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認(rèn)識(shí)面積人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)海原四小李小梅情境導(dǎo)入擦國(guó)旗的同學(xué)先完成，因?yàn)楹诎迕姹葒?guó)旗面大。

生活中很多物體都有面，它們是否也有大小呢？請(qǐng)同學(xué)們找一找，摸一摸，比一比。怎樣用數(shù)據(jù)來(lái)描述它們的大小呢？

觀察黑板面和國(guó)旗的表面，說(shuō)一說(shuō)哪一個(gè)面比較大。探究新知黑板表面的大小就是黑板面的面積。國(guó)旗表面的大小就是國(guó)旗表面的面積。你能像這樣說(shuō)說(shuō)其他物體表面的面積嗎？課桌表面的大小就是課桌面的面積。數(shù)學(xué)書(shū)封面的大小就是數(shù)學(xué)書(shū)封面的面積。

物體表面有大有小，以前認(rèn)識(shí)的長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓等封閉圖形，是不是也有大小呢？物體表面或封閉圖形的大小叫做它的面積。下面兩個(gè)圖形，哪個(gè)面積大？觀察重疊可以選用一種圖形作單位來(lái)測(cè)量。我選作單位來(lái)量。我選作單位來(lái)量。我選作單位來(lái)量，藍(lán)色的長(zhǎng)方形大。用哪種圖形作面積單位最合適？為什么？正方形能鋪滿整個(gè)長(zhǎng)方形而沒(méi)有空隙。側(cè)面比較小1.摸摸你的字典的封面和側(cè)面，說(shuō)說(shuō)哪一個(gè)面的面積比較小。課堂練習(xí)2.下面圖形的面積各是多少？

個(gè)

個(gè)

個(gè)1516273.先用紅筆描出每個(gè)圖形的一周，再涂色表示出它們的面積。4.下面是從同一幅中國(guó)地圖上描出的三個(gè)?。ㄖ陛犑校┑妮喞獔D，比較這三個(gè)省（直轄市）的面積大小。5.下面四個(gè)圖形中，面積最大的是（），面積最小的是（），（）和（）的面積相等。①③②④需統(tǒng)一的面積單位來(lái)測(cè)量課堂小結(jié)物體表面或封閉圖形的大小叫做它的面積。課本64

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