2024屆廣東省汕頭市潮陽啟聲高中高考仿真模擬數學試卷含解析_第1頁
2024屆廣東省汕頭市潮陽啟聲高中高考仿真模擬數學試卷含解析_第2頁
2024屆廣東省汕頭市潮陽啟聲高中高考仿真模擬數學試卷含解析_第3頁
2024屆廣東省汕頭市潮陽啟聲高中高考仿真模擬數學試卷含解析_第4頁
2024屆廣東省汕頭市潮陽啟聲高中高考仿真模擬數學試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2024屆廣東省汕頭市潮陽啟聲高中高考仿真模擬數學試卷考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內,不得在試卷上作任何標記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內,第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.已知七人排成一排拍照,其中甲、乙、丙三人兩兩不相鄰,甲、丁兩人必須相鄰,則滿足要求的排隊方法數為().A.432 B.576 C.696 D.9602.如圖,圓的半徑為,,是圓上的定點,,是圓上的動點,點關于直線的對稱點為,角的始邊為射線,終邊為射線,將表示為的函數,則在上的圖像大致為()A. B. C. D.3.函數f(x)=lnA. B. C. D.4.已知數列為等差數列,為其前項和,,則()A.7 B.14 C.28 D.845.已知函數,若方程恰有兩個不同實根,則正數m的取值范圍為()A. B.C. D.6.已知函數的圖象在點處的切線方程是,則()A.2 B.3 C.-2 D.-37.下列圖形中,不是三棱柱展開圖的是()A. B. C. D.8.設為虛數單位,則復數在復平面內對應的點位于()A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限9.中,角的對邊分別為,若,,,則的面積為()A. B. C. D.10.函數,,的部分圖象如圖所示,則函數表達式為()A. B.C. D.11.在正項等比數列{an}中,a5-a1=15,a4-a2=6,則a3=()A.2 B.4 C. D.812.已知函數,則函數的零點所在區(qū)間為()A. B. C. D.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.已知橢圓Г:,F1、F2是橢圓Г的左、右焦點,A為橢圓Г的上頂點,延長AF2交橢圓Г于點B,若為等腰三角形,則橢圓Г的離心率為___________.14.在中,,,則_________.15.定義在上的偶函數滿足,且,當時,.已知方程在區(qū)間上所有的實數根之和為.將函數的圖象向右平移個單位長度,得到函數的圖象,則__________,__________.16.已知函數與的圖象上存在關于軸對稱的點,則的取值范圍為_____.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)已知橢圓,點,點滿足(其中為坐標原點),點在橢圓上.(1)求橢圓的標準方程;(2)設橢圓的右焦點為,若不經過點的直線與橢圓交于兩點.且與圓相切.的周長是否為定值?若是,求出定值;若不是,請說明理由.18.(12分)某大學生在開學季準備銷售一種文具套盒進行試創(chuàng)業(yè),在一個開學季內,每售出1盒該產品獲利50元,未售出的產品,每盒虧損30元.根據歷史資料,得到開學季市場需求量的頻率分布直方圖,如圖所示.該同學為這個開學季進了160盒該產品,以(單位:盒,)表示這個開學季內的市場需求量,(單位:元)表示這個開學季內經銷該產品的利潤.(1)根據直方圖估計這個開學季內市場需求量的平均數和眾數;(2)將表示為的函數;(3)以需求量的頻率作為各需求量的概率,求開學季利潤不少于4800元的概率.19.(12分)在中,內角的對邊分別為,且(1)求;(2)若,且面積的最大值為,求周長的取值范圍.20.(12分)在直角坐標系中,曲線的參數方程為(為參數),以原點為極點,以軸正半軸為極軸,建立極坐標系,曲線的極坐標方程為.(1)求曲線的普通方程與曲線的直角坐標方程;(2)設為曲線上位于第一,二象限的兩個動點,且,射線交曲線分別于,求面積的最小值,并求此時四邊形的面積.21.(12分)已知函數,,(1)討論的單調性;(2)若在定義域內有且僅有一個零點,且此時恒成立,求實數m的取值范圍.22.(10分)在直角坐標系中,直線的參數方程為(為參數).以坐標原點為極點,軸正半軸為極軸建立極坐標系,圓的極坐標方程為.(1)求直線和圓的普通方程;(2)已知直線上一點,若直線與圓交于不同兩點,求的取值范圍.

參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、B【解析】

先把沒有要求的3人排好,再分如下兩種情況討論:1.甲、丁兩者一起,與乙、丙都不相鄰,2.甲、丁一起與乙、丙二者之一相鄰.【詳解】首先將除甲、乙、丙、丁外的其余3人排好,共有種不同排列方式,甲、丁排在一起共有種不同方式;若甲、丁一起與乙、丙都不相鄰,插入余下三人產生的空檔中,共有種不同方式;若甲、丁一起與乙、丙二者之一相鄰,插入余下三人產生的空檔中,共有種不同方式;根據分類加法、分步乘法原理,得滿足要求的排隊方法數為種.故選:B.【點睛】本題考查排列組合的綜合應用,在分類時,要注意不重不漏的原則,本題是一道中檔題.2、B【解析】

根據圖象分析變化過程中在關鍵位置及部分區(qū)域,即可排除錯誤選項,得到函數圖象,即可求解.【詳解】由題意,當時,P與A重合,則與B重合,所以,故排除C,D選項;當時,,由圖象可知選B.故選:B【點睛】本題主要考查三角函數的圖像與性質,正確表示函數的表達式是解題的關鍵,屬于中檔題.3、C【解析】因為fx=lnx2-4x+4x-23=4、D【解析】

利用等差數列的通項公式,可求解得到,利用求和公式和等差中項的性質,即得解【詳解】,解得..故選:D【點睛】本題考查了等差數列的通項公式、求和公式和等差中項,考查了學生綜合分析,轉化劃歸,數學運算的能力,屬于中檔題.5、D【解析】

當時,函數周期為,畫出函數圖像,如圖所示,方程兩個不同實根,即函數和有圖像兩個交點,計算,,根據圖像得到答案.【詳解】當時,,故函數周期為,畫出函數圖像,如圖所示:方程,即,即函數和有兩個交點.,,故,,,,.根據圖像知:.故選:.【點睛】本題考查了函數的零點問題,確定函數周期畫出函數圖像是解題的關鍵.6、B【解析】

根據求出再根據也在直線上,求出b的值,即得解.【詳解】因為,所以所以,又也在直線上,所以,解得所以.故選:B【點睛】本題主要考查導數的幾何意義,意在考查學生對這些知識的理解掌握水平.7、C【解析】

根據三棱柱的展開圖的可能情況選出選項.【詳解】由圖可知,ABD選項可以圍成三棱柱,C選項不是三棱柱展開圖.故選:C【點睛】本小題主要考查三棱柱展開圖的判斷,屬于基礎題.8、A【解析】

利用復數的除法運算化簡,求得對應的坐標,由此判斷對應點所在象限.【詳解】,對應的點的坐標為,位于第一象限.故選:A.【點睛】本小題主要考查復數除法運算,考查復數對應點所在象限,屬于基礎題.9、A【解析】

先求出,由正弦定理求得,然后由面積公式計算.【詳解】由題意,.由得,.故選:A.【點睛】本題考查求三角形面積,考查正弦定理,同角間的三角函數關系,兩角和的正弦公式與誘導公式,解題時要根據已知求值要求確定解題思路,確定選用公式順序,以便正確快速求解.10、A【解析】

根據圖像的最值求出,由周期求出,可得,再代入特殊點求出,化簡即得所求.【詳解】由圖像知,,,解得,因為函數過點,所以,,即,解得,因為,所以,.故選:A【點睛】本題考查根據圖像求正弦型函數的解析式,三角函數誘導公式,屬于基礎題.11、B【解析】

根據題意得到,,解得答案.【詳解】,,解得或(舍去).故.故選:.【點睛】本題考查了等比數列的計算,意在考查學生的計算能力.12、A【解析】

首先求得時,的取值范圍.然后求得時,的單調性和零點,令,根據“時,的取值范圍”得到,利用零點存在性定理,求得函數的零點所在區(qū)間.【詳解】當時,.當時,為增函數,且,則是唯一零點.由于“當時,.”,所以令,得,因為,,所以函數的零點所在區(qū)間為.故選:A【點睛】本小題主要考查分段函數的性質,考查符合函數零點,考查零點存在性定理,考查函數的單調性,考查化歸與轉化的數學思想方法,屬于中檔題.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13、【解析】

由題意可得等腰三角形的兩條相等的邊,設,由題可得的長,在三角形中,三角形中由余弦定理可得的值相等,可得的關系,從而求出橢圓的離心率【詳解】如圖,若為等腰三角形,則|BF1|=|AB|.設|BF2|=t,則|BF1|=2a?t,所以|AB|=a+t=|BF1|=2a?t,解得a=2t,即|AB|=|BF1|=3t,|AF1|=2t,設∠BAO=θ,則∠BAF1=2θ,所以Г的離心率e=,結合余弦定理,易得在中,,所以,即e==,故答案為:.【點睛】此題考查橢圓的定義及余弦定理的簡單應用,屬于中檔題.14、【解析】

先由題意得:,再利用向量數量積的幾何意義得,可得結果.【詳解】由知:,則在方向的投影為,由向量數量積的幾何意義得:,∴故答案為【點睛】本題考查了投影的應用,考查了數量積的幾何意義及向量的模的運算,屬于基礎題.15、24【解析】

根據函數為偶函數且,所以的周期為,的實數根是函數和函數的圖象的交點的橫坐標,在平面直角坐標系中畫出函數圖象,根據函數的對稱性可得所有實數根的和為,從而可得參數的值,最后求出函數的解析式,代入求值即可.【詳解】解:因為為偶函數且,所以的周期為.因為時,,所以可作出在區(qū)間上的圖象,而方程的實數根是函數和函數的圖象的交點的橫坐標,結合函數和函數在區(qū)間上的簡圖,可知兩個函數的圖象在區(qū)間上有六個交點.由圖象的對稱性可知,此六個交點的橫坐標之和為,所以,故.因為,所以.故.故答案為:;【點睛】本題考查函數的奇偶性、周期性、對稱性的應用,函數方程思想,數形結合思想,屬于難題.16、【解析】

兩函數圖象上存在關于軸對稱的點的等價命題是方程在區(qū)間上有解,化簡方程在區(qū)間上有解,構造函數,求導,求出單調區(qū)間,利用函數性質得解.【詳解】解:根據題意,若函數與的圖象上存在關于軸對稱的點,則方程在區(qū)間上有解,即方程在區(qū)間上有解,設函數,其導數,又由,可得:當時,為減函數,當時,為增函數,故函數有最小值,又由;比較可得:,故函數有最大值,故函數在區(qū)間上的值域為;若方程在區(qū)間上有解,必有,則有,即的取值范圍是;故答案為:;【點睛】本題利用導數研究函數在某區(qū)間上最值求參數的問題,函數零點問題的拓展.由于函數的零點就是方程的根,在研究方程的有關問題時,可以將方程問題轉化為函數問題解決.此類問題的切入點是借助函數的零點,結合函數的圖象,采用數形結合思想加以解決.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(1)(2)是,【解析】

(1)設,根據條件可求出的坐標,再利用在橢圓上,代入橢圓方程求出即可;(2)設運用勾股定理和點滿足橢圓方程,求出,,再利用焦半徑公式表示出,進而求出周長為定值.【詳解】(1)設,因為,即則,即,因為均在上,代入得,解得,所以橢圓的方程為;(2)由(1)得,作出示意圖,設切點為,則,同理即,所以,又,則的周長,所以周長為定值.【點睛】標準方程的求解,橢圓中的定值問題,考查焦半徑公式的運用,考查邏輯推理能力和運算求解能力,難度較難.18、(1),眾數為150;(2);(3)【解析】

(1)由頻率直方圖分別求出各組距內的頻率,由此能求出這個開學季內市場需求量的眾數和平均數;(2)由已知條件推導出當時,,當時,,由此能將表示為的函數;(3)利用頻率分布直方圖能求出利潤不少于4800元的概率.【詳解】(1)由直方圖可估計需求量的眾數為150,由直方圖可知的頻率為:由直方圖可知的頻率為:由直方圖可知的頻率為:由直方圖可知的頻率為:由直方圖可知的頻率為:∴估計需求量的平均數為:(2)當時,當時,∴(3)由(2)知當時,當時,得∴開學季利潤不少于4800元的需求量為由頻率分布直方圖可所求概率【點睛】本題考查頻率分布直方圖的應用,考查函數解析式的求法,考查概率的估計,是中檔題,解題時要注意頻率分布直方圖的合理運用.19、(1)(2)【解析】

(1)利用二倍角公式及三角形內角和定理,將化簡為,求出的值,結合,求出A的值;(2)寫出三角形的面積公式,由其最大值為求出.由余弦定理,結合,,求出的范圍,注意.進而求出周長的范圍.【詳解】解:(1)整理得解得或(舍去)又;(2)由題意知,又,,又周長的取值范圍是【點睛】本題考查了二倍角余弦公式,三角形面積公式,余弦定理的應用,求三角形的周長的范圍問題.屬于中檔題.20、(1);(2)面積的最小值為;四邊形的面積為【解析】

(1)將曲線消去參數即可得到的普通方程,將,代入曲線的極坐標方程即可;(2)由(1)得曲線的極坐標方程,設,,,利用方程可得,再利用基本不等式得,即可得,根據題意知,進而可得四邊形的面積.【詳解】(1)由曲線的參數方程為(為參數)消去參數得曲線的極坐標方程為,即,所以,曲線的直角坐標方程.(2)依題意得的極坐標方程為設,,,則,,故,當且僅當(即)時取“=”,故,即面積的最小值為.此時,故所求四邊形的面積為.【點睛】本題考查了極坐標方程化為直角坐標方程、參數方程化為普通方程、點到直線的距離公式、三角函數的單調性,考查了推理能力與計算能力,屬于中檔題.21、(1)時,在上單調遞增,時,在上遞減,在上遞增.(2).【解析】

(1)求出導函數,分類討論,由確定增區(qū)間,由確定減區(qū)間;(2)由,利用(1)首先得或,求出的最小值即可得結論.【詳解】(1)函數定義域是,,當時,,單調遞增;時

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論