小學(xué)體育-啦啦操教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

舞蹈啦啦操課程教學(xué)設(shè)計(jì)

1.課程性質(zhì)和課程設(shè)計(jì)

1.1課程定位與作用

舞蹈啦啦操課程是學(xué)校的一門新課程，是一項(xiàng)時(shí)尚、健康、快樂(lè)的現(xiàn)代大眾

健身課程。舞蹈啦啦操課是秉承“一個(gè)都不能少”的團(tuán)隊(duì)理念，以花球舞蹈身體

練習(xí)為主要手段，以鍛煉身體素質(zhì)、促進(jìn)校園體育文化建設(shè)為主要目的的課程。

舞蹈啦啦操課程的定位是：

（1）時(shí)尚、健康、快樂(lè)的現(xiàn)代大眾健身課程；

（2）發(fā)展中小學(xué)生體能素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；

（3）展示當(dāng)代中小學(xué)生動(dòng)感活力、朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上的精神風(fēng)采。

舞蹈啦啦操課程的作用：

（1）通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠在音樂(lè)的伴奏下，運(yùn)用多種舞蹈元素

的動(dòng)作組合，結(jié)合轉(zhuǎn)體、跳步、平衡與柔韌等難度動(dòng)作，通過(guò)空間、方向和隊(duì)形

的變化表現(xiàn)出不同舞蹈風(fēng)格與特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)速度、力度和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，展示運(yùn)動(dòng)舞蹈

技能以及團(tuán)隊(duì)風(fēng)采。

（2）通過(guò)理論與實(shí)踐，形成初步的從事啦啦操鍛煉的能力；

（3）培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)；

（4）對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育和培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。

舞蹈啦啦操課程與其它課程的關(guān)系：是平行課程，相互依存，共同發(fā)展。

1.2課程設(shè)計(jì)基本理念

體育課程是人才培養(yǎng)的重要途徑之一，對(duì)學(xué)生的身心健康發(fā)展、體育素質(zhì)提

高、適應(yīng)職業(yè)生涯有獨(dú)特的教育作用，并為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

1.3課程設(shè)計(jì)思路

根據(jù)課程總體設(shè)計(jì)的理念和人才培養(yǎng)的要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，理論與實(shí)踐相

結(jié)合，制訂課程框架的設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容的選取、教學(xué)資源的利用。

第一階段：設(shè)計(jì)舞蹈啦啦操課程整體方案，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段、

實(shí)踐環(huán)節(jié)等，分階段進(jìn)行實(shí)施。

第二階段：確定每一個(gè)教學(xué)單元的內(nèi)容，確定教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

第三階段：選擇一些社會(huì)上流行的最新的簡(jiǎn)單的舞蹈套路，豐富教學(xué)內(nèi)容,

提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2.課程目標(biāo)

2.1身體發(fā)展與職業(yè)準(zhǔn)備

掌握舞蹈啦啦操鍛煉方法，有效發(fā)展體能與素質(zhì)，形成自主鍛煉能力，為以

后能經(jīng)常性進(jìn)行體育鍛煉服務(wù)。

2.2技能學(xué)習(xí)與習(xí)慣養(yǎng)成

系統(tǒng)掌握舞蹈啦啦操教學(xué)與訓(xùn)練的基本理論和方法，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈啦

啦操技術(shù)和理論的實(shí)踐能力。

展現(xiàn)干凈、精準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)舞蹈特征以及良好的花球運(yùn)用技術(shù)、整齊一致、層次、

隊(duì)形不斷變換等集體動(dòng)作視覺(jué)效果。

培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)整體的運(yùn)動(dòng)能力、表演的激情、自信心、感染力、號(hào)召力、表

演能力、默契配合等。

2.3體育知識(shí)與實(shí)際運(yùn)用

使學(xué)生了解和掌握啦啦操的理論知識(shí)，能把握啦啦操的發(fā)展動(dòng)態(tài)。能夠利用

自身所學(xué)的體育知識(shí)和體育鍛煉來(lái)預(yù)防職業(yè)性疾病，獨(dú)立制訂適用于自身需要的

健身運(yùn)動(dòng)處方。

了解啦啦操比賽的規(guī)則，提高比賽的鑒賞能力。

2.4心理健康與社會(huì)適應(yīng)

培養(yǎng)學(xué)生積極向上、樂(lè)觀的生活態(tài)度。

培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和互幫互學(xué)的能力，鍛煉堅(jiān)毅的意志品質(zhì)和良好的心理

素質(zhì)，適應(yīng)各類職業(yè)崗位要求。

培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和勇于拼搏、克服困難的意志品質(zhì)。

3.課程內(nèi)容設(shè)計(jì)與要求

3.1課程內(nèi)容實(shí)踐技術(shù)部分（19學(xué)時(shí)）

1、基本技術(shù)

（1）基本動(dòng)作

A：基本手臂動(dòng)作

上M、下M、平舉w、高舉V、下舉V、T、斜舉T、小T、直臂平舉X、高舉X、

下舉X、屈臂X、X、上舉A、下舉A、屈臂A、上舉H、下舉H、小H、L、倒L、

K、sideK、R、大弓箭、小弓箭、旗兵1、旗兵2、旗兵3、旗兵4、旗兵5、旗

兵6o

B:基本下肢動(dòng)作

立正站、軍姿站、弓步站、側(cè)弓步站、鎖步站、吸腿站。

1、專項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)（3學(xué)時(shí)）

（1）舞蹈基本功訓(xùn)練，身體的柔韌性協(xié)調(diào)性練習(xí)

（2）上肢、下肢、軀干力量練習(xí)

2、舞蹈啦啦操成套動(dòng)作（18學(xué)時(shí)）

（1）啦啦操基本步伐組合及其變化

（2）花球舞蹈啦啦操一級(jí)規(guī)定套路

（3）二級(jí)規(guī)定套路（簡(jiǎn)介）

（4）花球舞蹈啦啦操的創(chuàng)編方法

3、樂(lè)街理論部分：（了解部分）

根據(jù)教材內(nèi)容和教學(xué)大綱，介紹舞蹈啦啦操的起源和發(fā)展趨勢(shì)、基本概況、

運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)、裁判基礎(chǔ)知識(shí)等理論知識(shí)教學(xué)，并進(jìn)行理論考試。

3.2學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)

情境1：掌握《舞蹈啦啦操一級(jí)套

學(xué)習(xí)情境路參考學(xué)時(shí)18學(xué)時(shí)

——花球舞蹈》

主要

1、使學(xué)生能熟練掌握舞蹈啦啦操的32個(gè)基本手位

學(xué)習(xí)

2、掌握《舞蹈啦啦操一級(jí)套路一一花球舞蹈》成套動(dòng)作

目標(biāo)

1、通過(guò)舞蹈啦啦操訓(xùn)練改善學(xué)生身體姿態(tài)和素質(zhì)

2、提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感、反應(yīng)能力

工作任

3、培養(yǎng)審美與表現(xiàn)美的能力，促進(jìn)身心健康發(fā)展

務(wù)

4、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)整體的運(yùn)動(dòng)能力、表演的激情、自信心、感染力、號(hào)

召力、表演能力、默契配合等

教學(xué)條練習(xí)場(chǎng)地：體操房

件設(shè)施：花球若干、一面墻鏡子、組合音響1套、CD光盤、電視機(jī)

教學(xué)方1、講解法；2、示范法；3、提示法；4、帶領(lǐng)法；5、完整法與分解法；

法6、重復(fù)法；7、遞加循環(huán)法。

考核方

實(shí)踐考核和平時(shí)考核

式

子情境名稱學(xué)習(xí)目標(biāo)參考學(xué)時(shí)

1.學(xué)習(xí)舞蹈啦啦操使學(xué)生熟練掌握舞蹈啦啦操32個(gè)基本手位，

3學(xué)時(shí)

32個(gè)基本手位為成套套路學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)

2.學(xué)習(xí)花球舞蹈幼使學(xué)生基本掌握舞蹈啦啦操成套套路的練

18學(xué)時(shí)

兒組合習(xí)，提高自身運(yùn)動(dòng)能力和協(xié)調(diào)性

用舞臺(tái)表演形式，使學(xué)生能了解練習(xí)舞蹈啦

3.表現(xiàn)、創(chuàng)新能力學(xué)

啦操的表現(xiàn)方式，隊(duì)形變化設(shè)計(jì)和靈活運(yùn)2學(xué)時(shí)

習(xí)

用。

4.課程實(shí)施

4.1教師基本要求

要求教師是具有健美操教學(xué)和體育舞蹈教學(xué)能力的教師，了解教育學(xué)、心理

學(xué)、生理學(xué)、生物力學(xué)、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)等相關(guān)學(xué)科，能掌握舞蹈啦啦操的基本理

論、技術(shù)、技能，掌握身體鍛煉的方法，具有一定的示范表演能力。

4.2教學(xué)方法建議

針對(duì)舞蹈啦啦操成套套路的教學(xué)和教學(xué)過(guò)程需要，宜采用講授法、完整法與

分解法、線性漸進(jìn)法等教學(xué)方法；對(duì)舞蹈啦啦操隊(duì)形創(chuàng)編的教學(xué)內(nèi)容，宜采用任

務(wù)驅(qū)動(dòng)法、案例教學(xué)法等教學(xué)方法。

4.3教學(xué)評(píng)價(jià)、考核要求

舞蹈啦啦操課程的評(píng)價(jià)體系內(nèi)容

主要是教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，其中運(yùn)動(dòng)能力占60%理論考試評(píng)價(jià)占10%,創(chuàng)

新能力占10%（學(xué)生自編成套動(dòng)作隊(duì)形），課外訓(xùn)練表現(xiàn)占10%,學(xué)習(xí)主體性（包括

平時(shí)成績(jī)、出勤率、合作能力、及道德風(fēng)尚等）占10%,按百分制進(jìn)行評(píng)定。

考核要求：

把學(xué)生學(xué)習(xí)啦啦操的自身能力，小組協(xié)調(diào)配合能力，團(tuán)隊(duì)合作精神納入評(píng)

分項(xiàng)目里面，要根據(jù)學(xué)生的身體和生理特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)步程度酌情考慮。

5.課程資源開(kāi)發(fā)與利用

編寫舞蹈啦啦操專項(xiàng)教材，把舞蹈啦啦操內(nèi)容放入在建的重點(diǎn)課程網(wǎng)站，建

設(shè)信息化教學(xué)資源庫(kù)，包括舞蹈啦啦操多媒體課件、教學(xué)錄像帶、舞蹈啦啦操官

方網(wǎng)站、教學(xué)資料等。

6.其他說(shuō)明

本課程標(biāo)準(zhǔn)未提及的內(nèi)容，任課教師可靈活運(yùn)用，酌情處理。

第一學(xué)期啦啦操選項(xiàng)課

(-)教學(xué)進(jìn)度表

課次教學(xué)內(nèi)容

1、理論：體育的概念與功能；

2、我校體育工作概況及體育課有關(guān)規(guī)定；

1

3、介紹本學(xué)期上課內(nèi)容及要求。

21、學(xué)習(xí)啦啦操基本動(dòng)作；

31、學(xué)習(xí)啦啦操花球組合一第一段。

1、復(fù)習(xí)啦啦操花球動(dòng)作組合一第一段動(dòng)作

4

2、學(xué)習(xí)啦啦操花球動(dòng)作組合一第二段動(dòng)作

1、復(fù)習(xí)啦啦操花球動(dòng)作組合一第二段動(dòng)作

5

2、學(xué)習(xí)啦啦操花球動(dòng)作組合一第三段動(dòng)作

1、復(fù)習(xí)啦啦操花球動(dòng)作組合一第三段動(dòng)作

6

2、學(xué)習(xí)啦啦操花球動(dòng)作組合一第四段動(dòng)作

71、復(fù)習(xí)啦啦操花球動(dòng)作組合一四段動(dòng)作

2、柔韌素質(zhì)練習(xí)

1、學(xué)習(xí)啦啦操花球動(dòng)作組合一第五段動(dòng)作

8

2、耐力素質(zhì)練習(xí)

1、復(fù)習(xí)啦啦操花球動(dòng)作組合一第五段動(dòng)作

9

2、學(xué)習(xí)啦啦操花球動(dòng)作組合一第六段動(dòng)作

1、復(fù)習(xí)啦啦操花球動(dòng)作組合一第六段動(dòng)作

10

2、學(xué)習(xí)啦啦操花球動(dòng)作組合一第七段動(dòng)作

1、復(fù)習(xí)啦啦操花球動(dòng)作組合一第七段動(dòng)作

11

2、學(xué)習(xí)啦啦操花球動(dòng)作組合一第八段動(dòng)作

1、復(fù)習(xí)啦啦操花球組合成套動(dòng)作

12

2、力量素質(zhì)練習(xí)

13考試：啦啦操花球組合成套

14實(shí)踐：花球組合隊(duì)形變化原則

15學(xué)生自編花球組合隊(duì)形，教師隨堂指導(dǎo)

17補(bǔ)缺補(bǔ)差

18學(xué)校展演

1.課程性質(zhì)和課程設(shè)計(jì)

1.1課程定位與作用

舞蹈啦啦操課程是學(xué)校的一門新課程，是一項(xiàng)時(shí)尚、健康、快樂(lè)的現(xiàn)代大眾

健身課程。舞蹈啦啦操課是秉承“一個(gè)都不能少”的團(tuán)隊(duì)理念，以花球舞蹈身體

練習(xí)為主要手段，以鍛煉身體素質(zhì)、促進(jìn)校園體育文化建設(shè)為主要目的的課程。

舞蹈啦啦操課程的定位是：

（1）時(shí)尚、健康、快樂(lè)的現(xiàn)代大眾健身課程；

（2）發(fā)展中小學(xué)生體能素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；

（3）展示當(dāng)代中小學(xué)生動(dòng)感活力、朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上的精神風(fēng)采。

舞蹈啦啦操課程的作用：

（1）通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠在音樂(lè)的伴奏下，運(yùn)用多種舞蹈元素

的動(dòng)作組合，結(jié)合轉(zhuǎn)體、跳步、平衡與柔韌等難度動(dòng)作，通過(guò)空間、方向和隊(duì)形

的變化表現(xiàn)出不同舞蹈風(fēng)格與特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)速度、力度和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，展示運(yùn)動(dòng)舞蹈

技能以及團(tuán)隊(duì)風(fēng)采。

（2）通過(guò)理論與實(shí)踐，形成初步的從事啦啦操鍛煉的能力；

（3）培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)；

（4）對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育和培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。

舞蹈啦啦操課程與其它課程的關(guān)系：是平行課程，相互依存，共同發(fā)展。

1.2課程設(shè)計(jì)基本理念

體育課程是人才培養(yǎng)的重要途徑之一，對(duì)學(xué)生的身心健康發(fā)展、體育素質(zhì)提

高、適應(yīng)職業(yè)生涯有獨(dú)特的教育作用，并為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

1.3課程設(shè)計(jì)思路

根據(jù)課程總體設(shè)計(jì)的理念和人才培養(yǎng)的要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，理論與實(shí)踐相

結(jié)合，制訂課程框架的設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容的選取、教學(xué)資源的利用。

第一階段：設(shè)計(jì)舞蹈啦啦操課程整體方案，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段、

實(shí)踐環(huán)節(jié)等，分階段進(jìn)行實(shí)施。

第二階段：確定每一個(gè)教學(xué)單元的內(nèi)容，確定教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

第三階段：選擇一些社會(huì)上流行的最新的簡(jiǎn)單的舞蹈套路，豐富教學(xué)內(nèi)容,

提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2.課程目標(biāo)

2.1身體發(fā)展與職業(yè)準(zhǔn)備

掌握舞蹈啦啦操鍛煉方法，有效發(fā)展體能與素質(zhì)，形成自主鍛煉能力，為以

后能經(jīng)常性進(jìn)行體育鍛煉服務(wù)。

2.2技能學(xué)習(xí)與習(xí)慣養(yǎng)成

系統(tǒng)掌握舞蹈啦啦操教學(xué)與訓(xùn)練的基本理論和方法，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈啦

啦操技術(shù)和理論的實(shí)踐能力。

展現(xiàn)干凈、精準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)舞蹈特征以及良好的花球運(yùn)用技術(shù)、整齊一致、層次、

隊(duì)形不斷變換等集體動(dòng)作視覺(jué)效果。

培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)整體的運(yùn)動(dòng)能力、表演的激情、自信心、感染力、號(hào)召力、表

演能力、默契配合等。

2.3體育知識(shí)與實(shí)際運(yùn)用

使學(xué)生了解和掌握啦啦操的理論知識(shí)，能把握啦啦操的發(fā)展動(dòng)態(tài)。能夠利用

自身所學(xué)的體育知識(shí)和體育鍛煉來(lái)預(yù)防職業(yè)性疾病，獨(dú)立制訂適用于自身需要的

健身運(yùn)動(dòng)處方。

了解啦啦操比賽的規(guī)則，提高比賽的鑒賞能力。

2.4心理健康與社會(huì)適應(yīng)

培養(yǎng)學(xué)生積極向上、樂(lè)觀的生活態(tài)度。

培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和互幫互學(xué)的能力，鍛煉堅(jiān)毅的意志品質(zhì)和良好的心理

素質(zhì)，適應(yīng)各類職業(yè)崗位要求。

培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和勇于拼搏、克服困難的意志品質(zhì)。

3.課程內(nèi)容設(shè)計(jì)與要求

3.1課程內(nèi)容實(shí)踐技術(shù)部分(19學(xué)時(shí))

1、基本技術(shù)

(1)基本動(dòng)作

A：基本手臂動(dòng)作

上M、下M、平舉w、高舉V、下舉V、T、斜舉T、小T、直臂平舉X、高舉X、

下舉X、屈臂X、X、上舉A、下舉A、屈臂A、上舉H、下舉H、小H、L、倒L、

K、sideK、R、大弓箭、小弓箭、旗兵1、旗兵2、旗兵3、旗兵4、旗兵5、旗

兵6o

B:基本下肢動(dòng)作

立正站、軍姿站、弓步站、側(cè)弓步站、鎖步站、吸腿站。

1、專項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)(3學(xué)時(shí))

(1)舞蹈基本功訓(xùn)練，身體的柔韌性協(xié)調(diào)性練習(xí)

(2)上肢、下肢、軀干力量練習(xí)

2、舞蹈啦啦操成套動(dòng)作(18學(xué)時(shí))

(1)啦啦操基本步伐組合及其變化

(2)花球舞蹈啦啦操一級(jí)規(guī)定套路

(3)二級(jí)規(guī)定套路(簡(jiǎn)介)

(4)花球舞蹈啦啦操的創(chuàng)編方法

3、樂(lè)街理論部分：(了解部分)

根據(jù)教材內(nèi)容和教學(xué)大綱，介紹舞蹈啦啦操的起源和發(fā)展趨勢(shì)、基本概況、

運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)、裁判基礎(chǔ)知識(shí)等理論知識(shí)教學(xué)，并進(jìn)行理論考試。

3.2學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)

情境1：掌握《舞蹈啦啦操一級(jí)套

學(xué)習(xí)情境路參考學(xué)時(shí)18學(xué)時(shí)

一一花球舞蹈》

主要

1、使學(xué)生能熟練掌握舞蹈啦啦操的32個(gè)基本手位

學(xué)習(xí)

2、掌握《舞蹈啦啦操一級(jí)套路一一花球舞蹈》成套動(dòng)作

目標(biāo)

1、通過(guò)舞蹈啦啦操訓(xùn)練改善學(xué)生身體姿態(tài)和素質(zhì)

2、提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感、反應(yīng)能力

工作任

3、培養(yǎng)審美與表現(xiàn)美的能力，促進(jìn)身心健康發(fā)展

務(wù)

4、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)整體的運(yùn)動(dòng)能力、表演的激情、自信心、感染力、號(hào)

召力、表演能力、默契配合等

教學(xué)條練習(xí)場(chǎng)地：體操房

件設(shè)施：花球若干、一面墻鏡子、組合音響1套、CD光盤、電視機(jī)

教學(xué)方1、講解法；2、示范法；3、提示法；4、帶領(lǐng)法；5、完整法與分解法；

法6、重復(fù)法；7、遞加循環(huán)法。

考核方

實(shí)踐考核和平時(shí)考核

式

子情境名稱學(xué)習(xí)目標(biāo)參考學(xué)時(shí)

1.學(xué)習(xí)舞蹈啦啦操使學(xué)生熟練掌握舞蹈啦啦操32個(gè)基本手位，

3學(xué)時(shí)

32個(gè)基本手位為成套套路學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)

2.學(xué)習(xí)花球舞蹈幼使學(xué)生基本掌握舞蹈啦啦操成套套路的練

18學(xué)時(shí)

兒組合習(xí)，提高自身運(yùn)動(dòng)能力和協(xié)調(diào)性

用舞臺(tái)表演形式，使學(xué)生能了解練習(xí)舞蹈啦

3.表現(xiàn)、創(chuàng)新能力學(xué)

啦操的表現(xiàn)方式，隊(duì)形變化設(shè)計(jì)和靈活運(yùn)2學(xué)時(shí)

習(xí)

用。

4.課程實(shí)施

4.1教師基本要求

要求教師是具有健美操教學(xué)和體育舞蹈教學(xué)能力的教師，了解教育學(xué)、心理

學(xué)、生理學(xué)、生物力學(xué)、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)等相關(guān)學(xué)科，能掌握舞蹈啦啦操的基本理

論、技術(shù)、技能，掌握身體鍛煉的方法，具有一定的示范表演能力。

4.2教學(xué)方法建議

針對(duì)舞蹈啦啦操成套套路的教學(xué)和教學(xué)過(guò)程需要，宜采用講授法、完整法與

分解法、線性漸進(jìn)法等教學(xué)方法；對(duì)舞蹈啦啦操隊(duì)形創(chuàng)編的教學(xué)內(nèi)容，宜采用任

務(wù)驅(qū)動(dòng)法、案例教學(xué)法等教學(xué)方法。

4.3教學(xué)評(píng)價(jià)、考核要求

舞蹈啦啦操課程的評(píng)價(jià)體系內(nèi)容

主要是教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，其中運(yùn)動(dòng)能力占60%,理論考試評(píng)價(jià)占10%,創(chuàng)

新能力占10%（學(xué)生自編成套動(dòng)作隊(duì)形），課外訓(xùn)練表現(xiàn)占10覽學(xué)習(xí)主體性（包括

平時(shí)成績(jī)、出勤率、合作能力、及道德風(fēng)尚等）占10%,按百分制進(jìn)行評(píng)定。

考核要求：

把學(xué)生學(xué)習(xí)啦啦操的自身能力，小組協(xié)調(diào)配合能力，團(tuán)隊(duì)合作精神納入評(píng)

分項(xiàng)目里面，要根據(jù)學(xué)生的身體和生理特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)步程度酌情考慮。

5.課程資源開(kāi)發(fā)與利用

編寫舞蹈啦啦操專項(xiàng)教材，把舞蹈啦啦操內(nèi)容放入在建的重點(diǎn)課程網(wǎng)站，建

設(shè)信息化教學(xué)資源庫(kù)，包括舞蹈啦啦操多媒體課件、教學(xué)錄像帶、舞蹈啦啦操官

方網(wǎng)站、教學(xué)資料等。

二、教材內(nèi)容研究:

教學(xué)目標(biāo)和要求

1、通過(guò)本門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解啦啦操的發(fā)展起源和

歷史，掌握啦啦操的基本理論、基本技術(shù)和基本技能，掌握動(dòng)作編排的

基本原則，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力、教學(xué)能力和編排能力；在啦啦操教學(xué)

過(guò)程中，結(jié)合專項(xiàng)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，享受集體榮

譽(yù)的快樂(lè)。

2、提高理論教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)有所

用，并重點(diǎn)普及啦啦操在校園中的應(yīng)用。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)啦啦操的基本動(dòng)作、不同類型的啦啦操組合與套路及科

學(xué)鍛煉方法，參加啦啦操編排實(shí)踐。通過(guò)啦啦操成套考核，完成啦啦操

的若干編排任務(wù)，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力，以增進(jìn)身體健康，提高心理健

康水平，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力，獲得體育與健康知識(shí)和技能為目的。

難點(diǎn)：在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，注意不斷更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，

探索適合我校學(xué)生的新思路、新方法。

教學(xué)內(nèi)容、時(shí)數(shù)分配

(-)理論部分

1、基礎(chǔ)理論

(1)體育的概念與功能。

(2)啦啦操運(yùn)動(dòng)損傷產(chǎn)生的原因及預(yù)防。

(3)我院體育工作概況及體育課有關(guān)規(guī)定。

2、專項(xiàng)理論

(1)啦啦操概述。

(2)舞蹈啦啦操和技巧啦啦操的發(fā)展趨勢(shì)。

(3)舞蹈啦啦操基礎(chǔ)知識(shí)。

(4)技巧啦啦操基礎(chǔ)知識(shí)。

(5)啦啦操創(chuàng)編原則。

(6)啦啦操競(jìng)賽規(guī)則簡(jiǎn)介。

(二)實(shí)踐部分

1、基本技術(shù)

(1)基本動(dòng)作

A:基本手臂動(dòng)作

上M、下M、平舉w、高舉V、下舉V、T、斜舉T、小T、直臂平舉X、

高舉X、下舉X、屈臂X、X、上舉A、下舉A、屈臂A、上舉H、下舉H、

小H、L、倒L、K、sideK、R、大弓箭、小弓箭、旗兵1、旗兵2、旗

兵3、旗兵4、旗兵5、旗兵6。

B:基本下肢動(dòng)作

立正站、軍姿站、弓步站、側(cè)弓步站、鎖步站、吸腿

站。

C:基本跳步

分腿小跳、分腿大跳、C跳。

(2)啦啦操花球組合成套動(dòng)作

內(nèi)容：《啦啦操》花球組合

(3)學(xué)生自編啦啦操花球組合隊(duì)形

課時(shí)表

課次教學(xué)內(nèi)容

1、理論：體育的概念與功能；

2、我校體育工作概況及體育課有關(guān)規(guī)定；

1

3、介紹本學(xué)期上課內(nèi)容及要求。

21、學(xué)習(xí)啦啦操基本動(dòng)作；

31、學(xué)習(xí)啦啦操花球組合一第一段。

1、復(fù)習(xí)啦啦操花球動(dòng)作組合一第一段動(dòng)作

4

2、學(xué)習(xí)啦啦操花球動(dòng)作組合一第二段動(dòng)作

1、復(fù)習(xí)啦啦操花球動(dòng)作組合一第二段動(dòng)作

5

2、學(xué)習(xí)啦啦操花球動(dòng)作組合一第三段動(dòng)作

1、復(fù)習(xí)啦啦操花球動(dòng)作組合一第三段動(dòng)作

6

2、學(xué)習(xí)啦啦操花球動(dòng)作組合一第四段動(dòng)作

1、復(fù)習(xí)啦啦操花球動(dòng)作組合一四段動(dòng)作

7

2、柔韌素質(zhì)練習(xí)

1、學(xué)習(xí)啦啦操花球動(dòng)作組合一第五段動(dòng)作

8

2、耐力素質(zhì)練習(xí)

1、復(fù)習(xí)啦啦操花球動(dòng)作組合一第五段動(dòng)作

9

2、學(xué)習(xí)啦啦操花球動(dòng)作組合一第六段動(dòng)作

1、復(fù)習(xí)啦啦操花球動(dòng)作組合一第六段動(dòng)作

10

2、學(xué)習(xí)啦啦操花球動(dòng)作組合一第七段動(dòng)作

1、復(fù)習(xí)啦啦操花球動(dòng)作組合一第七段動(dòng)作

11

2、學(xué)習(xí)啦啦操花球動(dòng)作組合一第八段動(dòng)作

1、復(fù)習(xí)啦啦操花球組合成套動(dòng)作

12

2、力量素質(zhì)練習(xí)

13考試：啦啦操花球組合成套

14實(shí)踐：花球組合隊(duì)形變化原則

15學(xué)生自編花球組合隊(duì)形，教師隨堂指導(dǎo)

17補(bǔ)缺補(bǔ)差

18學(xué)校展演

在素質(zhì)教育和全民健身共同提倡的今天，啦啦操正以一

種校園體育教育推向多功能方向的全新形式步入校園文化

生活。啦啦操在中小學(xué)的開(kāi)展可豐富校園文化生活,健全學(xué)

生身心,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新進(jìn)取意識(shí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、集

體榮譽(yù)感。

主要以花球啦啦為主，學(xué)習(xí)基本手位和套路動(dòng)作。結(jié)合

生活中大眾或廣播操動(dòng)作可以進(jìn)行動(dòng)作的創(chuàng)編。難點(diǎn)是套路

組合的順序掌握動(dòng)作的準(zhǔn)確度。課前進(jìn)行基本動(dòng)作的復(fù)習(xí)為

學(xué)習(xí)套路動(dòng)作做準(zhǔn)備，課后進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)或提前新動(dòng)作的

預(yù)習(xí)。

本堂課學(xué)生對(duì)基本手位能夠較標(biāo)準(zhǔn)的完成,對(duì)于套路動(dòng)

作同學(xué)們能夠在示范引領(lǐng)下完成。套路動(dòng)作大致需要兩堂課

時(shí)間才能掌握。一堂課是了解學(xué)習(xí)新動(dòng)作（順序、拍數(shù)），

第二堂課是動(dòng)作的精細(xì)完成和合音樂(lè)。

課時(shí)備課卡6

課

課題6

第六課時(shí)《啦啦操》時(shí)

課型復(fù)習(xí)花球啦啦操1教師提前到教室領(lǐng)學(xué)生，準(zhǔn)備好音樂(lè)，上課。

1、復(fù)習(xí)基本手位和套路動(dòng)作。

教學(xué)內(nèi)容

知識(shí)讓學(xué)生掌握所學(xué)的手位動(dòng)作（18個(gè)）和4個(gè)小動(dòng)作。

目標(biāo)

教

學(xué)學(xué)科1、學(xué)生在練習(xí)中能積極認(rèn)真，能遵守紀(jì)律，注意安全。

、通過(guò)學(xué)習(xí)塑造學(xué)生優(yōu)美的體型，通過(guò)舞蹈展現(xiàn)自我個(gè)性發(fā)展。

目素養(yǎng)2

標(biāo)

情感培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)舞蹈，養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣，知道啦啦操注重團(tuán)隊(duì)合作。

目標(biāo)

重、難點(diǎn)學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)習(xí)的動(dòng)作跟音樂(lè)合奏。

教學(xué)過(guò)程

時(shí)

間

教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)及活動(dòng)方式分二次修改

配

講解示范法加強(qiáng)課前常規(guī)

練習(xí)，報(bào)數(shù)。

課前常規(guī):整隊(duì)、隊(duì)形、學(xué)生報(bào)數(shù)。這些內(nèi)容都是在課堂上進(jìn)

行的。

（一）1、在集合地點(diǎn)觀察學(xué)生，并檢查學(xué)生人數(shù)及服裝。

1.確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、

內(nèi)容、方法2、“同學(xué)們好！”

3、宣布本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，揭示目標(biāo)和要求。

（復(fù)習(xí)：1）所學(xué)手位和套路動(dòng)作；2）隊(duì)形變化和分組學(xué)習(xí)）

4、復(fù)習(xí)啦啦操所學(xué)手位動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生回憶動(dòng)作，注意糾正個(gè)另

的動(dòng)作準(zhǔn)確性和到位程度。

建議：將《小蘋果》在內(nèi)容前進(jìn)行，調(diào)動(dòng)孩子情緒。

5、1）手位：上M、下M、高舉V、下舉V、T、斜舉T、小1

臂平舉X、高舉X、下舉X、屈臂X、平舉w、、上舉/

25

舉A、上舉H、下舉H。

分

教師先引導(dǎo)學(xué)生按口令順手位動(dòng)作，師范。注意從不同方位1

作的掌握情況。

2）復(fù)習(xí)套路：引導(dǎo)學(xué)生知道所學(xué)動(dòng)作的順序、拍數(shù)、以及動(dòng)《

求。a.第一個(gè)動(dòng)作，2X8

第二個(gè)動(dòng)作，8X8高舉V和下舉V

第三個(gè)動(dòng)作，2X8短T

第四個(gè)動(dòng)作，8X8曲臂

b.合音樂(lè)復(fù)習(xí)，重點(diǎn)看第四個(gè)動(dòng)作。建議音樂(lè)聲音放大

C.重點(diǎn)把第四個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)，腳步先向