重慶市黔江區(qū)2021年教師進(jìn)城考試真題庫及答案

重慶市黔江區(qū)2021年教師進(jìn)城考試真題庫及答案

一、選擇題

1、”經(jīng)驗(yàn)的獲得與智力的發(fā)展是相互促進(jìn)的關(guān)系”，這是()教學(xué)規(guī)律提示

我們的。

A、直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合

B、掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一

C、知情意統(tǒng)一

D、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動性相結(jié)合

【答案】B

2、教師的勞動價(jià)值主要體現(xiàn)在教育勞動的()。

A、個人價(jià)值和社會價(jià)值

B、主體價(jià)值

C、創(chuàng)造價(jià)值

D、教育價(jià)值

【答案】A

3、埃里克森認(rèn)為，人格發(fā)展的()的階段即20?24歲時人們解決婚姻問題

和過早期家庭生活的時期，表現(xiàn)為友愛親密對孤僻疏離。

A、學(xué)習(xí)信任

B、發(fā)展主動性

C、變得勤奮

D、承擔(dān)社會義務(wù)

【答案】D

4、蘇聯(lián)教育家馬卡連柯提出的“平行教育影響”是指()。

A、言行一致原則

1

B、教育影響的一致性和連貫性原則

C、理論聯(lián)系實(shí)際原則

D、集體教育原則

【答案】D

5、前蘇聯(lián)教師沙塔洛夫提出的教學(xué)方法是（）。

A、探究一研討法

B、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

C、暗示教學(xué)法

D、綱要信號圖式教學(xué)法

【答案】D

6、腦的生長到（）歲時基本完成，此時，其重量達(dá)到成人水平，容積也接

近成人水平。

A、6

B、12

C、20

D、15

【答案】B

7、班級建設(shè)的設(shè)計(jì)最重要的是制定（）。

A、建設(shè)的目標(biāo)

B、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑

C、具體方法

D、工作程序

【答案】A

8、一個測驗(yàn)?zāi)軌驕y量出所要測量的東西的程度稱為（）。

2

A、信度

B、效度

C、難度

D、區(qū)分度

【答案】B

9、良好測驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)中顯示測驗(yàn)結(jié)果的前后一致程度，表示分?jǐn)?shù)穩(wěn)定性與可靠

性的指標(biāo)是（）。

A、效度

B、難度

C、區(qū)分度

D、信度

【答案】D

10、首先提出自我效能感理論的心理學(xué)家是（）。

A、班杜拉

B、麥克里蘭德

C、奧蘇伯爾

D、阿特金森

【答案】A

11、個體的身心發(fā)展是一個由高到低、由簡單到復(fù)雜、由量變到質(zhì)變的連續(xù)

不斷的發(fā)展過程，是個體身心發(fā)展的（）。

A、階段性

B、順序性

C、不平衡性

D、互補(bǔ)性

3

【答案】B

12、學(xué)生所享有的受他人尊重、保持良好形象和尊嚴(yán)的權(quán)利指的是學(xué)生的（）。

A、名譽(yù)權(quán)

B、榮譽(yù)權(quán)

C、隱私權(quán)

D、人格尊嚴(yán)權(quán)

【答案】D

13、我國古代，也是世界教育思想史上最早專門論述教育問題的文獻(xiàn)是（）。

A、《學(xué)記》

B、《論語》

C、《理想國》

D、《孟子》

【答案】A

14、經(jīng)?？吹街髡Z在句子的開頭，因而認(rèn)為主語就是句子開端部位的那個詞,

這屬于（）。

A、理性概括

B、感性概括

C、形象直觀

D、言語直觀

【答案】B

15、在教育心理學(xué)看來，（）不僅是課堂管理研究的主要范疇，也是學(xué)習(xí)過

程研究和教學(xué)設(shè)計(jì)研究所不能忽視的重要內(nèi)容。

A、教學(xué)內(nèi)容

B、教學(xué)媒體

4

C、教學(xué)環(huán)境

D、評價(jià)/反思過程

【答案】C

16、下列哪一項(xiàng)是學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的常用方式（）。

A、素質(zhì)成長記錄袋

B、學(xué)具展覽

C、計(jì)算機(jī)動畫制作

D、學(xué)科競賽

【答案】A

17、學(xué)習(xí)“工作總量=工作效率X工作時間”，這是（）。

A、規(guī)則學(xué)習(xí)

B、辨別學(xué)習(xí)

C、辨別學(xué)習(xí)

D、解決問題學(xué)習(xí)

【答案】A

18、我國當(dāng)前是由（）負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)和教師資格認(rèn)定等事務(wù)的。

A、教師專業(yè)團(tuán)體

B、教育行政部門

C、教師所在的學(xué)校

D、社會公共事業(yè)機(jī)構(gòu)

【答案】B

19、按照維果斯基文化歷史發(fā)展理論，不屬于人的高級心理機(jī)能的能力是（）。

A、記憶能力

B、語言能力

5

C、思維能力

D、行走能力

【答案】D

20、根據(jù)福勒和布朗的教師成長階段論，某教師在課堂教學(xué)中主要精力總是

集中在對學(xué)生成績的關(guān)注上。據(jù)此，這位教師的成長可能處在（）階段。

A、關(guān)注生存

B、關(guān)注情境

C、關(guān)注學(xué)生

D、關(guān)注自我感受

【答案】B

21、概括說，亦稱類化說，由美國心理學(xué)家（）提出。

A、詹姆士

B、桑代克

C、伍德沃斯

D、賈德

【答案】D

22、以肌肉骨骼的運(yùn)動實(shí)現(xiàn)的程序化、自動化和完善化的外顯活動方式是（）。

A、動作技能

B、智力技能

C、練習(xí)

D、能力

【答案】A

23、教育不能脫離社會的物質(zhì)生活條件而憑空產(chǎn)生，后來的教育要在以前教

育的基礎(chǔ)上向前發(fā)展。這說明教育具有（）。

6

A、絕對獨(dú)立性

B、相對獨(dú)立性

C、歷史繼承性

D、生產(chǎn)性

【答案】C

24、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力屬于（）。

A、內(nèi)部動機(jī)

B、直接動機(jī)

C、外部動機(jī)

D、一般動機(jī)

【答案】C

25、在智力技能形成的某一階段，言語成了智力活動的對象，該階段是（）。

A、原型操作

B、原型內(nèi)化

C、操作定向

D、原型定向

【答案】B

26、認(rèn)為“教育就是經(jīng)驗(yàn)的不斷改造，一切均來自經(jīng)驗(yàn)”，“行”先于“知”，

使學(xué)生由“做事而學(xué)習(xí)”，因此教學(xué)應(yīng)分為“情景一問題一觀察一解決一應(yīng)

用”五個步驟的教育家是（）。

A、夸美紐斯

B、杜威

C、赫爾巴特

D、贊科夫

7

【答案】B

27、教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（）。

A、學(xué)生

B、教師

C、教學(xué)心理

D、學(xué)習(xí)心理

【答案】D

28、人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)一定的品德行為所做出的自覺而頑強(qiáng)的努力叫做（）。

A、道德認(rèn)知

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行為

【答案】C

29、自我意識是指個體對自身及自身與周圍事物關(guān)系的意識，其心理成分包

括認(rèn)識成分和（）。

A、情感成分和認(rèn)知成分

B、情感成分和意識成分

C、情感成分和意志成分

D、意志成分和認(rèn)知成分

【答案】C

30、認(rèn)為追求理性就是教育的最高目的的古希臘哲學(xué)家是（）。

A、亞里士多德

B、蘇格拉底

C、柏拉圖

8

D、伊拉斯謨

【答案】A

31、兒童易模仿影片中反面人物行為，導(dǎo)致不良品德。根據(jù)班杜拉社會學(xué)習(xí)

理論適當(dāng)做法是（）。

A、避免學(xué)生看這種影片

B、對有誤行為說服教育

C、減少描寫反面人物

D、影片應(yīng)使觀眾體驗(yàn)到“惡有惡報(bào)，善有善報(bào)”

【答案】C

32、教師職業(yè)能力形成與發(fā)展的基礎(chǔ)是（）。

A、問題意識

B、知識修養(yǎng)

C、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

D、反思習(xí)慣

【答案】B

33、在學(xué)校教育中起關(guān)鍵作用的是（）。

A、學(xué)生

B、教師

C、教學(xué)內(nèi)容

D、教學(xué)方法

【答案】B

34、漢代首先提出“獨(dú)尊儒術(shù)”思想的是誰？（）

A、王充

B、董仲舒

9

C、賈誼

D、鄭玄

【答案】B

35、蘇霍姆林斯基教育思想的核心內(nèi)容是（）。

A、全面發(fā)展的教育理論

B、認(rèn)知結(jié)構(gòu)理論

C、教學(xué)與發(fā)展理論

D、教學(xué)過程最優(yōu)化理論

【答案】A

36、自覺性、果斷性、堅(jiān)韌性和自制力是持教師的哪種心理品質(zhì)（）。

A、情感

B、記憶

C、意志

D、思想

【答案】C

37、課外校外教育是對課堂教學(xué)的一種（）。

A、延展

B、必要補(bǔ)充

C、深化

D、變革

【答案】B

38、由物質(zhì)的、外顯的、展開的形式轉(zhuǎn)變成觀念的、內(nèi)潛的、簡縮的形式的

過程是在（）的階段。

A、原型定向

10

B、原型動作

C、原型內(nèi)化

D、動作定向

【答案】C

39、學(xué)生認(rèn)識的主要任務(wù)是（）。

A、獲得直接經(jīng)驗(yàn)

B、進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)

C、進(jìn)行社會實(shí)踐

D、學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)

【答案】D

40、皮格馬利翁效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)者是（）。

A、布魯納

B、加涅

C、羅森塔爾

D、斯金納

【答案】C

41、在學(xué)校教育中起關(guān)鍵作用的是（）。

A、學(xué)生

B、教師

C、教學(xué)內(nèi)容

D、教學(xué)方法

【答案】B

42、活動和交往是學(xué)生品德形成的（）。

A、關(guān)鍵

11

B、基礎(chǔ)

C、內(nèi)容

D、途徑

【答案】B

43、教育的最特殊形式是（）。

A、犯人教育

B、自我教育

C、家庭教育

D、集體教育

【答案】B

44、以下屬于根據(jù)使用的教學(xué)方法來劃分的課是（）。

A、單一課

B、技能課

C、練習(xí)課

D、綜合課

【答案】C

45、學(xué)生“品德差、學(xué)習(xí)差，幾乎沒有合作行為，而且誰也不知道該做什么”,

這是學(xué)生對（）領(lǐng)導(dǎo)方式的典型反應(yīng)。

A、民主型

B、放任自流型

C、仁慈專斷型

D、強(qiáng)硬專斷型

【答案】B

46、教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與（）相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、

12

體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

A、社會實(shí)踐

B、生產(chǎn)勞動

C、生產(chǎn)力

D、勞動資料

【答案】B

47、在兒童心理發(fā)展基礎(chǔ)上，對兒童的教育年齡作了劃分的學(xué)者是()。

A、夸美紐斯

B、盧梭

C、洛克

D、杜威

【答案】B

48、教育可以()民主。

A、促進(jìn)

B、干擾

C、決定

D、帶來

【答案】A

49、愛國主義情感和集體主義情感屬于()的道德情感。

A、直覺的

B、想象的

C、行為的

D、倫理的

【答案】D

13

50、ABC理論屬于（）理論流派的內(nèi)容。

A、行為矯正

B、精神分析

C、人本主義

D、合理情緒

【答案】D

51、在演示加法運(yùn)算時，使學(xué)生知道這種運(yùn)算的目的就是求幾個數(shù)量的和:

知道運(yùn)算的客體就是事物的數(shù)量；知道運(yùn)算的操作程序（步驟次序）及方法

（運(yùn)算的方式）。按照加里培林的心智技能階段理論，這屬于（）。

A、動作的定向階段

B、物質(zhì)與物質(zhì)化階段

C、不出聲的外部語言動作階段

D、內(nèi)部言語動作階段

【答案】A

52、在近代教育史上，對于掌握知識和發(fā)展能力究竟以誰為主問題上存在爭

論，一種理論是形式教育論，另一種理論是（）。

A、學(xué)科課程論

B、活動課程論

C、實(shí)質(zhì)教育論

D、現(xiàn)代課程論

【答案】C

53、輔導(dǎo)老師將接受輔導(dǎo)學(xué)生表達(dá)出的思想、觀念或流露出的情緒，加以綜

合整理，用自己的語言再表達(dá)出來的會談技術(shù)為（）。

A、鼓勵

14

B、反映

C、澄清

D、詢問

【答案】B

54、畫線是閱讀時常用的一種（）。

A、精細(xì)加工策略

B、復(fù)述策略

C、組織策略

D、資源管理策略

【答案】B

55、建立評價(jià)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)指標(biāo)體系必須包括（）。

A、學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)

B、一般性發(fā)展目標(biāo)

C、學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)和一般性發(fā)展目標(biāo)

D、情感目標(biāo)

【答案】C

56、教育心理學(xué)主要研究的是學(xué)校教育中的（）。

A、學(xué)生的學(xué)習(xí)

B、教育措施

C、學(xué)校環(huán)境

D、教與學(xué)的規(guī)律

【答案】D

57、班級建設(shè)設(shè)計(jì)以（）最為重要。

A、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑

B、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體方法

C、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的工作程序

D、班級建設(shè)目標(biāo)的制定

【答案】D

58、普通中小學(xué)經(jīng)常組織諸如生物、物理、航模等興趣小組，主要是為了（）。

A、深化課堂教學(xué)

B、培養(yǎng)競賽人才

C、因材施教，發(fā)展青少年個性特長

D、充分發(fā)掘?qū)W有余力的學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力

【答案】C

59、在教育目的的價(jià)值取向上，爭論最多影響最大也最帶根本性的問題，是

教育活動究竟是注重于個人個性的發(fā)展還是注重于（）。

A、科學(xué)技術(shù)

B、個人需要

C、科學(xué)知識

D、社會需要

【答案】D

60、“長善救失”、“教學(xué)相長”的教學(xué)思想是由（）首先提出的。

A、《論語》

B、《孟子》

C、《學(xué)記》

D、《勸學(xué)篇》

【答案】C

61、教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明，教師任職期間應(yīng)接受（）。

16

A、高等教育

B、在職培訓(xùn)

C、繼續(xù)教育

D、終身教育

【答案】C

62、教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關(guān)系而有效地實(shí)現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標(biāo)的過程

稱為（）。

A、課堂管理

B、課堂紀(jì)律

C、課堂規(guī)范

D、課堂控制

【答案】A

63、教師的職業(yè)道德修養(yǎng)：（）。

A、熱愛教育事業(yè)

B、團(tuán)結(jié)同志、關(guān)心教師集體

C、熱愛學(xué)生

D、嚴(yán)于律已、勤于進(jìn)取

【答案】A

64、“長善救失”、“教學(xué)相長”的教學(xué)思想是由（）首先提出的。

A、《論語》

B、《孟子》

C、《學(xué)記》

D、《勸學(xué)篇》

【答案】C

17

65、促使一