三年級(jí)計(jì)算機(jī)教案

三年級(jí)計(jì)算機(jī)教案

教學(xué)內(nèi)容第1課信息和信息處理工具

1、了解什么是信息。

教學(xué)目標(biāo)2、了解哪些是信息處理的工具。

3、了解信息高速公路。

教學(xué)重難點(diǎn)信息的各種心態(tài)及其本質(zhì)含義。

課時(shí)安排1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程一、新課引入

1、什么是信息？你知道嗎？（學(xué)生回答）

簡(jiǎn)單地說(shuō)，信息就是指對(duì)人們有用的數(shù)據(jù)、消息。（有用,

即有價(jià)值。信息具

有價(jià)值）

2、信息無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。（舉例啟發(fā)后，請(qǐng)學(xué)生自

己舉例）

只要我們留意一下周?chē)澜?，就?huì)發(fā)現(xiàn)信息無(wú)處不在，

無(wú)時(shí)不有。十字路口的信號(hào)燈……教室里的板書(shū)，掛圖……

圖書(shū)館里的書(shū)報(bào)……春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)直播……大自然也

無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向我們傳發(fā)出各種各樣的信息……

二、新課教學(xué)

解釋：

“一、信息通常是指數(shù)據(jù)、消息中所含的意義?！?/p>

科學(xué)角度研究的信息主要指：一是經(jīng)過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)處理

的資料和數(shù)據(jù)，如文字、圖形、影像、聲音等；二是經(jīng)過(guò)科

學(xué)采集、存儲(chǔ)、復(fù)制、分類、檢測(cè)、查找等處理后的信息產(chǎn)

品的集合。

信息是事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)和存在方式而不是事物本身。它

必須借助某種符號(hào)才能表現(xiàn)出來(lái)，而這些符號(hào)通常人們用數(shù)

據(jù)來(lái)記錄它。

“二、信息技術(shù)主要是指人們獲取、存儲(chǔ)、傳遞、處理

信息的各種技術(shù)，計(jì)算機(jī)技術(shù)和通訊技術(shù)是兩種重要的信息

技術(shù)?！?/p>

“1、信息的獲取”

人腦的大部分信息是通過(guò)視覺(jué)和感覺(jué)器觀獲得的；

電腦中的信息主要是通過(guò)諸如鍵盤(pán)、鼠標(biāo)、語(yǔ)音識(shí)別等

電腦輸入設(shè)備，掃描儀、傳感器等電子感測(cè)裝置來(lái)獲取。

“2、信息的傳遞”

信息只有通過(guò)交流才能發(fā)揮效益。

第1頁(yè)第1頁(yè)

三年級(jí)計(jì)算機(jī)教案

烽火狼煙、飛馬傳書(shū)、信鴿遠(yuǎn)飛一一＞報(bào)紙、電報(bào)、電

話、廣播一一＞微波、光纜、衛(wèi)星、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

“3、信息的處理”

信息處理是指將信息縮小、放大、分類、編輯、分析、

計(jì)算，加工成某種要求的數(shù)據(jù)形式，如繪制圖形、打印報(bào)表

等。

電子計(jì)算機(jī)是信息處理機(jī)。

“三、信息社會(huì)”

人類進(jìn)入20世紀(jì)以后，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展速度越來(lái)越快，

當(dāng)今信息同物質(zhì)、能源一樣重要，是人類生存和社會(huì)發(fā)展的

三大基本資源之一，是社會(huì)發(fā)展水平的重要標(biāo)志。甚至人們

把今天的社會(huì)稱為信息社會(huì)。

“信息社會(huì)是以信息生產(chǎn)為中心，促進(jìn)政治和經(jīng)濟(jì)迅速

發(fā)展起來(lái)的社會(huì)?！?/p>

信息社會(huì)將會(huì)給每個(gè)人帶來(lái)機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

“四、信息高速公路

'信息高速公路’是一個(gè)計(jì)算機(jī)技術(shù)和通訊技術(shù)為基礎(chǔ)，

以光導(dǎo)纖維（也叫光纜）為干線，集電腦、電視、電話為一

體，以各種圖、文、聲、像等信息為‘貨物’，覆蓋面廣（遍

布全球）的高速傳輸?shù)男畔⒕W(wǎng)。”

三、練習(xí)

口述人類處理信息的過(guò)程，舉幾個(gè)利用計(jì)算機(jī)處理信息的

例子。

四、全課小結(jié)

現(xiàn)在的社會(huì)是個(gè)信息的社會(huì)，我們處理信息的能力直

接影響我們的生活和學(xué)習(xí)，因此學(xué)好信息技術(shù)這門(mén)課顯得非

常重要。

教學(xué)后記有必要向?qū)W生們補(bǔ)充一些課外知識(shí)。

第2頁(yè)第2頁(yè)

教學(xué)內(nèi)容第2課計(jì)算機(jī)的組成

三年級(jí)計(jì)算機(jī)教案

1、了解計(jì)算機(jī)組成各部分的名稱和作用。

2、知道什么是計(jì)算機(jī)軟件，了解計(jì)算機(jī)軟件的作用。

教學(xué)目標(biāo)

3、學(xué)生了解計(jì)算機(jī)處理信息的過(guò)程。

4、介紹優(yōu)秀的國(guó)產(chǎn)軟件

、學(xué)生了解計(jì)算機(jī)組成各部分設(shè)備的作用。

教學(xué)重難點(diǎn)1

2、學(xué)生了解計(jì)算機(jī)處理信息的過(guò)程。

課時(shí)安排1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程一、質(zhì)疑導(dǎo)入

同學(xué)們你們知道計(jì)算機(jī)是由哪些部件組成的嗎？通過(guò)今

天的學(xué)習(xí)，大家就一定能解決這個(gè)問(wèn)題。

二、自主學(xué)習(xí)，探究新知

1、先請(qǐng)同學(xué)們自己看書(shū)P.4-P.7上半部分，邊看書(shū)邊思

考：

①計(jì)算機(jī)是由哪兩部分組成？

②計(jì)算機(jī)硬件是由哪幾部分組成？

③計(jì)算機(jī)軟件有哪幾類？它們各有什么用途？

教師巡視檢查學(xué)生自學(xué)情況。

2、指名學(xué)生回答問(wèn)題①，教師補(bǔ)充說(shuō)明并注意糾正。

學(xué)生答后，追問(wèn)：誰(shuí)來(lái)用自己的話說(shuō)一說(shuō)什么是計(jì)算機(jī)

的硬件和軟件？

教師說(shuō)明：硬件是指看得見(jiàn)、摸得著的部件，像鼠標(biāo)、

顯示器、打印機(jī)等；軟件是用來(lái)指揮計(jì)算機(jī)工作的命令語(yǔ)言，

它是看不見(jiàn)、摸不著的，但離開(kāi)了軟件，計(jì)算機(jī)就不能正常

工作。若計(jì)算機(jī)只有硬件，就好比人有身體，卻沒(méi)有知識(shí)和

思想，還不能為人們做事，要讓它“活”起來(lái)，還要讓它掌

握“知識(shí)”、形成“思想”一一這就是軟件。

4、指名學(xué)生回答問(wèn)題②，你有幾種分法？怎樣分？

從外觀上看，計(jì)算機(jī)由主機(jī)、顯示器、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)器

和音箱等部件所組成。

從功能上看，計(jì)算機(jī)的硬件主要包括中央處理器、存

儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備等。

5、指名學(xué)生回答問(wèn)題③。

學(xué)生答后，教師簡(jiǎn)介常用的操作系統(tǒng)：DOS、Windows系

第3頁(yè)第3頁(yè)

三年級(jí)計(jì)算機(jī)教案

歹U、Linux等的特點(diǎn)向?qū)W生介紹一些常用的應(yīng)用軟件以及他

們的作用。

6、現(xiàn)在我們最常用的軟件大都是外國(guó)人開(kāi)發(fā)的，像操作

系統(tǒng)Windows、辦公軟件Office、圖形處理軟件PhotoShop

等等，現(xiàn)在我們也開(kāi)發(fā)出了一些優(yōu)秀的國(guó)產(chǎn)軟件，如WPS、

KV3000,超級(jí)解霸等，但數(shù)量還很少，還有很多優(yōu)秀的軟件

等待著同學(xué)們學(xué)好知識(shí)去開(kāi)發(fā)。簡(jiǎn)介這些軟件。

三、學(xué)生模仿硬件作“自我介紹”

通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道計(jì)算機(jī)的硬件是由中央處

理器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備等四大部分組成的，它

們協(xié)調(diào)工作，各顯神通。它們究竟有何神通，你認(rèn)為誰(shuí)最重

要呢？

請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅伍喿x“一、計(jì)算機(jī)的硬件”這部分內(nèi)容。

然后同學(xué)們，你就是中央處理器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、輸出

設(shè)備這四部分中的一個(gè)，這樣同學(xué)們就分成了四組，你要向

其他同學(xué)說(shuō)明自己的作用以及重要性，讓其他同學(xué)覺(jué)得計(jì)算

機(jī)少了你還真不行。至于角色的分配，等同學(xué)們讀書(shū)后自己

選擇。

同學(xué)們先完整地讀一下整段內(nèi)容，再選擇其中一個(gè)認(rèn)真

仔細(xì)地讀，為你的發(fā)言作好充分準(zhǔn)備，來(lái)說(shuō)服其他同學(xué)，你

還可以拉你的同伙來(lái)幫助你說(shuō)服他們。

在學(xué)生介紹的過(guò)程中教師幫助其輔以圖片說(shuō)明。

四、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)信息處理的過(guò)程

閱讀課文內(nèi)容，誰(shuí)來(lái)用自己的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)計(jì)算機(jī)處理信

息的過(guò)程？

引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：①人工處理信息與計(jì)算機(jī)處理信息過(guò)程

的異同點(diǎn)，②人的什么相當(dāng)于計(jì)算機(jī)的什么。

五、全課小結(jié)

同學(xué)們，今天你們知道了哪些計(jì)算機(jī)知識(shí)？

第4頁(yè)第4頁(yè)

三年級(jí)計(jì)算機(jī)教案

簡(jiǎn)單地介紹一下計(jì)算機(jī)的組成，不要深入，深入了學(xué)生

教學(xué)后記

們也不理解。

第5頁(yè)第5頁(yè)

教學(xué)內(nèi)容第3課計(jì)算機(jī)的應(yīng)用

三年級(jí)計(jì)算機(jī)教案

1、了解電子計(jì)算機(jī)的基本應(yīng)用。

2、能說(shuō)出現(xiàn)實(shí)生活中計(jì)算機(jī)應(yīng)用的實(shí)例。

教學(xué)目標(biāo)

3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，感受信息在生活、學(xué)習(xí)、工作中

的重要性。

教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)了解計(jì)算機(jī)在信息處理和輔助教學(xué)中的應(yīng)用。

課時(shí)安排1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入

計(jì)算機(jī)與現(xiàn)代生活息息相關(guān)，在我們的周?chē)教幎伎?/p>

以見(jiàn)到忙碌的計(jì)算機(jī)。那計(jì)算機(jī)究竟能干什么呢？這是我們

今天要研究的問(wèn)題。

二、新授

有的同學(xué)只認(rèn)為計(jì)算機(jī)可以進(jìn)行高速的運(yùn)算，僅此而已

這樣的想法就大錯(cuò)特錯(cuò)了，其實(shí)除處理高速運(yùn)算之外，計(jì)算

機(jī)還可以做的事太多了。還可以充當(dāng)生產(chǎn)能手、設(shè)計(jì)大師、

信息管理員、電腦教師、……計(jì)算機(jī)已成為一個(gè)名副其實(shí)的

多面手了。

1.討論計(jì)算機(jī)的應(yīng)用

現(xiàn)在老師讓同學(xué)們分組比賽討論計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，看看哪一

個(gè)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)討論歸納出的應(yīng)用最多。(分組討論)

2.匯報(bào)歸納計(jì)算機(jī)的幾種應(yīng)用

各小組匯報(bào)本組所列出的計(jì)算機(jī)的各種應(yīng)用。教師對(duì)各小

組所列出的計(jì)算機(jī)應(yīng)用進(jìn)行總結(jié)。并歸納出計(jì)算機(jī)應(yīng)用的幾

個(gè)方面：(板書(shū))

(1)數(shù)值計(jì)算

(2)信息處理

(3)自動(dòng)控制

(4)輔助設(shè)計(jì)

(5)輔助教學(xué)

3.計(jì)算機(jī)各種應(yīng)用的講解

電子計(jì)算機(jī)具有的運(yùn)算速度快、計(jì)算精度高、具有存儲(chǔ)

和判斷的能力以及自動(dòng)處理能力等特點(diǎn)，決定了計(jì)算機(jī)的應(yīng)

用是非常廣泛的：

(1)數(shù)值計(jì)算

數(shù)值計(jì)算是計(jì)算機(jī)最早，也是最基本的應(yīng)用。隨著計(jì)算

機(jī)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)的數(shù)值計(jì)算能力越來(lái)越強(qiáng)，數(shù)值計(jì)算在現(xiàn)

代科學(xué)研究中的地位和作用也越來(lái)越重要。

導(dǎo)彈核武器、原子能潛艇、超音速轟炸機(jī)等的研制和生

第6頁(yè)第6頁(yè)

三年級(jí)計(jì)算機(jī)教案

產(chǎn)都離不開(kāi)電子計(jì)算機(jī)，因此，數(shù)值計(jì)算在國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)

中發(fā)揮的作用也越來(lái)越大，海灣戰(zhàn)爭(zhēng)等現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)并不是人力

的競(jìng)爭(zhēng)，而是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)。

(2)信息處理

計(jì)算機(jī)能收集、存儲(chǔ)、加工和傳遞信息。信息處理是

計(jì)算機(jī)應(yīng)用最廣泛的領(lǐng)域，涉及到社會(huì)各行業(yè)。生產(chǎn)管理、

辦公自動(dòng)化、銀行業(yè)務(wù)、圖書(shū)館管理、城市交通管理等都離

不開(kāi)計(jì)算機(jī)。

(舉例，看信息處理的錄像片段)醫(yī)院里常用的計(jì)算機(jī)斷

層掃描技術(shù)(簡(jiǎn)稱CT)就是通過(guò)計(jì)算機(jī)對(duì)圖像信息進(jìn)行處理，

醫(yī)生通過(guò)屏幕可以觀察到人體的內(nèi)部器官分層圖像，幫助醫(yī)

生診斷。

計(jì)算機(jī)的廣泛運(yùn)用，使得用一張信用卡或自動(dòng)提款卡，

可以在全國(guó)不同的城市存款或取款，可以在很多商場(chǎng)或超級(jí)

市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)商品。

(3)自動(dòng)控制

(觀看計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制的錄像片斷：無(wú)人控制自動(dòng)生產(chǎn)

線，自動(dòng)售票機(jī)等)計(jì)算機(jī)能夠根據(jù)人們?cè)O(shè)定的要求，自動(dòng)、

獨(dú)立地完成某項(xiàng)工作。利用計(jì)算機(jī)自動(dòng)采集生產(chǎn)過(guò)程中的各

種數(shù)據(jù)，及時(shí)地監(jiān)測(cè)、控制生產(chǎn)的過(guò)程。

(4)輔助設(shè)計(jì)

計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)是利用計(jì)算機(jī)的圖形處理能力幫助設(shè)計(jì)

人員進(jìn)行某一方面的設(shè)計(jì)工作。計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)極大地提高

工作效率，以建筑設(shè)計(jì)為例，以前幾十個(gè)設(shè)計(jì)人員要花費(fèi)幾

周、甚至幾個(gè)月才能設(shè)計(jì)完成的建筑平面圖、立體圖、剖面

圖以及效果圖，用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)只要幾天時(shí)間就可以完成

了，大大地縮短了設(shè)計(jì)周期。利用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)生成的模

型圖立體感強(qiáng)、透視關(guān)系精確無(wú)誤、修改靈活方便。

(電腦展示各種種類的設(shè)計(jì)圖紙：建筑設(shè)計(jì)圖紙、裝潢圖

紙、機(jī)械圖紙...)

(5)輔助教學(xué)

計(jì)算機(jī)還可以幫助大家學(xué)習(xí)，老師將圖片、文字、聲音

等等在一起編稱有聲有色的教學(xué)多媒體軟件，來(lái)幫助大家學(xué)

習(xí)知識(shí)，這樣學(xué)習(xí)變得直觀容易接受，原來(lái)用語(yǔ)言沒(méi)有辦法

表達(dá)出來(lái)的東西現(xiàn)在可以通過(guò)計(jì)算機(jī)輕松的表現(xiàn)出來(lái)。同學(xué)

們現(xiàn)在可以舉幾個(gè)上課老師如何利用計(jì)算機(jī)幫助學(xué)習(xí)的例子。

(演示多媒體教學(xué)軟件)

(6)網(wǎng)上學(xué)習(xí)

因特網(wǎng)是世界上規(guī)模最大的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)

第7頁(yè)第7頁(yè)

三年級(jí)計(jì)算機(jī)教案

取之不盡的信息資源庫(kù)。我們通過(guò)因特網(wǎng)搜索瀏覽信息。學(xué)

習(xí)更多新的東西，我們還可以在網(wǎng)上與同學(xué)和老師交流，老

師同學(xué)不再有空間的距離，學(xué)習(xí)變得更方便快捷。我們甚至

可以坐在家里上大學(xué)完成大學(xué)的課程。（演示網(wǎng)上大學(xué)的網(wǎng)站）

三、練習(xí)

［討論］

計(jì)算機(jī)功能強(qiáng)大，是不是比人更聰明？

計(jì)算機(jī)的數(shù)值計(jì)算與信息處理有什么區(qū)別？

根據(jù)計(jì)算機(jī)的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè)，說(shuō)說(shuō)未來(lái)的計(jì)算機(jī)可能會(huì)

是什么樣子的？

［想想說(shuō)說(shuō)］

計(jì)算機(jī)在現(xiàn)代社會(huì)的應(yīng)用非常廣泛，請(qǐng)舉出你身邊的幾個(gè)例

子。

四、小結(jié)

教學(xué)后記少講理論，多舉身邊的例子，讓學(xué)生有感性的認(rèn)識(shí)。

第8頁(yè)第8頁(yè)

三年級(jí)計(jì)算機(jī)教案

教學(xué)內(nèi)容第4課初識(shí)WindowsXP

1、學(xué)生初步認(rèn)識(shí)WindowsXP、桌面和開(kāi)始菜單。

2、學(xué)生掌握啟動(dòng)和退出WindowsXP的方法。

教學(xué)目標(biāo)3、學(xué)生了解鼠標(biāo)指針的含義，初步掌握鼠標(biāo)器的五種基

本操作。

4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)WindowsXP的濃厚興趣。

1、學(xué)生初識(shí)WindowsXP,掌握啟動(dòng)和退出WindowsXP的方

教學(xué)重難點(diǎn)法。

2、學(xué)生掌握鼠標(biāo)器的操作，特別是雙擊操作。

課時(shí)安排1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程一、質(zhì)疑導(dǎo)入

同學(xué)們，通過(guò)前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們對(duì)計(jì)算機(jī)有所了

解了嗎？把你知道的向同學(xué)們介紹一下。

那你們想不想學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)呢？今天老師就和同學(xué)們

一起走進(jìn)神奇的WindowsXP,探索其中的奧妙之處。教師板

書(shū)課題:初識(shí)WindowsXP。

二、WindowsXP是什么

1、你知道怎樣啟動(dòng)WindowsXP嗎？

教師講解啟動(dòng)WindowsXP的方法先顯示器，后主機(jī)。

并請(qǐng)一生復(fù)述。

2、全體學(xué)生打開(kāi)主機(jī)與顯示器電源，觀察WindowsXP啟

動(dòng)：你是怎樣開(kāi)機(jī)的？你看到了什么？聽(tīng)到了什么？

指名回答，教師說(shuō)明：計(jì)算機(jī)開(kāi)機(jī)過(guò)程中，我們不要?jiǎng)?/p>

其他設(shè)備。

3、學(xué)生討論：WindowsXP是什么？你還能了解哪些與此

相關(guān)的知識(shí)呢？

4、小組討論匯報(bào)：通過(guò)剛才的上網(wǎng)查詢與討論解釋：

WindowsXP是什么？它的作用是什么？它的發(fā)展經(jīng)過(guò)怎樣呢？

5、小結(jié)WindowsXP是美國(guó)微軟(Microsoft)公司2002

年推出的具有圖形界面的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件。它的作用是負(fù)責(zé)

管理計(jì)算機(jī)的硬件、軟件資源和為其它應(yīng)用軟件提供運(yùn)行環(huán)

境。

三、WindowsXP的啟動(dòng)

1、剛才，我們都啟動(dòng)了WindowsXP,可以看到顯示器上

第9頁(yè)第9頁(yè)

三年級(jí)計(jì)算機(jī)教案

有什么？你能給它們分別起個(gè)名字嗎？

2、學(xué)生觀察討論。

3、小組匯報(bào)，教師對(duì)照畫(huà)面小結(jié)藍(lán)底的畫(huà)面叫Windows

桌面,，它如同我們所用的桌子，可以在桌面上擺放和移動(dòng)物

品；而桌面上擺放物品就是這種小圖形，叫做“圖標(biāo)”；小箭

頭隨著鼠標(biāo)移動(dòng)而移動(dòng)，所以稱其為鼠標(biāo)指針，簡(jiǎn)稱指針；

這像個(gè)按鈕，上面還有“開(kāi)始”兩個(gè)字，叫做“開(kāi)始”按鈕；

Windows桌面最下面是一個(gè)灰色長(zhǎng)條，它把計(jì)算機(jī)執(zhí)行的任務(wù)

都顯示在上面，所以是任務(wù)欄。

4、同桌互相指著屏幕上出現(xiàn)的東西問(wèn)對(duì)方。而后，教師

用鼠標(biāo)指針指到哪，學(xué)生說(shuō)出所指物品的名稱。

四、鼠標(biāo)器的操作

kWindowsXP的許多操作是用鼠標(biāo)器來(lái)完成的。請(qǐng)同學(xué)

們仔細(xì)觀察一下鼠標(biāo)器，它長(zhǎng)什么樣？用手握一握鼠標(biāo)器，

怎樣握比較合適呢？

2、學(xué)生觀察嘗試后，指名回答。（教師不作直接評(píng)價(jià)）

3、他說(shuō)得對(duì)嗎？你還想進(jìn)一步了解鼠標(biāo)器嗎？請(qǐng)同學(xué)們

上網(wǎng)了解一下鼠標(biāo)器的結(jié)構(gòu)，學(xué)一學(xué)鼠標(biāo)器的正確握法。

4、學(xué)生匯報(bào)：通過(guò)上網(wǎng)你了解到了什么？你還有別的發(fā)

現(xiàn)嗎？

5、學(xué)生邊匯報(bào)，教師邊小結(jié)：鼠標(biāo)的結(jié)構(gòu)、握法，鼠標(biāo)

的指針含義，鼠標(biāo)的發(fā)展歷程。

6、剛才我們了解了許多關(guān)于鼠標(biāo)器的基本知識(shí)。鼠標(biāo)器

怎樣操作呢？今天，我們請(qǐng)計(jì)算機(jī)陪著大家來(lái)學(xué)一學(xué)。

學(xué)生使用輔助教學(xué)軟件練習(xí)指向、單擊、雙擊、右擊、

拖動(dòng)五種操作。

學(xué)生按照軟件的描述性要求去操作。做對(duì)了，計(jì)算機(jī)提

示“做對(duì)了！”，并由電腦老師告訴他這樣的鼠標(biāo)操作就是某

一操作；做錯(cuò)了，計(jì)算機(jī)提示“沒(méi)有成功”并指出操作要點(diǎn)，

電腦老師鼓勵(lì)學(xué)生''加油啊，再試試！”

7、剛才，你學(xué)會(huì)了什么樣的鼠標(biāo)操作，是怎樣操作的？

操作時(shí)你有什么要提醒同學(xué)注意的？教師相機(jī)小結(jié)。

8、及時(shí)練：學(xué)生獨(dú)立完成課本第17頁(yè)試一試（1、2號(hào)

同學(xué)輪流操作）。

五、WindowsXP的關(guān)閉

1、我們己經(jīng)學(xué)習(xí)了怎樣啟動(dòng)WindowsXP,那怎樣關(guān)閉

WindowsXP呢？

2、請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)P.16“四、WindowsXP的關(guān)閉”第一小

節(jié)。

第10頁(yè)第10頁(yè)

三年級(jí)計(jì)算機(jī)教案

看完書(shū)后，單擊開(kāi)始按鈕，你看到了什么？

3、你學(xué)到了什么？

學(xué)生匯報(bào)，教師小結(jié)：開(kāi)始菜單的內(nèi)容和菜單命令的含

義。

4、同學(xué)們閱讀第16頁(yè)的“讀一讀”了解一下開(kāi)始菜單

的命令作用及“快捷菜單”。

5、比一比：哪個(gè)小組最先關(guān)閉WindowsXPo等關(guān)機(jī)30

秒后，讓全體同學(xué)比一比哪個(gè)小組最先開(kāi)機(jī)啟動(dòng)好Windows

XPo

6、（在開(kāi)機(jī)啟動(dòng)WindowsXP時(shí)進(jìn)行交流）你是怎樣關(guān)閉

WindowsXP的？

教師小結(jié)：1、單擊開(kāi)始按鈕；

2、單擊關(guān)閉系統(tǒng)；

3、單擊關(guān)閉計(jì)算機(jī)；

4、單擊“是”；

最后還要關(guān)顯示器。

全課總結(jié)

今天，我們一起探討了什么內(nèi)容？你有什么收獲？

你還想知道什么？我們將會(huì)在以后的學(xué)習(xí)進(jìn)一步研究

WindowsXP。

教學(xué)后記要強(qiáng)調(diào)正確關(guān)機(jī)，不然學(xué)生記不住。

第11頁(yè)第11頁(yè)

三年級(jí)計(jì)算機(jī)教案

教學(xué)內(nèi)容第5課認(rèn)識(shí)WindowsXP窗口

1、認(rèn)識(shí)Windows窗口，了解窗口的組成。

2、掌握窗口的基本操作。

教學(xué)目標(biāo)

3、初識(shí)菜單命令。

4、進(jìn)一步掌握鼠標(biāo)器的基本操作方法。

1、窗口的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作。

教學(xué)重難點(diǎn)

2、菜單命令。

課時(shí)安排1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程一、新課導(dǎo)入

同學(xué)們，上節(jié)課，老師和大家一起學(xué)習(xí)了WindowsXP的

最基本知識(shí)，大家還記得我們講了那些內(nèi)容嗎？

二、新課教學(xué)

（一）、窗口的組成

我們知道，在Windows環(huán)境下的所有應(yīng)用程序都是在窗

口中執(zhí)行的，關(guān)閉窗口，也就關(guān)閉了程序。

下面我們就來(lái)一起認(rèn)識(shí)一個(gè)最常見(jiàn)到的窗口，它具有w

indows窗口的許多共同特點(diǎn)。（打開(kāi)“我的電腦”，同時(shí)就著

“我的電腦”窗口講解，過(guò)程中注意突出最大化按鈕和還原

按鈕的區(qū)別。）

（二）、窗口的基本操作

1、最小化窗口

下面我們就來(lái)看看剛才講過(guò)的窗口右上角的那三個(gè)按鈕

的作用。先來(lái)看最小化按鈕的作用（師做示范操作）。讓學(xué)生

自己練習(xí)一下，同時(shí)找學(xué)生做給其它學(xué)生看。

2、最大化（還原）窗口

讓學(xué)生自己試，然后總結(jié)得出：?jiǎn)螕簟白畲蠡卑粹o口，

窗口會(huì)擴(kuò)大到整個(gè)屏幕，此時(shí)“最大化”按鈕變成了“還原”

按鈕.5；單擊“還原”按鈕，窗口恢復(fù)原狀。

3、切換窗口

打開(kāi)兩個(gè)窗口，請(qǐng)同學(xué)觀察兩個(gè)窗口的標(biāo)題條有什么不同

（生答），然后給出當(dāng)前窗口的概念：把標(biāo)題欄呈深顏色的窗

口稱為當(dāng)前窗口。單擊任務(wù)欄中的某個(gè)窗口的圖標(biāo)按鈕，就

可以切換為當(dāng)前的窗口（師作操作）。學(xué)生自己試。

4、移動(dòng)窗口

師作講解：指針指向“我的電腦”窗口標(biāo)題欄，進(jìn)行

第12頁(yè)第12頁(yè)

三年級(jí)計(jì)算機(jī)教案

拖動(dòng)操作，可以移動(dòng)窗口。

5、改變窗口的大小

下面請(qǐng)同學(xué)們觀察老師的鼠標(biāo)指針的形況是什么樣

子的（I）。對(duì)，當(dāng)指針成這種形狀的時(shí)候我們只要向左

右拖動(dòng)就可以改變窗口的寬度。

那么我們又怎么來(lái)改變窗口的高度呢？下面老師想

請(qǐng)同學(xué)來(lái)完成這個(gè)任務(wù)。（請(qǐng)同學(xué)來(lái)操作）。

師把鼠標(biāo)的指針形狀變?yōu)?、，提?wèn)：有誰(shuí)知道老師現(xiàn)

在這種指針能改變窗口的什么大小（生答，師總結(jié)，能同

時(shí)改變高度和寬度。）

6、關(guān)閉窗口

有沒(méi)有同學(xué)知道怎么關(guān)閉窗口（生答單擊“關(guān)閉”按鈕

X|,窗口關(guān)閉。）

（三）、菜單命令

打開(kāi)“我的電腦”，以“編輯”命令為示范作講解。（1）以顏色看

（2）以后面的符號(hào)看

（四）、窗口的滾動(dòng)

教師做演示，學(xué)生自己練習(xí)。

全課總結(jié)

這節(jié)課同學(xué)們學(xué)習(xí)了有關(guān)WindowsXP的知識(shí)。下面老師

想請(qǐng)哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你這節(jié)課學(xué)習(xí)到的具體內(nèi)容有哪些。

移動(dòng)窗口和改變窗口大小對(duì)學(xué)生來(lái)講有一些難度，但必

教學(xué)后記

須讓學(xué)生掌握。

第13頁(yè)第13頁(yè)

三年級(jí)計(jì)算機(jī)教案

教學(xué)內(nèi)容第6課玩“紙牌”游戲

1、讓學(xué)生掌握紙牌游戲的玩法，使學(xué)生從玩中學(xué)計(jì)算機(jī)知

識(shí)。

教學(xué)目標(biāo)

2、使學(xué)生熟練掌握鼠標(biāo)器的操作方法。

3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力。增強(qiáng)學(xué)計(jì)算機(jī)的興趣。

1、使學(xué)生熟練掌握鼠標(biāo)器的操作方法。

教學(xué)重難點(diǎn)

2、掌握紙牌的規(guī)則。

課時(shí)安排1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程一、引言導(dǎo)入

我們使用紙牌游戲?qū)κ髽?biāo)的操作進(jìn)行練習(xí)。

二、新課教學(xué)

1、啟動(dòng)紙牌游戲

師(講解并演示)啟動(dòng)紙牌游戲的操作方法是：

(1)先在“程序管理器”窗口中雙擊“游戲”組圖標(biāo)，

打開(kāi)游戲組窗口。

(2)雙擊“紙牌”程序圖標(biāo)，此時(shí)就打開(kāi)了紙牌游戲窗

口。

2、紙牌游戲的規(guī)則

師(講解)：開(kāi)始游戲時(shí)，在發(fā)牌區(qū)有一疊扣著的牌。

暫存區(qū)擺著7疊牌，每疊上面有一張翻開(kāi)的牌。在窗口目標(biāo)

區(qū)中有的四個(gè)目標(biāo)空位。游戲就是要將所有的牌以花色為區(qū)

另U、從A開(kāi)始、按從小到大順序放到這四個(gè)目標(biāo)空位上。

為了達(dá)到這個(gè)目的，我們就需要移動(dòng)牌和翻開(kāi)牌。

紙牌可以移動(dòng)到暫存區(qū)的牌上摞起，也可以直接移動(dòng)到

目標(biāo)位上。移動(dòng)到暫存區(qū)的牌疊上要求按照從大到小按照順

序、紅黑相間的規(guī)則接在另一張的下面。只有以K開(kāi)始的牌

疊可以直接移動(dòng)到暫存區(qū)中的空位上。

當(dāng)所有翻開(kāi)的牌無(wú)法移動(dòng)時(shí)，可以在發(fā)牌區(qū)發(fā)牌，尋找

第14頁(yè)第14頁(yè)

三年級(jí)計(jì)算機(jī)教案

可以移動(dòng)的牌。新發(fā)出的牌也可以按規(guī)則移動(dòng)到暫存區(qū)或者

目標(biāo)位上。當(dāng)所有的牌都按照花色區(qū)別、大小順序移動(dòng)到四

個(gè)目標(biāo)位上時(shí)，你就可以看到移紙牌成功的表演了。

3、用鼠標(biāo)玩紙牌游戲的方法

移動(dòng)牌：正面朝上的牌通常是可以移動(dòng)的。移動(dòng)時(shí)用鼠

標(biāo)拖動(dòng)牌到需要的位置?？梢詫⑴埔苿?dòng)到另一張牌的下面，

也可以將牌移動(dòng)到目標(biāo)位上。

翻牌：用鼠標(biāo)單擊要翻開(kāi)牌的背面。一張背面朝上的牌

就會(huì)翻開(kāi)。

發(fā)牌：就能當(dāng)窗口中所有的牌都已無(wú)法移動(dòng)時(shí)，用鼠標(biāo)

單擊一下發(fā)牌區(qū)，可以開(kāi)始翻牌。

將紙牌快速移動(dòng)到目標(biāo)位上：用鼠標(biāo)雙擊可以移動(dòng)到目

標(biāo)位上的牌。例如：雙擊A,就可以使A快速移動(dòng)到目標(biāo)空

位上。

4、重新開(kāi)始

師（演示）：將牌局重新開(kāi)始的方法是：?jiǎn)螕簟坝螒颉?/p>

窗口菜單條下的“游戲”一欄。再將鼠標(biāo)移動(dòng)，單擊“發(fā)牌”

選項(xiàng)。紙牌游戲重新開(kāi)始。

5、退出游戲

師（講解并演示）：通常退出紙牌游戲，有兩種方法。

可以用鼠標(biāo)雙擊紙牌窗口的控制按鈕，退出游戲。

也可以用鼠標(biāo)單擊紙牌窗口中菜單條的“游戲”欄，將

命令選單打開(kāi)，再選擇“退出”命令。

練習(xí)：

使用“附件”中的“紙牌”游戲，進(jìn)行活動(dòng)。

三、總結(jié)

你感覺(jué)到你的鼠標(biāo)使用的更靈活了嗎？

學(xué)生對(duì)鼠標(biāo)的使用基本上沒(méi)有問(wèn)題，只是在靈活度上還

教學(xué)后記

有待提高。

第15頁(yè)第15頁(yè)

三年級(jí)計(jì)算機(jī)教案

教學(xué)內(nèi)容第7課認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)

1、了解鍵盤(pán)的分區(qū)，掌握主鍵盤(pán)區(qū)字母鍵、數(shù)字鍵、符號(hào)鍵

的名稱和分布規(guī)律。

教學(xué)目標(biāo)

2、學(xué)會(huì)使用幾個(gè)常用的控制鍵。

3、能在“寫(xiě)字板”中輸入字符。

1>認(rèn)識(shí)使用主鍵區(qū)的幾個(gè)控制鍵---Enter>Backspace>Shift

教學(xué)重難點(diǎn)和Capslocko

2、雙字符鍵，Shift和Backspace。

課時(shí)安排1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入

同學(xué)們已經(jīng)能夠熟練地使用鼠標(biāo)來(lái)控制電腦了，實(shí)際上，

除了鼠標(biāo)之外，鍵盤(pán)也是我們使用電腦的一個(gè)重要的輸入設(shè)

備。我們可以通過(guò)鍵盤(pán)將命令、數(shù)字和文字等輸入到計(jì)算機(jī)

中，因此，熟練地操作鍵盤(pán)，是使用計(jì)算機(jī)最基本的技能之

-0我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)第七課：認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)

二、新課教學(xué)

1、鍵盤(pán)分區(qū)

（拿出鍵盤(pán)示范解說(shuō)）分別說(shuō)明各個(gè)分區(qū)：主鍵盤(pán)區(qū)、

功能鍵區(qū)、光標(biāo)控制區(qū)和小鍵盤(pán)區(qū)所處的位置。（學(xué)生觀察辨

認(rèn)自己的鍵盤(pán)分區(qū)）

2、主鍵盤(pán)區(qū)

（出示主鍵盤(pán)區(qū)圖）主鍵盤(pán)區(qū)主要由字母鍵、數(shù)字鍵和符

號(hào)鍵和控制鍵組成的。

（1）字母鍵（顯示字母鍵）

共有26個(gè)英文字母鍵，請(qǐng)同學(xué)們按照字母的順序一一

的指出各個(gè)鍵的位置。

（2）數(shù)字鍵（顯示數(shù)字鍵）

由0~9十個(gè)數(shù)字組成。學(xué)生一一指出，注意觀察數(shù)字鍵

“0”和字母鍵“°”的差別在什么地方？（出示圖片）

第16頁(yè)第16頁(yè)

三年級(jí)計(jì)算機(jī)教案

（3）符號(hào)鍵（顯示數(shù)字、符號(hào)鍵）

符號(hào)鍵包括常用的一些字符。我們觀察一下符號(hào)鍵和字

母鍵的差別？（我們發(fā)現(xiàn)字符鍵上都有兩個(gè)字符）我們把它叫

做雙字符鍵。

［試一試］

單擊“開(kāi)始”按鈕，將指針依次指向“程序”“附件”，單擊

“寫(xiě)字板”命令，打開(kāi)“寫(xiě)字板”窗口。直接擊雙字符鍵。

輸入的是哪個(gè)字符？

那上面的字符怎么輸呢？是否連續(xù)按兩下？（看書(shū)）

試一試先按住換檔鍵Shift不放，再擊雙字符鍵，然后松開(kāi)

Shift鍵。

（直接擊雙字符鍵，輸出的是鍵面的下檔字符，按住Shift鍵

不放，再擊鍵就輸入鍵面的上檔字符。）

（4）特殊控制鍵（顯示特殊控制鍵）

熟悉鍵的位置。

［學(xué)生練習(xí)試試操作總結(jié)各鍵的功能］

①將自己的名字的漢語(yǔ)拼音鍵入，按Enter鍵我們發(fā)現(xiàn)什么？

（光標(biāo)到了下一行，Enter是起到換行的作用）

②按一下CapsLock鍵發(fā)現(xiàn)鍵盤(pán)的右上方的“CapsLock”

指示燈亮了；接下來(lái)我們?cè)賹⒆约旱拿值臐h語(yǔ)拼音鍵入，

這時(shí)我們將自己的名字的漢語(yǔ)拼音鍵入，我們發(fā)現(xiàn)了什么？

（我們鍵入的是大寫(xiě)字母，按下capsLock鍵盤(pán)進(jìn)入大寫(xiě)狀

態(tài)）；再按一下CapsLock鍵，鍵盤(pán)有回到小寫(xiě)狀態(tài)，右上

方的“CapsLock”指示燈也不亮了。

③按一下Backspace我們會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？按一下Space我

們又發(fā)現(xiàn)什么？（……）

另外Shift鍵的功能我們剛剛已經(jīng)試過(guò)了，左右各一個(gè)，作

第17頁(yè)第17頁(yè)

三年級(jí)計(jì)算機(jī)教案

用相同，用來(lái)配合雙字符鍵輸入鍵面的上檔字符。

Ctrl和Alt各有兩個(gè)，功能相同，以后學(xué)習(xí)。

［練一練］

（1）練習(xí)輸入26個(gè)小寫(xiě)字母，再輸入大寫(xiě)字母。

（2）練習(xí)輸入下列符號(hào)，每個(gè)符號(hào)中間空兩格，每組之間空一

行。（見(jiàn)課本）

3.光標(biāo)控制鍵區(qū)

（出示主鍵盤(pán)區(qū)圖）分別說(shuō)明各個(gè)鍵的名稱。

（打開(kāi)一個(gè)課前準(zhǔn)備好的文檔）學(xué)生操作各鍵觀察光標(biāo)

的位置的變化，由學(xué)生總結(jié)各鍵的作用。

［操作練習(xí)］

將光標(biāo)移動(dòng)到任意兩個(gè)字符之間，分別按刪除鍵、退格

鍵，看看這兩個(gè)鍵的功能有何區(qū)別？（……）

4.小鍵盤(pán)區(qū)

（出示小鍵盤(pán)區(qū)圖）

數(shù)字鎖定鍵位于小鍵盤(pán)區(qū)的左上角，與之對(duì)應(yīng)的是右上

角的“NumLock”信號(hào)燈。小鍵盤(pán)上還有數(shù)字鍵（其中一部

分是雙字符鍵）和一些數(shù)學(xué)符號(hào)鍵（+、-、*、/）,和一個(gè)回車(chē)

鍵。

按一按小鍵盤(pán)區(qū)的數(shù)字鎖定，看看信號(hào)燈是亮還是滅？

此時(shí)雙字符鍵是數(shù)字鍵還是光標(biāo)移動(dòng)鍵？再按一下數(shù)字鎖定

鍵檢驗(yàn)一下它的功能。（學(xué)生匯報(bào)，檢驗(yàn)結(jié)果）

三、小結(jié)

學(xué)生小組討論總結(jié)，所學(xué)的內(nèi)容及學(xué)會(huì)的操作，并請(qǐng)同

學(xué)上講臺(tái)匯報(bào)。

第18頁(yè)第18頁(yè)

三年級(jí)計(jì)算機(jī)教案

教學(xué)后記讓學(xué)生多練習(xí)，在實(shí)踐中逐步認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)。

教學(xué)內(nèi)容第8課指法

1、掌握基準(zhǔn)鍵鍵位和手指的分工。

教學(xué)目標(biāo)2、掌握正確的打字姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的鍵盤(pán)操作習(xí)慣。

3、學(xué)會(huì)使用“明天打字員”軟件。

教學(xué)重難點(diǎn)1、正確的指法、熟練的輸入。

第19頁(yè)第19頁(yè)

三年級(jí)計(jì)算機(jī)教案

2、速度、準(zhǔn)確率、鍵位識(shí)記

課時(shí)安排2課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入

課后有同學(xué)們問(wèn)老師：怎樣才能像老師那樣雙手自如地

使用鍵盤(pán)輸入字符呢？其實(shí)，并不難，要熟練地使用鍵盤(pán)一

要有正確的指法，二是要刻苦練習(xí)。指法是一種擊鍵、按鍵

的手指動(dòng)作規(guī)范，正確熟練的使用鍵盤(pán)必須要遵循指法規(guī)則。

二、新授

1.基準(zhǔn)鍵

掌握基準(zhǔn)鍵的操作方法是我們正確使用鍵盤(pán)的關(guān)鍵所在，

基準(zhǔn)鍵是確定其他鍵的位置的標(biāo)準(zhǔn)，他位于主鍵盤(pán)區(qū)，分別

是A、S、D、F、J、K、L、；八個(gè)鍵(板書(shū)：基準(zhǔn)

鑲A、S、D、F、J、K、L、；)。其中F和J上面

有凸出的小橫線，它的作用是通過(guò)手指觸摸定位的(板書(shū)分

別給F和J加著重號(hào))。

2.手指分工

告訴學(xué)生在使用鍵盤(pán)的時(shí)候，要雙手并用、每個(gè)手指都

用自己的用處，不要單手、單指操作。

打字姿勢(shì)說(shuō)明：正確規(guī)范的操作姿勢(shì)，有利于快速、準(zhǔn)

確的輸入不易產(chǎn)生疲勞。

(教師說(shuō)明，學(xué)生跟著做)

(1)坐姿端正，身體正對(duì)鍵盤(pán)，雙腳自然平放在地面上。

(2)肩部放松，上臂的肘部輕輕靠近身體，手腕自然放平，不

耍弓起，不要接觸鍵盤(pán)。

(3)上身稍向前傾，胸部與鍵盤(pán)距離一般在20厘米左右。

(4)坐位高低適當(dāng)，屏幕中心略低于水平線。

(5)手指微曲，輕輕的放在各個(gè)基本鍵上。其中左右手食指分

別放在F和J上，雙手大拇指放在空格鍵上。

學(xué)生擺好姿勢(shì)，教師檢查糾正。

3.操作要求

在掌握了打字姿勢(shì)和手指分工后，我們要通過(guò)練習(xí)，來(lái)

鞏固熟練，在練習(xí)之前我們要給同學(xué)們提幾個(gè)要求：(出示要

求)

(1)坐姿端正，肩部放松，兩腳平放。

(2)指尖擊鍵，用力適度，擊鍵快準(zhǔn)。

第20頁(yè)第20頁(yè)

三年級(jí)計(jì)算機(jī)教案

(3)嚴(yán)格指法，記牢鍵位，多打多練。

(4)眼睛看屏幕或文稿，練習(xí)“盲打”。

(1)單親“開(kāi)始”按鈕，將指針依次指向“程序”，單擊“明天打字

員”命令，打開(kāi)“明天打字員”窗口。

(2)進(jìn)行指法訓(xùn)練。

練習(xí)過(guò)程中巡視，糾正學(xué)生的姿勢(shì)和指法。

三、小結(jié)

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們知道了哪些鍵；學(xué)會(huì)大字的正確

姿勢(shì)還練習(xí)了基準(zhǔn)健的指法。收獲很大，繼續(xù)努力我們就能

正確熟練的使用鍵盤(pán)了。

第二課時(shí)

一、導(dǎo)入

問(wèn)：基準(zhǔn)鍵是哪幾個(gè)?分別對(duì)應(yīng)哪個(gè)手指？

打字的正確姿勢(shì)是什么呢，同學(xué)們做一做，復(fù)習(xí)鞏固打字的

姿勢(shì)。

今天我們繼續(xù)進(jìn)行指法練習(xí)，不過(guò)我們今天繼續(xù)學(xué)習(xí)用

《明天打字員》軟件來(lái)練習(xí)，熟練了以后，我們還可以在里

面玩游戲！

一、新投

(1)進(jìn)入“明天打字員”的主畫(huà)面后，用鼠標(biāo)選擇一個(gè)項(xiàng)目中，

然后選擇彈出菜單中的某一項(xiàng)，就可以開(kāi)始打字練習(xí)了。

三、學(xué)生練習(xí)

今天我們首先來(lái)練習(xí)比較容易的'鍵位練習(xí)(學(xué)生練習(xí)，

教師練習(xí)指導(dǎo)糾正指法)

學(xué)生匯報(bào)成果(速度，準(zhǔn)確率)。

四、小結(jié)

教學(xué)后記要及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤的指法。

第21頁(yè)第21頁(yè)

三年級(jí)計(jì)算機(jī)教案

教學(xué)內(nèi)容第9課認(rèn)識(shí)畫(huà)圖

1.使學(xué)生知道WindowsXP系統(tǒng)中自帶一個(gè)畫(huà)圖軟件。

2.掌握畫(huà)圖軟件的進(jìn)入與退出，并熟悉畫(huà)圖軟件窗口的組成。

3.熟練掌握窗口中各部分的操作方法。

教學(xué)目標(biāo)

4.通過(guò)運(yùn)用畫(huà)筆軟件繪制小雞，使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握畫(huà)筆

軟件各部分的操作方法，同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)電腦的興趣。

1.繪圖軟件的操作與應(yīng)用

教學(xué)重難點(diǎn)

2.曲線工具的運(yùn)用

課時(shí)安排1課時(shí)

第22頁(yè)第22頁(yè)

三年級(jí)計(jì)算機(jī)教案

教學(xué)過(guò)程一、新課導(dǎo)入

談話："畫(huà)圖"軟件是windowsXP操作系統(tǒng)中所附的繪

圖軟件，利用它可以繪制簡(jiǎn)筆畫(huà)、水彩畫(huà)、插圖或賀年片等。

也可以繪制比較復(fù)雜的藝術(shù)圖案；既可以在空白的畫(huà)稿上作

畫(huà)，也可以修改其他已有的畫(huà)稿。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)winXP

畫(huà)圖軟件的操作與運(yùn)用。

二、新課教學(xué)

1、講解啟動(dòng)“畫(huà)圖”軟件的方法與操作步驟。

A.單擊“開(kāi)始”按鈕，打開(kāi)“開(kāi)始”菜單；

B.將鼠標(biāo)指向“開(kāi)始”菜單下的“程序”選項(xiàng)，

打開(kāi)“程序”

菜單。

C.將鼠標(biāo)指向“程序”菜單中的附件選項(xiàng)，打開(kāi)

“附件”菜單。

D.用鼠標(biāo)單擊“附件”菜單下的“畫(huà)圖”選項(xiàng)，

啟動(dòng)國(guó)圖程序。

2.講解畫(huà)圖軟件的窗口組成：

(1)標(biāo)題欄:它包含了畫(huà)筆的標(biāo)題和圖畫(huà)的命名。

(2)菜單欄:有六個(gè)下拉式菜單。

(3)工具箱:有許多繪圖工具,繪畫(huà)時(shí)任選一項(xiàng)工具。

(4)線寬框:改變每個(gè)工具的線條寬度。

(5)調(diào)色板:左面是繪畫(huà)時(shí)的前景色和背景色的顯示

框,右邊有28種顏色供選擇。

(6)滾動(dòng)條:上、下、左、右移動(dòng)繪圖區(qū)域。

(7)繪圖區(qū):在該區(qū)作圖、繪畫(huà)。

3.講解繪畫(huà)工具的選擇和應(yīng)用：

(1)剪切工具:它可以定義形狀自由的剪切塊。

(2)選定工具:它可以定義一個(gè)矩形剪切塊。

(3)橡皮：可以擦除圖面中不想要的部分。

(4)涂色工具:用前景色對(duì)封閉區(qū)填充。

(5)取色工具:它是用一個(gè)圖形的顏色填另外的封閉

圖形區(qū)域。

第23頁(yè)第23頁(yè)

三年級(jí)計(jì)算機(jī)教案

(6)鉛筆:可以在繪圖區(qū)內(nèi)任意畫(huà)線，

(7)刷子：與鉛筆工具相似，只是刷子工具狀態(tài)有12

種，使繪圖更

為豐富。

(8)噴槍：該工具與前兩種工具的功能類似，它們留

下的痕跡的不同是由鼠標(biāo)的拖動(dòng)速度決定的，速度越們慢，斑

點(diǎn)越密。

(9)文字:利用文字工具可以在圖畫(huà)上寫(xiě)字。

(10)直線:利用它可以畫(huà)直線、水平線、垂直線。

(11)曲線:利用它可以畫(huà)單彎頭曲線、雙彎頭曲線。

(12)矩形:可以畫(huà)空心方框或空心矩形。

(13)多邊形:可以畫(huà)一些多邊形圖形。

(14)橢圓：可以畫(huà)一些垂直或水平的橢圓環(huán)。

(15)圓角矩形:可以畫(huà)一些圓角方框。

4.實(shí)例：''畫(huà)小雞"f畫(huà)雞身

畫(huà)雞頭

畫(huà)雞眼

講解并演示作畫(huà)步驟：\畫(huà)雞腳

畫(huà)雞嘴

1涂顏色

5.作品存盤(pán)退出：

講解：選擇"文件"菜單下的''保存〃命令，將所繪制

的圖畫(huà)保存磁盤(pán)上。

退出畫(huà)圖程序：a.單擊畫(huà)圖窗口右側(cè)的關(guān)閉按

鈕；

b.單擊菜單中“文件”選項(xiàng)中的

退出命令；屏幕將彈出一個(gè)對(duì)話框

c.單擊【是(Y)選項(xiàng)，保存

當(dāng)前窗口中的圖形并退出畫(huà)圖程序；

d.單擊【否(N)選項(xiàng)，不保

存圖形，退出畫(huà)圖程序；

第24頁(yè)第24頁(yè)

三年級(jí)計(jì)算機(jī)教案

e.單擊【取消選項(xiàng)，取消退出

操作，繼續(xù)使用畫(huà)圖程序。

6.練習(xí)：選擇“文件"菜單下的‘'新建"命令，打開(kāi)一個(gè)空

白的繪圖窗口，繪制小雞覓食的簡(jiǎn)筆畫(huà)。

三、小結(jié)

看得出同學(xué)們對(duì)畫(huà)圖很感興趣，以后我們將會(huì)花很多時(shí)

間來(lái)學(xué)習(xí)它。我相信同學(xué)們一定會(huì)學(xué)好畫(huà)圖這個(gè)軟件的，讓

我們一起努力來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。

教學(xué)后記利用學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)畫(huà)圖工具。

第25頁(yè)第25頁(yè)

三年級(jí)計(jì)算機(jī)教案

教學(xué)內(nèi)容第10課畫(huà)線

1、掌握畫(huà)線的工具，讓學(xué)生能運(yùn)用畫(huà)線工具作簡(jiǎn)單的圖

教學(xué)目標(biāo)形。

2、學(xué)會(huì)選擇及改變線寬。

教學(xué)重難點(diǎn)曲線畫(huà)圖工具的使用方法。

課時(shí)安排1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程一、新課導(dǎo)入

引入畫(huà)線的常用工具如果要畫(huà)線，可以用使用工具

箱中的「?。ㄣU筆）、\（直線）E（曲線）等繪圖工

具。

二、新課教學(xué)

1、教學(xué)萬(wàn)畫(huà)直線和任意曲線

（1）教學(xué)畫(huà)直線

下圖是一條直線，若要在屏幕上畫(huà)出來(lái)。我們可以單擊

、工具。這時(shí)指針變成“+”形狀。然后在畫(huà)圖區(qū)選擇一點(diǎn)。

按下左鍵，這一點(diǎn)就是直線的起始點(diǎn)，再拖動(dòng)至另一點(diǎn)。放

開(kāi)左鍵，這一點(diǎn)就是直線的終點(diǎn)。于是一條直線就畫(huà)出來(lái)了。

用、畫(huà)直線

（2）教學(xué)畫(huà)曲線

下圖是一條曲線,這條曲線是用工具箱中的萬(wàn)畫(huà)出來(lái)的。

這種畫(huà)曲線的方法是：?jiǎn)螕艄ぞ呦渲械娜f(wàn)，然后在畫(huà)圖區(qū)選

擇一點(diǎn)并按下左鍵，作為曲線的起點(diǎn)再拖動(dòng)到一點(diǎn)，放開(kāi)左

鍵，一條曲線就畫(huà)出來(lái)了。由于用「7畫(huà)出來(lái)的是用意曲線，

再加上拖動(dòng)時(shí)又不易控制曲線的形狀，因此，畫(huà)圖時(shí)較少使

用它。

第26頁(yè)第26頁(yè)

三年級(jí)計(jì)算機(jī)教案

用「7畫(huà)任意曲線。

(3)、教學(xué)IZJ畫(huà)曲線

直線，然后，將指針指向直線的某一位置，再拖動(dòng)直線，使

直線彎曲，

調(diào)整曲線的形狀，直到滿意為上止。

2、教師示范畫(huà)線，利用工具箱中的畫(huà)線工具畫(huà)

出下面的圖形。

(1)在選用直線工具和曲線工具時(shí)，工具箱底部

的工具狀態(tài)選擇器中出現(xiàn)了如上圖所示的幾條粗細(xì)不同的線

條，供我們選擇。

(2)請(qǐng)你分別選擇工具箱狀態(tài)選擇器中粗細(xì)不同的線條,

在計(jì)算機(jī)上畫(huà)出直線或曲線。并想一想，這些線條有什么作

用？

3、練一練，用工具畫(huà)出下面的圖形。

獷有心一

*米

全課總結(jié)

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你學(xué)會(huì)什么？

第27頁(yè)第27頁(yè)

三年級(jí)計(jì)算機(jī)教案

教學(xué)后記學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，要加以正確的引導(dǎo)。

教學(xué)內(nèi)容第11課畫(huà)方形和圓形圖形

1、習(xí)圓、矩形、圓角矩形、多邊形工具的使用方法。

教學(xué)目標(biāo)

2、讓學(xué)生能運(yùn)用畫(huà)圖工具作簡(jiǎn)單的規(guī)則圖形。

1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“圓"、“矩形"、“圓角矩形”“多邊形”等畫(huà)

圖工具。

教學(xué)重難點(diǎn)

2、“圓”、“矩形”、“圓角矩形”“多邊形”等畫(huà)圖工具的使用

方法。

課時(shí)安排1課時(shí)

第28頁(yè)第28頁(yè)