2022年教師資格證考試幼兒教育學(xué)模擬試題

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一、單項(xiàng)選擇題(每題2分，共30分)

1.在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)辦第一所幼兒學(xué)校——“兒童之家”，創(chuàng)立以感官為基礎(chǔ)的幼兒教育教學(xué)體系的教育家是()。[2分]

A.福祿倍爾

B.蒙臺(tái)梭利

C.德可樂(lè)利

D.凱米

2.建立我國(guó)第一個(gè)幼兒教育研究中心，并親自主持幼稚園研究工作，提出“活教育”思想的是()。[2分]

A.陶行知

B.陳鶴琴

C.張宗麟

D.張雪門(mén)

3.1989年11月聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)的保障兒童權(quán)利的國(guó)際性法律文書(shū)是()。[2分]

A.《義務(wù)教育法》

B.《未成年人保護(hù)法》

C.《兒童權(quán)利公約》

D.《幼兒園工作規(guī)程》

4.美國(guó)華盛頓兒童博物館的格言“我聽(tīng)見(jiàn)就忘記了，我看見(jiàn)就記住了，我做了就理解了”，主要說(shuō)明了在教育過(guò)程中應(yīng)()。[2分]

A.尊重兒童的個(gè)性

B.培養(yǎng)幼兒積極的情感體驗(yàn)

C.重視兒童學(xué)習(xí)的自律性

D.重視兒童的主動(dòng)操作

5.“染于蒼則蒼，染于黃則黃?！边@用來(lái)說(shuō)明（）對(duì)人的成長(zhǎng)和發(fā)展的影響是巨大的？[2分]

A.顏色

B.環(huán)境

C.遺傳

D.物質(zhì)

6.在教育基本要素都具備的條件下，教育者的（）起著決定性的作用。[2分]

A.權(quán)威性

B.知識(shí)性

C.主導(dǎo)型

D.藝術(shù)性

7.蒙臺(tái)梭利教育原理是以()為出發(fā)點(diǎn)的。[2分]

A.兒童中心

B.兒童生命

C.適應(yīng)自然

D.反對(duì)成人化

8.直接決定托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量好壞的是()。[2分]

A.幼教領(lǐng)導(dǎo)

B.幼兒教師

C.幼教設(shè)施

D.幼兒家長(zhǎng)

9.在幼兒園月計(jì)劃、周計(jì)劃中，教師制定的目標(biāo)是()。[2分]

A.全園教育目標(biāo)

B.中期目標(biāo)

C.近期目標(biāo)

D.行為目標(biāo)

10.從狹義上理解，幼兒園環(huán)境是指()。[2分]

A.幼兒園生活環(huán)境

B.幼兒園心理環(huán)境

C.幼兒園教育的一切外部條件

D.幼兒園內(nèi)一切影響幼兒發(fā)展的因素

11.成人往往按照自己習(xí)慣設(shè)計(jì)的藍(lán)圖去要求、塑造兒童，使兒童的天性得不到發(fā)展，這是因?yàn)樵谥贫▽W(xué)前教育目的時(shí)未考慮到()。[2分]

A.社會(huì)發(fā)展的需要

B.教育方針

C.教育政策

D.學(xué)前兒童的需求

12.在《幼兒園工作規(guī)程》所提出的教育目標(biāo)中，“培養(yǎng)兒童活潑開(kāi)朗的性格”屬于()目標(biāo)的范疇。[2分]

A.智育

B.體育

C.德育

D.美育

13.對(duì)幼兒園幼兒活動(dòng)的正確理解是()。[2分]

A.讓兒童盡情地隨意玩耍

B.在安全的前提下按課程的要求活動(dòng)

C.為兒童舒展筋骨而進(jìn)行活動(dòng)

D.教育過(guò)程就是活動(dòng)過(guò)程，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展

14.我國(guó)《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定：幼兒園每日戶外活動(dòng)時(shí)間不得少于()小時(shí)。[2分]

A.1～2

B.2～3

C.3～4

D.4～5

15.美國(guó)心理學(xué)家布魯姆的研究發(fā)現(xiàn)，兒童人學(xué)后學(xué)業(yè)成敗很大程度上取決于()。[2分]

A.兒童的遺傳素質(zhì)

B.家長(zhǎng)的文化素養(yǎng)

C.兒童的早期經(jīng)驗(yàn)

D.學(xué)校的教育方式

二、名詞解釋(每題3分，共15分)

16.兒童觀[3分]

17.幼兒園的物質(zhì)環(huán)境[3分]

18.間接教學(xué)[3分]

19.幼兒園課程[3分]

20.幼小銜接[3分]

三、判斷題(每題1分，共9分)

21.教育是指學(xué)校教育。[1分]

22.幼兒美育不僅僅是指我們傳統(tǒng)觀念中的藝術(shù)教育。[1分]

23.教育與幼兒的溝通效果如何關(guān)鍵在于教師。[1分]

24.幼兒園中必須給幼兒教授大量的讀寫(xiě)算知識(shí)，否則影響幼兒智力的開(kāi)發(fā)。[1分]

25.幼兒園教育目標(biāo)的制定不僅僅要根據(jù)幼兒發(fā)展的真實(shí)需要。[1分]

26.幼兒園的環(huán)境就是指幼兒園的校舍布置、幼兒生活的社區(qū)環(huán)境及家庭空間設(shè)計(jì)。[1分]

27.教師在用語(yǔ)言指導(dǎo)游戲時(shí)，口氣應(yīng)十分肯定。[1分]

28.教師與幼兒的溝通就是要求教師多用言語(yǔ)的形式表?yè)P(yáng)、指導(dǎo)幼兒，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。[1分]

29.對(duì)游戲的間接指導(dǎo)比直接指導(dǎo)好。[1分]

四、簡(jiǎn)答題(每題5分，共20分)

30.簡(jiǎn)述現(xiàn)代社會(huì)的兒童觀。[5分]

31.幼兒教師必須具備哪些方面的能力?[5分]

32.簡(jiǎn)述幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則。[5分]

33.為什么說(shuō)幼兒的教育離不開(kāi)家庭?[5分]

五、論述題(每題8分，共16分)

34.教師應(yīng)如何提高與幼兒言語(yǔ)溝通的質(zhì)量?[8分]

35.如何認(rèn)識(shí)幼小銜接工作是個(gè)長(zhǎng)期的、整體性的工作?[8分]

六、案例分析題(共10分)

36.目前，我國(guó)由于升大學(xué)競(jìng)爭(zhēng)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)性矛盾，學(xué)校教育陷入應(yīng)試教育的模式中，而這種競(jìng)爭(zhēng)也影響到學(xué)前教育階段，如社會(huì)上風(fēng)行的“零歲方案”、“神童方案”。一些家長(zhǎng)和幼教機(jī)構(gòu)難以擺脫這種短視的教育做法，