塘都小學(xué)防震安全疏散演練活動總結(jié)

塘都小學(xué)防震安全疏散演練活動總結(jié)塘都小學(xué)防震安全疏散演練活動總結(jié)

塘都小學(xué)防震安全疏散演練活動總結(jié)

為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生防震安全教育，提高抗擊突發(fā)大事的應(yīng)變力量，能有組織、快速地引導(dǎo)學(xué)生安全撤離及把握逃命的方法等。我校于4月3日下午進(jìn)展了全校性的防震安全疏散演練?，F(xiàn)將活動狀況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實(shí)處，學(xué)校校長廖浩宏高度重視，嚴(yán)格要求，親臨指導(dǎo)、參加，學(xué)校教育主任蘭方輝仔細(xì)細(xì)致地制定此次演練活動方案，并通過班主任會、班會、進(jìn)展發(fā)動，明確各自的職責(zé)要求，班主任進(jìn)行班會進(jìn)展指導(dǎo)要求。全校師生從思想上引起重視，增加消防安全意識，并抓住這次演練時(shí)機(jī)，提高應(yīng)對突發(fā)大事的力量。二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

為了確保防震安全疏散演練順當(dāng)進(jìn)展，學(xué)校教育處擬定了“校園防震安全疏散演練方案”，并在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對象都作了詳細(xì)的說明。為了確保演練活動按方案順當(dāng)進(jìn)展，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散教師，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散挨次和留意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生，聽到總指揮的宣布后，全校師生必需聽從指揮，聽從命令，馬上快速、安全進(jìn)展疏散；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫忙一起逃離危急地。要求各小組根據(jù)各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參加，演練效果呈現(xiàn)良好。

4月3日，班主任即疏散教師各就各位，響起報(bào)警防震信號，學(xué)生在教師指導(dǎo)下有秩序地快速撤離。到達(dá)目的地，各班主任立刻清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告教育主任。然后各班在教學(xué)樓前集合，廖浩宏校長在會上做了防震安全學(xué)問的教育，教育主任蘭方輝教師就此次疏散演練的勝利和缺乏做了總結(jié)。

此次活動，學(xué)生從教室撤離到操場安全區(qū)用了約1分40秒鐘時(shí)間，其次次穩(wěn)固用時(shí)為42秒,演練按方案進(jìn)展，整個(gè)演練過程既快速而又有條不紊。此次安全疏散演練，增加了師生們的安全意識和自救力量，以及在突發(fā)性災(zāi)難發(fā)生時(shí)的安全防范應(yīng)對力量，逃命力量，使學(xué)生們樹立起以“安全”為主的自我愛護(hù)意識，圓滿完成了整個(gè)演練活動，到達(dá)了預(yù)期目的。

201*年4月3日

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葫蘆塘小學(xué)防震安全演練總結(jié)

在日本大地震中，很多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了，這次地震給我們敲響了警鐘。把握危難時(shí)自救的方法是必需的，學(xué)校人群相對密集，是事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培育學(xué)生逃命自救技能，確保學(xué)生生命安全，我校制訂了“校園防震、消防安全疏散演練方案”，并進(jìn)展了實(shí)際演練。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實(shí)處，我校成立了校園防震演練小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增加防震安全意識，在學(xué)生中進(jìn)展安全意識教育，抓住這次演練時(shí)機(jī)，提高應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，肯定要留意安全，保障措施肯定要到位，各年級要層層落實(shí)，以確保這次演練活動順當(dāng)進(jìn)展。二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

為了使得演練方案安全可行，仔細(xì)研討，對演練方案進(jìn)展調(diào)整、充實(shí)和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對象都作了詳細(xì)的說明。要求班主任教育學(xué)生，聽到校長的宣布后，全校師生必需聽從指揮，聽從命令，馬上快速、安全進(jìn)展疏散，不能再整理物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫忙一起逃離危急地。要求各小組根據(jù)各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參加，演練效果呈現(xiàn)良好。

3月28日下午3時(shí)，校園鈴聲長鳴，防震、消防逃命演習(xí)活動開頭。在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地快速撤離。到達(dá)目的地，各班主任立刻清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告校長。各班向校長匯報(bào)，校長對演習(xí)活動進(jìn)展簡要總結(jié)。校長宣布防震、消防逃命演練活動完畢，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參與這次演練活動馬上進(jìn)展分析、小結(jié)。

這次活動全校師生參與，學(xué)生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了不到30秒鐘，演練按預(yù)案進(jìn)展，整個(gè)演練過程既緊急、劇烈，又有條不紊。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全大事應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)大事的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全大事的力量，更進(jìn)一步增加師生防震、消防安全意識，真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的根本方法，提高抵擋和應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量，整個(gè)演練活動到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)。