/cm2(1)正方形的周長(zhǎng)與邊長(zhǎng)成正比例嗎?為什么?

(2)正方形的面積與邊長(zhǎng)成正比例嗎?為什么?

鞏固練習(xí)拓展提高表3,讀一本書,已讀的頁(yè)數(shù)和剩下的頁(yè)數(shù)如下表:已讀頁(yè)數(shù)/頁(yè)203540506090…剩下頁(yè)數(shù)/頁(yè)806560504010…表4,用同樣多的錢購(gòu)買筆記本的單價(jià)和數(shù)量如下表:

單價(jià)/元123456…數(shù)量/本603020151210…探究(1)兩張表中的數(shù)量關(guān)系各是什么?(2)已讀的頁(yè)數(shù)和剩下的頁(yè)數(shù)成正比例嗎?為什么?單價(jià)和數(shù)量成正比例嗎?為什么?(1)訂閱《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》的份數(shù)和總錢數(shù)(2)一段路長(zhǎng)度一定,已行的路程和剩下的路程(3)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論