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第八課音程（二）

目錄自然音程與變化音程音程的擴(kuò)大與縮小123音程的識(shí)別與構(gòu)成一、音程的分類自然音程自然調(diào)式音階中所含有的音程。包括所有的大音程、小音程、純音程、增四減五度音程。變化音程由自然音程變化而來的音程。包括所有增四減五度以外的增減音程和倍增、倍減音程。自然音程變化音程二、音程的擴(kuò)大與縮小復(fù)習(xí)：度數(shù)相同的音程內(nèi)部結(jié)構(gòu)不盡相同度數(shù)相同的音程所包含的音數(shù)不一定相同推論：音程級(jí)數(shù)相同而音數(shù)不一定相同將其冠音升高或根音降低，可以使音數(shù)增加，音程擴(kuò)大。將其冠音降低或根音升高，可以使音數(shù)減少，音程縮小。純音程減少半音—減音程，純音程增加半音—增音程；小音程增加半音—大音程，大音程減少半音—小音程；小音程減少半音—減音程，減音程減少半音—倍減音程；大音程增加半音—增音程，增音程增加半音—倍增音程。特殊：沒有減一度?。ㄒ?yàn)榧円欢纫舫痰囊魯?shù)為0，所以無論升高還是降低半音，都將成為增一度）

說明：大音程縮小半音為小音程，再縮小半音為減音程小音程擴(kuò)大半音為大音程，再擴(kuò)大半音為增音程純音程縮小半音為減音程，擴(kuò)大半音為增音程減音程縮小半音為倍減音程，增音程擴(kuò)大半音為倍增音程思考：如何辨別音程的性質(zhì)？三、音程的識(shí)別與構(gòu)寫（一）音程的識(shí)別：第一步：先看度數(shù)。按音級(jí)順序由下方音數(shù)到上方音，其中包含幾個(gè)音級(jí)就是幾度。第二步：暫不看變音記號(hào)，看是否包含半音關(guān)系，對(duì)照基準(zhǔn)音程所含半音個(gè)數(shù)及音程擴(kuò)大縮小規(guī)律，確定音程性質(zhì)。第三步：加上變音記號(hào)，比手勢(shì)確認(rèn)音程的擴(kuò)大與縮小。巧記：一、數(shù)度數(shù)二、看半音三、比手勢(shì)練習(xí)：寫出下列音程的名稱（二）音程的構(gòu)寫：第一步：按指定度數(shù)寫出上方音或下方音，暫不考慮音程的性質(zhì)。第二步：對(duì)照基準(zhǔn)音程，看所寫音程的性質(zhì)是否符合要求。第三步：如不符合要求，應(yīng)用變音記號(hào)進(jìn)行調(diào)整。備注：書寫和聲音程時(shí)，應(yīng)使上方音與下方音上下對(duì)齊。構(gòu)成同度的全音符應(yīng)并攏或相互靠在一起，二度音程的下方音與上方音應(yīng)彼此錯(cuò)開，上方音一般記寫在右邊。練習(xí)：以下列

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