《聲母m教學(xué)》課件

《聲母m教學(xué)》PPT課件目錄contents聲母m的發(fā)音聲母m的書寫聲母m的拼音練習(xí)聲母m的詞語練習(xí)聲母m的句子練習(xí)聲母m的兒歌練習(xí)01聲母m的發(fā)音雙唇緊閉，形成阻塞，軟腭上升，關(guān)閉鼻腔通道。唇形舌尖抵住下齒齦，舌面前部貼住上齒齦和硬腭。舌頭位置上下牙齒輕輕咬住舌尖。牙齒位置發(fā)音部位

發(fā)音方法開始發(fā)音時，軟腭下降，打開鼻腔通道，氣流從口腔流出，舌尖從下齒齦移開，使氣流受阻而發(fā)出m的音。注意發(fā)音時聲帶振動，聲音清晰、響亮。發(fā)音時保持唇形、舌頭位置和牙齒位置不變，確保音色的純正。避免發(fā)音過重或過輕，保持適中的音量。注意發(fā)音的清晰度和準(zhǔn)確性，避免與聲母n混淆。練習(xí)時可以結(jié)合其他聲母或詞語進行練習(xí)，提高發(fā)音的流暢性和準(zhǔn)確性。發(fā)音注意事項02聲母m的書寫從左到右，先寫豎，再寫右彎豎，最后寫兩個右彎豎。筆順1從上到下，先寫橫，再寫中間的短橫，最后寫兩個右彎豎。筆順2筆順0102占格在拼音四線三格中，m占住中格和上格，書寫時注意不頂格，不出格。占中格，注意不要超過中格的底線。中間部分要寫得短小有力，不要過長或過短。兩個右彎豎要對稱，不要一大一小或一高一低。注意m的豎不是直的，有一定的弧度，要寫得自然。書寫注意事項03聲母m的拼音練習(xí)練習(xí)方法教師示范發(fā)音，學(xué)生模仿發(fā)音，教師糾正發(fā)音。練習(xí)目的掌握聲母m與韻母a、e、i、o、u組成的兩拼音節(jié)發(fā)音。練習(xí)內(nèi)容ma、me、mi、mo、mu兩拼音節(jié)123mǎo、míng、móu、mǔ、mù練習(xí)內(nèi)容教師示范發(fā)音，學(xué)生模仿發(fā)音，教師糾正發(fā)音。練習(xí)方法掌握聲母m與其他聲母組成的三拼音節(jié)發(fā)音。練習(xí)目的三拼音節(jié)03練習(xí)目的掌握以聲母m開頭的整體認(rèn)讀音節(jié)發(fā)音。01練習(xí)內(nèi)容mīng、mǐn、mù、mǔ02練習(xí)方法教師示范發(fā)音，學(xué)生模仿發(fā)音，教師糾正發(fā)音。整體認(rèn)讀音節(jié)04聲母m的詞語練習(xí)摸媽麻木單音節(jié)詞01020304摸頭、摸臉、摸身媽媽、姨媽、奶媽麻木、麻煩、麻利木頭、木棍、木馬買進、賣出、買賣雙方買賣保密、機密、絕密秘密明了、領(lǐng)悟、了解明白美妙、優(yōu)美、秀美美好雙音節(jié)詞多音節(jié)詞蒙古族的居住建筑，呈圓形尖頂，常用牛毛氈和草覆蓋。中國東北地區(qū)的一個邊陲小城，與俄羅斯和蒙古接壤。將聲音信號轉(zhuǎn)換為電信號的傳聲器，廣泛應(yīng)用于各種場合。網(wǎng)絡(luò)用語，指年輕漂亮的女性，常用于稱呼年輕女性。蒙古包滿洲里麥克風(fēng)美眉05聲母m的句子練習(xí)媽媽騎馬去買米，買了大米數(shù)一數(shù)，一共買了六斤米。妹妹拿著大木錘，妹妹怕砸了自己的手，媽媽給妹妹買了一個大饅頭。門前有八盆梅花，門后有八盆茉莉花，新開一門是八分，滿園春色在開花。簡單句子妹妹拿著一個大饅頭，一邊吃一邊看媽媽騎馬去買米，買了大米數(shù)一數(shù)，一共買了六斤米。媽媽騎著馬兒，帶著妹妹去買米，買了大米數(shù)一數(shù)，一共買了六斤米。妹妹拿著大木錘，一邊玩一邊聽媽媽講故事，媽媽講了一個有趣的故事，妹妹聽得很開心。復(fù)雜句子媽媽騎馬去買米，米店老板說：“你騎的馬是匹好馬！”媽媽笑著說：“我買米只買一袋！”妹妹拿著大饅頭，吃著吃著笑哈哈，原來媽媽在旁邊騎著馬兒，帶著妹妹去買米。八百標(biāo)兵奔北坡，坡上炮兵吃大饃，標(biāo)兵怕碰炮彈飛，炮兵怕把標(biāo)兵碰。繞口令06聲母m的兒歌練習(xí)通過兒歌《瑪麗有只小綿羊》的練習(xí)，學(xué)生可以更好地掌握聲母m的發(fā)音。總結(jié)詞這首兒歌簡單易學(xué)，歌詞重復(fù)，適合初學(xué)者練習(xí)。在練習(xí)過程中，學(xué)生可以模仿老師的發(fā)音，通過反復(fù)跟讀和模仿來掌握聲母m的正確發(fā)音。詳細(xì)描述兒歌一：《瑪麗有只小綿羊》總結(jié)詞通過兒歌《兩只老虎》的練習(xí)，學(xué)生可以在語境中進一步鞏固聲母m的發(fā)音，同時提高語音的感知能力。詳細(xì)描述這首兒歌節(jié)奏明快，容易引起學(xué)生的興趣。在練習(xí)過程中，學(xué)生可以在老師的指導(dǎo)下，通過歌曲的旋律和節(jié)奏，進一步鞏固聲母m的發(fā)音技巧，同時提高對語音的敏感度和感知能力。兒歌二：《兩只老虎》總結(jié)詞通過兒歌《小星星》的練習(xí)，學(xué)生可以在實際語境中運用聲母m，提高語音的實際運用能力。詳細(xì)描述這首兒歌旋律優(yōu)美，歌詞內(nèi)容簡單易懂，適合作為語音