2024年高考作文備考之一文讀透二元思辨作文：一般思路技巧+結(jié)構(gòu)模式+速成模板+范文解析

【考情考向探究】高考思辨類話題從2020年正式起步。2020年全國新高考Ⅰ卷(山東)以“疫情中的距離與聯(lián)系”為主題寫一篇文章。二元關(guān)系思辯：“距離與聯(lián)系”，標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系型作文，以疫情為背景，思考“距離”“聯(lián)系”兩者間深層關(guān)聯(lián)。2021年全線開花。2021年全國高考，有8套試題，其中有7套作文呈現(xiàn)出關(guān)系型思辨性作文。全國甲試卷“有為與可為”，全國乙卷的“修身、矯思、立義”，全國新高考1卷“強(qiáng)與弱”，全國新高考Ⅱ卷“逆鋒起筆，藏而不露；中鋒用筆，不偏不倚；停滯迂回，緩緩出頭”，北京卷“生不逢時、安分隨時、生逢其時”，上海卷“時間沉淀與價值認(rèn)可”，浙江卷“取與舍”，大多為二元思辨類作文。2022年變得更復(fù)雜起來。2022高考全國甲卷“直接移用、借鑒化用、情境獨(dú)創(chuàng)”，2022全國新高考丨卷的“本手、妙手、俗手”，2022全國新高考Ⅱ卷的“選擇·創(chuàng)造·未來”，2022高考全國乙卷的“跨越，再跨越”，全國卷四套作文命題，大多呈現(xiàn)三元關(guān)系，注重考查考生的邏輯思維能力。【結(jié)論】全國卷高考作文，對考生邏輯思辨能力的考查，尤其注重，因此在作文復(fù)習(xí)備考中，務(wù)必重視二元及多元關(guān)系型的作文訓(xùn)練。【高考真題研究】近幾年的高考作文越來越注重對學(xué)生思辨能力的考查。思辨能力就是思考辨析能力。所謂“思考”指的是分析、推理、判斷等思維活動；所謂“辨析”指的是對事物的情況、類別、事理等的辨別分析。思辨性作文也成了考場作文的一大熱點。2022年高考的作文題目呈現(xiàn)出從二元思辨向多元思辨轉(zhuǎn)變的顯著特點。下面我們就二元思辨型作文與多元思辨型作文如何審題立意作簡要分析。01二元思辨型作文的審題立意【典例示范1】（2021?全國新高考Ⅰ卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。1917年4月，毛澤東在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文，其中論及“體育之效”時指出：人的身體會天天變化。目不明可以明，耳不聰可以聰。生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，即使是至強(qiáng)者，最終也許會轉(zhuǎn)為至弱；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會變而為強(qiáng)。因此，“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也”。以上論述具有啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。審題示例立意參考：1.生而強(qiáng)者不必自喜，生而弱者不必自悲；2.強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，最終也許會轉(zhuǎn)為弱；3.弱者如果不斷努力，久之也會變強(qiáng)；4.事物都是發(fā)展變化的，沒有什么是一成不變的，我們應(yīng)當(dāng)用發(fā)展、辯證的眼光看待問題；5.強(qiáng)弱變化或轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵是勤自鍛煉，增益不能，而不是等待機(jī)緣；6.青年當(dāng)自強(qiáng)，為國做棟梁；7.將青春夢匯聚成中國夢；8.追憶百年崢嶸，見證大國崛起；9.強(qiáng)弱相對，應(yīng)合理轉(zhuǎn)化。【典例示范2】（2021?全國甲卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。中國共產(chǎn)黨走過百年歷程。在黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行的偉大斗爭中孕育的革命文化和社會主義先進(jìn)文化，已經(jīng)深深融入我們的血脈和靈魂。我們過的節(jié)日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我們唱的歌曲如《義勇軍進(jìn)行曲》《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，我們讀的作品如《為人民服務(wù)》《沁園春·雪》《荷花淀》《紅巖》，我們景仰的革命烈士如李大釗、夏明翰、方志敏、楊靖宇，我們學(xué)習(xí)的榜樣如雷鋒焦裕祿、錢學(xué)森、黃大年，等等，都給予我們精神的滋養(yǎng)和激勵。我們心中有陽光，我們腳下有力量。我們的未來將融匯于中華民族偉大復(fù)興的新征程，我們處在一個大有可為的時代……請結(jié)合材料，以“可為與有為”為主題，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲：不得泄露個人信息；不于800字。審題示例立意參考：1.把握正確的方向，大有可為；2.帶著擔(dān)當(dāng)與責(zé)任繼續(xù)前行，不負(fù)眾望；3.響應(yīng)時代召喚、肩負(fù)時代使命；4.作為新時代的接班人，勇于擔(dān)當(dāng)；5.做可為之事，成有為青年；6.可為之事，當(dāng)盡力為之；7.握可為時代之脈，做有為青年；8.為所應(yīng)為激流勇進(jìn)；9.時代呼喚擔(dān)當(dāng)，民族振興是青年的責(zé)任；10.時代向前吾輩向上。以2023高考全國甲卷真題為例：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）人們因技術(shù)發(fā)展得以更好地掌控時間，但也有人因此成了時間的仆人。這句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。材料區(qū)：人們因技術(shù)發(fā)展得以更好地掌控時間，但也有人因此成了時間的仆人?？梢赃@樣解讀：1、關(guān)鍵詞：人、技術(shù)、時間（掌控時間、時間的仆人）2、題干展現(xiàn)出的三種邏輯關(guān)系。第一是因果關(guān)系,“技術(shù)發(fā)展”作為原因,出現(xiàn)了兩種可能的結(jié)果,這是整篇文章大的立論基礎(chǔ),技術(shù)成為影響人與時間關(guān)系的重要因素。第二是并列關(guān)系,“更好地掌控時間”和“成了時間的仆人”是并列的兩種可能結(jié)果,我們思考的焦點就應(yīng)該落在:什么樣的選擇會走向前者,什么樣的選擇會走向后者,兩種選擇之間的差異何在?第三是轉(zhuǎn)折關(guān)系,只要抓住材料中的"但”就會知道,出題人引導(dǎo)的重點在后半句,我們應(yīng)該重點思考:人怎樣才算因技術(shù)成了“時間的仆人”?人為什么會因技術(shù)成了“時間的仆人”?人要如何避免因技術(shù)成為“時間的仆人”。換言之，“怎樣利用技術(shù)做時間的主人，而不是仆人?！倍@，才是作文的重點，審題立意的核心。再以2023高考全國乙卷真題為例：從材料區(qū)中發(fā)現(xiàn)語法與邏輯：材料一，告訴考生，不要這樣做。（我們權(quán)且這樣理解，不要A）材料二，告訴考生，你應(yīng)該這樣做（我們權(quán)且這樣理解，應(yīng)該B）出題人的重點，應(yīng)該也是在材料二，暨應(yīng)該B。如此，作文的重點，審題立意的核心：為什么應(yīng)該是B，怎樣應(yīng)該是B。簡言之，為什么要共贏，怎樣共贏。標(biāo)題如何擬？技巧：盡量把關(guān)鍵詞嵌入標(biāo)題中，能揭示二者的關(guān)系最佳。開頭如何寫？技巧：可概述材料或聯(lián)想相關(guān)生活現(xiàn)象，但首段結(jié)尾處一定要亮明觀點，揭示二者關(guān)系?？墒褂靡韵履Ｊ剑郝?lián)系生活式+句子對稱式天地博大，萬物繁雜。當(dāng)我們在“內(nèi)卷”“躺平”的時代中飄忽不定，切不可忘記荀子“君子博學(xué)而日參省乎己”的諄諄告誡；當(dāng)我們不斷被周圍的聲音否定詆毀，不妨聽聽“恢弘志士之氣，不以妄自菲薄”的提醒——是的，自省的人生，前程似錦；自信的人生，展翅長空。名言引入式+概述材料式聯(lián)系課本式+四字鋪排式【實例剖析1】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。從前，“慢”是成事的基礎(chǔ)——好湯得靠“慢火”燉煮，健康要從“細(xì)嚼慢咽”開始，“欲速則不達(dá)”是孔子善意的提醒，“慢工出細(xì)活”更是品質(zhì)的保證，總之，“一切慢慢來！快了出錯劃不來！”現(xiàn)在，“快”是前進(jìn)的動力——有“快熟面”就不怕肚子餓，有“動車”“高速公路”就不怕塞車，有“寬頻”就不怕資料下載中斷，有“宅急送”就不怕物品交寄太晚，身邊的事物都告訴我們：“快！否則你就跟不上時代！”不同的時代總有不同的想法、理念，但“慢”在今天是否已經(jīng)過時?“快”在今天又是否真的必要?請結(jié)合材料內(nèi)容，以“快與慢”為主題，寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！緦徸x材料】慢，好的方面是能在學(xué)術(shù)上更扎實走得更遠(yuǎn)，更能享受生活的趣味，幫助弱勢群體等等，在合適的場景下對慢展開聯(lián)想。慢，不好的方面可以是做事太拖沓，效率低，不緊跟時代，容易被時代所拋棄。快，好的方面是緊跟時代潮流，勇立潮頭，是時代的驕子，做事情講效率，工作更有激情，還可以是面對緊急情況能及時反應(yīng)?？欤缓玫姆矫婵梢允歉≡甑淖鍪聭B(tài)度，急功近利的追求，不擇手段的功利心等。這些問題可能存在于個人，可能存在于社會，可能存在于國家?？梢允蔷唧w的某個時間節(jié)點，某個場合，某件事情，某個職業(yè)，某個團(tuán)體，某一個人。明白了快慢是什么，進(jìn)而思考兩者的關(guān)系，“快”聲“慢”各有優(yōu)劣長短，存在著既對立又統(tǒng)一的關(guān)系，可以是先后關(guān)系，共存關(guān)系，因果關(guān)系等。他們不可分割的兩面，在分析時不能只談一面，而忽略另一面?！厩蓄}立意】快引領(lǐng)時代速度，慢彰顯時代溫度中國速度也有“慢動作”快慢皆有益，攜手奔小康當(dāng)“快”則“快”，該“慢”則“慢”“快”“慢”各有優(yōu)劣長短，適用須看前提條件“快”與“慢”的矛盾關(guān)系應(yīng)該協(xié)調(diào)、統(tǒng)一“欲速則不達(dá)”，當(dāng)慢則慢，不可拔苗助長忙里偷閑，快中取“慢”二元作文審題立意構(gòu)思模型二元或三元甚至多元關(guān)系是存在著既對立又統(tǒng)一的關(guān)系，可以是先后關(guān)系，共存關(guān)系，因果關(guān)系等。他們不可分割的兩面，在分析時不能只談一面，而忽略另一面。因此在確定結(jié)構(gòu)時，必須以其中的一面或兩面為重點，兼顧另一面。如以下各類結(jié)構(gòu)模式可供借鑒學(xué)習(xí)——結(jié)構(gòu)模式一A+B+AB式中心論點：把握“快與慢”的藝術(shù)，讓人生更精彩v【分論點1】：快是一種激情，有速度，更是一種緊跟時代的態(tài)度。（A）v【分論點2】慢是一種閑適，有深度，更是一種對生活的享受和熱愛。(B)v【分論點3】快與慢需要結(jié)合，享受速度時代的便捷，安撫心靈的歲月靜好。(AB)亦可反之：B+A+AB運(yùn)用結(jié)構(gòu)模式二A+A+B式中心論點：快慢合理行，譜寫時代曲v【分論點1】以慢來夯實基礎(chǔ)，路雖遠(yuǎn)，慢慢走，一定能到達(dá)。（A）v【分論點2】以慢來調(diào)整處世的心態(tài)，事再多，件件做，總能成功。(A)v【分論點3】以快為奮力前行的動力，倍速時代，躬身入局。(B)結(jié)構(gòu)模式三B+B+A式時代發(fā)展真迅速快慢并行我做主v【分論點1】快一點，有時我們能事半功倍。v【分論點2】快一點，也讓我們?yōu)樯m(xù)航。v【分論點3】但我們沒必要一直“快”，有時慢下來，也是一種享受。結(jié)構(gòu)模式四非A+非B+ABv【分論點1】如果在時代建設(shè)里只有慢，那會是什么景象?人人只求慢慢做，社會發(fā)展緩慢，這似乎是一種享受的生活狀態(tài)，只是難以想象一旦遭遇危機(jī)，用什么去保護(hù)自己?v【分論點2】如果在人的生命中只有快，那又會是什么樣的景象?以快為前進(jìn)的動力，一切向快看齊，人大約是不需要親情友情愛情的，也不需要休閑放松，甚至一天三頓飯恐怕都太浪費(fèi)時間了！v【分論點3】我們又當(dāng)如何看待快與慢呢?慢是慢工出細(xì)活，是扎實基礎(chǔ)，是心靈寄托；快是時代的必然，我們要緊跟時代，學(xué)習(xí)新知，勇攀高峰。沒有非此即彼，只有兩者和諧共舞。結(jié)構(gòu)模式五AB+AB+AB以快為此岸，以慢為彼岸v【分論點1】面對學(xué)問，以快為此岸，追求更多更豐富；以慢為彼岸，學(xué)習(xí)多少就收獲多少。v【分論點2】面對人生，以快為此岸，樹立更高的理想；以慢為彼岸，安撫心靈。v【分論點3】面對大有可為的時代，以快為此岸，時刻關(guān)注時代發(fā)展的方向，與時代同頻共振；以慢為彼岸，關(guān)照時代中那些弱勢群體?！菊Z段模式訓(xùn)練】閱讀下面的語段，根據(jù)結(jié)構(gòu)模式的原理，修改論證語段，使之論點明確。【結(jié)構(gòu)文段1】身處速度時代，合埋把握快慢慢是成事的基礎(chǔ)，當(dāng)今時代，應(yīng)以慢筑牢發(fā)展大廈之基礎(chǔ)?！菊撟C語段】“欲速則不達(dá)”，在當(dāng)今的時代，我們不能一味追求快，而應(yīng)以慢來沉下心來，打好基礎(chǔ)。君可見，梅蘭芳潛心練好臺下十年功，才成就了臺上的戲劇大師；君可見，黃旭華人間蒸發(fā)30年，才使中國人的核潛艇夢得以開花結(jié)果；君可見，孫家棟60年歲月獻(xiàn)給航天事業(yè)，才有了他在中國航天方面的功績。他們都用自己的“慢”去把事情做細(xì)做精。吾輩青年在如今的時代更應(yīng)摒棄浮躁，潛心鉆研，做好自己的事?！疚亩?修改版】“欲速則不達(dá)”，在當(dāng)今的時代，我們不能一味追求快，而應(yīng)以慢來沉下心來，打好基礎(chǔ)。君可見，梅蘭芳能慢下來，潛心練好臺下十年功，才成就了臺上的戲劇大師；君可見，黃旭華能慢下來，潛心專研30年，才使中國人的核潛艇夢得以開花結(jié)果；君可見，孫家棟能慢下來，“少年勤學(xué)，中年擔(dān)綱”，扎實的學(xué)術(shù)奠基祖國的航天事業(yè)，才有了他在中國航天方面的功績。他們都用自己的“慢”去把事情做細(xì)做精。吾輩青年在如今的時代更應(yīng)摒棄浮躁，潛心鉆研，做好自己的事。這樣修改的理由：突出分論點“慢是成事的基礎(chǔ)，當(dāng)今時代，應(yīng)以慢筑牢發(fā)展大廈之基礎(chǔ)?！薄窘Y(jié)構(gòu)文段2】加速，減速，皆為終點的歡呼【分論點1】速度時代攜便利，與時俱進(jìn)莫逃避?！痉终擖c2】速度時代致問題，返璞歸真循初心?！痉终擖c3】快慢有度順時代，齊頭并進(jìn)助成功。【文段2修改版】合理安排快與慢，精彩人生始?xì)g呼【分論點1】速度時代，享受快帶來的便利，與時俱進(jìn)莫逃避?！痉终擖c2】速度時代，用慢緩和快帶來的問題，返璞歸真循初心?！痉终擖c3】快慢有度，順應(yīng)時代，齊頭并進(jìn)，助力成功?！緝?yōu)秀語段模式賞讀】迎時代發(fā)展之快，享沉淀積累之慢【分論點1】身處5G時代，當(dāng)以快應(yīng)對時代變局。新的世界加速拼圖，不會友情提示。舊的一頁悄然翻篇，沒有正式道別。5G時代已走向我們，身處信息洪流中，當(dāng)以快應(yīng)對變化。且看中國自1978年改革開放以來，正以超速的姿態(tài)走向世界前列——中國空間站的“3室1廳”，光纖網(wǎng)絡(luò)的指數(shù)級增長，火神山醫(yī)院10多天內(nèi)拔地而起。中國為何要如此加速成長，是因為新時代的滾滾浪潮已席卷而來，何處是生門？唯有以快應(yīng)對接踵而來的挑戰(zhàn)，才能在洪流中站穩(wěn)腳跟，笑到最后?！痉终擖c2】身處高速時代，當(dāng)以慢盡享深潛積蓄?！痉终擖c3】快與慢有機(jī)結(jié)合，方能創(chuàng)造人生精彩?！翱臁睂懭松?，“慢”心辨正誤【分論點1】速度時代，“行”隨大潮，用“快”走好人生路?！痉终擖c2】挑戰(zhàn)時代，“心”跟己道，用“慢”來辨下一步?！痉终擖c3】機(jī)遇時代，快慢攜行，走向成功之路狄更斯河岸低吟：“這是最好的時代，這是最壞的時代?！焙迷谟锌萍嫉母咚侔l(fā)展，這讓我們一步步追求“快”；壞在有高速發(fā)展帶來的問題，這讓我們靜下心來“慢”。快，當(dāng)像火神山、雷神山醫(yī)院的建造，動如疾風(fēng)，穩(wěn)固如松；當(dāng)像韋神韋東奕，思緯敏捷，眼光銳利。慢，當(dāng)如錢學(xué)森，摒文革之喧嘩，棄一生之名利，在混亂中靜下來慢慢研究，成“兩彈元勛”。這樣的快，高速中有高效，迅疾中求質(zhì)量；這樣的慢，靜心中有韌勁，耐心中有責(zé)任。在該快時快，該慢時慢，方可在這樣機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，快與慢攜進(jìn)的時代一路生花。身處浮世間,快慢皆相宜【分論點1】浮世匆匆，滄海桑田，以快求不脫節(jié)?！痉终擖c2】浮世漫漫，花開葉落，以慢享天地間?！痉终擖c3】浮世變幻，朝陽暮雨，快慢皆相宜?！白钍侨碎g不留住，未顏辭鏡花辭樹”，慢下來，趁花還未落，朱顏依舊，寄情天地，盡享青春年華。慢下來，和蘇軾一起，“竹杖芒鞋輕勝馬”，雨中自有一番樂；慢下來，和古迪納夫一起，“弛而不息即為疾”，共攀科學(xué)高峰；慢下來，和陶淵明一起，“采菊東籬下”，南山悠然見……浮世如此漫漫——陌上花開，天街小雨，何不緩緩歸矣？以慢享天地間，以慢使心平靜?？煲灾鸶?，慢以觀枝【分論點1】趨向時代，快節(jié)奏引領(lǐng)世界飛速發(fā)展?！痉终擖c2】始終堅守，慢節(jié)奏精雕細(xì)啄展現(xiàn)精彩。【分論點3】應(yīng)當(dāng)權(quán)衡，快慢有序，方得穩(wěn)步前行?？炻采嫉糜癯伞奥?，是一種失傳已久的藝術(shù)?！泵滋m昆德拉如是說。恰如其言，慢并非過去的特產(chǎn)，在當(dāng)今浮躁喧嘩的世界，你我更應(yīng)有顆細(xì)細(xì)雕琢，沉潛堅毅的“慢”心。君且看，天才少年曹原不被一時名利與鮮花蒙蔽雙眼，而選擇將腳步慢下來，在石墨烯的平原上埋頭深耕；君且看，田園博主李子柒，在速度時代逆流而上，探尋深藏在中華傳統(tǒng)文化中的“悠然見南山”，在世界上卷起中國風(fēng)。他們身處紛雜的速度時代，卻能讓自己不受外界干擾，讓自己的心慢下來，靜靜地打磨自我，惟愿諸君諸君秉持一顆慢心，打磨出自己的光輝?？炫c慢齊飛，知與行共色【分論點1】“從前車馬都很慢。”慢是一種態(tài)度，是沉潛，是厚積，是通往成功的必經(jīng)之路?！痉终擖c2】“如今發(fā)展都很快。”快是一種速度，是前進(jìn)，拼搏是，是啟迪人類的優(yōu)良之師。【分論點3】“直掛云帆濟(jì)滄海。”快慢之行要權(quán)衡，要選擇，在慢中悟真諦，在快中促發(fā)展。速度時代，快慢有道【分論點1】快，不是一種急躁，而是內(nèi)心對快突破之追求，加快腳步，引領(lǐng)前行?！痉终擖c2】慢，不是一種停滯，而是自我對完美之追求，沉靜內(nèi)心，打好基礎(chǔ)?！痉终擖c3】速度時代，快慢有度，平衡快慢之利弊，走好新征程。速度時代的我們身陷"船到中流浪更急，人到半山路更陡”的漩渦之中，更應(yīng)懷一顆"慢心”。何同學(xué)爆火的背后，是多個月慢下來精心制作視頻的必然結(jié)果；中國人民慢下腳步，為了人民的共同富裕，用一種慢來打下堅實之基；王陽明被貶于萬山叢薄之龍場，慢下來沉心鉆研，揭開陽明心學(xué)的新篇章……今人與古人，以自己行的，動釋詮了"慢”的必要。作為時代的新青年也，不應(yīng)被時代的急流沖擊得暈頭轉(zhuǎn)向，應(yīng)慢下來，求內(nèi)心之寧靜，為成就人生，打下堅實基礎(chǔ)?？炻娴弥?從容天地行【分論點1】慢不過時，在按下加速鍵的時代慢下來，能使內(nèi)心沉潛，與自我對話?！痉终擖c2】快有必要，在飛速發(fā)展的時代,起快來，能與時代同頻，與世界共振?！痉终擖c3】快慢有道，在應(yīng)慢處放慢腳步，在應(yīng)快處加快步伐，張馳有度方顯生命意義?！奥?是一種失傳已久的藝術(shù)?！泵滋m·昆德拉如是說。慢不是停滯不前，而暫是時調(diào)整狀態(tài)，積蓄力量。君不見，新中國建立初期，"大躍進(jìn)"人民公社化運(yùn)動讓人民頭焦?fàn)€額，毛主席慢下來冷靜思考，作出戰(zhàn)略整調(diào)，才使生活有所改善；君不見，央視主持人董卿在飛速發(fā)展的時代中仍能堅持慢下來每天讀書，才涵養(yǎng)出她腹有詩書氣自華的品格。所以，快時代也要慢思考，在滾涌的洪流中，不妨慢下來，調(diào)整狀態(tài)，踏實前行?！菊馁p讀】以快為此岸，以慢為彼岸哲人說：生命是一條河。河兩岸流淌的正是人生不可剝離的。從前的車馬慢，但曾繪就燦爛的文化；現(xiàn)代的速度快，也正在譜寫歲月的贊歌。慢，被拋棄了嗎？不，在我看來，合理安排快與慢，才能奏出生命和諧的樂章。慢是成事的基礎(chǔ)，快是前進(jìn)的動力，不論古今，我們應(yīng)以快為此岸，腳踏實地，緊跟時代，不負(fù)青春；亦需要我們以慢為彼岸，仰望星空，安撫心靈，不負(fù)人生。面對學(xué)問，以快為此岸，追求更多更豐富；以慢為彼岸，學(xué)習(xí)多少就收獲多少。舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。這一綱一卷要花慢功夫去雕琢，這萬目眾篇要用快動力去研究?！疤交稹薄氨荚隆薄爸鹑铡?，更高更遠(yuǎn)更深，一項項科學(xué)技術(shù)，越來越多的自主研發(fā)技術(shù)，讓科學(xué)前進(jìn)得更快?；厥讈頃r路，那戈壁荒灘上聲聲入耳的算盤聲，雖慢，卻是一步步積累起了如今的快！每一位科研人員最值得夸耀的是最高成就，而最值得驕傲的是扎實的學(xué)術(shù)修養(yǎng)！慢讓基礎(chǔ)更牢，快讓目標(biāo)更大！面對人生，以快為此岸，樹立更高的理想；以慢為彼岸，安撫心靈。有更高的理想，前行動力更足，才能更快到達(dá)。傾盡心血，追逐所求，無怨無悔，酣暢淋漓。這樣的人生真是快哉！恰如飛人蘇炳添百米賽道上超越極限的飛翔，又如女足姑娘們寧可前進(jìn)一步死絕不后退半步生的拼搏?？墒切撵`總會疲憊，那就停一停，等一下靈魂，讓心靈獲得慰藉。傾聽up主一方見地講述山間田野的那些花花草草的故事，回歸自然，回到靈魂的深處?？?，讓我們的人生飛揚(yáng)；慢，讓我們的心靈強(qiáng)大。面對大有可為的時代，以快為此岸，時刻關(guān)注時代發(fā)展的方向，與時代同頻共振；以慢為彼岸，關(guān)照時代中那些弱勢群體。時代的潮流奔涌向前，緊跟時代浪潮，才不會落后。但我們也需要慢下來，看看身邊那些跟不上時代的人們。3天一座方艙醫(yī)院不是神話，殲二零、轟二零、飛鴻-97A無人機(jī)等大國重器不再是夢想，讓人們看到了中國的發(fā)展速度?？欤屓藗冏院?！但是大時代里，還有偏遠(yuǎn)地區(qū)的人們，不過還好，有“小慢慢”火車，拉近了人們的距離。還有不會用智能手機(jī)的老年人，不過還好，越來越多人在為他們提供更便捷的服務(wù)！快中有方向，慢中有溫情。習(xí)近平總書記說：“日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事?！弊羁斓牡诌_(dá)，就是慢慢走好腳下每一步路！快慢伴隨一生，望君把握好快慢，走好人生的每一步！【經(jīng)典作文】【經(jīng)典例題】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。常言說，長江后浪推前浪。意思是比喻人或事物不斷發(fā)展更迭，新陳代謝；多指新人新事代替舊人舊事。現(xiàn)在，“前浪”與“后浪”等詞語經(jīng)常見諸報章。前浪，特指歷史進(jìn)程中的前人與前輩；后浪，多指在時代大潮中的年輕一輩。有人說，要把前浪打在沙灘上；還有人說，世界就是要靠我們后浪。還有人說，前浪也曾經(jīng)是后浪，現(xiàn)在的后浪也會是下一輩的前浪；后浪只有繼承前浪的經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，不負(fù)自己的使命與擔(dān)當(dāng)，才能代代相傳。讀了以上材料，你有什么樣的感受和思考，請寫一篇文章表達(dá)你的觀點和思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【審題指導(dǎo)】這是一道思辨性作文題。材料圍繞“前浪與后浪”發(fā)表看法。由“長江后浪推前浪”的含義出發(fā)，引出關(guān)于“前浪”“后浪”的內(nèi)涵的解釋；接著闡述一些人的看法，如“要把前浪打在沙灘上”，意思是后浪定能勝過前浪；“世界就是要靠我們后浪”強(qiáng)調(diào)了青年的力量；“前浪也曾經(jīng)是后浪，現(xiàn)在的后浪也會是下一輩的前浪”則以動態(tài)發(fā)展的眼光看待“前浪”“后浪”，體現(xiàn)一種繼承和發(fā)展的連續(xù)性；“后浪只有繼承前浪的經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，不負(fù)自己的使命與擔(dān)當(dāng)，才能代代相傳”指出了“前浪”的作用，也給“后浪”指出了正確做法。作文要求以“前浪與后浪”為主題寫一篇作文。“前浪”與“后浪”之間有諸多關(guān)系，如前浪是后浪的趕超目標(biāo)，又是學(xué)習(xí)榜樣；后浪是前浪的威脅，又是激勵其繼續(xù)前進(jìn)的動力；前浪的某些精神和品質(zhì)需要后浪繼承并發(fā)揚(yáng)，前浪的很多成就需要后浪去超越；后浪推著前浪走，后浪才是推動歷史浪潮不斷前行的動力，前浪后浪團(tuán)結(jié)合作才能共創(chuàng)和諧社會等。寫作時，要從“前浪與后浪”的關(guān)系出發(fā)，辯證看待二者的關(guān)系，全面分析各自的作用；也要從“后浪”自己的角度出發(fā)進(jìn)行思考，論述我們這些“后浪”應(yīng)該用怎樣的奮斗與拼搏，怎樣的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，踐行作為“后浪”的責(zé)任，擔(dān)負(fù)起祖國的未來?！緟⒖剂⒁狻?.“前浪”“后浪”都是時代“弄潮兒”。2.秉承前浪精神，開創(chuàng)后浪時代。3.前浪后浪共攜手，實現(xiàn)中華復(fù)興夢。4.不管前浪后浪，只要能乘風(fēng)破浪，就能站在時代的浪尖?！痉终擖c1】速度時代，享受快帶來的便利，與時俱進(jìn)莫逃避。（A式）【分論點2】速度時代，用慢緩和快帶來的問題，返璞歸真循初心。（B式）【分論點3】快慢有度，順應(yīng)時代，齊頭并進(jìn)，助力成功。（AB式）【優(yōu)秀范文】揚(yáng)前浪之雄帆，行后浪之征途“后浪只有繼承前浪的經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，不負(fù)自己的使命與擔(dān)當(dāng)，才能代代相傳。”（引材）是的，山河萬里，華表千年，燦爛的中華文化歷史上，有著千千萬萬前赴后繼的身影。（評材）只有揚(yáng)前浪之雄帆，行后浪之征途，才能抒寫出祖國的繁榮昌盛?。ㄒ奶岢鲇^點）初心如磐，惟實勵新，前浪與后浪的初心一脈相承。（元A元B，分論點1）初心是什么？是我命由我不由天的逆天改命，是吹盡狂沙始到金的堅毅執(zhí)著，是發(fā)奮奉獻(xiàn)為蒼生的公仆精神。初心是前浪后浪身上最鮮明的共同標(biāo)志，閃爍出的正是那拳拳的報國之心。（闡述句）百年前南陳北李換了人間，百年后青春你我自強(qiáng)不息。風(fēng)雨交加的路途中，初心成為萬千華夏子女共同指路明燈，為中華復(fù)興貢獻(xiàn)光熱。（舉例）前浪后浪，不應(yīng)是誰拍死誰，身上共同沸騰著熾熱的初心。不忘初心，牢記使命，這是你我的征途。（例后分析）致知力行，踵事增華，前浪先輩們?yōu)槲覀兞粝铝私?jīng)驗的腳步，我們繼續(xù)沿著探索前進(jìn)。（元A基礎(chǔ)上談元B，分論點2）先浪們一步一步留下的腳步經(jīng)驗，正是祖國綻放之花最優(yōu)良的肥料。后浪應(yīng)學(xué)習(xí)前浪的經(jīng)驗，用創(chuàng)新助力祖國迎風(fēng)飛翔。（闡述句）北斗組網(wǎng)，正是一代代工作者用一生的鮮血澆灌而成，平均年齡只有30歲左右的當(dāng)代“北斗人”，在前浪基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新中，終成北斗系統(tǒng)震驚世界。潘建華團(tuán)隊也從先輩們的基礎(chǔ)上進(jìn)一步創(chuàng)新，在量子通信方面，為國家安全打下了堅實基礎(chǔ)。（舉例）先浪們?yōu)槲覀兲峁┝藢氋F的經(jīng)驗，這些寶貴的經(jīng)驗不應(yīng)該被全部舍棄，而因從中吸取最精華的部分在前人的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，方能找到實現(xiàn)中華復(fù)興的輝煌之橋。（分析句）共擔(dān)責(zé)任，久久為功，前浪后浪都在承擔(dān)起那份屬于自己的責(zé)任。（綜合起來談，元A+元B分論點3）國家是屬于我們每一個人的，前浪后浪都在承擔(dān)起那份屬于自己的責(zé)任，國家巍巍巨輪才能行穩(wěn)致遠(yuǎn).（闡述句）在這乍暖還寒的春天中，新冠疫情反撲，舉國上下全民抗疫，其中有鐘南山院士那樣資深專家?guī)ь^迎戰(zhàn)，也不乏無數(shù)青年人為之沖鋒陷陣?？挂邉倮?，是無數(shù)人民日日夜夜奉獻(xiàn)的結(jié)果，更是先輩與后輩攜手的結(jié)果。（舉例）先浪和后浪身上都有一份沉重的責(zé)任，是國家和時代所賦予的使命，歷史的接力棒在我們每個人手中，前路依舊漫長且荊棘叢生，望你我都能樹冥冥之志，當(dāng)華夏赫赫之棟梁，迎昭昭之明而自強(qiáng)之。我們當(dāng)堅信，前浪后浪，共同攜手共擔(dān)責(zé)任，一定能夠打造出一幅蕩氣回腸的雄偉宏圖。（分析+分論點小結(jié)）前浪后浪是時代的接力者，我們不懼風(fēng)雨，征途上有你有我，我們每個人共同努力，前赴后繼，共同譜寫最輝煌燦爛的新篇章！2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）在歌手的識別標(biāo)志，否則就變成千人一聲的歌唱機(jī)器；還有人認(rèn)為個性與技巧同樣重要。其實，個性和技巧之爭，在生活中普遍存在；而青少年在成長的過程中，也有這樣的困惑。作為青年人，你是如何看待這個問題的？請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求∶選準(zhǔn)角度，確某次歌唱比賽中，有熱心觀眾提出“對歌手而言，個性與技巧哪個更重要”的疑問，引發(fā)了觀眾的激烈爭論∶有人認(rèn)為當(dāng)以技巧為重，如果一個歌手沒有技巧就不配稱之為歌手，個性也無從談起；有人認(rèn)為個性才是定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！緦忣}指導(dǎo)】作文的核心概念是“個性”與“技巧”?！皞€性”可以表現(xiàn)為獨(dú)特的思維方式和行為習(xí)慣，以個性的眼光可以發(fā)現(xiàn)事物的獨(dú)特價值，以個性的思維和行動可以創(chuàng)新事物的獨(dú)特價值?！凹记伞痹谠S多領(lǐng)域中發(fā)揮作用，有時可以理解為經(jīng)驗的總結(jié)和提煉，掌握技巧有助于減少嘗試與錯誤的任意性，提高解決問題成功的概率。要辯證地看待“個性”與“技巧”的關(guān)系，對于兩者內(nèi)涵的理解可以豐富一些，未必拘泥于上面的思考；對于二者的比較不能脫離實際空談高下，不能僅從故紙堆里找事例，一定要站在青年立場，體現(xiàn)你的感悟與思考。寫作中要注意，“個性”與“技巧”是一個整體，不能僅寫一方，而忽略另一方；但是可以有所側(cè)重?！緟⒖剂⒁狻?.個性與技巧相結(jié)合，才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)2.個性展現(xiàn)技巧價值，技巧減少個性試錯成本3.經(jīng)驗總結(jié)促進(jìn)個性展現(xiàn)，獨(dú)特個性呈現(xiàn)經(jīng)驗價值【判分提示】1.有“個性和技巧”，且能對其內(nèi)涵作具體分析的，42分切入；能探究“個性和技巧”關(guān)系，48分切入；能將二者關(guān)系準(zhǔn)確點透，形式合力，且角度選擇精當(dāng)，結(jié)構(gòu)精巧獨(dú)特的54分切入。2.