探索青少年創(chuàng)新教育與創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)的新模式

PAGE2探索青少年創(chuàng)新教育與創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)的新模式羅凡華一、問(wèn)題的由來(lái)從2002年5月，國(guó)務(wù)院發(fā)布《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革的決定》，正式確定推行素質(zhì)教育，教育必須以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目的，到2006年1月，《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施科技規(guī)劃綱要增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力的決定》公布，國(guó)務(wù)院正式確定我國(guó)未來(lái)十五年的奮斗目標(biāo)是“建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家”。已經(jīng)引起了教育研究者的極大關(guān)注，并影響著教育改革和發(fā)展的方向。根據(jù)教育部《關(guān)于做好高等學(xué)校自主選拔錄取改革試點(diǎn)工作的通知》精神，為進(jìn)一步深化高校招生錄取制度改革，擴(kuò)大高等學(xué)校在招生中的自主權(quán)，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面開(kāi)展，北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)、中山大學(xué)、重慶大學(xué)、南京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、華中科技大學(xué)、大連理工大學(xué)、西安交通大學(xué)、廈門大學(xué)等五十九所高校在2007年自主招生政策中，對(duì)在科技創(chuàng)新方面具有突出特長(zhǎng)者；具有超常的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，在科技創(chuàng)新方面有優(yōu)異成績(jī)者；在某一學(xué)科領(lǐng)域具有超常才能者（具有發(fā)明專利或其它證書(shū)）；具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，有發(fā)明創(chuàng)造專利或在青少年科技創(chuàng)新大賽等競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)勵(lì)者；各種專利或發(fā)明創(chuàng)造者；可在高考錄取中享受加分錄取等優(yōu)惠政策。自2006年9月1日起施行的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定義務(wù)教育必須貫徹國(guó)家的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。國(guó)務(wù)院為什么提出“建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家”的發(fā)展目標(biāo)？《義務(wù)教育法》為什么要強(qiáng)調(diào)推行素質(zhì)教育？大學(xué)為什么要招收具有科技創(chuàng)新特長(zhǎng)的人才？中小學(xué)如何培養(yǎng)科技創(chuàng)新特長(zhǎng)的人才？教育工作者如何把培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力融入教學(xué)環(huán)節(jié)中？如何探索青少年科技創(chuàng)新特長(zhǎng)的培育方式？提升科技創(chuàng)新能力的辦法是什么？如何有效促進(jìn)青少年綜合素質(zhì)的全面提高？這些問(wèn)題已成為當(dāng)今教育熱點(diǎn)問(wèn)題。二、我國(guó)創(chuàng)新水平的現(xiàn)狀我們先看一組數(shù)據(jù)：英國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度建立了300多年，美國(guó)建立了200多年，日本建立了100多年，中國(guó)建立了20多年。2005年我國(guó)的發(fā)明專利申請(qǐng)量是13萬(wàn)件，人均的專利擁有量是萬(wàn)分之一，世界排位落后到第九十位。我國(guó)受理的這13萬(wàn)件發(fā)明專利，其中一半來(lái)自外國(guó)的公司，而來(lái)自國(guó)外的專利申請(qǐng)所集中的領(lǐng)域主要是高科技領(lǐng)域：第一位是無(wú)線電傳輸，占93%；第二位是移動(dòng)通訊，占91%；其后為電視系統(tǒng)，占90%；半導(dǎo)體占85%；西藥占69%；計(jì)算機(jī)應(yīng)用占60%。據(jù)統(tǒng)計(jì)，國(guó)內(nèi)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)核心技術(shù)的企業(yè)，僅占大約萬(wàn)分之三，有99%的企業(yè)沒(méi)有申請(qǐng)專利，有60%的企業(yè)沒(méi)有自己的商標(biāo)。所以給國(guó)際上的印象是，中國(guó)是制造大國(guó)，在知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面我們還處在一種比較落后的狀態(tài)，我國(guó)的外貿(mào)總額已經(jīng)居世界第三位，但是自主創(chuàng)新的高技術(shù)產(chǎn)品僅僅占外貿(mào)總額的2%。1943年11月25日《新華日?qǐng)?bào)》刊發(fā)了陶行知著的《創(chuàng)造宣言》，陶行知從“有人說(shuō)：環(huán)境太平凡了，不能創(chuàng)造；有人說(shuō)：生活太單調(diào)了，不能創(chuàng)造；有人說(shuō)：年紀(jì)太小，不能創(chuàng)造；有人說(shuō)：我是太無(wú)能了，不能創(chuàng)造；有人說(shuō)：山窮水盡，走投無(wú)路，陷入絕境，等死而已，不能創(chuàng)造”，到“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人”。將人們不能創(chuàng)造的理由一個(gè)個(gè)擺出，又一個(gè)個(gè)批駁。教育家陶行知的《創(chuàng)造宣言》就是鞭策我們勇于創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)，就一定可以成為“創(chuàng)造之人”，中國(guó)就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)新型國(guó)家”的奮斗目標(biāo)。我們不能就此得出什么結(jié)論，但我們?cè)趧?chuàng)新能力培育方面值得去努力，值得全體中國(guó)人去努力與奮進(jìn)。三、創(chuàng)新教育的新模式國(guó)家主席胡錦濤號(hào)召全國(guó)各個(gè)領(lǐng)域都應(yīng)該致力于創(chuàng)新，教育領(lǐng)域的創(chuàng)新如何進(jìn)行？創(chuàng)新教育如何開(kāi)展？我們提出了一個(gè)科研課題、一種創(chuàng)新課程、一項(xiàng)創(chuàng)新活動(dòng)為主線的創(chuàng)新教育新模式。一個(gè)科研課題——“發(fā)明創(chuàng)新教育體系的研究與實(shí)踐”已列入中國(guó)教育學(xué)會(huì)青少年。有更多的學(xué)校開(kāi)設(shè)創(chuàng)新教育課程，有更多的教育者參與創(chuàng)新教育科研課題的研究，讓學(xué)生成為創(chuàng)新型人才、教師成為創(chuàng)新型教師和研究者、校長(zhǎng)成為創(chuàng)新型校長(zhǎng)、學(xué)校成為創(chuàng)新型學(xué)校，我們的國(guó)家就能早日建設(shè)成為創(chuàng)新型國(guó)家。2007-3-11于北京，郵箱cctv8001@126.com附：《國(guó)內(nèi)青少年創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)簡(jiǎn)介表》國(guó)內(nèi)青少年創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)簡(jiǎn)介表活動(dòng)名稱全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽（簡(jiǎn)稱：創(chuàng)新大賽）中國(guó)青少年創(chuàng)意大賽暨知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳教育活動(dòng)（簡(jiǎn)稱：中國(guó)創(chuàng)意大賽）宋慶齡少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)作品展評(píng)暨頒獎(jiǎng)大會(huì)全國(guó)中小學(xué)勞技教育創(chuàng)新作品大賽暨全國(guó)青少年優(yōu)秀創(chuàng)新人物評(píng)選活動(dòng)形式作品征集與展評(píng)現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)生并完成創(chuàng)新作品作品征集與展評(píng)作品征集與展評(píng)活動(dòng)內(nèi)容11.競(jìng)賽活動(dòng)包括青少年科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽和優(yōu)秀科技教師評(píng)選。1．普及專利法知識(shí)競(jìng)賽1.發(fā)明獎(jiǎng)作品評(píng)選1.勞技創(chuàng)新作品評(píng)選活動(dòng)內(nèi)容22.展示活動(dòng)包括優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)展覽和少年兒童科學(xué)幻想繪畫展覽。2．創(chuàng)意方案競(jìng)賽2.創(chuàng)意獎(jiǎng)作品評(píng)選2.“青少年優(yōu)秀創(chuàng)新人物”評(píng)選活動(dòng)內(nèi)容33．模型制作競(jìng)賽活動(dòng)內(nèi)容44．創(chuàng)意繪畫比賽活動(dòng)內(nèi)容55．“我與知識(shí)產(chǎn)權(quán)”征文活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)比賽活動(dòng)內(nèi)容66．動(dòng)漫制作比賽活動(dòng)內(nèi)容77．創(chuàng)新能力提升活動(dòng)暨知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳教育活動(dòng)參與條件自帶作品參賽參賽選手不帶任何作品，但要參加現(xiàn)場(chǎng)5項(xiàng)比賽自帶作品參賽自帶作品參賽比賽結(jié)果作品獲獎(jiǎng)，顯示單項(xiàng)創(chuàng)新水平選手獲獎(jiǎng)，產(chǎn)生創(chuàng)新系列成果，考察綜合能力作品獲獎(jiǎng)，顯示單項(xiàng)創(chuàng)新水平作品獲獎(jiǎng)，顯示單項(xiàng)創(chuàng)新水平能力變化創(chuàng)新水平得到比較和確認(rèn)先培訓(xùn)，再比賽，能力提高較大創(chuàng)新水平得到比較和確認(rèn)創(chuàng)新水平得到比較和確認(rèn)比賽周期2002年前每?jī)赡暌粚?，以后每年舉辦一屆，終評(píng)決賽時(shí)間為每年8月創(chuàng)意大賽每年舉辦一屆，總決賽時(shí)間為每年7-8月，8天該獎(jiǎng)每?jī)赡暝u(píng)選一屆，暑期兩年一屆，暑期獎(jiǎng)勵(lì)方式1競(jìng)賽活動(dòng)由主辦單位進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)?；顒?dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)全部由主辦單位進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)?；顒?dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)全部由主辦單位進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)?；顒?dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)全部由主辦單位進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)方式2展示系列活動(dòng)由大賽組委會(huì)進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。創(chuàng)辦歷史1982年創(chuàng)辦（前身是全國(guó)青少年發(fā)明創(chuàng)造比賽和科學(xué)論文討論會(huì)等）2006年創(chuàng)辦2001年設(shè)立了“宋慶齡少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)”2001年創(chuàng)辦，原全國(guó)中小學(xué)勞技教育創(chuàng)新作品邀請(qǐng)賽主辦單位中國(guó)科協(xié)、教育部、科學(xué)技術(shù)部、國(guó)家環(huán)?？偩?、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)、國(guó)家自然科學(xué)基金委等中國(guó)教育學(xué)會(huì)、中華人民共和國(guó)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局宋慶齡基金會(huì)、中國(guó)發(fā)明協(xié)會(huì)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)、全國(guó)少工委中國(guó)教育學(xué)會(huì)、中國(guó)發(fā)明協(xié)會(huì)、中央教育科學(xué)研究所協(xié)辦單位北京交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等十多所高校，聯(lián)合國(guó)教科文組織等中國(guó)教育報(bào)、科技日?qǐng)?bào)、中電視臺(tái)青少節(jié)目中心等教育科學(xué)出版社、北京市工業(yè)設(shè)計(jì)促進(jìn)會(huì)獎(jiǎng)證蓋章單位全國(guó)青少年科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組中國(guó)教育學(xué)會(huì)、中華人民共和國(guó)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局宋慶齡基金會(huì)、中國(guó)發(fā)明協(xié)會(huì)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)、全國(guó)少工委中國(guó)教育學(xué)會(huì)、中國(guó)發(fā)明協(xié)會(huì)、中央教育科學(xué)研究所高考優(yōu)惠政策2002年至2006年獲全國(guó)一、二等獎(jiǎng)?wù)呙庠嚿洗髮W(xué)，2006年以后高考中加20分高考中不直接加分，高校自主招生中可以加分高考中不直接加分，高校自主招生中可以加分高考中不直接加分，高校自主招生中可以加分官方網(wǎng)站和活動(dòng)宗旨推動(dòng)青少年科技活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力