法院英模教育心得體會（31篇）

第法院英模教育心得體會（31篇）

法院英模教育心得體會（精選31篇）

法院英模教育心得體會篇1

一個有希望的民族，不能沒有英雄；一個有前途的國家，不能沒有先鋒。習(xí)近平總書記強調(diào)“崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能英雄輩出?！倍鳛楹推侥甏瞰I(xiàn)最多、犧牲的隊伍，當(dāng)今法院隊伍中涌現(xiàn)出一批批忠誠擔(dān)當(dāng)、實干為民、清正廉潔、無私奉獻(xiàn)的先進模范，我們要以他們?yōu)榘駱樱冀K堅持正確的政治立場，學(xué)習(xí)他們無私奉獻(xiàn)的崇高精神和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母呱衅犯瘛?/p>

西吉縣法院在開展隊伍教育整頓活動中，注重發(fā)揮先進模范的示范引領(lǐng)和反面典型的鏡鑒警示，大力弘揚英模精神，堅持用身邊人身邊事激勵和引導(dǎo)干警忠誠履職、為民服務(wù)、擔(dān)當(dāng)作為。積極選樹“全國模范法官”“全國優(yōu)秀法官”遠(yuǎn)學(xué)胡國運、周春梅，近學(xué)史有明、劉志聰、馬文芳等英模榜樣，在全院形成了比、學(xué)、趕、超的濃厚氛圍；反面典型以院內(nèi)受處分的黨員干警案例，用“案中人”警示教育“身邊人”為全體干警敲響警鐘，全力梳理和整頓好“前、中、后”三端整改問題。全面深化學(xué)習(xí)先進英?；顒?，為全體干警擦亮思想航燈。

變迷茫為堅定，為干警把穩(wěn)了思想之舵。“如何在法院隊伍中找準(zhǔn)自己的定位？如何發(fā)現(xiàn)弱項優(yōu)化強項實現(xiàn)提升？如何立足本職更好服務(wù)審判業(yè)務(wù)工作？”學(xué)習(xí)干警王睿的捫心三問，代表著許多黨員干警的迷惘之思。深入開展政法英模教育可以充分利用青年干警思想境界的可塑期，讓其充分感受先進英模理想信念的執(zhí)著、與時俱進的風(fēng)格、一心為民的情懷和服務(wù)大局的理念，進一步明確努力方向，凝聚奮斗力量。

變被動為主動，為干警覓得了進步之道。曾經(jīng)，先進個人、先進集體對于干警們而言只是表彰會上的名字、功勛簿上的數(shù)字，可望不可及。因所在部門各異，干警一般沒有機會也沒有勇氣主動向先進典型學(xué)習(xí)請教。深入開展政法英模教育直擊堵點，為前浪與后浪搭起溝通的橋梁，以立體化的學(xué)習(xí)機制回應(yīng)了干警“要跟誰、如何跟、如何改”的困惑，讓干警有幸全方面學(xué)習(xí)英模在統(tǒng)籌規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)、守正創(chuàng)新、專業(yè)實務(wù)、溝通交流等方面的業(yè)務(wù)技巧。

變松懈為奮進，為干警興起了實干之風(fēng)。理論學(xué)習(xí)不深入、工作作風(fēng)不扎實、自我要求不嚴(yán)格、服務(wù)群眾不到位……青年干警有著不少通病。深入開展政法英模教育讓干警對標(biāo)英模，體悟了思想境界、黨性修養(yǎng)之差，領(lǐng)會了工作作風(fēng)、業(yè)務(wù)能力之別。“講授學(xué)習(xí)、尋找差距不是終點，彌補不足、提升自我才是目標(biāo)。”學(xué)習(xí)干警馬海桃如是說。講授學(xué)重在青年干警心中撒下了“想干事、能干事、干成事”的希望種子，督促其不斷強弱項、轉(zhuǎn)作風(fēng)，不舍寸功、精業(yè)篤行，為成為忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)暮细穹ㄔ喝硕频Z奮進。

一、全面學(xué)，多元方式錘煉，強化使命擔(dān)當(dāng)

隨著政法隊伍教育整頓工作逐漸深入，接受政法英模教育先進的干警深受洗禮，諸多成效得益于全方位、立體化的學(xué)習(xí)方式。通過視頻觀看、先進事跡閱讀和現(xiàn)場交流等形式，干警們真正在業(yè)務(wù)上有質(zhì)的提升。

聆聽先進英模劉志聰在刑事審判工作中如何制定方案、排查線索、審理案件的方式方法，學(xué)習(xí)他對成年被告人在法庭審理中探索出“行為評價、提出要求、將來希望”三步法法庭教育。學(xué)習(xí)模范法官史有明在基層的辦案業(yè)務(wù)技巧，傾吐他的為民情懷，聽述奮斗歷程，分享人生體悟，干警在胡國運、劉志聰先進事跡中感受殷殷期盼，習(xí)得諄諄教誨。

工作現(xiàn)場，全景學(xué)習(xí)?！皩τ谛骂愋桶讣?，要打開思路，敢想辦法”。學(xué)習(xí)胡國運在審判工作中普遍存在的取證難問題，勇于不知難而退，而是逆水行舟，有想辦法、找辦法、創(chuàng)辦法解決問題的勇氣；“因?qū)掖螌⑶皝泶蛘泻?、說情的人拒之門外，胡國運被一些人嘲諷為‘油鹽不進’，而得到他公正判決的當(dāng)事人，卻稱贊他為‘鐵面法官’”。學(xué)習(xí)他敢于直面和腐敗做斗爭，清正廉潔、一身正氣的法院人的高貴工作品質(zhì)；“如果全案發(fā)回重審，程序一走就是一年半載，這筆錢、這時間，有人拖得起，但農(nóng)民工等不起啊?！焙鷩\說。學(xué)習(xí)他君子般法官的職業(yè)理念，他所關(guān)注的困難弱勢群體，體味著基層悲歡苦痛，讓司法的權(quán)威與溫暖并行不悖；打開模范法官周春梅的桌面壁紙上寫著“說實話，辦實事，脊梁不彎”幾個鏗鏘大字。她把法官職業(yè)道德詮釋的淋漓盡致，學(xué)習(xí)她寧愿付出生命，都要捍衛(wèi)法官職業(yè)和法律權(quán)威。

部門會議，近景研究。在立案庭辦公室庭長辛小強對工作人員講解對來訴案件如何快速高效地繁簡甄別和分流、訴前調(diào)解、委托調(diào)解等案件前端問題的解決辦法；在綜合審判庭會議室中馬占山庭長主持會議并研究辦案法官對審判案件關(guān)鍵節(jié)點管控不精細(xì)，導(dǎo)致一些案件審理時間加長，辦案效率降低的中端問題；在法警大隊教育整頓日常學(xué)習(xí)活動中感受濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；在政治部網(wǎng)上學(xué)習(xí)強國遠(yuǎn)程教育“固定學(xué)習(xí)日”里探尋六盤山紅色教育經(jīng)典；在執(zhí)行局辦公室，負(fù)責(zé)人喜金龍和執(zhí)行人員探討那些案子可以終本，那些案子再找找被執(zhí)行人，努力一下……集體的力量為干警續(xù)航充電，在潛移默化中得到全面提升。

二、固成果，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，構(gòu)建長效機制

在現(xiàn)有工作成果基礎(chǔ)上，西吉縣法院積極探索構(gòu)建“請進來-走出去-跟學(xué)找-考評比”全流程長效學(xué)習(xí)機制。培樹合適學(xué)習(xí)對照主體。堅持“高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求”，優(yōu)選政治合格、作風(fēng)優(yōu)良、品行端正、業(yè)務(wù)精湛、廉潔自律的先進典型為講授學(xué)習(xí)導(dǎo)師，充分探索跨專業(yè)、跨部門、跨單位、跨地區(qū)的學(xué)習(xí)方式，促進干警開拓眼界、全面發(fā)展。擬定個人轉(zhuǎn)變作風(fēng)計劃。創(chuàng)新多樣學(xué)習(xí)方法。推行“日常工作日常改，亮點工作重點變”的方法，通過分享日志、座談研討、視頻展示等載體豐富學(xué)習(xí)英模形式。將定性與定量、考人與考事相結(jié)合，將學(xué)習(xí)日志撰寫情況、學(xué)習(xí)計劃完成情況等作為學(xué)先進英模教育的任務(wù)考核指標(biāo)，將學(xué)英模教育情況及成果與公務(wù)員平時考核、年度考核相融合，激發(fā)競爭熱情。探索將表現(xiàn)優(yōu)異者納入后備干部梯隊。

西吉縣法院官將開辟專欄分期推送學(xué)先進英模教育的心得體會，系列文章濃縮政法英模的工作常態(tài)，于細(xì)節(jié)見真情，于小處現(xiàn)真章，入木三分地刻畫出當(dāng)代政法英模的鮮活形象，讓法院亮點工作得以凸現(xiàn)、英模先進精神得以彰顯、全體干警素質(zhì)得以體現(xiàn)，向全社會展現(xiàn)政法隊伍的時代楷模、時代正氣、時代風(fēng)采。

法院英模教育心得體會篇2

3月24日下午，中共正寧縣人民法院第四黨支部組織全體干警觀看了《榜樣5》專題節(jié)目。節(jié)目聚焦新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)中的先進基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，通過典型事跡再現(xiàn)、嘉賓現(xiàn)場訪談、詩朗誦、重溫入黨誓詞等形式，展現(xiàn)了積極投身疫情防控工作的共產(chǎn)黨員、敢于斗爭、敢于勝利的大無畏氣概，彰顯了基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，詮釋了生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運與共的偉大抗疫精神。

《榜樣5》用一個個感人故事詮釋了黨的崇高理想，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的執(zhí)著堅守。以榜樣為標(biāo)桿，讓我們知自身的差距與不足。以榜樣為旗幟，指引我們方向，引導(dǎo)我們不斷向好的方向前行和發(fā)展。榜樣身上散發(fā)出的鮮紅底色、擔(dān)當(dāng)精神、為民情懷，成為我們不折不扣的“北斗導(dǎo)航”，不僅充實著我們的“思想當(dāng)量”，更為黨員干部提供著“精神導(dǎo)航”。

通過觀看節(jié)目《榜樣5》優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進事跡，每一位干警從思想上深受洗禮，深化了思想認(rèn)識，堅定了理想信念，增強了以我為主開展工作的信心和決心。展開討論時，全體干警紛紛表示要向榜樣學(xué)習(xí)，汲取精神力量，激發(fā)自身內(nèi)在的動力，以飽滿的熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)投入到當(dāng)前開展的隊伍教育整頓和黨史學(xué)習(xí)教育中去。以榜樣為引領(lǐng)，立足本職，真正把學(xué)習(xí)榜樣落實到工作、學(xué)習(xí)和生活的方方面面。今后在工作中堅定信仰、率先垂范、立足崗位、無私奉獻(xiàn)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，以優(yōu)異的成績迎接建黨100周年。

法院英模教育心得體會篇3

_年11月12日下午，我參加了連州市第一幼兒園“三寬家長學(xué)校”的課堂學(xué)習(xí)。短短的一堂課，包含了各種關(guān)于當(dāng)代家庭教育的理念與方式方法，真是受益匪淺。

俗話說：“望子成龍，望女成鳳?！边@種教育孩子的急切心理最終可能會導(dǎo)致孩子不能健全的發(fā)展。以后教育孩子，我會用?“三寬”——寬厚、寬容、寬松的教育方式。最讓我感受深刻的是肖斌臣老師說，作為家長不能太強勢，要尊重孩子，不控制孩子，不能包辦孩子的一切。避免包辦，家長要做到四點：裝窮、裝弱、裝笨、裝病。就是不要讓孩子以為家里很有錢，培養(yǎng)孩子的孝心，鍛煉孩子做力所能及的事。

家長們最不缺的就是愛，愛要有度，不能“溺愛”。做到愛在心中，不在手中。做父母的，在適當(dāng)?shù)臅r候要放手，鍛煉孩子自己事情自己做，養(yǎng)成獨立自主的生活本領(lǐng)，讓孩子自己去嘗試，去失敗，去成功，畢竟我們不能給他創(chuàng)造一個真空世界。相信孩子，并給予一些必要的挫折。是雄鷹就要搏擊蒼穹，相信我們的孩子，他們比我們想象的還要棒。

孩子的教育是我們家長一輩子最重要的事業(yè)，因此，教育孩子，我們一直在路上。

法院英模教育心得體會篇4

11月26日我有幸參與了全縣幼兒教師專業(yè)技能的培訓(xùn)，當(dāng)接到這個通知，我即興奮又擔(dān)憂，興奮是因為能有這次學(xué)習(xí)的機會，我感到高興，擔(dān)憂是因為我們這次培訓(xùn)完后要和全鎮(zhèn)的教師進行溝通，這次肩負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)和老師們的重托，我要做好了思想預(yù)備，把握這次學(xué)習(xí)機會，完成這次培訓(xùn)任務(wù)。

今日我們培訓(xùn)的是美術(shù)教學(xué)，雖然天氣酷熱，但絲毫沒減老師們培訓(xùn)的熱情，老師們帶著相機、電腦、筆記……做好了一切學(xué)習(xí)的預(yù)備。

上午是閆老師的講座“美潤心靈美智成長”，閆老師的精彩講座讓我們了解了如今美術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀和誤區(qū)，讓我們對美術(shù)教學(xué)有了一個新的認(rèn)識，新的目標(biāo)和方向。開始閆老師給我們出示了幾幅畫讓我們看，我們看到的每一幅圖畫中都有房子、小鳥、太陽、花草并且每一幅畫上的這些事物都是一樣的，當(dāng)閆老師問我們是多大的孩子的畫時，我們感到懷疑，莫非這不是幼兒園孩子的畫嗎？接下來閆老師的一席話讓我們驚嘆，這幾幅看似一樣的畫分別是幼兒園、小學(xué)、初中的孩子們的畫，孩子的畫已經(jīng)嚴(yán)重的模式化、圖案符號化。從幼兒園到初中孩子的想象在畫中已經(jīng)找不到，孩子們已經(jīng)脫離了生活，他們懶于觀看、懶于發(fā)覺、懶于創(chuàng)造……我們不禁要問是誰扼殺了孩子們想象力？“一輩子只畫一幅畫”多么可怕的現(xiàn)實，我們恍然大悟，我們該怎么辦？在閆老師的引領(lǐng)下使我們明白了一個道理：“讓孩子畫自己眼中的畫”，讓孩子們親自走進生活，走近自然、去體驗、觸摸、觀看、感受……。讓他們在繪畫中感受到真正的真善美。

下午是縣園的三位老師的精彩的講座，他們各有千秋，從不同的角度講了怎樣對幼兒進行美術(shù)教育。如今的美術(shù)教學(xué)并不是單一的用筆畫，而是用各種形式、各種材料、各種方法作畫。通過學(xué)習(xí)讓我們領(lǐng)會了內(nèi)容豐富、材料多樣、作畫形式獨特的美術(shù)活動，創(chuàng)意版畫、流淌的`色彩、撕貼想象、拓印想象、臨摹寫生、水粉涂鴉、文字想象等，我們身邊的東西都可以作為孩子們作畫的工具，如：土豆、白菜、樹葉、魚等等，在現(xiàn)場我們親自體驗了‘紙漿甩畫’‘實物拓印’從中感受到了那種勝利的歡樂和新穎，今日我們看到了，只有做一個有心的老師擅長去創(chuàng)造、發(fā)覺、創(chuàng)新才能使孩子們在繪畫中找到歡樂，找到興趣，找到自信。最終李彥老師給我們講解了各種筆的涂色技巧，讓我們有了一個統(tǒng)一的認(rèn)識，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)怎樣的去指導(dǎo)孩子，同時觀看了她們幼兒園舉辦的美術(shù)展覽，讓我們大開眼界。

雖然一天的培訓(xùn)時間短暫，但讓我感受很深，也收獲許多，不但增長了專業(yè)技能學(xué)問，還提升了教學(xué)理念，我深刻的體會到，在美術(shù)教學(xué)中我們要不斷的創(chuàng)新，孩子才能在美術(shù)中找到興趣找到歡樂，只要我們仔細(xì)、專心去做，我們的美術(shù)教學(xué)就會越來越精彩！

法院英模教育心得體會篇5

最近孫儷主演的電視劇《那年花開月正圓》熱播，劇中女主周瑩在吳家長輩眼里就是一個大逆不道者，不夠恪守婦道，不會像個大家閨秀一樣說話做事，但在今天我們現(xiàn)代人看來，周瑩則是一位積極向上，自強自立的企業(yè)家。

我們每個人在成長的過程中，被潛移默化地灌輸了一些價值觀，我們傾向于用自己的判斷去衡量他人，作為老師，衡量好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)可能更多的是：聽話，成績好，而生長在一定環(huán)境中的人自然也是接受了他周圍的價值觀。

初見小浣熊，他還是一個剛上四年級的孩子，然而人小鬼大，可謂會察言觀色，行為放蕩不羈。第一節(jié)語文課，走進教室，小浣熊抱著一堆零食在那里吧啦吧啦地吃得津津有味。

我淡淡地對他說，要上課了把吃的收起來，他看了我一眼，繼續(xù)若無其事地吃著冰激凌，“東西放一邊，等會休息時再吃?！蔽矣謴娬{(diào)了一遍，誰知道小家伙像一只彈跳起來的小皮球，氣鼓鼓地走到垃圾桶旁邊，狠狠地把東西扔了進去，然后像一只被激怒的小野獸一般對我嘶喊著，“是你，你把我冰激凌給扔了！我恨你！”接著跑到位子上，趴在座位上哭了起來，留下在旁邊一頭霧水的我。

迅速冷靜下來，以自己的經(jīng)驗判斷，這分明就是一個不講道理沒規(guī)矩的“小惡霸”，對付他是不能心慈手軟的，于是我也便煞有其事地給他講道理，說了五分鐘都不見效，擔(dān)心會影響上課進程，只能去門外搬救兵，向小浣熊的媽媽說明情況。

小浣熊的媽媽聽了后，怒火朝天地走進教室，劈頭蓋臉地一路用方言罵著，一邊揪著他的耳朵往外拖，小浣熊就像一只樹懶一樣死死地趴在桌子上，媽媽那嬌小的身材根本拉不動他，一直罵到口干舌燥也毫無作用。見狀，我只能苦笑著勸他的媽媽，還是交給我吧，您去門口歇著，“，你不上課，回家去關(guān)起來，晚上讓你爹打你！”媽媽氣鼓鼓地走了，留下一臉無奈的我。

瞬間，秒懂自己的說教為什么半分作用都沒有，跟小浣熊的老媽叫罵比起來，我的批評簡直是給他撓撓癢，于是，我只能妥協(xié)了，“咦？你看這兒是什么？好奇怪啊，好好笑啊。”三十秒后，小浣熊終于抬起了他的頭，看著墻上的漫畫，發(fā)出哈哈的傻笑。

我白了他一眼，“原來，你是在裝哭，故意拖延時間，是吧？”小浣熊揉揉眼睛換了一副孩子的腔調(diào)，揪著嘴巴說：“我討厭語文！我不想上補習(xí)班！我媽非要我來的?！甭犃怂脑V說，明白了如果要和他友好地相處下去，只能用給他帶來樂趣的方式進行上課了，pop少兒的教室里安排了各種有意思的上課小道具，東西南北的小魔方，畫著卡通畫的小鼓……于是，小浣熊終于可以在玩耍的情況下學(xué)習(xí)了。

從此，每周，老師們給小浣熊上課，變成了一場斗智斗勇的戰(zhàn)爭，個性化的教室太小，關(guān)不住喜歡上竄下跳的他。于是，經(jīng)常見到老師緊緊跟在他后面，把突然跑出去的他拖回來。終于下課了，這個時候，他便探頭探腦地在教學(xué)區(qū)里晃蕩，有時候還會莫名其妙地爆粗口，然后若無其事地笑著。

之后的交流中，才明白在小浣熊的世界里，天不怕地不怕，隨心所欲罵人是他自我炫耀的資本。小浣熊行為舉止放蕩不羈，但內(nèi)心實際上很善良的，依然保留著兒童的天真，他只是一個被家長寵壞了的孩子。例如，上課吃東西這件事情，他的媽媽只是一邊偶爾罵罵他不準(zhǔn)吃，一邊又大包小包地在上課的`時候給他送過來，擔(dān)心孩子吃不到東西餓著了。其實，作為一個孩子，小浣熊還不能完全分清什么對錯，他只知道用自己從周圍環(huán)境習(xí)得的方式來滿足自我的需求，內(nèi)心依然是細(xì)膩敏感的心。有一次，他因為不聽話，剛被英語老師罵過，我又接著教訓(xùn)了他，結(jié)果他哇啦一聲委屈地哭了起來，說道：“我討厭你們，你們總是把我和其他學(xué)生比！”

我看著他，“我從來沒有這樣對你說過。”

“哦，那是英語老師說的。”

“男子漢，哭什么？”

接著他就把自己內(nèi)心受到的委屈，自己在家里的遭遇吐露了出來，經(jīng)過一番溝通，才明白了小浣熊為什么人小鬼大。過早接收外界成人世界的不良信息，而且毫無保留地面對著家中的負(fù)面情緒，讓他在處理自己的內(nèi)心負(fù)面情緒的時候，只能通過模仿大人做法的方式來解決。

三年多的時光在每周一次的課堂中流逝，小浣熊的變化是點點滴滴的，身高在不知不覺間從只到我胸口，變成了比我還高一點，行為的變化卻是在某個瞬間突然出現(xiàn)。

今年秋季開學(xué)，小浣熊要上初一了。本學(xué)期第一次課堂上，他居然乖巧地坐著，上課的時候不停地向我保證以后都會認(rèn)真聽講，只求我繼續(xù)教他，我半信半疑地看著他。最后，兩個小時的課程，小浣熊居然真的做到了自己的承諾，哪怕讓他動筆答題的時候，他都沒有流露出太多反抗的情緒。一節(jié)課，反而是我在心里默默感嘆，這是我認(rèn)識的小浣熊嗎？

是外界的壓力，以及潛移默化的教導(dǎo)，讓小浣熊有了巨大的改變，“竹子”的生長悄無聲息，然而標(biāo)志性的節(jié)點卻是在某個時間段發(fā)生的。小浣熊還是個孩子的時候，并沒有自己的鑒別力，所以他幾乎毫無保留地接受了外界給他的信息，這導(dǎo)致他養(yǎng)成了一些不好的習(xí)慣，但是隨著年齡的增長，他具有了自己的判斷力，懂得在周圍接受的信息中去選擇自己需求的內(nèi)容，從而讓自己更好地成長。

成長的過程是漫長的，而且會有反復(fù)性，但用心養(yǎng)育，當(dāng)花朵綻放的時候，才會覺得格外的美麗。改變一個人原本就非易事，教育一個孩子需要耐心、陪伴、鼓勵等等，時間會帶來改變，最終看見花開。

法院英模教育心得體會篇6

前幾天，我參加了萬州區(qū)小學(xué)語文教師專業(yè)發(fā)展80學(xué)時集中培訓(xùn)”。這次集中培訓(xùn)通過聆聽智者的教誨，同時反思自己的語文教學(xué)之路，給我?guī)砗芏嘈撵`的震撼和教育理念的收獲。下面是我通過這次培訓(xùn)獲得的一些具體的心得體會：

一、教師要豐富知識小學(xué)語文教師繼續(xù)教育心得體會。

通過專家的講座，我了解了他們即使已經(jīng)擁有豐富的知識，也不斷地給自己充電。的確，隨著時代的進步和學(xué)生掌握信息的多元化，作為老師的我們必須與時俱進，豐富自己的知識。

正如其中一位專家講的，現(xiàn)在電腦已經(jīng)走進千家萬戶，很多精彩的網(wǎng)絡(luò)用詞會從學(xué)生的口中迸出。教師如果沒有及時了解網(wǎng)絡(luò)信息，他就不知學(xué)生所云?？梢?，教師豐富自己知識的重要性。當(dāng)然，豐富知識和見識的途徑是多樣的。其中，我覺得閱讀書籍是最有利教師的成長的。不僅要閱讀關(guān)于教學(xué)方面的書籍，還要閱讀關(guān)于文學(xué)、歷史、科學(xué)、心理學(xué)等各方面的書籍。只有我們擁有不斷地“源頭活水”，我們的學(xué)生才能潛移默化的受到感染，對知識產(chǎn)生濃厚的興趣，不會為應(yīng)付學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。而且書也能使人靜氣，教書育人的我們就應(yīng)該擁有平和的心境。

二、教師要愛崗敬業(yè)

一個人一旦選擇了教師的職業(yè)，那愛崗敬業(yè)就成了他必須遵守的職業(yè)要求和人生目標(biāo)。從這些名師的講座中，我深深地體會到他們對工作一絲不茍的態(tài)度，對教育事業(yè)是那樣的執(zhí)著和認(rèn)真，所以他們才小學(xué)語文教師繼續(xù)教育心得體會。

能在自己的教育事業(yè)上越走越遠(yuǎn)，越走越好。一個熱愛自己的工作崗位，以認(rèn)真態(tài)度對待自己職業(yè)要求的教師，其必然會生成對教師工作崇高的責(zé)任感。

可見，“愛崗敬業(yè)乃為師之道?！蔽沂欠衲芤恢边@樣熱愛自己的職業(yè)，做好一名教師應(yīng)做的一些工作，使自己也越走越幸福?這也是我作為一名教師努力地方向。

三、教師要解讀學(xué)生

我們教師教育的對象是有自己的.思想的，我們要尊重他們，要真真實實地解讀好學(xué)生。只有把學(xué)習(xí)的選擇權(quán)真正歸還給學(xué)生，學(xué)生才有了發(fā)展的空間。小學(xué)語文教師繼續(xù)教育心得體會。

我們要尊重學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，解讀學(xué)生對教材的反應(yīng)，尊重學(xué)生之間的差異。只有了解學(xué)生真正想要什么，才能更好地開展教學(xué)活動。比如，張化萬的作文教學(xué)課，為什么能讓學(xué)生喜歡上寫作文，就在于他能抓住孩子們的心。通過讓孩子們參與自己喜歡的活動，從而讓學(xué)生寫自己想抒發(fā)的。他在設(shè)計每一個環(huán)節(jié)中都充分考慮到關(guān)于孩子們的點點滴滴，讓孩子寫自己想寫的，不強壓著他們來寫作，使他們寫自己想寫的，自然而然，對寫作就有了濃厚的興趣。反思自己的點點滴滴，也應(yīng)該在真真實實了解學(xué)生上下功夫。

四、教師要勇于追求。

從名師的講座中，我了解到他們作為一名教師的如何一步一腳印的走過來的。他們的教師職業(yè)成長經(jīng)歷中已表明，一個始終不滿足自己現(xiàn)有的知識和技能水平的教師，往往能得到較快的進步和發(fā)展。這種不斷超越自己，追求卓越的品格，對于一名教師是至關(guān)重要的，也是難能可貴的。只有具有這樣的內(nèi)驅(qū)動力，教師才會不斷地自加壓力，不斷地去獲取新知識，實現(xiàn)自我的發(fā)展和超越。

所以，即使教師職業(yè)在平凡，教師也要勇于追求，追求卓越。

五、教師要勇于創(chuàng)新

有人認(rèn)為，教師職業(yè)是一種難以發(fā)揮人創(chuàng)造精神的職業(yè)，這是一種誤解。這樣的意識會淡化教師的創(chuàng)新意思，讓自己成為一名教書匠。

其實，教師不僅需要創(chuàng)新品格，而且要勇于創(chuàng)新，敢于嘗試前人沒有嘗試過的方法，走前人沒有走過的道路。從這些名師的身上，我們看到，在教育活動中能夠努力地開啟智力、積極思考、勤于總結(jié)、勇于創(chuàng)新的人，才能擺脫平庸，獨辟蹊徑，成為教育的能手乃至專家。

這才是教師發(fā)展之道，從而使教師的教學(xué)生涯更為豐富多彩!

法院英模教育心得體會篇7

以身許黨、以身許國，故為榜；忠誠為民、心中無我，乃為樣。安志、于勇、靳曉、劉輝……這一連串閃亮的名字，如同天空中最亮的星，指引著我們勇毅前行。榜樣是旗幟，更是鏡子，讓我們每名黨員干部受到一次靈魂深處的大洗禮。

作為共產(chǎn)黨員，作為公安民警，要從榜樣的身上汲取前行之力，不斷強化底線思維，增強憂患意識，發(fā)揚斗爭精神，保持“乘風(fēng)破浪”的姿態(tài)，拿出“不破樓蘭終不還”的闖勁，繼續(xù)以逢山開路、遇水架橋的開拓精神，在新征程上續(xù)寫新的光榮和夢想!

法院英模教育心得體會篇8

活動準(zhǔn)備:

1、每人準(zhǔn)備說一件有關(guān)校園欺凌的事情。

2、播放幾則校園欺凌記實錄像片。

3、由電腦高手制作smart課件。

4、準(zhǔn)備一句反欺凌口號。

活動過程：

1、開場白。

校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小的行為，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)，由于很多國家實行多是九年制的義務(wù)教育制度，受害者會長期受到欺凌。欺凌過程，蘊藏著一個復(fù)雜的互動狀態(tài)，欺負(fù)同學(xué)會對同學(xué)構(gòu)成心理問題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。

2、下面請每個同學(xué)都來說一說你對校園欺凌最深的一件事情。(略)

3、大家說了很多欺凌事件，下面我們來看看一些真實的校園欺凌事件。(播放校園欺凌記實片)

4、看了這部記實片，大家有什么看法呢?(同學(xué)意見略)

5、我們將怎樣用實際行動來反欺凌，請大家說說想法。

6、請胡悅悅同學(xué)帶領(lǐng)大家讀口號。

7、活動結(jié)束，請班主任老師講話。

班會效果：

鼓勵學(xué)校對校園欺凌采取全校范圍的干預(yù)措施，如制定課堂規(guī)則，對學(xué)生行為進行限制，組建教師職業(yè)發(fā)展小組，與學(xué)生開展有關(guān)同輩關(guān)系與行為的班會活動，為欺凌者、受害者及其家長提供心理咨詢等。挪威于20__年通過了一個宣言，號召國家、地方政府以及家長和教師團體加入到盡快根除校園欺凌現(xiàn)象的行動中。

小學(xué)生預(yù)防校園欺凌主題班會教案；班會目標(biāo)：；1.認(rèn)知與技能：讓學(xué)生認(rèn)識校園暴力產(chǎn)生的原因，認(rèn)；2.情感態(tài)度價值觀：通過恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示教會學(xué)生；3.行為與表現(xiàn)：當(dāng)面對他人的攻擊時能夠嘗試用溫和；班會重點：了解校園暴力的實質(zhì)和危害，掌握正確應(yīng)對；活動一：走近校園暴力；這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生就其平時聽到或遇到的校園暴力進行討；校園本是靜美之所，然而這片靜土也染上了血腥；

法院英模教育心得體會篇9

10月初，我認(rèn)真讀了我國著名教育專家馮恩洪的著作《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》的第7、8、9個主題。學(xué)完此書，心頭的諸多困惑迎刃而解。展望教育前路，豁然開朗。下面針對第七主題自我提高，實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展談?wù)勛约捍譁\的認(rèn)識。

馮老師說得好，說到底，發(fā)展自己，就兩條途徑，第一條是知識的補充，第二條是經(jīng)驗的積累。知識的補充需要讀書，經(jīng)驗的積累需要反思，是學(xué)校的辦學(xué)理念，也是教師的理想目標(biāo)。說追求卓越也好，談魅力修煉也罷，都是講述老師專業(yè)發(fā)展的成長歷程，是一個不懈奮斗、不斷創(chuàng)新的過程，也是一個自我鍛造，自我提升的歷練過程。那么，對于一名教師，尤其是一名不懈追求的教師而言，要想獨具魅力、走向卓越，要經(jīng)歷三重不同境界的修煉。

一、積累教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)會反思。

書中指出，為了教師自身的專業(yè)成長，為了教師群體的專業(yè)成長，為了教學(xué)中存在問題的解決，作為老師有必要進行不斷的反思。他說：教師的成長=經(jīng)驗+反思.這一公式清楚地告訴我們：一個教師的成長過程離不開不斷的反思。同時教學(xué)的特殊性也決定了教師要不斷反思，他還說過這樣的兩句話：課堂沒有彩排，每一節(jié)課都是現(xiàn)場直播。永遠(yuǎn)沒有成功的課堂，只有遺憾的課堂。課堂藝術(shù)是一門遺憾的藝術(shù)，教學(xué)中科學(xué)、有效地反思自己的教學(xué)行為，總結(jié)教學(xué)的得失、成敗，不斷地發(fā)現(xiàn)困惑，不斷的解決問題，幫助我們減少遺憾，

從而不斷完善自己的教學(xué)藝術(shù)。教學(xué)中學(xué)會反思自己，總結(jié)自己，取長補短，才能提高自己，才能不斷地走向成熟。

二、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，享受讀書的樂趣。

教師要給學(xué)生一碗水，自己須有一桶源源不斷的活水?；钏脑搭^，則是教師深厚的文化底蘊。而讀書，則是提高教師素養(yǎng)的最重要的途徑，有這樣一個讓教師值得深思的問題：為什么早在一年級就回出現(xiàn)一些落伍的學(xué)生。而到二三年級有時候還會遇到落伍的無可救藥的，因而教師干脆對他們放棄不管的學(xué)生呢？是他們太笨，還是上課沒有專心聽講，還是應(yīng)該從我們教師自己身上找原因呢？這更使我陷入了深深的沉思中。作為教育者，我們是否做到了教育的公平？是否做到了關(guān)愛每一位孩子？特別是弱勢群體。再幼稚的學(xué)生，也是有個人思想和感情，有獨特的思維和心靈。他們不是我們施恩或者顯示個人魅力的對象，更不是被動等待我們?nèi)ニ茉斓纳n白靈魂。我們應(yīng)該多一份關(guān)愛，多灑一份陽光，給那些需要的學(xué)生。我想，今天的老師要想做最好的自己，恐怕要拿起書來養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，享受讀書的樂趣，那么和我一起讀書吧。

三、學(xué)會合作，實現(xiàn)雙贏。

法院英模教育心得體會篇10

時代的發(fā)展，新課程的改革，對教師的教育教學(xué)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。非學(xué)歷遠(yuǎn)程教育以其豐富的教育資源，先進的而科學(xué)的教育教學(xué)理念、方法、手段，開放的學(xué)習(xí)模式，不僅從根本上改變了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式，而且豐富了教師的教學(xué)方法，更新了教學(xué)理念。教師在工作和學(xué)習(xí)中充分利用它，能有效地提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。比如，在教學(xué)中要善于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題；教師要擔(dān)負(fù)起課程的建設(shè)者、開發(fā)者、利用者；教師作為教者，其“源”不止“一桶水”，而應(yīng)是“長流水”，長流常新，永無止境；每個學(xué)生都有被賞識、被肯定、被鼓勵、被包容的渴望……所有這些，一方面能起到自我診斷、自我調(diào)控的作用，指導(dǎo)和改進自己的教學(xué)。第二，開闊了教師的視野，提高了教師的專業(yè)技能，促進了教師教育教學(xué)理論和方法的更新。這樣，非學(xué)歷遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，能夠有效提高教育教學(xué)效果，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

作為一名教師，我們的責(zé)任是要為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才。創(chuàng)新教育教學(xué)的方法和手段，突破傳統(tǒng)的教育觀念和教學(xué)思想，積極研究和探索，是時代和社會對我們的要求。非學(xué)歷遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)給我們提供了一個有效的學(xué)習(xí)的平臺，我們理應(yīng)積極參予學(xué)習(xí)，不斷進步！

法院英模教育心得體會篇11

我是一位有20__年育兒經(jīng)驗的母親，也是一位從事多年幼教工作的老師和園長，從事教育工作的這么多年中，接觸到了形形色色的家長、不同類型的家庭，也看到很多孩子從小到大乃至成人的變化歷程。當(dāng)年的幼兒園小朋友已經(jīng)為人父母，我現(xiàn)在指導(dǎo)的很多家長，其年齡就是我早期的學(xué)生那么大。感嘆時光如梭的同時，我也見證了一幕幕的教育過程以及教育成果，在我接觸過的數(shù)萬個家庭中，有個驚人的一致性：那就是家庭教育與兒女的未來有直接的關(guān)系?？梢哉f，家庭關(guān)系、家庭教育的質(zhì)量，直接影響到孩子的生活質(zhì)量乃至孩子未來的家庭生活及對下一代的教育方式。

我相信在座的各位，大多數(shù)已為人父母，來到這里的朋友，都很關(guān)心教育，哪個父母不希望兒女成才?!哪個父母不希望兒女有個幸福的人生?!成功的人生是發(fā)自內(nèi)心的感受到幸福，而不是擁有多少財富、地位、權(quán)利。然而現(xiàn)實中很多教育結(jié)果是令人遺憾的，教育失敗的案例比比皆是，兒女自殺、作惡多端、不贍養(yǎng)父母、婚姻失敗有個現(xiàn)象很奇怪也很讓人后怕：就業(yè)需要經(jīng)過崗前培訓(xùn)，考核通過后持證上崗;想開車要先到駕校培訓(xùn)，考核合格后才能拿到駕照上路;而父母，大部分都沒有經(jīng)過任何培訓(xùn)就匆忙上陣，在摸索中自以為是地教育，在一片迷茫中尋找教育的方向。父母們甚至長輩往往以愛的名義傷害著孩子，比如：

1.孩子想要玩泥巴，我們說：太臟了，不許玩!結(jié)果：父母剝奪了孩子玩的權(quán)利，掐滅了孩子玩的天性，阻斷了孩子對事物的認(rèn)知，縮小了孩子的探索空間。

2.孩子想自己吃飯，我們說：搞得到處是;飯都冷了媽媽喂!結(jié)果：孩子的自主意識、孩子的動手能力就這樣被扼殺。

3.孩子有些不舒服，我們說：寶貝，我們上醫(yī)院，打點針就好了!大夫，用點好藥!結(jié)果：我們的盲目和無知直接導(dǎo)致孩子成為一個缺乏抵抗力的玻璃人，讓他遭受更多病痛折磨和醫(yī)療創(chuàng)傷，讓世界多了多少耐藥菌和不治之癥。

4.孩子想要自己洗碗，我們說：別把衣服弄臟了;水這么冰;別把碗打碎了結(jié)果：孩子眼里原本就像游戲的勞動，因為大人的愛，愉快的勞動變成了苦差，導(dǎo)致四肢不勤，動手能力極差。

5.孩子上學(xué)了，我們說：你要好好學(xué)習(xí)，聽老師的話，不懂不要亂講代價是：孩子不敢問為什么，怕老師說，怕同學(xué)笑話;孩子只知道接受、從眾，沒有創(chuàng)造力，甚至沒有自己的見解和思想。

6.孩子說，爸媽，我長大了，也要做點力所能及的事，我們說：好孩子，你讀好了書就行，什么都不要你做。后果是：就這樣一個培養(yǎng)孩子責(zé)任感的機會就這樣被你熄滅在萌芽狀態(tài)，成長為一個畏縮的人，一個不負(fù)責(zé)任的人。

7、孩子說，我不想讀書，我要看動畫片，我要玩游戲。我們說，好去玩吧，不要吵我啊。結(jié)果：孩子的大腦充斥著憤怒的小鳥、植物大戰(zhàn)僵尸、喜洋洋灰太郎，成為一個沒有思想、沒有創(chuàng)造力的人。

不懂教育的父母多么可怕!無知的愛是傷害，這種傷害會害了孩子的一生。在單位工作，必須要掌握專業(yè)知識，按照工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)去制定目標(biāo)、具體實施、質(zhì)量把控、考核結(jié)果;目標(biāo)清晰、要求明確、才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，實現(xiàn)事業(yè)上的成功。開車上路，需掌握駕駛技術(shù)，確定好前進的目標(biāo)，要考慮乘客及行人的安全、找對路線，安全駕駛，最終才能勝利抵達(dá)目的地。教育同樣如此，只要有明確的培養(yǎng)目標(biāo)、有正確的理論指引、找到正確的方法、有良好的心態(tài)并持之以恒，教育可以成功。

教育是一門藝術(shù)，更是一門科學(xué)。教育的得與失，世界關(guān)注，尤其讓天下父母感慨萬千，而得失的深層原因在于教育觀念。在知識經(jīng)濟的背景下，成功的教育更離不開現(xiàn)代的成功理念。家庭教育要為孩子的一生負(fù)責(zé)，教育沒有回頭路，作為父母，必須思考教育的真諦，必須學(xué)會教育。

法院英模教育心得體會篇12

省高院和太鐵中院英模事跡報告會展現(xiàn)了一個個英模先進事跡，報告感人至深、催人奮進，展現(xiàn)了政法隊伍立黨為公、執(zhí)法為民的光輝形象。其中，有轟轟烈烈的干事創(chuàng)業(yè)先進事跡，也有在平凡的崗位做出不平凡的貢獻(xiàn)，每個人都在各自的戰(zhàn)線上展示著自己光輝的“螺絲釘精神”和書寫著政法隊伍的忠誠和擔(dān)當(dāng)。他們都是我們身邊的新時代標(biāo)兵，我們學(xué)習(xí)的榜樣。

通過今天的英模教育學(xué)習(xí)，使我精神振奮，在今后的工作中，我將從以下幾個方面努力，向英模們學(xué)習(xí)：

一、大力學(xué)習(xí)和弘揚他們對黨忠誠、堅定信念的良好政治品格。

能夠激發(fā)一顆靈魂的高貴和偉大，只有堅定的理想和信念。只有政治意識堅定，我們才能在正確的方向上奮力前進，才能書寫出光輝的人生。我們要向英模們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們堅定的信仰，堅定的理想信念，高舉中國特色社會主義旗幟，在政法干線干出成就、干出精彩。始終同黨中央保持高度一致，在平凡的工作崗位上無私奉獻(xiàn)精神，綻放青春之光。

二、大力學(xué)習(xí)和弘揚他們情系百姓、為民愛民的高尚情懷。

樊連珍的感人事跡讓我感觸最深，她工作起來經(jīng)常是五加二、白加黑，忙碌在貧困人群中、穿梭在山區(qū)深處的溝溝嶺嶺，但每當(dāng)看到貧困群眾那開心的笑臉和聽到他們那親切的問候，頓時覺得心中的煩惱和身體的疲倦瞬間煙消云散。我想這應(yīng)該就是我們黨所要求的，堅持以人民為中心，從群眾中來到群眾中去，緊緊依靠群眾，密切聯(lián)系群眾，為人民服務(wù)的真實寫照吧。通過今天的學(xué)習(xí)，讓我更加堅定信心，在今后的工作中一定更加努力的學(xué)習(xí)，讓本職工作更上新臺階。

三、大力學(xué)習(xí)和弘揚他們立足本職工作，服務(wù)發(fā)展的大局意識。

大局是行動的指南，我們應(yīng)該始終堅持圍繞這個中心開展工作。樹立牢固的事業(yè)觀、價值觀、正氣觀，強化自身履職能力，更好的為服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)這個大局出發(fā)，開展好各項本職工作。聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，做到腳踏實地、埋頭苦干、精于學(xué)習(xí)、勇于開拓、善于創(chuàng)新，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績。

法院英模教育心得體會篇13

今年是個不平凡的假期，因為新型冠狀病毒的蔓延，開學(xué)時間不得不延遲，但是為了保證開學(xué)進度，全國各地都安排了網(wǎng)課作為學(xué)生的學(xué)習(xí)途徑。

說快也快，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)上了9周網(wǎng)課了，從剛開始的不會操作到現(xiàn)在的爐火純青。記得剛開始的時候，總覺得這種方式會讓我懈怠，看著老師的臉龐，我陷入了沉思。難道因為老師不在我身邊，我就不能好好學(xué)習(xí)了嗎?我否定了自己的想法，我認(rèn)為我可以，學(xué)習(xí)在于自律。

物理課是有趣的，老師已經(jīng)年過半百，也不太明白電腦復(fù)雜的操作，可是他還依舊變身網(wǎng)紅，為我們上課。物理課的時候，老師不僅是單單的講課，總是經(jīng)常問問學(xué)生的想法，你學(xué)會了嗎?在這個時候，屏幕上或有幾個小問題，或有一片刷屏，老師總是仔細(xì)的看我們的反饋，生怕遺漏了什么問題。班里總有幾個喜歡鉆牛角尖的學(xué)生，老師便會課上或者課下為他們做細(xì)致的解答。老師第一次提問我時，我是害羞而又膽怯的，生怕自己回答錯了讓同學(xué)嘲笑，但是老師一直鼓勵我不要害怕，這是提升自己的好機會，只有說出自己的答案，老師才能清楚的知道你哪不會，這樣才能做到高效課堂。我聽了心中一陣暖流劃過，充滿自信的念著自己的答案。

我最喜歡英語課堂，每天都要記得“釘釘”一下。老師在那頭，我們在這頭，雖然彼此見不到，可課堂氛圍總是熱鬧的，同學(xué)們積極回答問題，露出粉嫩的臉龐，讀著一口流順的英語，不回答問題的同學(xué)在奮筆疾書記錄著知識點，有些小錯誤也會被老師和同學(xué)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過糾正，又可以加深印象。最喜歡的便是背課文的時候，心情是緊張的，期待的，期待著自己被叫到，又害怕背不下來而丟臉。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)因為有一些小緊張還有一些好面子，每一次都能背下來，在聽到老師夸獎的那一刻，我覺得所有的付出都會有回報，現(xiàn)在的春耕，便是為了迎接以后的秋收，只有體味了耕種時辛苦，才能感受到秋收時的快樂。

我覺得這種網(wǎng)上教學(xué)的方式，既能保證老師和學(xué)生的安全，又能保證課程進度，還能進一步提高同學(xué)們的興趣，真的很棒啊。

自從疫情以來，病毒還在無情的狂舞。為了更好的觀察疫情，防控疫情，只好開學(xué)延遲，但是停課不停學(xué)，線上學(xué)習(xí)目前已經(jīng)成為主要的學(xué)習(xí)方式。

與傳統(tǒng)的課堂相比較，線上教學(xué)更能聚集我們的精神力。傳統(tǒng)課堂上學(xué)生的一個小動作可能會影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，而線上教學(xué)則沒有過多的干擾，可以保證每個同學(xué)有一個安靜的學(xué)習(xí)氛圍。

線上教學(xué)，在老師講課前可以有豐富充足的預(yù)習(xí)資料與學(xué)習(xí)資料，可以隨時隨地的網(wǎng)上查詢，這樣就可以保證同學(xué)們腦中有大概清晰的知識框架，預(yù)習(xí)充分了再聽老師講課就可以緊跟老師思路走，學(xué)習(xí)效率也就自然而然提高了。在老師講課時，必須聚精會神的緊抓住每一分每一秒，緊跟著老師的思路走，環(huán)環(huán)相扣，認(rèn)真記下筆記并回答問題。有時老師在網(wǎng)絡(luò)上會設(shè)置一個簡單的課堂小游戲，這樣大家的精神力就更活躍了，爭著回答問題，課堂氛圍活躍了，這個類型的知識點也就在歡聲笑語中掌握了。

課下時間除了完成老師布置的作業(yè)，我們還可以在網(wǎng)上查閱其他資料來豐富自己的知識。我們可以鞏固以前學(xué)過的知識并做一些練習(xí)題，也就是所謂的“溫故而知新”。常常復(fù)習(xí)舊的知識這樣就不會擔(dān)心再次忘記了。雖然線上教學(xué)的時間要比在學(xué)校的學(xué)習(xí)時間短，但是只要我們堅持自律，努力學(xué)習(xí)，收獲不一定比在學(xué)校時的少。

眾所周知，在學(xué)校處處有老師管教，而現(xiàn)在沒有了老師只能靠自己，這就需要我們自律。早讀，上課，自習(xí)的每一分每一秒我們都要嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真聽課以及及時完成老師布置的任務(wù)。但是部分同學(xué)沒有了老師與家長的監(jiān)督后，卻不能做到自律，刷視頻、打游戲、聊天等等。同學(xué)們，睜開惺忪的眼睛吧，這樣害得只能是自己，我們要對自己去負(fù)責(zé)，掌握好自己的未來。

在這個特殊時期，我們要積極互動于網(wǎng)絡(luò)課堂，課前充分預(yù)習(xí)，課后及時復(fù)習(xí)，掌握知識，充分利用現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)條件查閱資料的優(yōu)勢，認(rèn)真對待網(wǎng)課的每一分每一秒，嚴(yán)于律己，搶做黑馬，爭取每天進步一點點!

學(xué)習(xí)是一個不斷修煉自我的過程。疫情時期，我們更要不斷完善自己，那就用實際行動證明自己的奮斗，用最后的成績證明自己的努力，乾坤未定，你我皆是黑馬!

法院英模教育心得體會篇14

目前大部分孩子是獨生子女，他們生活條件優(yōu)越，在體力、智力方面的發(fā)展受到了各方面的關(guān)注。然而，對他們的思想品質(zhì)的培養(yǎng)相對來說就沒有得到足夠的重視。有的家長認(rèn)為孩子應(yīng)該從小開發(fā)智力，而個性品質(zhì)等長大了再培養(yǎng)也不遲。這就明顯忽視了孩子的個性品質(zhì)是由小形成的這一特點。因此，現(xiàn)在很多孩子存在著任性、自我意識過強，獨立能力差等問題。教育家陶行知先生曾經(jīng)說過“人格教育端賴6歲以前之培養(yǎng)”。這充分說明了幼兒時期品質(zhì)教育的重要性，說明幼兒時期是形成一個人智力、性格、體格和創(chuàng)造能力的關(guān)鍵時期。因此，如何培養(yǎng)和教育孩子，使他們養(yǎng)成體、智、德、美、等方面的良好品質(zhì)，將來成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人，已成為我們幼兒教育的重要課題。

近年來，我在幼教工作實踐中，對如何進行幼兒的品質(zhì)教育進行了一些探討，總結(jié)出以下幾點體會：

1、注意培養(yǎng)孩子誠實的品質(zhì)

誠實是一種美德。老師和家長都愿意孩子成為誠實正直的人。可有的家長卻擔(dān)心孩子太誠實了會被別人欺負(fù)。對這一問題我們要有充分的認(rèn)識：誠實不是無能，誠實的品格有助于孩子智力的發(fā)展。只有品格上的完善，孩子才能健全地成長。在教育的過程中，要十分注意成人的言行對孩子的影響。孩子就像一面鏡子，既能照出父母的美德，也能照出父母的瑕疵，這就是教育中潛移默化的作用。因此，我們應(yīng)事事處處注意以身作則，一舉一動，一言一行都應(yīng)做好表率。注意用誠實的行為習(xí)慣影響孩子。另外，對孩子的過失，不可采取粗暴的態(tài)度和壓制的方法，而應(yīng)鼓勵孩子說真話，以免孩子為了掩飾所犯的錯誤而說謊。

對孩子進行誠實品質(zhì)的培養(yǎng)是一項長期的、細(xì)致的工作，我們要利用生活中出現(xiàn)的一點一滴的小事，因勢利導(dǎo)地耐心教育，平時也要多通過周圍成人或小朋友的榜樣，以及文藝作品中的生動范例教育孩子，使孩子養(yǎng)成誠實的良好品質(zhì)。

2、注意培養(yǎng)孩子勤奮好學(xué)的品質(zhì)。

“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感?！边@一名言是對勤奮與成材關(guān)系的精辟總結(jié)，是對無數(shù)成材者的高度概括。我國古代也早有人發(fā)現(xiàn)了勤奮品質(zhì)的作用，留下了“勤能補拙”的格言。勤奮的反面是懶惰。幼兒一旦養(yǎng)成懶惰習(xí)性，無論其天賦有多優(yōu)越都將一事無成。懶惰是成材的大敵。因此，我們必須幫助幼兒一點一滴的開辟勤奮之地。

勤奮的基礎(chǔ)是愛干，這對幼兒尤其如此。因此，培養(yǎng)勤奮品質(zhì)的方法之一就是激發(fā)孩子的勞動學(xué)習(xí)熱情與興趣。給孩子提供鍛煉勤奮品質(zhì)的機會或條件。保護過度是難以培養(yǎng)出勤奮的孩子的。除了提倡“自己的事情自己干”以外，還要培養(yǎng)孩子樂于為他人服務(wù)的習(xí)慣，這是磨練勤奮品質(zhì)的兩條十分有效的途徑。

孩子都是好奇的。一切事物在他們眼中都是新鮮奇異的。他們的頭腦中有許多的問題，什么稀奇古怪的問題都會提出來。成人對待他們提問的正確態(tài)度，對保持和激發(fā)孩子的求知欲望有很大的影響。正確的態(tài)度是不僅要耐心地解答他們的提問，還要引導(dǎo)孩子多觀察事物，讓他們努力尋找答案，對孩子的獨立的、有創(chuàng)意的想法應(yīng)及時給予鼓勵。我們在解答孩子提問時，要讓孩子知道答案是從書本得來的，書可以解答人們的疑問，從而讓他們感覺到書本的神奇，激發(fā)起他們讀書的愿望。這樣就能養(yǎng)成孩子勤學(xué)好問的習(xí)慣，從而為他們學(xué)習(xí)知識打下良好的基礎(chǔ)。

3、注意培養(yǎng)孩子的獨立性。

當(dāng)前，許多獨生子女的父母過分地疼愛孩子，總是不讓孩子單獨進行活動，事事都護著他，有些事孩子會做的也不讓他干，使孩子失去了進行獨立性培養(yǎng)的機會，因而造成孩子意志薄弱，依賴性強，缺乏獨立生活能力。這樣，當(dāng)他長大后將難有作為。有時我在課堂上設(shè)置了一些難題，希望孩子能獨立解決，可絕大多數(shù)孩子的回答是讓家長幫忙解決，有的孩子則不知該怎么辦。因此，培養(yǎng)孩子的獨立性非常必要。

我認(rèn)為培養(yǎng)孩子的獨立性應(yīng)從以下三方面來進行：一是環(huán)境適應(yīng)能力的培養(yǎng)。孩子將來總要離開家庭走向社會，因此，應(yīng)該讓孩子從小多接觸外人，多接觸外界環(huán)境。二是獨立生活能力的培養(yǎng)。從小就要逐漸實行“自己的事情自己做”的原則。如吃飯、穿衣、刷牙、洗臉等生活小事，在力所能及的情況下，應(yīng)盡早由孩子自己去完成。在日常生活中，讓孩子多參加家務(wù)勞動，勞動中出現(xiàn)的問題，鼓勵孩子想辦法解決。三是自己學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。我們的責(zé)任在于啟發(fā)誘導(dǎo)，而不是包辦代替。孩子的作業(yè)讓他獨立完成，大人要做檢查，對的給予表揚，做得不好時要指出、糾正。不要擔(dān)心大人離開了，孩子的作業(yè)就會做不好。我們的著眼點在于培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)和獨立思考的能力。

總之，幼兒品質(zhì)教育的途徑和方法是多種多樣的，遠(yuǎn)不止上述幾種。我們只要抓住幼兒的年齡特征，端正教育思想，更新教育觀念，從生活的點滴抓起，圍繞一個個小目標(biāo)，不放過孩子身上每一微小的毛病和不足，持之以恒，強化訓(xùn)練，就一定會受到事半功倍的效果。

法院英模教育心得體會篇15

各位老師上午好！我很榮幸能與各位老師一起探討和學(xué)習(xí)本次活動。雖然以前也參加過教育工作，但是對于幼兒教育的認(rèn)識還是有些粗淺的，希望通過本次“金點子”的探討，能吸收一些寶貴的經(jīng)驗。

今天我將從一下幾個實例中說一下我的觀點：

剛剛進入幼兒園時，我發(fā)現(xiàn)每天早上小朋友與老師之間的相互問好，是一個很好的溝通橋梁。于是，今日我在我們班實行了”迎賓小禮儀“活動。來加強小朋友之間的相互溝通，以及禮貌教育。同樣，在進行此活動的開展過程中我也發(fā)現(xiàn)了另外的問題，有的小朋友很大方的和老師打完招呼后還會跟兩個執(zhí)勤的小朋友打招呼，有的需要老師提醒后再打招呼，有的小朋友直接不說，然后走到自己的座位上。針對這一現(xiàn)象可能會發(fā)生在膽怯的孩子身上。

膽怯的原因：

1、父母的教養(yǎng)方式，對孩子要求嚴(yán)格，家規(guī)很嚴(yán)，家庭氛圍等原因。

2、家長們對孩子的保護措施或者灌輸安全意識的緣故。（不和陌生人說話，不要別人東西）

3、家長們看不到的閃光點。也不善于表達(dá)對孩子的認(rèn)可態(tài)度，不善于鼓勵孩子。

我覺得關(guān)于膽怯這一話題可以在班會活動上適當(dāng)?shù)狞c到。也可以有針對性的舉例子。

針對剛剛我們班文明小禮儀例子中膽怯孩子教育方法我是這樣做的：

1、自我示范（有的孩子接受能力可能有些慢，等老師或者同學(xué)示范過后會明白）

2、渲染法（請執(zhí)勤的小朋友在一次友好的表達(dá)，請周圍小朋友給予鼓勵）

3、在日?；顒又卸嗔粢饽懬拥男∨笥巡⑶野才呕顫婇_朗的小朋友帶動。

前幾天，我在進行教育活動時，發(fā)現(xiàn)有部分小朋友對于蔬菜的認(rèn)知能力比較差。后來我跟幾位家長了解了一下情況。由于孩子挑食問題嚴(yán)重，所以，平時吃飯時能喂進孩子飯去就很費勁，沒空閑對孩子對蔬菜進行認(rèn)知教育。有的家長那個能讓孩子安穩(wěn)坐下用餐，不過是包辦似的，有的對著一桌子菜問小朋友”你想吃綠綠的那個還是黃黃的那個呀你想吃酸酸的還是辣辣的呀“根本不會教育孩子蔬菜的名稱。所以，每次，進餐前，我們會給孩子介紹今天吃什么蔬菜。會給孩子盡量展示圖片或者事物，然后會小朋友們講解吃這個蔬菜的好處。及其他的蔬菜的用途。

很高興能與大家分享這么多小故事，謝謝大家。

法院英模教育心得體會篇16

本人在__年7月參加了中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，通過專家的培訓(xùn)，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教學(xué)業(yè)務(wù)水平和科研水等方面都得到一定的提高。我們主要學(xué)習(xí)了如下內(nèi)容：

1、由教授講授的新課程理念更新

2、由教授講授未來教育教師培訓(xùn)項目，此模塊內(nèi)容，讓全體學(xué)員耳目一新。

3、如何做一名成功的教師，上好每一節(jié)課

下面，我將本階段的具體學(xué)習(xí)作以下簡要小結(jié)：

一、認(rèn)識的提高

構(gòu)建教師終身教育體系，打造一流的教師隊伍是教育長足發(fā)展的根本大計，也是教育主管部門探索的永恒主題，更是我們教育工作者的不懈追求。教師培訓(xùn)提高自身素質(zhì)是關(guān)系到教師教書育人質(zhì)量的大事。參加繼續(xù)教育培訓(xùn)是我們教師在思想和業(yè)務(wù)成長路上的加油站。我在參加教師繼續(xù)教育中，特別重視自己師德和教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，始終把師德建設(shè)擺在首要位置，把自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力作為教師的核心素質(zhì)來提高。在培訓(xùn)中，真正做到師德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)兩手抓、兩手硬，通過培訓(xùn)，切實提高自己的師德素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

在培訓(xùn)過程中，感觸最深的部分是英特爾?未來教育項目的培訓(xùn)。第一個關(guān)鍵節(jié)點，框架問題修改是研修重點和關(guān)鍵，可以說不完成框架問題的修改，其他方面的修改，也會受到影響。為了不使框架問題修改影響其他，我在學(xué)習(xí)時對問題修改時間段做了特別處理.首先時間保證;其次，我采取“穩(wěn)扎穩(wěn)打”，讓作品修改內(nèi)容化整為零，為了加強對內(nèi)容的進一步理解，我共享了其他學(xué)員的作品，互相交流，一起研討，使框架問題的修改在下一模塊學(xué)習(xí)開始之前及時完成。

對此，能夠完成，我對線面的學(xué)習(xí)也有了很大的信心。

二、具體收獲

1、參加培訓(xùn)，使我對教科研方面的認(rèn)識有進一步提高，能自覺地參與課堂的教學(xué)研究，積極參加課改研究，及時總結(jié)自己在教育教學(xué)工作的經(jīng)驗，撰寫教育論文。在中小學(xué)教師培訓(xùn)中，使我意識到教學(xué)課程的改變我們必須跟上新的教育理念，所以在下工夫熟悉新教材的同時積極參加學(xué)校組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己課堂教育能力和教學(xué)質(zhì)量。

2、學(xué)習(xí)過程中，我注重師德方面的修養(yǎng)，我堅持把師德建設(shè)當(dāng)作職業(yè)道德修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)來抓，從理論與實際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教師職業(yè)道德修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容，提高自己的事業(yè)認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)同水平，增強了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感。使依法治教、廉潔從教成為自己自覺的行為，積極爭取做一名“師德雙馨”型的教師。

3、轟轟烈烈的中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程，給教師繼續(xù)教育帶來了豐富的內(nèi)容，重點通過《教師職業(yè)心理》、《英特爾未來教育》等專題培訓(xùn)和考試，使我們對新的教育教學(xué)理念，現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代課程理論、當(dāng)今國外先進的教育思想等都有進一步了解，也提高了我們的教育教學(xué)管理能力，特別是信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合等內(nèi)容的培訓(xùn)，不但提高了我們每位教師的課堂教學(xué)能力和組織教育活動的能力。也提高了課堂教學(xué)的效率和教師的教育科學(xué)研究能力。在學(xué)習(xí)教育科研理論知識，組織教育教學(xué)調(diào)查、實驗和交流等活動中，使推廣、應(yīng)用教育科研成果的能力都有不同程度的提高。同時廣大教師在“學(xué)習(xí)——研究——實踐——反思——再實踐”的過程中也提高了自己的理論素質(zhì)和教育科研、創(chuàng)新能力。

4、重視交流在教育教學(xué)中的應(yīng)用。

過去，只知道埋頭于書本知識，信息閉塞，不善于交流，使得一些好的經(jīng)驗未能融于自己的教學(xué)，而自己的一些體會又未能及時整理，因此使自己的發(fā)展緩慢前進。學(xué)習(xí)期間在進修學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心指導(dǎo)下，我有了長足的進步，使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入，在這里我向你們表示感謝。今后我會努力并不全身心地投入教育事業(yè)，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才。

通過培訓(xùn)，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進一步的提高。使我更加堅定了教書育人的信心和決心。通過農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)，使我對教育教學(xué)理念、現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代課程理論和當(dāng)今國外先進教育思想都有了進一步了解。我充分認(rèn)識到為了適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)。使我對教育科研和新課程有了更深的理解，不斷提高了自己的教科研水平和駕馭新課程的能力。從理論和實際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會了教師職業(yè)修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容，提高自己的事業(yè)認(rèn)識，職業(yè)認(rèn)同水平，增強了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感。

通過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺到，做為一名教師，需有先進完備的教學(xué)策略與方法。使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認(rèn)識的點撥，思想的疏導(dǎo)。

總而言之，教師繼續(xù)教育培訓(xùn)是十分成功的，對我來說可謂收獲多多。我們要以總結(jié)檢查活動為契機，切實提高對教師繼續(xù)教育重要性的認(rèn)識。立足課堂，服務(wù)教學(xué)。積極參加新一輪繼續(xù)教育培訓(xùn)。努力使自己成為一名具有先進教育理念、良好職業(yè)道德和堅強堅實業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高素質(zhì)的新時代教師，為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

法院英模教育心得體會篇17

通過觀看五位英模事跡報告會，作為一名轉(zhuǎn)業(yè)邊防軍人、一名政法工作干部的我深受感觸。學(xué)習(xí)英模精神，就是要迅速在思想上對標(biāo)對表、行動上走深走實、工作上踏實肯干，努力做一名特別講政治、特別能擔(dān)當(dāng)、特別守紀(jì)律的政法干部，為打造廉潔高效的法治環(huán)境添磚加瓦、貢獻(xiàn)力量。

法院英模教育心得體會篇18

交通事故已成為嚴(yán)重的社會問題,交通安全也越來越受到人們的關(guān)注。

隨著社會的飛速發(fā)展，生活、工作節(jié)奏也愈來愈快，汽車成了人們的主要工具，它給我們帶來了前所未有的方便與快捷，在大家贊嘆社會進步、享受社會進步的同時，它也給我們帶來了災(zāi)難!

一幕幕悲慘的畫面雖然只是在交通安全教育的宣傳片中看到的，但我們知道這一幕幕卻是真實地發(fā)生著，而且悲劇還繼續(xù)著。每天，這個世界上有多少人喪命于那無情的飛奔的車輪底下，有多少人因交通事故而失去自己寶貴的生命，有多少幸福美滿的家庭妻離子散，家破人亡呢?“交通安全”這是全世界真切呼吁的話題，這大多數(shù)的車禍卻都是由于肇事者無視交通法規(guī)而造成的。這一幕幕慘劇是可以避免的。

火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度，在單位中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。

安全是企業(yè)的永恒課題，“安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全”，“水火無情、全員皆知”。消防安全事關(guān)企業(yè)的穩(wěn)定和職工生命的安全，工作任重而道遠(yuǎn)，我們只有把各項工作長抓不懈，消除隱患以防為主，才能保持企業(yè)消防安全局面長期穩(wěn)定。

法院英模教育心得體會篇19

根據(jù)我院隊伍教育整頓工作的安排，我積極參與進“學(xué)政法英模”活動。把自己和英模代表們對標(biāo)，我對自我現(xiàn)狀有了更深的認(rèn)識：仍存在著理論知識不夠扎實、對工作規(guī)劃性不夠等問題。今后必將加強理論學(xué)習(xí)，以實際行動保持共產(chǎn)黨人的先進性和純潔性；提高思想認(rèn)識，向英雄模范學(xué)習(xí)，不斷完善自我；強化自我約束，時刻保持警醒，“慎權(quán)、慎欲、慎微”，嚴(yán)于律己，提高修養(yǎng)。

法院英模教育心得體會篇20

學(xué)校在十一月份組織八年級全體學(xué)生參加了一次感恩教育活動——感恩，我們要行動?；顒邮且粋€演講活動團體倡議的，他們有講師和現(xiàn)成的組織實施方案，學(xué)校不用花很多精力去實施，活動得到了學(xué)校的支持。

八年級全體學(xué)生在下午第二節(jié)課在學(xué)校操場集合，面西而坐，每個班兩排，一排學(xué)生，另一排坐著應(yīng)邀而來的家長，整個操場坐得滿滿的?；顒拥臉?biāo)題條幅和鋪著紅地毯的講臺早已布置好。

在悠揚的音樂聲中，王儀老師開講了，演講持續(xù)了兩節(jié)課，從感恩祖國，講到到感恩父母，再講到感恩老師，最后又回到感恩父母的環(huán)節(jié)，把活動氣氛推向高潮。王老師聲音洪亮，感情飽滿，往往利用拖音來增強感情，很多學(xué)生和家長被感動得流下了眼淚。

我感觸最深的有兩個場景。一個在感恩老師環(huán)節(jié)。班級里的班長和課代表、小組長等班干（代表全體同學(xué)）和作為老師代表而面對著學(xué)生們站在臺前的班主任擁抱。后來學(xué)生們講胡老師和馬老師的眼里都含著眼淚。我在場后也是拿著面巾紙，工作中的心酸和此刻得到學(xué)生們肯定的欣慰，都從心里涌出來。另一個場景是學(xué)生和家長擁抱的情節(jié)。看到父子、母女、祖孫們相擁而泣，我不禁也熱淚盈眶了。我憶起我結(jié)婚當(dāng)天的一幕。在去接妻子過門前，我們?nèi)乙辉缇驮谖业男路坷锞埤R了。準(zhǔn)備出發(fā)了，在臥室里，攝影師讓我親吻父母，拍下來留作紀(jì)念。我吻著父母布滿皺紋、滄桑的臉，萬千感情化作淚水瞬間決堤了。父母也流下了欣慰抑或辛酸的淚。

活動很成功，雖然后來有老師講王儀老師不如四年前的老師講得好，但我相信每個學(xué)生都不會忘記那感動的瞬間和那天的感恩活動。活動后我們布置學(xué)生寫了一篇聽后感，記錄下那心底的感動。

法院英模教育心得體會篇21

全國政法隊伍教育整頓工作開展以來，就是要清除害群之馬，整治頑瘴痼疾，弘揚英模精神，提升素質(zhì)能力。

“六大頑瘴痼疾”是指：違反防止干預(yù)司法“三個規(guī)定”；違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)；違規(guī)參股借貸；配偶、子女及其配偶違規(guī)從事經(jīng)營活動；違法減刑、假釋、暫予監(jiān)外執(zhí)行；有案不立、壓案不查、有罪不究。

20__年，中辦國辦、中央政法委、“兩高三部”（最高法、最高檢、公安部、國安部和司法部）分別印發(fā)了《領(lǐng)導(dǎo)干部干預(yù)司法活動、插手具體案件處理的記錄、通報和責(zé)任追究規(guī)定》《司法機關(guān)內(nèi)部人員過問案件的記錄和責(zé)任追究規(guī)定》《關(guān)于進一步規(guī)范司法人員與當(dāng)事人、律師、特殊關(guān)系人、中介組織接觸交往行為的若干規(guī)定》。

這“三個規(guī)定”要求對領(lǐng)導(dǎo)干部插手干預(yù)司法、內(nèi)部人員過問案件，以及與當(dāng)事人、律師等不當(dāng)接觸交往行為，司法人員都要主動記錄報告，并進行通報和責(zé)任追究。

通過對“六大頑瘴痼疾”“三個規(guī)定”等相關(guān)規(guī)定的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為“三個規(guī)定”等相關(guān)規(guī)定，既是防止領(lǐng)導(dǎo)干部干預(yù)司法話活動、插手具體處理的有力舉措，也是防止司法人員走上違紀(jì)違法道路，促進公正廉潔司法，提高司法公信力的治本之策?！眹?yán)格執(zhí)行“三個規(guī)定”等相關(guān)規(guī)定，是防止司法人員被“圍獵”，有力保障司法公正的重要舉措。

在實際工作中，我認(rèn)為深入持久做好“三個規(guī)定”執(zhí)行工作，同時進一步嚴(yán)格辦案紀(jì)律、規(guī)范司法行為、提高案件質(zhì)量、強化司法公正，才能形成社會信任和共識，找不找人請托說情、轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)遞材料，都不影響公正辦案。

公正廉潔司法是全面依法治國的必然要求和重要保證，司法腐敗不僅嚴(yán)重?fù)p害人民群眾切身利益，也會影響司法公信力。司法人員如果把黨和人民賦予的權(quán)力當(dāng)作自己謀取私利的工具，以權(quán)壓法、徇私枉法，必將受到法律的嚴(yán)懲。

法院英模教育心得體會篇22

報告會感人至深，在場的許多觀眾不時因淚水而模糊了雙眼。特別是余秀齊的感人發(fā)言沒有誰不為之動容。他們將英模精神轉(zhuǎn)化為實際行動，切實履行好維護社會安定、保障人民安寧的職責(zé)使命，用苦干實干書寫無愧于黨和人民的時代答卷。

法院英模教育心得體會篇23

我看到了了三句溫馨的話語：

面對生活，要微笑著說：“太好了！”；

面對困難，要勇敢地說：“我能行！”；

與人相處，要主動地說：“你有困難，我來幫助你！”。

讀著覺得太有意思，太有哲理了。孩子是父母一生的財富，若想讓孩子快樂一生，就應(yīng)該告訴孩子學(xué)會微笑著面對生活，孩子改變了心情就改變了世界；就應(yīng)該鼓勵孩子勇敢地面對困難，孩子改變了態(tài)度就改變了命運；就應(yīng)該教育孩子向別人伸出自己熱情的雙手，孩子改變了情感就改變了生活。一直想知道這三句話的出處，后來才了解到這是引用了知心姐姐盧勤的三句名言。這使我第一次對她產(chǎn)生了興趣。后來在電視百家講壇中認(rèn)識了盧勤這個受全國少年兒童喜歡的兒童教育專家，她的一段話給我留下了深刻的印象：

關(guān)注孩子的成長，就得關(guān)注孩子心靈的成長。要做到這一點難嗎？只要我們學(xué)會扣問自己：你需要尊嚴(yán)嗎？如是，孩子亦然。你需要宣泄嗎？如是，孩子亦然。你需要肯定嗎？如是，孩子亦然。你需要磨難嗎？如是，孩子亦然。你需要自由嗎？如是，孩子亦然。你需要包容嗎？如是，孩子亦然。你需要夢想嗎？如是，孩子亦然?！瓕⑿谋刃?，何愁走不進孩子的心靈呀。

喜歡她，便激起了閱讀她著作的欲望。一次偶然的機會在朋友那里看到了有她的書，便借了來，一睹為快。印象最深的，便是她對家庭教育中存在的弊病作的精辟的分析。她認(rèn)為，家長過高的期望，帶來孩子的無望；過度的保護，帶來孩子無能；過分的溺愛，帶來孩子的無情；過多的干涉，帶來孩子的無奈；過多的指責(zé)，帶來孩子的無措。我想這也是家長與孩子產(chǎn)生隔閡的癥結(jié)所在吧。據(jù)說《知心雜志》做過一次調(diào)查，如果家長給你一個承諾，孩子你最想得到的是什么？在受訪的3000多名同學(xué)中有56%的孩子希望父母能看見自己的進步并肯定自己，有54%的孩子希望父母不要老說別的孩子比自己強?？梢?，我們的孩子都希望被肯定，都希望得到積極的評價。

由此，我想到了我們的教育，作為教師的我們是不是也應(yīng)該給孩子們營造一個適合他們健康成長的教育環(huán)境呢？沒有人會否定環(huán)境對一個人的成長的巨大作用，“孟母三遷”的故事我們早就耳熟能詳了。就如書中論述的，培養(yǎng)孩子應(yīng)給孩子九種環(huán)境，那就是營造一個和諧、平安、自信、思考、發(fā)展、誠信、堅強、真愛的環(huán)境不要給孩子恐怖的世界。作為教師，就應(yīng)該用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子、用愛的鼓勵調(diào)動孩子，用愛的感覺滋養(yǎng)孩子，用愛的行為影響孩子。我們要讓孩子們生活在“你能行”的環(huán)境中，讓孩子體驗到成功的感覺，讓孩子感覺今天比昨天學(xué)得好，讓孩子帶著自信步入人生的每一段旅程。

我曾教過一個學(xué)生，他是全校出了名的違紀(jì)大王。接手班級時老班主任好心地提醒我他是一個品德與學(xué)習(xí)皆落后的學(xué)生。聽說有一次老師在上課的時突然發(fā)現(xiàn)他的人不見了，原來他正躲在桌子底下樂滋滋玩模型飛機呢。他還特別喜歡欺負(fù)班中比較弱小的同學(xué)，每當(dāng)同學(xué)哭時，他樂得哈哈大笑。一次，我和他媽媽聊起他時，他媽媽告訴我他在家里對他媽媽說：“媽媽，反正我什么都不好還學(xué)什么?！彪y道他真的什么都學(xué)不好嗎？于是我就開始觀察起他來，我發(fā)現(xiàn)他對作文還是比較愛好的，創(chuàng)作思維比較獨特，語言也很生動。有一次，學(xué)校組織作文比賽，我把他也推薦上去了，別的老師很是不解，我告訴他：“你能行！老師有預(yù)感你這一次一定能獲獎。”當(dāng)時他沉默了。由于我的鼓勵和他自己的努力，他獲得了作文比賽三等獎，雖然不是一等獎卻給了他無比大的動力。后來我還了解到他長大后的志向是當(dāng)一名出色的飛行員，他欺負(fù)同學(xué)是因為同學(xué)們經(jīng)常嘲笑他。針對這一點我又找他談了一次，我說：“誰說你不行，這一次不是你為班級爭了光嗎？同學(xué)們都在稱贊你呢！聽說長大后你想當(dāng)一名飛行員，如果沒有學(xué)好知識那可不行啊，繼續(xù)努力，你會實現(xiàn)你的理想的?！蓖瑫r我又對班級學(xué)生進行了教育，經(jīng)過我們的共同努力，他真的變了，不僅學(xué)會了約束自己，人也變得自信起來。現(xiàn)在我雖已調(diào)離原來的學(xué)校，可他仍記掛著我，記掛著我曾給予他的那一次機會。

正如盧勤所說，教育者一個神圣的職責(zé)，就是幫助孩子開掘“真棒”之處。哪怕是點點滴滴，哪怕是深藏不露。

當(dāng)學(xué)生受挫折時，讓我們用真誠的行動予以幫助；

當(dāng)學(xué)生沮喪時，讓我們用熱情的話語予以鼓勵；

當(dāng)學(xué)生疑惑時，讓我們用柔和的語言予以提點；

當(dāng)學(xué)生痛苦時.讓我們設(shè)身處地予以安慰

當(dāng)學(xué)生自卑時，讓我們用他的“閃光點”扶起他自信之樹；

法院英模教育心得體會篇24

為進一步弘揚英模精神，廣泛宣傳政法英模的感人事跡、崇高品質(zhì)和可貴精神，進一步凝聚警心、鼓舞士氣，展現(xiàn)公安隊伍良好形象，3月21日上午，景洪市公安局北路派出所組織全體民警、輔警到西雙版納州解放紀(jì)念碑開展政法隊伍教育整頓英模教育活動。

活動中，全體民警、輔警在革命烈士紀(jì)念碑前向革命先烈默哀、鞠躬、致敬、敬獻(xiàn)花籃、宣誓,表達(dá)對革命先烈的無限懷念和崇敬之情。

參觀過程中，阿錦輝所長強調(diào)，全所警員要以政法隊伍教育整頓為契機，切實將這次英模教育與黨史教育、政治教育緊密結(jié)合起來，把講政治、守紀(jì)律、守規(guī)矩落實到政法工作中，落實到教育整頓中，要矢志不渝地堅定理想信念，堅持正確的政治方向，堅持公安為民、公正司法，努力鍛造一支黨和人民信得過、靠得住、能放心的公安鐵軍，為社會穩(wěn)定和長治久安作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

民警、輔警紛紛表示，將以政法隊伍教育整頓活動為契機，以先輩楷模為榜樣，積極投身到學(xué)習(xí)教育當(dāng)中，自覺做到講政治、守紀(jì)律、行使命，不斷改進工作作風(fēng)，提升工作能力，以新面貌、新氣象切實扛起新時代公安職責(zé)擔(dān)當(dāng)。

法院英模教育心得體會篇25

教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會屬性，教育的價值在于促進人的發(fā)展和社會統(tǒng)一，這就是新的教育觀。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀，構(gòu)成以培養(yǎng)學(xué)生本事為主要教學(xué)目標(biāo)的新教育觀；改變嚴(yán)守紀(jì)律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍；鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性；要敢于打破常規(guī)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的渴望；尊重學(xué)生個性，善于發(fā)現(xiàn)和保護學(xué)生的創(chuàng)新意識，使每個學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能；建立新型師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，以寬容、保護、進取的態(tài)度對待學(xué)生；注重實踐，打破封閉式教學(xué)。

傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，就是教師思想上重知識輕實踐造成的。一個大學(xué)物理教師不會修簡單的收音機就是一例。要把教學(xué)活動延伸到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實生活中去，改變封閉的教學(xué)形式，讓學(xué)生經(jīng)過實踐活動親身感受具體而豐富的客觀世界，從而激發(fā)其好奇心和求知欲，使其在實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

法院英模教育心得體會篇26

隨著人類文明化程度的不斷提高、人們法律意識的不斷增強，人民群眾對政府機關(guān)的要求越來越高，加之現(xiàn)代化媒體的日益發(fā)達(dá)，時刻挑戰(zhàn)著政府機關(guān)的公關(guān)能力和執(zhí)政能力。這就要求我們必須加快培養(yǎng)法治理念，加快提高依法行政能力。

誠然，法治理念的養(yǎng)成絕非一日之功，需要長期不斷的外化和內(nèi)化。作為一名政法學(xué)校的畢業(yè)生，我對法律的認(rèn)識和了解也是從學(xué)校開始。即使經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)，我對法律的認(rèn)識也只是停留在法律的條文和書本的案例，“法治理念”對于我來說，也只是書本上的一個概念而已。

真正開始建立起法律思維和法治理念還是到進入律師事務(wù)所從事法律事務(wù)之后。無論民事、刑事還是行政案件，講究的都是“以事實為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩”的準(zhǔn)側(cè)，法院的一紙判決代表的是絕對的權(quán)威。久而久之，潛移默化中我開始用法律的思維去思考，習(xí)慣以法律的角度去評判?；蛟S正是這樣一種“職業(yè)病”讓我在進入政府機關(guān)工作時，能夠更快的以法治的思維和理念去執(zhí)行手中的權(quán)力和責(zé)任。

由于傳統(tǒng)人本思想的根深蒂固，部分國家工作人員甚至領(lǐng)導(dǎo)未能較好地完成執(zhí)政理念的轉(zhuǎn)變，對法律一知半解，缺乏良好的法治意識，從而使得行政機關(guān)無法真正實現(xiàn)依法行政。就親身經(jīng)歷來說，個人認(rèn)為法治理念的養(yǎng)成還是需要一步一步的探索、積累和實踐。

一是法律知識的不斷積累。系統(tǒng)的法律知識儲備，是樹立法治理念的基礎(chǔ)和前提。這不僅包括法律條文的學(xué)習(xí)，還包括法理的認(rèn)識和研究。這其中，我認(rèn)為法的理解的學(xué)習(xí)是十分重要而且必要的，它是準(zhǔn)確理解、把握和運用法律規(guī)定的基礎(chǔ)和前提。必要的法學(xué)者的傳道授業(yè)解惑缺之不可。

二是法律事務(wù)的不斷實踐。正所謂，實踐出真知。理論知識掌握得再好，沒有經(jīng)過實踐的操作，還是無法將法治理念貫徹深入的。因此，可以探索建立行政人員法律實踐長效機制，將行政機關(guān)與法院、司法所、律所等法律事務(wù)機構(gòu)掛鉤，定期組織行政人員實踐，從基礎(chǔ)的法律事務(wù)中獲得對法治的深入了解和認(rèn)知，從而將其不斷內(nèi)化。

只有牢固樹立法治理念、始終堅持依法行政，才能真正實現(xiàn)國家的長治久安、人民的安居樂業(yè)、經(jīng)濟與社會發(fā)展，才能真正實現(xiàn)法治國家、法治政府、法治社會的深遠(yuǎn)目標(biāo)。

法院英模教育心得體會篇27

做了家長，終于有了人可以教育，不過在此過程中，發(fā)現(xiàn)受教育的正是自己。在和孩子共同成長的過程中，發(fā)現(xiàn)自己漸漸成為和先前不一樣的人，常常告訴自己：

1.青蛙需要努力教育蝌蚪如何跳到岸上嗎?不需要。孩子會自然成為像你一樣的人!教育孩子要從教育自己入手。教育孩子的每一句話，都要返照到自己身上才會在她身上起作用。

2.每次在發(fā)火和慍怒之前、之中、之后，都要好好問問自己：我究竟是為她，還是為我?在發(fā)火和慍怒中，我有沒有夾雜自己的攀比和虛榮，要老老實實地回答。如果有，就要在心里對她說抱歉，然后戒自己下次不如此。

3.批評孩子的每一個過失時，都要反觀自己有沒有或者曾經(jīng)有沒有此種惡習(xí)。如果有，就要和她一起改正。同時也要用寬恕自己的心去寬恕她。

4.孩子的每一個挫折，都要和她共同承擔(dān)，并且讓她知道，一切都會過去。若干年后，今天至關(guān)重要的一切就會無足輕重。

5.在孩子面前謹(jǐn)言慎行，不議論學(xué)校，不議論老師，不家長里短，你的一點一滴，都在雕塑她。

6.培養(yǎng)孩子不被物質(zhì)所縛，要從自己儉約樂道開始。不在珠寶店里逗留，不在化妝品柜臺前逗留，讓孩子發(fā)現(xiàn)你花錢最多的地方都是在幫助他人。

7.講話要慢一點，溫和一點，永遠(yuǎn)不要氣急敗壞，永遠(yuǎn)不要因為生氣而走極端。要知道養(yǎng)育一個孩子，完全是在培養(yǎng)你的耐煩心和包容心。

8.永遠(yuǎn)相信孩子，即便她耍小聰明，你也還是要相信她。教給孩子信任是大智慧，這是一個很大的關(guān)鍵點，大智若愚就是這么回事情。

9.如果孩子總是犯同一個錯誤，無論你怎樣教育她。試試把一次不快的場景冷靜地記下來分析一下，試試改變你教育的方式，試試改變你和孩子之間的互動模式，不能不斷碰壁。

10.萬一你不斷碰壁，萬一孩子有一個非同尋常的頑疾，你覺得怎樣做都無能為力，甚至感到心力交瘁，那么也別泄氣。這個世界上，有一個鎖，必然有一把鑰匙。如果孩子多動、性格極端、磨蹭、說謊成性，你也要告訴自己，別著急，還是有辦法。你至少可以安頓自心，每天念500聲南無阿彌陀佛(NamoAmituofo)，回向給他。不要心焦，不要抱怨，老老實實念上三個月，必然另有一番天地。

孩子來到我們身邊，并