2020物理教師個人工作參考總結

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物理老師個人XX年終總結范文

20xx年已通過去，對我來說是緊張繁忙而又收獲多多，關于剛進三中的我各方面的壓力比擬大，因此我積極調整心態(tài)，適用學校的一切。本學期我擔高一(7)班和高一(11)的物理教學工作，半年來，自己以學校及各處組工作方案為指導;以加強師德師風建立，進步師德程度為重點，以進步教育教學成果為中心，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目的任務，從而進步自己的教學程度和思想覺悟，回憶這半年，繁忙而又充實，付出了，努力了，收獲了，也成熟了。現將本學期的工作做一個小結，總結過去，瞻望今后，寄望明天工作的更好。

一、教學工作

在教學工作中，我認真?zhèn)湔n、上課、經常聽老老師的課、和他們一起評課，做好課后輔導工作，努力構成比擬完好的知識構造，多挖掘教材，多思索教法，多研究學生。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不時進步自己的教學程度和思想覺悟，順利的完成了教育教學任務。

備課深化細致，力求深化理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，特別留意學生的實際情況。請教老老師，教案編寫認真，并不時歸納總結經歷教訓。在教學中留意抓住重點，突破難點，借助多媒體完成教學任務。

在作業(yè)修正上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時理解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

同時還加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)：

1、獨立考慮是學好知識的前提。學習物理要重在理解，只是老師講解，而學生沒有通過獨立考慮，就不可能特別好地消化所學知識，不可能真正想清其中的道理掌握它，獨立考慮是理解和掌握知識的必要條件。

2、培養(yǎng)學生自學才干，使其具有終身學習的才干。閱讀是進步自學才干的重要途徑，能提出征詢題并設法處置。

3、培養(yǎng)學生養(yǎng)成先預習再聽課，先復習再作業(yè)，及時歸納作總結的良好學習習慣。一章學完主動地整理所學知識，找出知識構造，構成知識網絡。要指導學生課后及時歸納總結。

4、強調科學經歷，反對死記硬背。

如今學生不注重知識的經歷，或是什么都不記，或是死記硬背，許多學生到了高三才覺察高一、高二時學的知識沒有經歷形成的困難。因此，要要求學生注重經歷，尤其是對根本概念和根本規(guī)律的經歷;要引導學生科學的經歷。準確的經歷是正確應用的根底，理解是物理經歷的關鍵，對比聯(lián)絡是經歷的有效方法，將所學知識與該知識應用的條件結合起來，構成條件化經歷才干有效地用來制造性地處置征詢題。要指導學生深化理解概念和規(guī)律的物理意義，明確其實質，在此根底上，將易混的概念和規(guī)律放在一起加以比擬，找出區(qū)別和聯(lián)絡，再行經歷。當掌握了一定量的知識后，要進展整理，把零散的孤立的知識聯(lián)絡起來，構成一定的知識構造，構成一定的物理思維過程，“只要組織有序的知識才干在需要應用時勝利的提取和檢索。〞

二、處置好個人與同事和學校的關系

老師是學校長盛不衰的人力資源。我認為學是為了用，學為了自己的開展，學也是為學校的開展。學習是為了自己更好的工作。學校的開展離不開老師個人的開展，而我個人開展又離不開學校。

堅持聽課，留意學習組里老師的教學經歷，努力探究適宜自己的教學方式，使我理解了如今物理教學的動向和開展趨勢。平時積極參與聽課、評課，謙虛向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。

三、加強理論學習，進步業(yè)務程度

如今的社會是一個學習的社會，社會科技日新月異，不明白得的東西太多，要學習的東西更多。我每天堅持學習，努力進步自身的素養(yǎng)。結合學校實際情況，選擇有針對性、現實性、前瞻性的教育教學理論，進展學習研究，并在自己的工作理論過程中運用理論，優(yōu)化課堂教學構造，進步教學效益。

教育是一種愛心的奉獻，來不得半點的虛假，教育沒有失敗只要勝利。由于我所面對的是活生生的一群小孩，是祖國的今后。生命給予我們的只要一次，既然選擇了，就踏