二級作文百變游戲小課堂

順承式結(jié)構(gòu)2——百變游戲小課堂順承式的范圍

順承式，也叫連續(xù)式，就是按照事情發(fā)展或動(dòng)作先后順序來描寫事物、組織段落。如果段落描寫內(nèi)容是屬于不斷發(fā)展變化的行為或現(xiàn)象，比如包餃子、放焰火、掰手腕、拔河、下雨、看日出等就可以運(yùn)用順承式對其進(jìn)行描寫。寫好順承式的步驟1、思內(nèi)容確中心2、理順序添內(nèi)容3、寫連詞定順序一、思內(nèi)容確中心確定在段落中你要寫的主要內(nèi)容和中心是什么。是寫炒雞蛋的步驟還是寫放焰火的經(jīng)過，是跳高的過程還是下雨過程中的變化。確定好自己要寫的段落中心之后，就可以進(jìn)一步展開構(gòu)思。二、理順序添內(nèi)容在頭腦中”放電影“似的回憶你所要寫事情的整個(gè)經(jīng)過，按照其發(fā)展順序，梳理出先后經(jīng)過或主要步驟。三、寫連詞定順序

表示先后順序的連接詞在一段話里很重要，它們可以使文章變得完整通順、條理清楚。比如：“開始”、“接著”、“然后”、“最后”、“終于”等。最后，把合適的連接詞依次填寫在相應(yīng)的只要經(jīng)過前，一段中心明確、條理清晰的話就寫好了削梨

A.細(xì)心地用手絹將梨擦干凈；

B.她將手伸進(jìn)提包，一轉(zhuǎn)眼就掏出一只水靈靈的梨子；

C.那梨皮立刻就沿著她的手慢慢地垂下來；

D.用刀輕輕地在梨皮上一劃；

E.打開一把水果刀；

F.靈巧地轉(zhuǎn)動(dòng)手中的梨子；根據(jù)句子意思填上合適的關(guān)聯(lián)詞將下面的段落補(bǔ)充完整。1、我回到房間，從茶幾上的茶盤里拿了一只塑料花杯子，學(xué)著爸爸沖奶粉的樣子，________從奶粉瓶里舀了三勺奶粉放在杯子里，從糖罐里舀了三勺糖，________倒了一些冷開水，把奶粉和糖調(diào)勻了，________從熱水瓶里倒了大半杯開水，________用筷子用力攪拌了幾下，一杯香噴噴的奶粉就沖好了。2、小蝦吃食可有趣了！它總是________用小鉗子試探一下，________迅速向后退，________再試，直到________認(rèn)為沒危險(xiǎn)了，才放心大膽地大口大口吃起來。3、________是雪粒，就像天上有誰大把大把地撒著白砂糖，落到地上，發(fā)出沙沙的聲音，似乎千萬條蠶在吃桑葉；________，雪粒匯集成了一大片一大片的雪花，好像許許多多的白花瓣被冬姑娘大把地往下撒。________雪越下越大，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)。_____大地變成了一個(gè)白色的童話世界。根據(jù)句子意思，將空白的內(nèi)容補(bǔ)充完整。晚上，我做了一個(gè)神奇的夢，夢見自己變成一個(gè)科學(xué)家，還制造了一艘特殊的宇宙飛船。我坐著飛船來到月球上________________。然后我又飛到火星上________________。最后我來到太陽上________________。聰明的你學(xué)會(huì)了嗎？一、順承式的范圍；二、寫好順承式步驟：1、思內(nèi)容確中心

2、理順序添內(nèi)容

3、寫連詞定順序讀一讀

整理房間

星期天，我主動(dòng)整理自己的房間。我先把被子疊起來，放在床頭，又把床單撫平整，接著開始整理寫字臺(tái)上的東西。我把書本、報(bào)紙分類擺整齊，有的放回書柜，有的放回書桌的一角，再把沒用的廢紙等扔到垃圾桶里，然后用抹布把寫字臺(tái)、書架、椅子上的灰塵一一擦掉。最后，我用吸塵器把地面吸干凈。這樣，一會(huì)兒工夫，房間就整理好了。看著自己的勞動(dòng)成果，我滿意地笑了。練練筆畫鼻子練練筆畫鼻子開頭：今天上課的時(shí)候老師怎么樣地對我們說了什么？同學(xué)們聽了，個(gè)個(gè)怎么樣？游戲規(guī)則、角色分配：通過......，我們選出了誰畫臉，誰畫鼻子，誰蒙眼睛？游戲過程：游戲開始了，誰怎么樣地沖上了講臺(tái)？拿起筆來在黑板上畫了一張什么樣的臉？只見那張臉......眼睛、嘴巴怎么樣？還有一對什么樣的耳朵？真是......

接著，誰用雙手先蒙......再領(lǐng)著.......又帶著他.......

XXX開始畫鼻子了，他顯得......舉起手......在老師的再三催促下，他似乎終于......選中......怎