小學(xué)綜合實踐活動“我是尊老敬老好少年”教案設(shè)計

小學(xué)綜合實踐活動“我是尊老敬老好少年”教案設(shè)計

活動目標(biāo)：

1、了解我國尊老敬老優(yōu)良傳統(tǒng)、尊老敬老名人軼事。

2、了解我們身邊老人的生活狀況。

3、培養(yǎng)學(xué)生敬重老人、關(guān)心老人的優(yōu)良品質(zhì)，并且要

落實在行動上。

4、培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查能力和收集、處理信息的能力以及與

人交往、協(xié)作、動手實踐的能力。

活動重點(diǎn)、難點(diǎn)：

使學(xué)生知道，尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要

繼承和發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng)。

活動準(zhǔn)備：

1、學(xué)生調(diào)查、收集、整理關(guān)于尊老敬老方面的資料。

2、教師查閱關(guān)于尊老敬老方面的資料并制作課件。

活動時間：

4周

活動步驟：

準(zhǔn)備階段：選擇子課題——結(jié)成小組——制定活動方

案。

實施階段：調(diào)查，收集資料并整理資料，形成成果。

匯報階段：成果匯報，交流總結(jié)。

延伸階段：開展實踐活動，增強(qiáng)效果。

本次活動為匯報階段。

活動過程：

一、情境導(dǎo)入

師：同學(xué)們，我們生活在不同的家庭，家家有老人，人

人都會變老。是??！光陰似箭，日月如梭，很多人，就這樣

在一日日一年年的時光中老去。

師：請同學(xué)們回憶一下：從小到大，爺爺奶奶爸爸媽媽

是怎么照顧你、愛你的？（生回答）

師：同學(xué)們看，老師這里有一組長輩愛你們的圖片。（師

出示課件）。

師：同學(xué)們，爺爺奶奶、爸爸媽媽給了我們世界上最無

私最偉大的愛，那我們應(yīng)該怎么樣對待身邊的長輩呢？今

天，我們就來上一節(jié)關(guān)于尊老敬老的綜合實踐匯報課：我是

尊老敬老好少年。板書課題。

二、匯報子課題。

師：同學(xué)們，課前我們已經(jīng)確定了本次活動研究的四個

子課題，這四個子課題分別是：1、重陽知識知多少。2、古

往今來話孝敬，3、關(guān)注身邊的老人。4、身體力行傳美德（課

件出示四個子課題）。下面請四個小組同學(xué)分別匯報你們的

探究成果。

（一）、第一小組匯報：重陽知識知多少

第一小組長：同學(xué)們，你們知道嗎，在我國，還有一

個關(guān)于尊老敬老的傳統(tǒng)節(jié)日呢！這個傳統(tǒng)節(jié)日就是“重陽

節(jié)”，下面由我們第一小組來匯報第一個子課題：重陽知識

知多少。

生1：重陽節(jié)的來歷：

每年的農(nóng)歷九月九日，是傳統(tǒng)的重陽節(jié)，又稱為“老人

節(jié)”。由于九月初九，“九九“諧音“久久”，所以常在此日

祭祖或推行敬老活動。每年的農(nóng)歷九月九日老人節(jié)，倡導(dǎo)全

社會尊老、敬老、愛老、助老。

生2：重陽節(jié)的習(xí)俗：

重陽節(jié)的習(xí)俗有：賞菊、登高、喝菊花酒、插茱萸。（出

示課件）

賞菊：菊花是長壽之花，菊花又名“延壽客”。又被人

們贊美作凌寒不屈之花。因為菊花與重陽的關(guān)系太深了，因

此重陽又叫菊花節(jié)，賞菊也就成了重陽節(jié)習(xí)俗的組成部分。

插茱萸：重陽節(jié)有佩茱萸的風(fēng)俗，因此又被稱為“茱萸

節(jié)二茱萸雅號“辟邪翁”，古人認(rèn)為佩帶茱萸，可以辟邪

去災(zāi)。

飲菊花酒：重陽佳節(jié)，我國有飲菊花酒的傳統(tǒng)習(xí)俗。菊

花酒，在古代被看作是重陽必飲、祛災(zāi)祈福的“吉祥酒二

師：同學(xué)們，聽了第一小組同學(xué)的匯報，你知道了什么?

（生回答）

生1：我知道了每年農(nóng)歷九月九日是重陽節(jié)。

生2：我知道了重陽節(jié)也是老人節(jié)。

生3：我知道了我們國家倡導(dǎo)全社會尊老，敬老，愛老,

助老。

師：你們是注意傾聽善于總結(jié)的孩子！掌聲送給你！

（課件出示關(guān)于重陽節(jié)的圖片）

現(xiàn)在請第二小組同學(xué)繼續(xù)匯報。

（二）、第二小組匯報：古往今來話孝敬

第二小組長：同學(xué)們，我國是禮儀之邦，自古以來，

關(guān)于孝敬長輩的故事層出不窮，現(xiàn)在由我們小組來匯報第二

個子課題：古往今來話孝敬。（師出示課件）。請同學(xué)們聽一

聽古代人和現(xiàn)代人是怎樣孝敬父母的。

生1、黃香溫席：漢朝的時候，有一個叫黃香的人。年

紀(jì)九歲，就已經(jīng)懂得孝順長輩的道理。每當(dāng)炎炎夏日到來的

時候，就給父母的帳子扇扇子，讓枕頭和席子更清涼爽快，

使蚊蟲避開，為了讓父母舒服的睡覺；到了寒冷的冬天，就

用自己的身體讓父母的被子變得溫暖，好讓父母睡起來暖

和。因此，黃香的事跡流傳到了京城，號稱“天下無雙，江

夏黃香”。

師：聽了這個故事，你想說什么？（生自由回答）。

生2：恣蚊飽血：晉朝人吳猛，八歲兒童，非常孝順，

伺候父母非常周到細(xì)致。他的家境貧寒，睡覺的地方?jīng)]有蚊

帳。每到夏天夜間，很多蚊子咬人，吳猛脫光衣服躺在父親

旁邊，讓蚊子隨意地咬自己，吸血吃飽。雖然蚊子很多，卻

不驅(qū)散，惟恐飛離自己去咬父親。愛護(hù)父親之心無微不至。

師：聽了這個故事，你知道了什么？

生3：嘗糞憂心的故事：南朝的庾黔婁，上任做官不到

十天，忽然覺得心驚流汗，預(yù)感家中有事，立即辭官返回家

鄉(xiāng)?；氐郊抑?，才知道父親已病了兩日。醫(yī)生囑咐說：“如

果要知道病情好壞，只有嘗一嘗病人的糞便，味道苦，病情

就會有起色。庚黔婁于是按照指示去嘗父親的糞便，發(fā)現(xiàn)味

道是甜的，十分憂慮，當(dāng)天晚上更跪拜北斗星，叩頭乞求以

自己性命換取父親的健康。數(shù)天后父親病故，黔婁惟有把父

親葬了，并且為父親守孝三年。

師：聽了這個故事，你想說什么？

生4：鄭(dan)子鹿乳奉親

鄭子是鄭國的國君，他的孝名遠(yuǎn)近傳播。他父母年

紀(jì)大了，都患了很嚴(yán)重的眼病，鄭子非常焦急，為了救治父

母的病他想方設(shè)法四處求醫(yī)。

他聽醫(yī)生說，治這種病最好的辦法是食用鹿乳。但

是，鹿乳在市場上不能買到，即使到深山里去找，鹿見到人,

早就逃走了！鄭子冥思苦想，終于想到了一個辦法。他化了

裝，找來一張鹿皮披在身上，還在頭上安了假角，然后趴在

地上左蹦右跳的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，極像一頭頑皮的小鹿。鄭子就

這樣扮成小鹿，混進(jìn)了鹿群中，取母鹿的乳汁給父母親治

病。

有一次，混在鹿群中的鄭子忽然發(fā)現(xiàn)林中有一支箭

對準(zhǔn)自己，頓時意識到，那是獵人的箭，慌忙中他趕緊站起

來，迎著利箭大喊：“別射!別射！我是人！我是來取鹿奶回

去孝敬父母的?！鲍C人仔細(xì)一看，原來真是一個人，獵人得

知鄭子取鹿乳的事，非常感動，就幫他一起擠出鹿奶，并護(hù)

送他出山。

師：聽了這個故事，同學(xué)們有什么感想？

生5：大學(xué)生于統(tǒng)帥背母求學(xué)：

9月1日，大學(xué)新生于統(tǒng)帥“背”著母親來到大學(xué)校園。

由于母親身患重病不能自理，于統(tǒng)帥拿到大學(xué)錄取通知書后

做了一個決定：背著母親上大學(xué)。

因為于統(tǒng)帥的母親一直身患重病，升入高中后，于統(tǒng)帥

在學(xué)校旁租住了一間小平房，開始了一邊求學(xué)一邊照顧母親

的日子。每天早上4點(diǎn)半，于統(tǒng)帥都會準(zhǔn)時起床。燒水、煮

飯、掃地，然后服侍媽媽起床、洗臉、吃飯。忙完這一切，

他才匆匆忙忙扒上幾口飯，然后小跑著奔向?qū)W?！?/p>

就算是這樣，于統(tǒng)帥對母親還是不放心。每天回來好幾

次，大課間必須回來看看，怕媽媽尿褲子。媽媽為了盡可能

地不影響于統(tǒng)帥學(xué)習(xí)，她每天很少喝水。

來到大學(xué)后，好心人幫助于統(tǒng)帥在學(xué)校旁邊租了一間寬

敞的房子，于統(tǒng)帥說：我覺得家境不好不算什么，好的條件

可以通過自己的努力去創(chuàng)造，我會好好學(xué)習(xí)，帶著媽媽讀完

大學(xué)，守候媽媽一輩子。

師：聽了這個故事，你有什么感想？

師：同學(xué)們，孝敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我

們做人的根本?！鞍偕菩橄取保@一個個孝心故事感動著

一代又一代人。

師：同學(xué)們，老師也收集了一些孝敬長輩的圖片。請看。

（出示課件）。

師：剛才我們目睹了一幕幕尊老敬老的場面，相信同學(xué)

們就是他們其中的一員。

第三小組長：同學(xué)們，古往今來，有那么多可歌可泣的

孝敬父母長輩的故事讓我們感動不已，下面，讓我們來關(guān)注

身邊的老人，看看他們的晚年生活過的怎么樣?，F(xiàn)在由我們

第三小組匯報：關(guān)注身邊的老人。出示課件。

（三）、第三小組匯報：關(guān)注身邊的老人

生1:我們小組調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)人都尊重老人孝敬老

人，只有少數(shù)人對老人不盡孝道，不贍養(yǎng)老人。

生2：父母長輩辛苦工作一輩子，他們不僅養(yǎng)育我們,

還以言傳和身教向我們傳播做人的道理，他們在奔波勞碌中

老去?，F(xiàn)在，他們眼花，耳聾，行動不便，有的甚至疾病纏

身，可是有些家庭不孝敬老人，甚至遺棄老人，把老人當(dāng)作

包袱推來推去，這與中華民族”尊老敬老”的傳統(tǒng)美德背道

而馳，是一種違法行為。

生3：我家鄰居張奶奶的兒子兒媳就不孝順，張奶奶身

體不好，可是每天都要做坂，洗碗，打掃衛(wèi)生，她的兒子兒

媳什么都不干，還經(jīng)常把人領(lǐng)到家里家打麻將。

師：老師這里也有一組老年人晚年生活不幸福的圖片，

請看。（出示課件）

（1.兩位老人為了買房子付出很多艱辛，孩子在房子里

安逸的讀書，他沒有幫助老人承擔(dān)困難，他孝順嗎？2.兩位

了老人為給兒子結(jié)婚，買房買車，他們承擔(dān)了巨大的經(jīng)濟(jì)壓

力，你們說：他們的兒子孝順嗎？）

師：同學(xué)們：看了這些情景，你有什么感覺？你想說什

么？（我心里酸酸的。我想說：他們的兒女太不孝順了。請

大家都去關(guān)心老人，孝敬老人，我們要讓老人幸福的走完余

生。）

師：是啊，尊老、敬老、愛老是每個公民的義務(wù)，有老

不敬、棄老不養(yǎng)的做法是不對的?？墒?，有的同學(xué)說：我們

既沒有錢，也沒有太大的能力，尊老、敬老是長大了的事，

你們說對嗎？請同學(xué)們小組討論這個問題。（小組討論，然

后匯報）。

生1:孝順不能等。（父母的年齡大了，很多時候，并不

知道下一刻會發(fā)生什么事情，所以孝順不能等。）

生2；孝順跟錢和能力沒有關(guān)系，孝順是一份心意.

生3：父母在世時，一定要好好對待他們，等他們不在

時，說什么都是空話。沒有后悔藥。

師：同學(xué)們，是的，“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不

待”，孝順不能等，尊敬長輩，孝敬老人，從我做起，從現(xiàn)

在做起?，F(xiàn)在請第四小組匯報。

第四小組長：同學(xué)們，現(xiàn)在由我們第四小組匯報：身體

力行傳美德。出示課件。

（四）、第四小組匯報：身體力行傳美德

生：孝敬父母和長輩，我們應(yīng)該這樣做：

1.做好自己的事，少讓家長操心。

2.多做一些力所能及的家務(wù)事。

3.尊重、關(guān)心、照顧長輩。

4.為爺爺、奶奶準(zhǔn)備一根拐杖，方便他們平時的出

行。

5.可以陪爺爺、奶奶鍛煉身體，大家一起來運(yùn)動。

6.可以陪爺爺、奶奶聊天，陪老人們說說話，談?wù)?/p>

心。

師：同學(xué)們，你們打算怎樣孝敬身邊的老人？（生

自由回答，我打算：）

師：同學(xué)們，孝敬老人，不需要我們做轟轟烈烈的大事,

只要我們從身邊的小事做起，老人就會感到欣慰和滿足。

師：請同學(xué)們看這些畫面（出示課件）

師：同學(xué)們，現(xiàn)在你們已經(jīng)有了很多孝敬老人的打算，

也相信你們有很多話想對爺爺奶奶爸爸媽媽說，現(xiàn)在請你們

做一張孝敬卡，把你們對長輩的感激之情和自己的打算寫出

來。請同學(xué)們寫孝敬卡。（出示課件）。

生：幾名學(xué)生讀自己做的孝敬卡。

師：聽了同學(xué)們寫給長輩的話，老師知道同學(xué)們都是孝

順的孩子。老師為你們加油，鼓掌?。ㄈ喙恼疲?/p>

師：同學(xué)們，我們每個人都會變老，爺爺奶奶的今天，

就是爸爸媽媽的明天，也是我們的將來。尊重老人，其實就

是尊