堅(jiān)守三尺講臺(tái)演講稿

堅(jiān)守三尺講臺(tái)演講稿敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，到場(chǎng)的各位嘉賓：

大家好，今日我演講的題目是《立足平凡崗位，堅(jiān)守三尺講臺(tái)》。

年少時(shí)，我曾神往于女兵的英姿颯爽;向往于女明星的風(fēng)風(fēng)光光;佩服于律師的唇槍舌劍。而如今我卻偏偏愛上了這平凡的三尺講臺(tái)，而且一做就是13年。

13年的風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，使我懂得了為人師者的不易與艱辛，更讓我深刻的感受到了為人師者的傲慢與驕傲。作為一名教師，我愛我的學(xué)生，我愛這份職業(yè)。記不清有多少次早來晚走;記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲乏趕著批改作業(yè)……我卻記得清孩子在我生病時(shí)靜靜放在我桌子上的那一杯菊花茶;記得清在我疲乏時(shí)學(xué)生那一聲深情的問候;我也記得清教師節(jié)那天，學(xué)生送我一張大大的自制賀卡，上面寫滿了全班同學(xué)的祝愿語……我傲慢，由于我是教師;我幸福，由于我愛孩子們，孩子們也愛我……我本是一個(gè)極尋常的人，由于做了一名教師，我的人生才有了不尋常的意義。

怎能遺忘20xx年，我剛來到小曙河小學(xué)就接手了一個(gè)畢業(yè)班，就在我全身心投入學(xué)生畢業(yè)考試時(shí)，我體弱多病的母親由于胃潰瘍、高血壓等多種疾病的重壓，生病住院了，爸爸得在幾十里山路之外的家里喂豬看家，弟弟遠(yuǎn)在延安上學(xué)，而我所教的班級(jí)又到了升學(xué)考試的關(guān)鍵階段，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假不是不行以，但是教師的責(zé)任心驅(qū)使我打算咬緊牙關(guān)，挺過這段困難的日子。我只能在早上和下午放學(xué)后給媽媽送兩次飯，尋常都得他自己照看自己。每次我剛到醫(yī)院，媽媽總會(huì)強(qiáng)顏歡樂的說：“你忙你的，我自己能照看自己?！泵看挝液鴾I水離開醫(yī)院眼前總會(huì)出現(xiàn)出媽媽一手舉吊瓶，一手扶著墻蹣跚著走向廁所的身影。但我走上講臺(tái)的時(shí)候，我又面帶著微笑面對(duì)我的每一位學(xué)生。由于這是我的職責(zé)，并不是說我有多宏大，只是在良心的驅(qū)使下，我本能的選擇了三尺講臺(tái)。

怎能遺忘20xx的9月1日，上完早自習(xí)的我像平常一樣往辦公室走的時(shí)候，突然觀察校門口有個(gè)孩子扒著緊鎖的大門聲嘶力竭的哭喊著要媽媽，我的心像是被針刺了一下，由于那天也是我四歲的兒子第一天送往幼兒園。我走過去悄悄的抱起那孩子，含著淚水對(duì)他說：“孩子別哭，媽媽在這呢，以后來到學(xué)校我就是你的媽媽，別怕好嗎?”由于我知道，假如此時(shí)我遠(yuǎn)在幼兒園的兒子正在哭泣，肯定也有一個(gè)暖和的懷抱在等著他。那天下午回家，當(dāng)我和愛人正敘述這件事情時(shí)，兒子突然說：“媽媽，你知道我最大的愿望是什么嗎?”我奇怪地問：“喲，我兒子這么小就有愿望了，是啥呀，說給媽媽聽聽?”兒子的答復(fù)讓我那么心酸和內(nèi)疚!他說：“，媽媽我盼望能是你的學(xué)生，那樣你就可以每天抱我了?！蔽揖}默了。

怎能遺忘去年10月，我們班上年幼的小波再一次失去唯一的親人——父親，我該用什么方式來撫慰這個(gè)孤兒那顆受傷的心呢?那天，他一如既往地來到學(xué)校，當(dāng)我真正地面對(duì)他時(shí)，我覺得一切言語都顯得那么蒼白無力。緘默了好久，我說：“到教師跟前來好嗎?”我牽著他的手，望著他那無助的眼神，那顆幼小的心靈現(xiàn)在或許還無法丈量生與死的距離。我輕輕地告知他，你知道嗎?你不在的這幾天，我們都很想你，同學(xué)們有許多知心話想對(duì)你說，你肯定要頑強(qiáng)!由于你是男子漢!幾句簡(jiǎn)潔的話，使他立刻淚如雨下。他哭著說：“會(huì)的，教師，我肯定會(huì)頑強(qiáng)!”在以后的日子里，學(xué)習(xí)上我們時(shí)時(shí)關(guān)懷他，生活中，我們到處照看他。我驚喜地發(fā)覺：久違的陽光笑容又回到他的臉上。一次作文課上，他這樣寫道：“我是孤兒，或許在別人眼里我是最不幸的，但其實(shí)我是幸福的，由于有那么同學(xué)教師親人關(guān)懷我，照看我，有爸爸在天堂看著我，我肯定要?dú)g樂的活著……

誠(chéng)然我在家庭中，不是一位合格的子女，不是一位稱職的母親，但是我無愧于學(xué)生、無愧于家長(zhǎng)、更無愧于我堅(jiān)守的三尺講臺(tái)!

“起始于辛苦，收結(jié)于平淡”。這是我們教育工的人生寫照。但是，我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無怨無悔，當(dāng)早晨走進(jìn)校園，面對(duì)一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，一聲聲悅耳的“教師早”;當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的無邪的心靈;當(dāng)課間跟孩子們泡在一起，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉;我又是那么感動(dòng)，那么滿意。當(dāng)時(shí)由于喜愛，所以我選擇;今日選擇堅(jiān)守，由于我喜愛。

誰說教室里守巢的只剩下我自己，由于放飛的盼望馬上會(huì)回歸;誰說黑板上寫下的只有字跡，由于這兒將會(huì)演繹一個(gè)個(gè)奇妙。一個(gè)鼓舞的眼神，一句關(guān)切的話語，奏響愛的旋律;一張絢爛的笑臉，一聲親切的問候，闡釋愛的真諦。十三年的風(fēng)雨，可以轉(zhuǎn)變我的容顏，但卻無法轉(zhuǎn)變我堅(jiān)守三尺講臺(tái)的信念。我無悔，我當(dāng)時(shí)的選擇;我無怨，我矢志不渝的尋找。如何在今后的工作中，不斷向前，我已找到了方向，那就是——立足平凡崗位，堅(jiān)守三尺講臺(tái)!

我的演講完畢，感謝大家!

堅(jiān)守三尺講臺(tái)演講稿2

法國(guó)文學(xué)家雨果在他的詩里曾經(jīng)寫到：“花是尊貴的，果實(shí)是甜蜜的，讓我們都來做葉吧，由于葉，是平凡而謙遜的?！蔽矣X得這首詩就是為教師節(jié)寫的，由于教師就像那悄悄奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。今日，我榮幸地站上這方講臺(tái)，誦讀這樣意味深長(zhǎng)的詩句，馬上開頭我至真至誠(chéng)的敘述，我心中無比感動(dòng)，也感到萬分的傲慢驕傲，由于，我和大家一樣，正從事著一項(xiàng)榮耀的事業(yè)，正在用青春和生命譜寫無怨無悔的人生！

20xx年前，告辭了夢(mèng)幻般的學(xué)生時(shí)代，我成為了一名人民教師。第一次以教師的身份走進(jìn)課堂，感覺一切都是那樣美妙。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難??！才幾天工夫，我從前良好的自我感覺就一掃而空，面對(duì)一大群麻雀似的孩子們，我才真正意識(shí)到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺(tái)站上去簡(jiǎn)單，要站好可真難??！這莫非就是我要為之奮斗一生、奉獻(xiàn)一生的事業(yè)嗎？我有點(diǎn)茫然。這時(shí)候，一位老教師看破了我的心事，對(duì)我說：“教師的工作是細(xì)致的，繁瑣的，有時(shí)甚至很苦很累，但有一句話說得好：教師干的活是良心的活呀！”聽了這語重心長(zhǎng)的話，我感覺臉紅心跳，也豁然開朗：“起始于辛苦，收結(jié)于平淡”，這就是我們教育工的人生寫照??！從今以后，每當(dāng)早晨走進(jìn)校園，面對(duì)一張張生動(dòng)活潑的面孔，一聲聲悅耳熱忱的問候；每當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，看到一雙雙清亮純真的眼睛，觸摸到一顆顆等待塑造的無邪心靈，我知道，我的心和他們貼得更緊，我的情和他們靠得更近！我堅(jiān)信：皮革馬力翁能用真情讓石頭變成少女，我也肯定能夠用我的青春、才智、仁愛、激情乃至畢身的心血，去培育每一粒種子，讓每一株幼苗長(zhǎng)成參天大樹！或許，教育過程中由學(xué)生帶來的酸甜苦辣在每一位教師的心里，都有一本說不完的故事，學(xué)生哪怕是道一聲“教師好”，或者留下一個(gè)微笑，園丁們也會(huì)感到莫大的欣慰。這種甜蜜的感受并不在于畢業(yè)生的回報(bào)，而在于教書育人本身所蘊(yùn)含的無窮樂趣，以及桃李芳香時(shí)的滿意感與成就感。正如孟子所云：“得天下英才而教育之，至樂也?！?/p>

一晃20xx年過去了，20xx年來，我和我的學(xué)生們?cè)跁缴媳P結(jié)而上，在學(xué)海內(nèi)同舟共濟(jì)，心靈的交匯撞擊出的火花，讓我的世界永久布滿陽光！20xx年來，我曾經(jīng)為上一堂公開課而忐忑擔(dān)心，曾經(jīng)為預(yù)備一次家訪而日思夜想；也曾經(jīng)為學(xué)生的淘氣搗蛋而大動(dòng)肝火，曾經(jīng)為家長(zhǎng)的不理解而耿耿于懷；但更多的是我擁有了一批又一批的學(xué)生，我為他們的進(jìn)步而感動(dòng)，為他們的成長(zhǎng)而傲慢！

或許我們都會(huì)被問到同樣一個(gè)問題，那就是做教師的感受，我可能會(huì)這樣答復(fù)：第一，累！看看每學(xué)期寫得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膫湔n本、聽課本、教學(xué)規(guī)劃、試卷分析……；看看辦公桌上堆成一座座小山似的作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)——能說不累嗎？這是工作責(zé)任心所帶來的累！其次，還是累，就在剛剛過去的暑假，我們?cè)S很多多可敬的同事，犧牲了珍貴的假期，孜孜不倦地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟新教育理念。顧不上與家人渡假休閑，顧不上探望遠(yuǎn)方年邁的父母雙親，能說不累嗎？這是提高自我不斷學(xué)習(xí)所帶來的累??！但是，我們?nèi)康膭诶?，換來了學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)！我們誰叫過苦！我們誰喊過累！當(dāng)看到自己的學(xué)生綻開翅膀去搏擊寬闊無垠的藍(lán)天，我們心中只有欣慰，只有驕傲！這就是教師職業(yè)的魅力！這就是人民教師奉獻(xiàn)者的英雄本色！

在教師這個(gè)榮耀的”隊(duì)伍中，我深深地知道，自己不過是一名新兵，雖然我目前的心智和力量還無法成為這種榮耀職業(yè)的代言人，但是，我為自己能夠從事這種綿延亙古、傳遞將來的職業(yè)而驕傲。我為自己的追求畢生不悔！我站在人生的舞臺(tái)上，學(xué)生期盼的目光就是我的掌聲，學(xué)生揮舞的畢業(yè)證書就是我的鮮花！在這里，我要大聲地說：“做榮耀的人民教師，是我無悔的選擇！

教師無私奉獻(xiàn)“學(xué)高為師，身正為范?！?/p>

多么樸實(shí)的八個(gè)字，卻是對(duì)教師道德示范作用的最好評(píng)價(jià)。

父母之愛，讓我們感受到哺育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會(huì)到互助的暖和；教師之愛，讓我們享受到了不求回報(bào)無私關(guān)愛的博大。

教師是愛的傳播者

教師為什么令我們難忘，是由于我們的心田里傾注了教師的愛。教師為什么令我們感動(dòng)，是由于我們的靈魂深處凝聚了教師的真情。

“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛是一種無私的愛，他們對(duì)學(xué)生的愛從不求回報(bào)。在工作中，無論遇到什么樣的不理智和被誤會(huì)的事情，他們決不因此而影響到對(duì)學(xué)生的教導(dǎo)和關(guān)愛，他們決不會(huì)把對(duì)學(xué)生的愛與自己的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來。

一日為師，終生為父。教師的愛是一種最高尚的愛。教師的愛不僅是出于他們職業(yè)本身的責(zé)任和義務(wù)，教師們更是把學(xué)生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血。教師的愛更肩負(fù)著祖國(guó)的將來和民族的盼望，肩負(fù)著振興中華的重任。

教師的愛是一種理智的愛。教師思索的是學(xué)生將來的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的理智是超人的，他們對(duì)蕓蕓眾生能夠區(qū)分對(duì)待，因人施教，做到對(duì)好學(xué)生不溺愛，對(duì)差學(xué)生不操之過急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝于母愛，在于這種愛是嚴(yán)格要求和細(xì)心施教的完善結(jié)合，在于它突破了母親的那種一味的溺愛。

有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而喜愛別人的孩子是神圣！”我們的教師所賜予的愛恰恰就是這種神圣?！敖逃龥]有愛就成了無水之池”，教師用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵漂亮的心靈之花。

對(duì)教師的愛，學(xué)生的感受是最真實(shí)的：

你給了我整片的星空，

好讓我自由地去來。

你給了我一盞學(xué)問的明燈，

為我照亮了前方的道路。

我知道

我享有的是一份博大寬廣的愛。

報(bào)效國(guó)家是我們中華民族傳統(tǒng)文化的第一要義。對(duì)于報(bào)國(guó)，人們首先想到的是沖鋒陷陣的戰(zhàn)斗英雄。對(duì)于報(bào)國(guó)，人們還會(huì)想到維護(hù)國(guó)家名譽(yù)和地位的政治家、外交家。然而，教師卻用另外一種方式擔(dān)當(dāng)起了教育報(bào)國(guó)的重任，不彰顯，只盡責(zé)。

教師是赤心報(bào)國(guó)者

人才是國(guó)家進(jìn)展的棟梁，人才是民族強(qiáng)盛的中堅(jiān)力氣。人才的成長(zhǎng)源于良好的教育，教育的富強(qiáng)要靠教師的辛勤勞動(dòng)，靠教師的赤子報(bào)國(guó)情深。

從我國(guó)古代聞名教育家孔子開頭，國(guó)家的命運(yùn)時(shí)刻牽掛著眾多教師的心?？桌戏蜃訛榱酥T侯各國(guó)的進(jìn)展與民眾的利益，他奔跑講學(xué)、傳播德政?？鬃拥恼?、教育思想不僅影響了當(dāng)時(shí)國(guó)家和民族的命運(yùn)，而且形成了影響中國(guó)數(shù)千年社會(huì)進(jìn)展的主流思想。

近代中國(guó)處在民族危機(jī)之中，康有為、梁?jiǎn)⒊纫慌试讣缲?fù)國(guó)家重任的有識(shí)之士開辦學(xué)堂，傳授救國(guó)思想。

新中國(guó)成立后，百廢待興，急需大批建立人才。這時(shí)包括華羅庚等在內(nèi)的一大批有著當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)領(lǐng)域先進(jìn)水平的教授們，他們看到新中國(guó)建立的需要，毅然放棄國(guó)外優(yōu)厚的生活和工作條件，回國(guó)投入到培育祖國(guó)急需人才的行列。

在美國(guó)加州理工學(xué)院深造畢業(yè)的博士唐有祺，原來可以留校任教，但一聽到新中國(guó)成立的消息，立即表現(xiàn)出了難以抑制的興奮。同時(shí)想到民族歷經(jīng)的磨難，他的心情又變得非常沉重，迫切地想擔(dān)當(dāng)起時(shí)代給予的重任。

當(dāng)他接到清華大學(xué)的回國(guó)任教邀請(qǐng)時(shí)，毅然放棄國(guó)外優(yōu)厚的生活條件，打算回國(guó)。1951年，朝鮮半島上的戰(zhàn)火越燒越旺。美國(guó)政府對(duì)他正?；貒?guó)途徑進(jìn)展種種堵塞，也沒有攔住他報(bào)效祖國(guó)的步伐。克制重重困難、種種阻止，1951年，唐有祺教授繞道歐洲，歷時(shí)三個(gè)月回到祖國(guó)。

在長(zhǎng)期擔(dān)當(dāng)教學(xué)工作過程中，他在物理、化學(xué)和構(gòu)造化學(xué)領(lǐng)域中為國(guó)家培育了一大批優(yōu)秀人才。他的夫人張麗珠女士，則被稱為“神州的試管嬰兒之母”。

像這樣的教師數(shù)不勝數(shù)，他們把祖國(guó)的呼喚當(dāng)作自己前進(jìn)的命令，他們把民族的將來當(dāng)作義不容辭的責(zé)任。

現(xiàn)在，隨著西部大開發(fā)對(duì)人才的需求，又有一批批年輕的教師們到西部貧困遙遠(yuǎn)地區(qū)的教育一線，悄悄地奉獻(xiàn)著他們的青春。

報(bào)效國(guó)家是我們教師的又一高尚品行！

一根火柴的力氣是微缺乏道的，但它可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火。教師的工作是一般的，但卻可以喚起很多學(xué)子渴求學(xué)問的激情。我們的教師就是這樣不求自己的壯美人生，只求在平凡中讓學(xué)生們一步步長(zhǎng)大。

堅(jiān)守三尺講臺(tái)演講稿3

各位教師,領(lǐng)導(dǎo)大家下午好:

今日我演講的題目是《堅(jiān)守三尺講臺(tái)》，有一首詩最為悅耳，那就是師德；有一道風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種人生最為漂亮，那就是教師；有一種魔棒最為奇妙，那就是粉筆；有一種平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái)。

站在三尺講臺(tái)的我，用滿腔的熱忱去堅(jiān)持、去探究、去磨練。早晨，當(dāng)拂曉的曙光射進(jìn)教室，我靜候在三尺講臺(tái)旁傾聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最悅耳的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最終一抹兒夕陽，我目送學(xué)生們安穩(wěn)的離去，充實(shí)的一天就這樣消逝。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，我便感到這就是我人生最大地追求與勸慰。“多少個(gè)拂曉，牽著朝霞做伴；多少個(gè)黃昏，滴滴汗水中，把教書育人的天職謹(jǐn)記；滿天夕陽里，只有對(duì)學(xué)生的殷殷期盼?！比欢處煵皇莻ト?，不能像偉人一樣成為偶像，受人景仰；教師不是英雄，不能象英雄一樣樹立風(fēng)碑，流芳千古。相比之下，我們所做的一切，是那么一般，那么平凡，那么瑣碎！工作的道路并非一帆風(fēng)順，班里調(diào)皮任性、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈的學(xué)生時(shí)常有之，他們經(jīng)常使我頭疼萬分。但身為人師的這顆心告知我：不要放棄！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時(shí)候。用愛去寬容他們，呵護(hù)他們，給予他們怒放的生命。

涓涓細(xì)流歸大海，點(diǎn)點(diǎn)腋皮集成裘，作為教師，不需要譜寫昂揚(yáng)的贊歌，不需要樹起英雄的旗幟，那一篇篇作文輔導(dǎo)的改寫、一個(gè)個(gè)題目詮釋的批閱、一每天甘于孤獨(dú)的鉆研、一夜夜甘于清苦的奉獻(xiàn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成的一片學(xué)生成績(jī)的數(shù)字海洋，這便是我們作為教師灑滿了艱辛和汗水的真實(shí)寫照，寧讓青絲熬成雪，我無怨無悔！

空談只會(huì)誤國(guó)，實(shí)干才能興邦。我們堅(jiān)信：作為一名教師，始終以如饑似渴、只爭(zhēng)朝夕的精神，滴水穿石、磨杵成針的毅力，永不滿意、攀登不止的追求，立足三尺講壇、躬耕半畝方塘，把教書育人作為自己崇高職業(yè)，用真情教書育人，用激情成就幻想。

堅(jiān)守三尺講臺(tái)，桃李滿天下。楊柳枯了，桃花開了又謝，燕子去了又來，學(xué)生來了又去了。我們卻還堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上，堅(jiān)守著我們的熱土，堅(jiān)守著我們的精神家園。

堅(jiān)守三尺講臺(tái)演講稿4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委教師：

大家好！我是來自文安縣第四中學(xué)的教師劉華。我今日演講的題目是：三尺講臺(tái)，一生的愛。

小時(shí)候，我總愛把自家小菜園兒當(dāng)教室，讓蔬菜做學(xué)生，自己仿照教師的腔調(diào)，教給西紅柿讀漢語拼音，讓黃瓜茄子做加減乘除。

成為教師！是我兒時(shí)的幻想！少年的夙愿！教師，多么神圣而崇高的職業(yè)呀！20xx年，懷著一顆年輕而熱忱的心，揣著繽紛的七彩夢(mèng)幻，我踏上了教師的道路，登上了三尺講臺(tái)。

而今，作為一名青年教師，一次次面對(duì)孩子們純潔的目光，我感受到的不僅是神圣與崇高，更多的是責(zé)任與重托。想的更多的是：師者，榜樣也！自己首先是典范，才能給學(xué)生一把人生的尺子！一個(gè)生活的標(biāo)桿！

我常想，優(yōu)秀教師是什么樣子呢？

十年的教學(xué)實(shí)踐，我發(fā)覺成為一名優(yōu)秀的人民教師，不僅要有美麗流暢的語言，廣博深厚的學(xué)識(shí)，豐富的教學(xué)閱歷，最重要的是要有一顆熾熱的愛心。

我試著以公平的敬重和真誠(chéng)的愛，輕撫每位學(xué)生的心靈之門。愛心讓我發(fā)覺每一扇心門的后面，都是一個(gè)浩瀚無邊的宇宙；每一扇心門的開啟，都是一個(gè)無法預(yù)知的將來。站在三尺講臺(tái)上，我所面對(duì)的不只是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。

阿基米德曾說過：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我會(huì)撬起整個(gè)地球“。在教育教學(xué)工作中，我也總結(jié)出了一句話：“給學(xué)生一個(gè)時(shí)機(jī)，他會(huì)還你一個(gè)奇跡。“

陽是去年一月份轉(zhuǎn)來的插班生。剛來時(shí)，上課不是“泥塑木雕般“，就是“如坐針氈、唧唧復(fù)唧唧“，回答下列問題是“王顧左右而言他“，作業(yè)是“斗折蛇行，明滅可見“。作為班主任的我，急在心里，恨在心里，疼在心里。于是，我非常關(guān)懷他，屢次騎自行車到他家家訪。他父母離異，與奶奶生活在一起。我就和她奶奶談，找他的親戚談，找他外地打工的父親談，找他的小伙伴談，與街道辦領(lǐng)導(dǎo)談，讓大家和社會(huì)各界都來關(guān)懷關(guān)愛他的生活與學(xué)習(xí)，為他制造安康的成長(zhǎng)環(huán)境。雖然我的孩子也只有7歲，需要接送，但我還是堅(jiān)持給他開小灶補(bǔ)課三個(gè)多月。春風(fēng)化雨潤(rùn)桃李，陽今年以優(yōu)異的成績(jī)被縣高中首批錄用了。陽含著淚說：“教師，感謝您，沒有您就沒有我的今日，您就是我的媽媽呀！“說著，一頭撲進(jìn)了我的懷里。我的眼眶潮濕了！作為一名教師，還有什么比贏得學(xué)生的信任、學(xué)生的愛更欣慰的呢？和這份信任、這份愛相比，我的付出是那么的微缺乏道。自此，更讓我時(shí)刻要求自己，要用安康向上的靈魂去凈化學(xué)生的心靈，用自己的人格魅力去感染學(xué)生，用無私的愛去鑄造神圣的師魂。

對(duì)后進(jìn)生我傾注了一片愛心，對(duì)生活貧困失去親人的學(xué)生我更是賜予了她們慈母般的愛。

穎是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，因家境困難，養(yǎng)分跟不上，特殊是九年級(jí)下學(xué)期，學(xué)習(xí)任務(wù)重，廢寢忘食的穎幾次暈倒在課堂上。我就時(shí)不時(shí)把她接到家里吃，時(shí)不時(shí)給孩子帶去飯菜，我還從自己微薄的工資中抽出局部錢來資助她。她姥姥知情后，跑到學(xué)校，緊緊攥著我的手哭著說：“你真是個(gè)好教師！......“

沒有一朵花是不美麗的，沒有一個(gè)孩子是不美的，每一個(gè)學(xué)生都是我的最愛。我愛我的學(xué)生，學(xué)生也愛我。由于有了愛，地更闊，天更藍(lán)；由于有了愛，花更艷，草更芳。

師愛是宏大的，它有著父愛的膚淺和母愛的博大。我是一名教師，同時(shí)也是一個(gè)母親，這種師愛和母愛的取舍有時(shí)是那樣的令人刻骨銘心。

還記得前年的冬天很冷很冷。由于孩子的爸爸外地工作，6歲的女兒每晚都跟著我上課，最終得了重感冒。沒課時(shí)我就到醫(yī)院給孩子輸液，有課時(shí)就讓孩子在辦公室等著。孩子哭鬧，我也揪心。但沒有由于孩子得病耽擱一節(jié)課。一天，淘氣的浩突然在課堂上站起來，說：“教師，管管自己的孩子吧，我們需要您，可是您孩子的更需要您呀，您去照看孩子吧。“聽到這里我哽咽了！外人不理解，可學(xué)生能理解我呀，就這一點(diǎn)，我知足了！

師德師魂并不抽象，對(duì)學(xué)生酷熱的愛，不就是坦坦蕩蕩的師魂嗎？當(dāng)全部的教師把心中的愛匯合起來，那份愛就會(huì)綿綿不絕，漸行漸無窮，浩浩蕩蕩，就會(huì)托起明天的太陽。

假設(shè)有人問我：假如再給你一次重新選擇的時(shí)機(jī)，你會(huì)選擇什么職業(yè)？我肯定會(huì)堅(jiān)決地答復(fù)：教師！

“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤(rùn)嘉禾“，三尺講臺(tái)，是我無悔的選擇，是我一生的愛?！皳我恢чL(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯“，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會(huì)“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌“。

感謝大家！

堅(jiān)守三尺講臺(tái)演講稿5

教師最大的幸福莫過于“聚天下英才而教之”；教師的最大的收獲是在“桃李飄香”的季節(jié)；教師最大的價(jià)值是在逆境中崛起。“鍥而不舍，金石可鏤”是我們?cè)诮逃龑W(xué)生，也是在教育我們自己。今日我演講的題目是《一腔碧血譜華章，三尺講臺(tái)寫春秋》。

首先，讓我用最真誠(chéng)的祝愿，祝福天下全部的教師身體安康，萬事如意，每天擁有不同的笑容！

教師在孩子們的心中是一座山，一座指引人生航標(biāo)不滅的燈塔，用自己的光引領(lǐng)萬千學(xué)子，在波濤洶涌的大海不迷失人生的方向，走向成功的此岸。用自己偉岸的身軀刺破滿天的陰霾，在三尺講臺(tái)上書寫人間的正氣，用黑與白的顏色裝飾人生的華美，“金戈鐵馬，氣吞萬里”是你心血和才智的結(jié)晶，“捧著一顆心來，不帶半根草去”是你樸實(shí)無華的真情寫照。今日，我在這方講臺(tái)來說說我身邊的故事吧！

在新皂這方熱土上，涌現(xiàn)出了一大批為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己青春和熱血的人們，用自己忠誠(chéng)的書寫著“問蒼茫大地，誰主沉?。俊钡膲衙涝娖?。