(作業(yè)課件)廣東8上15白楊禮贊

(作業(yè)課件)廣東8上15白楊禮贊目錄CONTENTS課文背景及作者簡(jiǎn)介文本解讀與賞析白楊樹(shù)象征意義探究人物形象塑造及其作用藝術(shù)手法與審美價(jià)值思考題與課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)01課文背景及作者簡(jiǎn)介CHAPTER茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，中國(guó)現(xiàn)代著名作家、文學(xué)評(píng)論家、文化活動(dòng)家以及社會(huì)活動(dòng)家。他是新文化運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)者、中國(guó)革命文藝的奠基人之一，代表作品包括《子夜》、《春蠶》和《林家鋪?zhàn)印返?。茅盾在文學(xué)上的成就不僅體現(xiàn)在小說(shuō)和散文方面，還體現(xiàn)在文學(xué)評(píng)論和文學(xué)理論上，對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。茅盾及其文學(xué)成就

《白楊禮贊》創(chuàng)作背景《白楊禮贊》是茅盾于1941年在重慶寫(xiě)的一篇散文，當(dāng)時(shí)正值抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的相持階段。文章通過(guò)描繪西北黃土高原上“不平凡”的白楊樹(shù)，贊美了北方軍民團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)、力爭(zhēng)上游、不屈不撓的革命精神。茅盾在創(chuàng)作時(shí)運(yùn)用了象征手法，將白楊樹(shù)與抗日軍民的形象緊密聯(lián)系在一起，表達(dá)了對(duì)抗日軍民的崇敬和贊美之情。20世紀(jì)40年代，中國(guó)正處于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心共同抵抗日本侵略。時(shí)代背景文章所描繪的西北黃土高原地區(qū)，氣候干旱、土地貧瘠，但這里的人民卻具有頑強(qiáng)的生命力和不屈不撓的斗爭(zhēng)精神。地域特色時(shí)代背景與地域特色02文本解讀與賞析CHAPTER文章結(jié)構(gòu)梳理描繪白楊樹(shù)外形特征從干、枝、葉、皮四個(gè)方面具體描繪白楊樹(shù)的外形特征，突出其正直、倔強(qiáng)、不折不撓的品質(zhì)。描述白楊樹(shù)生長(zhǎng)環(huán)境交代白楊樹(shù)生長(zhǎng)的典型環(huán)境，渲染一種不平凡的環(huán)境氣氛。引言開(kāi)篇點(diǎn)題，直接表達(dá)對(duì)白楊樹(shù)的贊美之情。揭示白楊樹(shù)內(nèi)在氣質(zhì)通過(guò)對(duì)比、比喻等手法，揭示白楊樹(shù)的內(nèi)在氣質(zhì)和象征意義。議論白楊樹(shù)的象征意義將白楊樹(shù)與北方農(nóng)民、抗日軍民等聯(lián)系起來(lái)，深入闡述其象征意義?！澳鞘橇?zhēng)上游的一種樹(shù)，筆直的干，筆直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以內(nèi)絕無(wú)旁枝。它所有的丫枝呢，一律向上，而且緊緊靠攏，也像是加以人工似的，成為一束，絕無(wú)橫斜逸出。它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒(méi)有斜生的，更不用說(shuō)倒垂了；它的皮，光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方的風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹(shù)。哪怕只有碗來(lái)粗細(xì)罷，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，二丈，參天聳立，不折不撓，對(duì)抗著西北風(fēng)?！苯庾x：該段具體描繪了白楊樹(shù)的外形特征，突出了其正直、倔強(qiáng)、不折不撓的品質(zhì)。同時(shí)，通過(guò)對(duì)比、比喻等手法，揭示了白楊樹(shù)的內(nèi)在氣質(zhì)和象征意義。關(guān)鍵段落解讀象征手法本文通過(guò)描寫(xiě)白楊樹(shù)的外形特征和內(nèi)在氣質(zhì)，將其與北方農(nóng)民、抗日軍民等聯(lián)系起來(lái)，深入闡述其象征意義。欲揚(yáng)先抑文章開(kāi)頭沒(méi)有直接贊美白楊樹(shù)的不平凡，而是先說(shuō)它的生長(zhǎng)環(huán)境、普遍性和外形特點(diǎn)，暗含陜甘寧邊區(qū)是抗日根據(jù)地，為后文揭示象征意義作鋪墊。生動(dòng)形象的描繪文章運(yùn)用生動(dòng)的詞語(yǔ)和形象的比喻對(duì)白楊樹(shù)進(jìn)行描繪，如“筆直的干”、“筆直的枝”、“緊緊靠攏”等詞語(yǔ)和“像哨兵似的”、“像加以人工似的”等比喻句。對(duì)比手法本文多處運(yùn)用對(duì)比手法，如將白楊樹(shù)與楠木進(jìn)行對(duì)比，突出白楊樹(shù)的樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)和力求上進(jìn)的精神。寫(xiě)作風(fēng)格與技巧03白楊樹(shù)象征意義探究CHAPTER白楊樹(shù)生長(zhǎng)迅速，樹(shù)干通直，高大挺拔，象征著不屈不撓、力爭(zhēng)上游的精神。高大挺拔適應(yīng)性強(qiáng)枝葉繁茂白楊樹(shù)能夠在各種惡劣環(huán)境下生長(zhǎng)，耐旱、耐寒、耐鹽堿，象征著頑強(qiáng)的生命力和適應(yīng)能力。白楊樹(shù)枝葉繁茂，綠蔭如蓋，象征著生命的活力和希望。030201白楊樹(shù)形象特點(diǎn)白楊樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境和特點(diǎn)體現(xiàn)了中華民族在困難面前堅(jiān)韌不拔、自強(qiáng)不息的精神。堅(jiān)韌不拔白楊樹(shù)叢生的形象象征著中華民族的團(tuán)結(jié)和奮斗精神，表達(dá)了人民齊心協(xié)力、共同奮斗的美好愿望。團(tuán)結(jié)奮斗白楊樹(shù)樸實(shí)無(wú)華的形象與中國(guó)人民的樸實(shí)、厚道的品質(zhì)相契合，體現(xiàn)了中華民族崇尚樸實(shí)、追求真實(shí)的精神。樸實(shí)無(wú)華民族精神象征白楊樹(shù)作為重要的造林樹(shù)種，對(duì)于改善生態(tài)環(huán)境、防止水土流失等具有重要作用。生態(tài)價(jià)值白楊樹(shù)生長(zhǎng)迅速，材質(zhì)優(yōu)良，可用于建筑、家具、造紙等方面，具有較高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。經(jīng)濟(jì)價(jià)值白楊樹(shù)在中國(guó)文學(xué)和藝術(shù)作品中常被用作象征和表現(xiàn)對(duì)象，具有豐富的文化內(nèi)涵和審美價(jià)值。文化價(jià)值現(xiàn)實(shí)意義拓展04人物形象塑造及其作用CHAPTER白楊樹(shù)，一個(gè)樸實(shí)、堅(jiān)韌、樂(lè)觀向上的農(nóng)民形象。通過(guò)描寫(xiě)白楊樹(shù)的親人、朋友和村民等，展現(xiàn)了一個(gè)豐富多彩的人物群體，突出了白楊樹(shù)的性格特點(diǎn)。主要人物形象分析其他人物形象主人公樸實(shí)善良，堅(jiān)韌不拔，樂(lè)觀向上。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，他始終保持著積極的態(tài)度，努力克服生活中的種種困難。白楊樹(shù)通過(guò)不同的人物形象，展現(xiàn)了不同的性格特點(diǎn)和心理變化。例如，白楊樹(shù)的父親是一個(gè)沉默寡言、勤勞樸實(shí)的人，而母親則是一個(gè)溫柔善良、具有家庭責(zé)任感的人。這些人物形象的塑造，不僅豐富了故事情節(jié)，也突出了白楊樹(shù)的性格特點(diǎn)。其他人物人物性格特點(diǎn)和心理變化揭示主題思想通過(guò)對(duì)白楊樹(shù)及其他人物形象的塑造和描寫(xiě)，揭示了作品的主題思想，即堅(jiān)韌不拔、樂(lè)觀向上的精神品質(zhì)可以戰(zhàn)勝生活中的困難和挫折。推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展白楊樹(shù)及其他人物形象的行為和決策，不斷推動(dòng)著故事情節(jié)的發(fā)展。他們的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合，構(gòu)成了故事的主線。增強(qiáng)藝術(shù)感染力生動(dòng)的人物形象塑造和描寫(xiě)，使讀者更容易產(chǎn)生共鳴和情感共鳴，增強(qiáng)了作品的藝術(shù)感染力。人物在故事情節(jié)中作用05藝術(shù)手法與審美價(jià)值CHAPTER擬人運(yùn)用擬人手法，賦予白楊樹(shù)以人的性格和情感，使其形象更加鮮明、生動(dòng)。象征通過(guò)白楊樹(shù)的形象，象征了北方農(nóng)民的堅(jiān)韌不拔和抗戰(zhàn)軍民的堅(jiān)強(qiáng)意志，表達(dá)了作者對(duì)民族精神的贊美之情。比喻通過(guò)比喻手法，將白楊樹(shù)比作北方的農(nóng)民，形象生動(dòng)地表達(dá)了其樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神。修辭手法運(yùn)用作者通過(guò)對(duì)黃土高原、麥浪等北方特有景色的描繪，營(yíng)造了一種不平凡的環(huán)境氣氛，使讀者仿佛置身于遼闊的北方大地。描繪北方風(fēng)景通過(guò)對(duì)白楊樹(shù)不平凡的形象的塑造，使讀者產(chǎn)生情感上的共鳴，感受到北方農(nóng)民在惡劣環(huán)境下所表現(xiàn)出的不屈不撓的斗爭(zhēng)精神和樂(lè)觀向上的心態(tài)。情感共鳴作品的語(yǔ)言優(yōu)美，描寫(xiě)生動(dòng)，給讀者帶來(lái)了審美愉悅。通過(guò)對(duì)白楊樹(shù)形象的深入挖掘，使讀者對(duì)美好事物產(chǎn)生了更深的向往和追求。審美愉悅意境營(yíng)造和審美體驗(yàn)作品運(yùn)用多種修辭手法，塑造了鮮明的白楊樹(shù)形象，表達(dá)了作者對(duì)北方農(nóng)民的崇敬和贊美之情，具有很高的文學(xué)價(jià)值。文學(xué)價(jià)值作品通過(guò)贊美白楊樹(shù)進(jìn)而贊美北方農(nóng)民，激發(fā)了人們的愛(ài)國(guó)情感和民族自豪感，對(duì)于推動(dòng)抗戰(zhàn)勝利和民族解放起到了積極的作用。同時(shí)，作品也對(duì)中國(guó)現(xiàn)代散文的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。社會(huì)影響文學(xué)價(jià)值和社會(huì)影響06思考題與課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)CHAPTER白楊樹(shù)在文章中象征了什么？問(wèn)題1作者通過(guò)對(duì)白楊樹(shù)的描繪，表達(dá)了怎樣的思想感情？問(wèn)題2文章運(yùn)用了哪些修辭手法來(lái)贊美白楊樹(shù)？問(wèn)題3回答問(wèn)題并小組討論03心得3在閱讀中，我學(xué)習(xí)到了如何運(yùn)用象征手法來(lái)表達(dá)自己的思想感情。01心得1在閱讀過(guò)程中，我深刻感受到了白楊樹(shù)堅(jiān)韌不拔、不屈不撓的精神。02心得2通過(guò)對(duì)文章的深入閱讀，我理解了作者對(duì)北方農(nóng)民的崇敬和贊美之情。分享個(gè)