關于美術比賽活動總結

Word文檔關于美術比賽活動總結一段時間的工作結束，還需停下來梳理一下，這樣能夠更有規(guī)劃的去做好接下來的工作。我我供應這篇《關于美術競賽活動總結》讓您參考。

篇一：繪畫競賽

美術競賽活動總結

為了豐富我校同學的課余文化生活，展現(xiàn)同學的風采，全面提高我校同學的綜合素養(yǎng)，進一步營造校內(nèi)的藝術氛圍，推動我校文化建設再上新臺階，我們進行了繪畫競賽活動。

各班派代表參與了這次競賽，并取得了優(yōu)異的成果。作品大膽創(chuàng)意，追求共性，打破了學校與課堂的束縛，通過一次有規(guī)模的校內(nèi)文化活動，發(fā)揮同學的機靈，釋放同學的激情.對于此次活動我們進行了周密的策劃，從活動構思到作品征集，從選擇評委老師到頒獎儀式，都滲透著活動組織者的汗水。

在工作中有過埋怨，有過放棄的想法，可是我們相互鼓舞、相互支持，才得到了一個滿足的結局，讓更多喜好設計的人，喜愛繪畫的人走進了我們的活動中來，并且得到了校領導的認可，得到了同學們的好評。當然，通過本次活動也發(fā)覺了一些問題，比如活動前期的預備工作不充分等等。

總之，領導老師的支持下以及在同學們的共同努力下，此次活動取得了圓滿的勝利，在此一并對支持這次活動的全部人員表示忠心的感謝。以后我們肯定再接再厲，爭取更大的突破。

此次活動使我們積累了肯定的閱歷。經(jīng)過評委老師的點評，增加了我們的學問水平；看到富有創(chuàng)意的作品，認真的畫工，聽到精彩的解說，開闊了我們的視野。

篇二：繪畫競賽活動總結

201X-201X上半學年荒地民漢合校喜愛祖國，喜愛家鄉(xiāng)—我的中國夢繪畫競賽活動總結

荒地民漢合校以喜愛祖國，喜愛家鄉(xiāng)—我的中國夢為主題的活動順當完成了，這次主題充分反映了荒地民漢合校的同學喜愛祖國、奮勉向上的精神風貌，弘揚了中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體現(xiàn)了思想和藝術的統(tǒng)一。

可以說本次活動充分地呈現(xiàn)了我校同學的精神面貌，豐富了校內(nèi)的文化生活，達到藝術和諧與人際和諧的高度統(tǒng)一。

在繪畫上，我們要求全校同學都參加，每幅作品都灌注了小選手的心血和汗水。有的作品可總體來說，同學們樂觀參加，老師們的大力協(xié)作，使整個活動達到了預期的效果。

在活動中我們看到各班都能夠根據(jù)學校規(guī)定的要求去組織，同學的活動熱忱也很高，充分體現(xiàn)了我校同學對藝術的執(zhí)著和喜愛，同時也體現(xiàn)了我校同學的良好的藝術修養(yǎng)和較高的審美意識。

本次繪畫活動我校各班主任帶領本班同學仔細對待，一起努力，讓我們領悟到了團結的力氣、集體的暖和和專心工作后收獲的喜悅。這次活動充分調(diào)動了同學們各方面的樂觀性，樂觀踴躍地呈現(xiàn)了自己的共性特長，同時也體現(xiàn)出了我校領導注意對同學德智體美勞進展的重視，為我校同學將來在社會上能更好的立足奠定了基礎。

篇三：繪畫競賽活動總結

為了豐富廣闊同學的課余文化生活，展現(xiàn)同學的風采，全面提高我校同學的綜合素養(yǎng)，進一步營造校內(nèi)的藝術氛圍，推動我校文化建設再上新臺階。

繪畫大賽于XX月XX日落下帷幕。此次大賽由美術組辦、并且得到了學校的大力支持。各班派代表參與了這次競賽，并取得了優(yōu)異的成果。

此次參賽作品大膽創(chuàng)意，追求共性，打破了學校與課堂的束縛，通過一次有規(guī)模的校內(nèi)文化活動，發(fā)揮同學的機靈，釋放同學的激情.

對于此次活動我們進行了周密的策劃，從活動構思到作品征集，從選擇評委老師到頒獎儀式、再到優(yōu)秀作品展，都滲透著活動組織者的汗水。當然，通過本次活動也發(fā)覺了一些問題，比如活動前期的預備工作不充分等等?？傊?，在校團委、領導老師的支持下以及在同學們的共同努力下，此次活動取得了圓滿的勝利，在此一并對支持這次活動的全部人員表示忠心的感謝。以后我們肯定再接再厲，爭取更大的突破。

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關于美術教研活動總結

教研即訓練討論。是指總結教學閱歷，發(fā)覺教學問題，討論教學方法。以下是我整理的關于美術教研，歡迎閱讀參考。

1美術教研活動總結

時間如流水，在匆忙忙忙中，又一學期結束了。半年來，美術教研組在教育處的正確領導、全體美術老師的大力協(xié)作下，順當完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿足的成果。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學期的美術教研如下：

一、基本狀況概述：

開學初，我們遵照教育處的要求，結合學校實際狀況，制訂了切實可行的工作方案，并盡可能地按方案開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督老師搞好教學常規(guī)和常規(guī)教學，組織了諸如聽課、競賽、展覽等一系列活動，老師的教學行為日趨規(guī)范，同學學習美術的愛好日益高漲，校內(nèi)文化氛圍空前深厚。

二、取得的成果與閱歷：

1、堅持常規(guī)集體備課不放松。每周按教育處的要求對集體備課，并督促老師針對集體備課準時修正自己的教案，使美術教學落到實處。

2、以活動促教學。依據(jù)學期初的教研活動支配及教育處的臨時支配，定時或不定時地組織各種各樣的活動，如：910月開展的減負增效課堂教學活動，調(diào)動老師美術教學及同學美術學習的樂觀性，提高美術教學效果。

3、提高熟悉，加強自學。使老師熟悉到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業(yè)技術水平，因此，必需加強自學，尤其是非美術專業(yè)畢業(yè)的老師，更應虛心學習，不斷提高自己的業(yè)務學問水平。

4、綜合開發(fā)課程資源。聯(lián)合全校師生，辦好黑板報、櫥窗，美化校內(nèi)環(huán)境，營造出深厚的藝術氛圍。能依據(jù)學校自身的特點進行教學。

三、實行的方法和措施：

1、根據(jù)教育處的要求，結合本學科特點，支配并組織教研活動。

2、按時進行集體備課，并不定時地進行抽查，督促老師仔細備課，使美術教學能正常開展。

3、通過聽評課和研討會，促進全體美術老師的閱歷和信息溝通。

4、鼓舞美術老師充分利用美術室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學，加強示范。

5、舉辦多種形式的美術活動，激發(fā)全體師生的藝術創(chuàng)作愛好。本學期舉辦的書畫展質(zhì)量較高，充分顯示了同學美術水平的提高。

6、定期組織美術愛好小組活動，培育和進展同學特長。

愛好小組工作是美術教學工作的另一個重點，我們堅持全身心地投入，充分利用課余時間，對同學進行全面地輔導，通過一學期的努力，同學的繪畫水平有了很大的提高，在各項競賽中取得了優(yōu)異的成果。

7、日常宣揚工作。

學校的日常宣揚和美工工作量特別大，但我們美術組任勞任怨，按質(zhì)按量完成好每一次布置的任務，贏得了大家的全都確定和好評，我們也將更好地學習美工的技能，爭取為學校貢獻出更多的光和熱!

一學期來樂觀組織同學參與各級各類活動和競賽：在20XX年5月組織同學參與藝術節(jié)20多位同學分獲繪畫、書法一、二、三等獎，在同時進行的藝術訓練評估中獲一等獎；20XX年11月組織十二名同學參與素描競賽分獲一、二、三等獎；在科普學問系列活動中分獲科學幻想繪畫一等獎23人、二等獎18人、三等獎18人。在做好以上訓練、教學工作的同時全組老師樂觀按時參與上級組織的教研教改活動，如參與新教材、新課標培訓活動；市骨干老師培訓活動；市鄉(xiāng)土美術進課堂活動；省美術訓練年會活動等。同時還有很多的宣揚海報、展覽櫥窗、校內(nèi)文化布置、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及到許多的美術宣揚工作，有的更是需要全組老師全程樂觀參加創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我們都能以最大的熱忱把它完成好，能夠做到任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效。

四、今后的努力方向：

今后我們將連續(xù)以三個面對為指針，全面實施素養(yǎng)訓練，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，培育同學發(fā)覺美、觀賞美和制造美的力量，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面進展，同時營造出深厚的文化藝術氛圍，使我校成為獨具特色的美術特色學校。

2美術教研活動總結

十月十七日和十九日兩個半天的時間在槐北路學校多功能廳，由區(qū)教研室舉辦美術老師培訓和聽課評課教研活動。通過活動對自己的教學有肯定的啟迪。

裕東學校王劍老師《運用多元評價策略，共享幸福美術課堂》講的很實際，她結合自己多年的教學閱歷及自己摸索出來的一套教學方法與我們共同共享。從教學上面臨的一系列大家都會遇到的問題到這些問題的解決方法策略，我都進行仔細的記錄，結合自己的教學狀況，我把王健老師所降到的方法用到自己的教學中來。美術課動手環(huán)節(jié)比較多，工具的預備相當重要，尤其是手工課的開設就會面臨所帶美術用具的問題，總會由些同學帶不來會帶不全，從而影響課堂的正常進行，也就會讓一些沒有工具的孩子無所事事，導致他們說話、亂動接著課堂紀律就有些亂的問題。實行集體式購買分發(fā)，這樣就不會為材料再鋪張時間，每個孩子都有，剩下的課堂環(huán)節(jié)就特別好調(diào)控。

橋西區(qū)王勝軍老師的《木板年畫》設計的授課環(huán)節(jié)很好，整堂課同學都在老師的指揮下一個個環(huán)節(jié)有序進行，尤其是實踐操作環(huán)節(jié)，讓同學切身感受到了民間藝術的深厚魅力。精彩的課堂學習會讓同學記一輩子。這就是一節(jié)課的勝利也是一個老師的魅力所在。所以說好的課堂效果，離不開老師課下辛苦的思索預備工作。

在沒有參與這次培訓之前，我認為美術課就是讓孩子畫畫，美術老師沒有什么幸福感可談，可是經(jīng)過這兩天的培訓，我看到了這些優(yōu)秀的同行們，在自己的美術講臺上是那么的游刃有余，那么地享受著經(jīng)過自己制造的生動美術課堂帶給孩子們的歡樂，這對一個美術老師來說卻是最為幸福的一件事。老師就是一個魔術師，制造性地把課堂變成一場與同學共同參加的魔術嬉戲，環(huán)環(huán)相扣，想讓同學不聽都比較難。

其實每個老師在教學上都有自己特點，彼此間相互學習溝通，是老師快速進步的最好方法。而閉塞式按著自己的套路一成不變地幾十年教下來，別說同學會煩，可能自己都會麻木地。就某個教學環(huán)節(jié)或者課題大家分小組進行研討也是一種比較好的學習方式。有機會走出去到南方較發(fā)達地區(qū)的學校參觀溝通也是一種不錯的學習培訓。

3美術教研活動總結

本學期以生活為載體的美術教學模式的美術課堂研討活動正在進行中，我們一起參與了每次教研活動。通過這半年扎實的討論，改進教學方法，課前讓同學充分走進生活，親身感受生活，增長見識，增加愛好，為提高美術動手力量打下基礎。課中老師要從前臺走向后臺，更多地起到引導、關心的作用，引導創(chuàng)作，讓每個同學的美術作品都布滿自己的想法。引導同學學會以生活閱歷為依托，在溝通互動、實踐探究中進行美術創(chuàng)作活動，激發(fā)同學深厚的創(chuàng)作愛好，不斷提高觀看、思維和實踐創(chuàng)新力量，養(yǎng)成良好的自辦法識和學習習慣。

我們美術組在討論以生活為載體的美術教學模式的課題時，更多地鼓舞同學在課外時間里能走出課堂，走向社會，關注自然、社會和生活，圍繞自己感愛好的問題，進行學習實踐活動，把生活資源變成美術資源。經(jīng)過半學期的實踐，總結出以生活為載體的美術教學模式，現(xiàn)闡述如下：

1、課前布置同學觀看作業(yè)

課前觀看體驗生活很重要，進行一些與教學有的體驗、觀看活動。每個同學的生活世界都是不一樣的，每個同學的共性都是獨特的，因此，對生活的觀看、感受、態(tài)度也都因人而異，老師給同學供應生活學習目標，讓同學在各種類型的生活學習中領悟美術與生活內(nèi)在的聯(lián)系。例如：張文鈺在執(zhí)教《頂天立地》時，用語言進行學習實踐活動引導，讓同學談一談，假如你就是畫中這個頂天立地的巨人，你現(xiàn)在會做什么呢？用這樣的語言去引導同學體驗人物動態(tài)，也為后面的繪畫做好鋪墊。我在執(zhí)教《我是生活小仆人》一課之前，布置同學回家觀看體驗，幫媽媽做一些力所能及的事。課前的作業(yè)，能讓同學更多地走出課堂，走向社會，關注自然、社會和生活，圍繞自己感愛好的問題，在老師的指導下，進行學習實踐活動，收到了良好的效果，同學們有生活可依，作品顏色紛呈，這樣把生活資源變成了美術資源，豐富了同學的創(chuàng)作空間。

2、放手讓同學搜集材料，進行實踐探究

要使教學方式更貼近于同學的生活，就應當給同學創(chuàng)設自由的探究生活的空間。老師讓同學更多地走出課堂，走向社會，關注自然、社會和生活，圍繞自己感愛好的問題，在老師的指導下，收集證據(jù)喜愛的美術材料。獲得資料的渠道可以通過觀看、寫生、看電視、看報、上網(wǎng)、調(diào)查、動手嘗試等。

3、課堂上，讓同學展現(xiàn)自我

同學在生活中學習美術的狀況主要通過這一環(huán)節(jié)進行反饋。因此，老師要重視這個自我展現(xiàn)的平臺，要敬重同學的自主性，要讓同學在這一平臺中獲得勝利的喜悅，形成持續(xù)進展的內(nèi)驅(qū)力。

展現(xiàn)平臺有兩種形式形式：

1、同學們收集的美術資料在課堂上展現(xiàn)。例如：《我是生活小仆人》課堂教學中，為同學創(chuàng)設生活情境，讓同學進行展現(xiàn)。以生活為切入點，讓同學上臺展現(xiàn)表演自己在家做家務時的動態(tài)，同學通過觀看、記憶、引導表現(xiàn)。點撥同學的閱歷感受，調(diào)動同學情感，激發(fā)同學學習美術的愛好。也為美術創(chuàng)作活動打下基礎。

2、課堂作品展現(xiàn)、教室櫥窗展覽、在家展現(xiàn)（裝扮自己的家）等。老師要確定同學每一點滴的進步，以激勵性的語言給以鼓舞。

實踐證明，這一模式的教學更注意了同學的體驗性學習，做到了教學內(nèi)容生活化、閱歷化，使材料回歸生活，實現(xiàn)了教材由素材文本向生成文本的轉(zhuǎn)化。學校美術訓練不能脫離現(xiàn)實生活，真實的美術教學應以生活為基點，把同學的生活閱歷與美術教學聯(lián)系在一起，老師在教學過程中要運用發(fā)覺美的眼睛去引導同學將生活與美術教學聯(lián)系起來，讓教學手段生活化、教學情境生活化、教學資源生活化，讓美術成為同學生活的一部分。

4學校美術教研活動總結

時間如流水，在匆忙忙忙中，又一學期結束了。半年來，美術教研組在教育處的正確領導、全體美術老師的大力協(xié)作下，順當完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿足的成果。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學期的美術教研工作總結如下：

一、基本狀況概述：

開學初，我們遵照教育處的要求，結合學校實際狀況，制訂了切實可行的工作方案，并盡可能地按方案開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督老師搞好教學常規(guī)和常規(guī)教學，組織了諸如聽課、競賽、展覽等一系列活動，老師的教學行為日趨規(guī)范，同學學習美術的愛好日益高漲，校內(nèi)文化氛圍空前深厚。

二、實行的方法和措施：

1、根據(jù)教育處的要求，結合本學科特點，支配并組織教研活動。

2、按時進行常規(guī)檢查，并不定時地進行抽查，督促老師仔細備課，使美術教學能正常開展。

3、通過聽評課和研討會，促進全體美術老師的閱歷和信息溝通。

4、鼓舞美術老師充分利用美術室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學，加強示范。

5、舉辦多種形式的美術活動，激發(fā)全體師生的藝術創(chuàng)作愛好。本學期舉辦的校藝術節(jié)競賽，充分顯示了同學美術水平的提高。

6、定期組織美術愛好小組活動，培育和進展同學特長。

三、取得的成果與閱歷：

1、嚴格執(zhí)行國家課程方案。上好美術課，把著眼點放在提高課堂教學水平上來，努力提高課堂教學質(zhì)量。

2、以活動促教學。依據(jù)學期初的教研活動支配及教育處的臨時支配，定時或不定時地組織各種各樣的活動，調(diào)動老師美術教學及同學美術學習的樂觀性，提高美術教學效果、本學期市、區(qū)教研室組織了多個美術競賽，美術組全體老師在校領導的帶領下組織同學參賽并取得了優(yōu)異的成果，多人分獲一二三等獎。

3、提高熟悉，加強自學。使組內(nèi)老師熟悉到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業(yè)技術水平，因此，美術組全體成員自覺學習，不斷提高自己的業(yè)務學問水平，逐步提高自己的業(yè)務素養(yǎng)與理論水平，仔細編寫教案并獲得了區(qū)一等獎的好成果。

四、今后的努力方向：

今后我們將連續(xù)實施素養(yǎng)訓練，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，培育同學發(fā)覺美、觀賞美和制造美的力量，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面進展，同時營造出深厚的文化藝術氛圍，使我校美術教學更上一層樓！

5學校美術教研活動總結

10月9日平邑縣學校美術教研活動在西城試驗學校召開，參與教研活動的有縣美術教研員楊新崗老師及各校的美術老師代表。這次教研活動開展，實質(zhì)上是在摸索探究一種新的同學美術教學模式，讓老師轉(zhuǎn)變教學觀、評價觀、人才觀；讓孩子學會學習，使孩子會學、善學，培育他們的創(chuàng)新、自主學習力量，使其終身受益；同時也開闊了老師眼界，充實了自己的頭腦，對今后的訓練教學思路指明白方向。

一、各具特色的課堂展現(xiàn)及精彩的點評。

本次觀摩研討會上，來自試驗學校和西城試驗學校的兩位老師展現(xiàn)了低、中學段的現(xiàn)場觀摩課，體現(xiàn)了老師們對課堂教學的思索和嘗試，老師們與時俱進的教學理念、活潑新奇的教學設計、精湛獨到的專業(yè)技能、入情入境的語言表達，給大家下了深刻的印象，老師們的互動評課也特別熱鬧而深化。

由此可見：

1、作為一名美術老師必需具備扎實的教學基本功和良好的專業(yè)素養(yǎng)，才能在課堂中應用自如。老師在舉手投足間展現(xiàn)出的扎實的專業(yè)功底和素養(yǎng)不是一節(jié)兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課就能養(yǎng)成的，需要老師仔細對待每一節(jié)常態(tài)課，把每節(jié)課當做優(yōu)質(zhì)課來預備，才能在課堂教學中游刃有余。

2、把握教學目標要精確?????，不要誤導同學。

3、輕松歡樂教學，讓同學變被動學習為主動學習。同學和老師輕松愉悅的談話溝通，和諧愉悅的教學氣氛，都會帶給同學歡樂，在輕松愉悅的教學氛圍中接受新知，比死板灌輸式效果要好的多。

二、受益匪淺的教材分析，提升教學理念。

由兩位骨干老師帶領大家進行了具體的教材通研，仔細分析了學校美術四大領域【造型R26;表現(xiàn)】、【設計R26;應用】、【觀賞R26;評述】、【綜合R26;探究】各領域的重點難點，并設計具體課例，共同討論分析。從而使與會老師對美術新課程標準的內(nèi)容和新的美術訓練理念有了全新的熟悉和了解，在今后的美術課教學中以更高更新的理念指導自己的教學實踐。

再一次強調(diào)了一堂好的美術課的標準：

1、設定目標準不精確?????，具不詳細以及目標的達成度。

2、不要脫離目標，任何活動都要全程追蹤、指向目標。

3、教學內(nèi)容的選擇是否恰當，是否與目標相吻合，同學現(xiàn)有的學問結構、接近進展區(qū)不要過高或過低。

4、選擇恰當?shù)慕虒W方法來完成教學目標。

三、仔細醒悟的反思，尋求高效課堂。通過本次教研活動應熟悉到。

首先，老師應加強自身制造性素養(yǎng)的培育，提高制造思維力量。因為同學具有劇烈的仿照性，老師的行動將成為孩子的榜樣，因此老師本身應當具有制造力。同時，老師本身要具有開發(fā)同學制造性思維的意識。在活動中，應多鼓舞他們用多種材料和手法去表現(xiàn)作品，不拘泥于用一種固定的方式，鼓舞孩子們大膽的試試看。

其次，老師要留意培育同學的觀看力量。觀看力量是孩子們熟悉四周事物，增長學問的重要途徑，觀看力量強的人會發(fā)覺別人看不到的內(nèi)容，會從人們習以為常的情景中看出特別的東西。老師在指導繪畫中，語言應當具有啟迪性，啟發(fā)孩子自己去調(diào)整自己的觀看活動。

第三，老師要重視與同學的溝通以及他們間的自由溝通。老師應當盡量多地同同學交談，讓孩子之間自由交談，并適時加入，適當指導。尤其在老師向孩子提出問題，啟發(fā)他們動腦筋思索問題時，老師需要給他們機會發(fā)表自己的意見，熬煉口頭語言的表達力量。老師要進行引導性的交談，并引導他們運用已有的閱歷進行聯(lián)想，鼓舞通過聯(lián)想來豐富畫面內(nèi)容。值得特殊留意的是，在指導過程中，要始終讓孩子做繪畫的仆人。

第四，老師需要有效整和美術活動與其他活動。把繪畫活動和其他活動結合進行，不僅可以提高同學的活動愛好，不至于因為單調(diào)的、長時間的繪畫活動而使他們對此產(chǎn)生厭倦感，而且也有利于進展孩子們各方面的力量。

以上所述，是對本次教研教研活動的總結。教研活動的開展為老師們供應了更多學習和表現(xiàn)的機會，尤其為年輕老師營造了很好的一個成長環(huán)境。促進了我們更深層次的教學反思，讓我們對教學上所運用的訓練理念、方式、方法等方面都有了更深刻的理解，促進了老師們的專業(yè)成長。在全部老師的共同努力下，今后的美術教研活動將開展的更加有聲有色。

[關于美術教研活動總結]

1.教研活動總結

2.學校教研活動總結

3.個人教研活動總結

4.學校教研活動總結

5.語文教研活動總結

6.英語主題教研活動總結

7.美術集體備課活動總結

8.少年宮美術活動總結

9.美術社團活動總結

10.語文教研組活動總結

關于學校拔河競賽活動的總結

一、活動目的：

為了提倡精神文明，熬煉健康身體，匯聚協(xié)會內(nèi)部的團結力氣，增加團體合作精神，呈現(xiàn)湖工商貿(mào)同學樂觀向上的精神風貌，豐富校內(nèi)文化生活，本著團結全都，友情第一，競賽第二的原則，同學會體育部召集全體大一同學開展拔河競賽。在這個寒冷的冬日里，校內(nèi)里的某處正燃燒著一團青春的烈火。

二、活動時間，地點：

十二月湖工商貿(mào)體育館前的空地

三、活動過程：

1、主要工作《宣揚，體委大會，部門例會》

由體育部向院領導申請此次冬季校內(nèi)新生拔河競賽項目，提交整項活動策劃書和任務書

由宣揚部在校內(nèi)宣揚此次拔河活動，并通知大一各班級體育委員在班級里做好此次活動的宣揚讓廣闊同學樂觀響應此次活動并參加其中

體育部各級干部召開賽前大會，完善并確定此次大會各項實施措施和方案以保證此次項目的順當進行

體育部各部門定期召開例會，對前任工作和已經(jīng)競賽的班級進行總結，找出活動開展過程中暴露出的不足之處并再接下來的工作中不斷完善

2、競賽階段《第一輪淘汰賽，第二輪循環(huán)賽，第三輪決賽》

由于參賽班級和參賽人員較多，此次競賽成分組回合制進行，每班由名同學出賽，其中包括名男生女生共同出賽

競賽最開頭由各班級代表抽簽打算競賽的對手班級，成功一方將留下來進行循環(huán)賽選出前名進行最終的決賽

四、競賽結果。

經(jīng)過激烈角逐，最終敲定戰(zhàn)局。活動取得圓滿勝利。競賽最終結果如下：

五、勝利和不足之處：

校領導的高度重視，同學會預備充分，使得本次競賽獲得圓滿勝利。此次拔河競賽在部門和各班級干部的宣揚下參與的人數(shù)眾多，賽前同學們樂觀踴躍報名，競賽時同學們提前到場，這充分體現(xiàn)了我系良好的時間觀念。競賽時場外的啦啦隊熱忱火爆，在每一場中都賣力為隊員加油助威，他們整齊地喊著號子，給競賽的同學增加了不少信念。

由于沒準時把握天氣變化帶來的影響對已經(jīng)定下的競賽時間進行合適的調(diào)整，導致很多班級同學因為天氣的寒冷而沒能將全部的熱忱投入到這次競賽中而使得有些班級的競賽結果差強人意

六、插圖片配文字說明:

賽前大家都在預備

大家在爭論競賽策略

競賽正式開頭大家哞足了勁

競賽進入高潮做最終的沖刺

七、活動意義:

一、競賽場面熱鬧，團結了人心，分散了集體。

本著公正、公正、公開的原則，我們特地邀請了學校體育老師帶領有閱歷的同學擔當裁判。競賽都在同學的課外時間中進行，同學提前到達了競賽場地，進行賽前布置。本次活動達到了預期的效果。在活動進行期間，大多數(shù)同學都樂觀參與拔河競賽。競賽中，充分體現(xiàn)了同學們頑強，英勇，團結協(xié)作的精神，啦啦隊同學都表現(xiàn)出極大的參加愛好，為拔河隊員吶喊助威。每當競賽一開頭，拉拉隊的隊員們就發(fā)出了響徹云霄的吶喊助威聲，伴隨著這吶喊聲，參賽選手們像生氣了的獅子一樣，用完全身的力氣與對手堅韌拼搏。許多隊員手都磨紅了。由此可以看出同學們都有為集體爭榮譽爭光的團隊意識，同時也可見同學們都有著堅韌的毅力和拼搏精神。特殊是當雙方勝敗難分的時刻，盡管他們此時都已經(jīng)大汗淋漓，身心疲乏，但是他們?nèi)院敛煌丝s，而是咬緊牙關，堅持究竟，其精神值得每個人學習。

關于學校短跑競賽總結范文

學校短跑競賽總結范文一一、本次活動會，短跑隊完成了既定任務，沒有呈現(xiàn)重大失誤，該當說本次活動會短跑隊的表現(xiàn)是精彩的。此中，男、女子100m、200m的項目，較客歲都有較大進步;接力項目上較客歲也有所突破，男子4×100m奪冠更是制造了經(jīng)濟系的歷史。

二、備戰(zhàn)1個多月，短跑隊共測試百米造詣4次，二百米造詣一次，四百米造詣一次。從記錄的造詣觀，接近活動會測的兩次明顯比前三次好，前三次及后兩次造詣各自的差別不大。結合競賽造詣觀，造詣與平常造詣差別不大，微有進步。

三、從技巧的角度觀，包括起跑器的使用，本次備戰(zhàn)沒有做過多解說。但必要強調(diào)兩點：一是起跑，當發(fā)令員喊完預字時，活動員就該當已經(jīng)體臀完畢，籌備起跑;二是撞線，即將到達終點時，活動員該當彎腰撞線，但不該當減速。這兩個方面該當在平常注意增加演習。

四、從活動會的造詣上觀，參賽活動員都施展出了本身的最佳狀態(tài)。然則，從初賽造詣以及決賽造詣的比較上觀，廣泛是初賽造詣較好。因此，在下次活動會備戰(zhàn)時，應但留意活動員體力的進步。結合部分活動員的訓練出勤率不高，然則競賽造詣優(yōu)異的環(huán)境，整體要求是，削減訓練光陰的長度，加大訓練力度。詳細是，削減以小步跑等項目為代表的素養(yǎng)性訓練的光陰，加大以蛙跳為代表的力氣性訓練的力度，并多跑幾組30m、60m沖刺。鑒于這種轉(zhuǎn)變，短跑隊的訓練在開頭階段(減去適應性的一周，本階段在兩周左右)可以兩天一練，重點在加鼎力氣性訓練的力度，在后期可以一天一練，并保持訓練的力度。每天訓練的光陰，建議維持在1h以內(nèi)。

五、必要強調(diào)的一點是，訓練量的增加該當是逐步的，不要急于求成。

六、從整個備戰(zhàn)歷程觀，不停對比順當，只是備戰(zhàn)之初由于訓練量較大呈現(xiàn)了部分活動員受輕傷的狀況。另外，本次短跑隊呈現(xiàn)了兩名高素養(yǎng)女選手不測不能參賽的環(huán)境，幸虧長跑隊員的實時彌補。以后該當留意替補隊員的選拔和訓練。

學校短跑競賽總結范文二

為進步同學身體素養(yǎng)，培育同學自信念，加強集體榮譽感，分散力，建立學校的優(yōu)越氣氛。特進行100米短跑競賽，這次競賽以快為評價標準，氣概磅礴，呈現(xiàn)同學樂觀向上的精神風貌。本次競賽進一步推動了同學治理，晉升了同學反省的熬煉看念，加強了自信念，同時也反省了在校同學的跑步程度加強同學的集體榮譽感，呈現(xiàn)現(xiàn)代學校生的生命力。

本次運動，同學介入面廣，基礎達到了同學介入與健身的目的。競賽歷程中，參賽者本著公道競爭的原則，真正實踐了交情第一，競賽第二的精神，達到了通過進行體育競賽而熬煉自我挑戰(zhàn)自我的目的，加強了同學之間的了解，以及整個班級各個班級之間的了解和互動。而且看眾在競賽的歷程中，都可以或許做到文明看戰(zhàn)，文明加油。全部的組織者在進行組織工作的時候都可以或許依照事先支配好的方案井然有序的進行，尤其是各個體育委員，可以或許實時有效的處置懲處有關的突發(fā)環(huán)境，值得稱頌。本次競賽，是學校再前期掀起大課間運動的根基上綻開的，參與本次跑步競賽的有5個班級。競賽依照原定次序依次競賽，競賽前進行熱身運動，競賽中，同學們興致昂揚，信念十足，口號嘹亮。通過競賽，分散了人心，匆忙進了同學體能成長，收到了優(yōu)越的教育后果，。通過這次競賽，同學們抖擻出頑強，拼搏，連合，奮進的精神，加強了自我意識和集體意識。為他們本身造就具有堅決的信念，健全的人格，康健的體魄的新一代接班人。

嘉獎名單：

男生：第一名：肖乾明

第二名：羅軒

第三名：羅昀

女生：第一名：聶思微

第二名：肖晴

第三名：高敏

東門學校

20XX年4月

學校短跑競賽總結范文三

為進步同學身體素養(yǎng)，培育同學自信念，加強集體榮譽感，分散力，建立學校的優(yōu)越氣氛。特進行50米快