中班安全教案《蠟燭的燃燒》

第頁(yè)共頁(yè)中班安全教案《蠟燭的燃燒》一、教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)觀察和實(shí)踐，了解蠟燭的燃燒過(guò)程。2.學(xué)習(xí)安全用火知識(shí)，掌握蠟燭的正確使用方法。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、動(dòng)手能力和安全意識(shí)。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1.蠟燭、打火機(jī)、長(zhǎng)頸瓶、顏料盤、紙張等。2.大屏幕或幻燈片。3.教具、圖片、實(shí)物等。三、教學(xué)方法：1.故事導(dǎo)入法：通過(guò)一個(gè)小故事引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。2.觀察發(fā)現(xiàn)法：通過(guò)觀察、實(shí)踐等方式培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和動(dòng)手能力。3.課堂討論法：借助小組或全體討論的方式促進(jìn)學(xué)生的思考和交流。四、教學(xué)內(nèi)容和過(guò)程：1.導(dǎo)入：老師可以通過(guò)一個(gè)小故事來(lái)導(dǎo)入本節(jié)課的主題，比如說(shuō)：“今天我給大家講一個(gè)故事，故事的主人公是一支蠟燭。蠟燭是用來(lái)點(diǎn)亮的，它可以發(fā)出美麗的光芒，但是我們要小心使用它，因?yàn)橄灎T是有危險(xiǎn)性的哦。那么，蠟燭是怎么著火的呢？接下來(lái)我們就來(lái)一起觀察一下蠟燭的燃燒過(guò)程?！?.觀察實(shí)驗(yàn)：（1）出示圖片或教具，讓學(xué)生先觀察，提問(wèn)：“你們看到了什么呢？”（2）引導(dǎo)學(xué)生觀察蠟燭的外形、顏色、形狀等特點(diǎn)。（3）然后，老師點(diǎn)燃蠟燭，放在長(zhǎng)頸瓶?jī)?nèi)，讓學(xué)生觀察燃燒的過(guò)程和現(xiàn)象。（4）鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語(yǔ)言描述觀察到的現(xiàn)象，如火焰的顏色、形狀、煙霧等。3.討論總結(jié)：（1）根據(jù)學(xué)生的觀察和描述，總結(jié)蠟燭的燃燒過(guò)程和現(xiàn)象。（2）提問(wèn)：“我們?yōu)槭裁匆⌒氖褂孟灎T呢？”鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)言，并將學(xué)生的回答記錄下來(lái)。4.安全用蠟燭：（1）給學(xué)生講解蠟燭的正確使用方法，包括點(diǎn)燃蠟燭、撲滅蠟燭等。（2）通過(guò)示范和實(shí)踐讓學(xué)生親自操作，觀察并糾正學(xué)生的錯(cuò)誤操作。五、教學(xué)延伸活動(dòng)：1.制作蠟燭：（1）讓學(xué)生用顏料盤裝一些蠟燭渣，放在蠟燭底部，插入蠟燭芯。（2）使用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭底部的蠟燭渣，即可制作出自己的蠟燭。2.制作蠟燭圖畫：（1）給學(xué)生發(fā)放彩紙、蠟筆等繪畫工具。（2）讓學(xué)生自由繪制關(guān)于蠟燭的畫面，可以畫蠟燭的形狀、火焰的顏色等。六、課堂小結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)蠟燭的燃燒過(guò)程和安全使用方法有了初步的了解和掌握。同時(shí)，通過(guò)觀察和實(shí)踐的方式，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力和動(dòng)手能力，提高了他們的安全意識(shí)。教師可總結(jié)教學(xué)要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)安全用火知識(shí)的重要性。七、教學(xué)反思：本節(jié)課通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)和討論總結(jié)的方式，引導(dǎo)學(xué)生了解蠟燭的燃燒過(guò)程和安全使用方法。同時(shí)，通過(guò)延伸活動(dòng)的設(shè)計(jì)，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。需要注意的是，教師要提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，