浙江省臺(tái)州市2022年中考一模語(yǔ)文試卷解析版

初中畢業(yè)升學(xué)模擬考試（一模）語(yǔ)文試卷【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查漢字的準(zhǔn)確書寫。漢字里許多字是形似字或同音字，我們要從意義的角度去理解了詞

一、班級(jí)決定開(kāi)展主題為“中國(guó)人的浪漫"綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。（23分）義，就不容易寫錯(cuò)別字了。平時(shí)學(xué)習(xí)要有意識(shí)地進(jìn)行整理與積累。（2）本題考查對(duì)漢字多音字的掌握。漢語(yǔ)

1.閱讀里有許多多音字，我們要根據(jù)意義或習(xí)慣讀法來(lái)辨析其在語(yǔ)境中的正確讀音。平時(shí)學(xué)習(xí)要留意，要積累。

探尋中國(guó)人的浪漫所在（3）本題考查對(duì)名著人物的識(shí)記。閱讀名著要記清楚作家、作品和主要情節(jié)、人物及關(guān)系等，不要張冠李

時(shí)下，常有“中國(guó)人沒(méi)有想象力2國(guó)人不懂浪漫”這樣的qiang（）調(diào)，他們喜歡說(shuō)哈利?波特魔法世界的戴，不要寫錯(cuò)別字。（4）本題考查對(duì)古詩(shī)句的積累。平時(shí)要背誦，要默寫，不要寫錯(cuò)別字，不要張冠李戴。

靈氣閃耀，喜歡說(shuō)簡(jiǎn)?愛(ài)對(duì)［］（填人名）至死不yd（）的真摯愛(ài)情，喜歡漫威對(duì)英雄主義腦洞大開(kāi)的劇情演2.［藏在星辰大地里1小玉發(fā)現(xiàn)中國(guó)“航天?軍事”的命名可以在古詩(shī)文中找到依據(jù)，請(qǐng)你幫她完成任務(wù)。

繹……這些當(dāng)然都是人類思維的瑰寶，它們見(jiàn)zheng（）不同民族和區(qū)域文化的靈魂和心性。航天.軍事命名古詩(shī)文名句出處作者

但中國(guó)人的浪漫是另外一回事，它不易理解.，卻自古有之，從《詩(shī)經(jīng)》開(kāi)篇的“一，在河之洲”，至仁山

中國(guó)探月工嫦娥但愿人長(zhǎng)久，_______________u《水調(diào)歌頭》蘇軾

重水復(fù)疑無(wú)路，"o它看似取漫，卻無(wú)處不在，從置于李白墓前五湖四海的美酒，到花木街巷的動(dòng)人名

程

字……

運(yùn)-20運(yùn)輸鰥鵬齷之《北冥有魚》莊子

中國(guó)人的浪漫，到底還藏在哪里？

機(jī)大,___________________:_____________,其

（1）根據(jù)拼音填寫漢字。

名為鵬。

qiang（）調(diào)至死不yu（）見(jiàn)zheng（）

防空導(dǎo)彈系紅旗_________________________________'__________________________________0《白雪歌送武判官岑參

（2）加點(diǎn)字“散”在文中讀音正確的?項(xiàng)是（）

統(tǒng)歸京》

AsSn

全球衛(wèi)星系鴻雁_______________?_______________?！洞伪惫躺较隆吠鯙?/p>

Bsan

統(tǒng)

（3）在語(yǔ)段”廠內(nèi)填入《簡(jiǎn)?愛(ài)）中的人物姓名。

【知識(shí)點(diǎn)】一般型默寫；理解型默寫

（4）根據(jù)語(yǔ)境，在“”上填寫詩(shī)句。

【解析】【分析】I、填下句，“嬋”不要寫成“禪、蟬”；2、連續(xù)兩句,不要掉“也”；3、“化”不要寫成“畫”；4、

【知識(shí)點(diǎn)】多音字字音；同音字字形辨析；形近字字形辨析；音形相近字字形辨析：一般型默寫；作家作品

5理解性默寫，提示語(yǔ)是“紅旗”“暮”不要寫成“幕、慕”，“留’不要寫成'袁"，“掣”不要寫成“摯”：6、7理解性

【解析】【分析】（1）第1空，讀qiang音的字有很多，如羌、槍、腔，哲理詩(shī)腔調(diào)，故是腔：第2空至死不

默寫,提示語(yǔ)是“鴻雁“，“鄉(xiāng)”不要寫成“相”，“雁”不要寫成“燕”，“洛”不要寫成“落工

yu的意思就是到死都不改變，渝就是改變的意思，故是渝：讀zheng的字也很多，如證、正、鄭、癥，見(jiàn)

故答案為：第1空、千里共嬋娟；第2空、不知其幾千里也：第3空、化而為鳥(niǎo)；第4空、紛紛暮雪下轅

zheng的意思是親眼目睹可以作證，而“證”的意思就是用人物、事實(shí)來(lái)表明或斷定，故是“證

門：第5空、風(fēng)掣紅旗凍不翻；第6空、鄉(xiāng)書何處達(dá)：第7空、歸雁洛陽(yáng)邊。

故答案為：第1空、腔；第2空、渝；第3空、證。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩(shī)文的默寫。無(wú)論是填上句或下句的?般性默寫還是比較難一點(diǎn)的理解性默寫，都需要

（2）散是多音字，可以讀,也可以讀sM,分散、解散、渙散、散落、散失、散逸、散心讀san；松

審清題目，題目中會(huì)出現(xiàn)許多限制語(yǔ)和重要提示語(yǔ)，要認(rèn)真閱讀，抓住題目中的關(guān)鍵信息，準(zhǔn)確理解；還要

散、散漫、懶散、散曲、散記、散板、散文、披散頭發(fā)讀

準(zhǔn)確理解句意，特別要注意區(qū)分意思相近的句子；書寫的時(shí)候要認(rèn)真，不要寫錯(cuò)別字，不要添字漏字，不要

故答案為：A

潦草不清晰。詩(shī)詞中使用典故的句子一定要弄清典故中的人物，借人物表達(dá)什么情感，學(xué)習(xí)時(shí)要留心。

（3）名著《簡(jiǎn)?愛(ài)》的主人公簡(jiǎn)?愛(ài)所愛(ài)的人是羅切斯特。

3.［藏在時(shí)間流轉(zhuǎn)里］普通的時(shí)間都塔了中國(guó)人對(duì)自然時(shí)空的浪漫思考。二十四節(jié)氣，是國(guó)人研做是先民智

故答案為：羅切斯特

慧，是時(shí)令指南，亦是生活美學(xué)。

（4）第1空填《關(guān)雎》的第?句：關(guān)關(guān)雎鳩；第2空填陸游的《游山西村》的名句，柳暗花明又?村，注意

（1）請(qǐng)根據(jù)古詩(shī)詞內(nèi)容，為其四配正確的節(jié)氣。（填序號(hào)）

補(bǔ)寫錯(cuò)別字。

A小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。楊萬(wàn)里（小池）

故答案為：關(guān)關(guān)雎鳩；柳暗花明又一村。

B隨風(fēng)潛人夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。杜甫（春夜喜雨》情逸致，表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的恬淡悠閑以及無(wú)限的孤獨(dú)，無(wú)盡的憂傷，和對(duì)自己兄弟無(wú)盡的思念。

C欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋。辛奔疾（H奴兒?書博山道中壁）【點(diǎn)評(píng)】（1）考查二十四節(jié)氣。是從詩(shī)歌里讀出節(jié)氣，那就要記住“二十四節(jié)氣歌”——春雨驚春清谷天，夏滿

D家家麥飯美，處處菱歌長(zhǎng)。陸游《時(shí)雨》芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月兩節(jié)不變更，最多相差一兩天。上半年來(lái)六廿一，下

雨水__________半年是八廿三，然后分析詩(shī)歌一一去對(duì)應(yīng)。（2〉考查對(duì)節(jié)氣詩(shī)歌的積累。平時(shí)背誦詩(shī)歌時(shí)要理解詩(shī)歌內(nèi)容，

立夏__________并且有意識(shí)地積累。（3）本題考查對(duì)詩(shī)歌地內(nèi)容和情感地分析與理解。對(duì)內(nèi)容的理解與分析的一般步驟是一

立秋__________審題，明確答題方向，二根據(jù)題干要求提示定位，鎖定答題范圍，三整理答案，列出序號(hào)，規(guī)范作答，最后

（2）請(qǐng)寫出點(diǎn)明“白露”這一節(jié)氣的連續(xù)兩句古還須根據(jù)題干賦分進(jìn)行驗(yàn)證。情感的把握可以關(guān)注題目、語(yǔ)句的含義，抓抒情議論句，抓結(jié)尾句，并聯(lián)系文

章的背景，作者的生平經(jīng)歷等。本題考查的是對(duì)文化常識(shí)中的二十四節(jié)氣的了解。二十四節(jié)氣，是歷法中表

（3）閱讀下而這首古詩(shī)，結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，分析"谷雨"這節(jié)氣的特點(diǎn)及詩(shī)人的情感。示自然節(jié)律變化以及確立“十二月建”的特定節(jié)令。一歲四時(shí)，春夏秋冬各三個(gè)月，每月兩個(gè)節(jié)氣，每個(gè)節(jié)氣均

見(jiàn)二十弟倡和花字漫興五首（其-）有其獨(dú)特的含義。廿四節(jié)氣準(zhǔn)確的反映了自然節(jié)律變化，在人們?nèi)粘Ｉ钪邪l(fā)揮了極為重要的作用。它不僅

［北宋］黃庭堅(jiān)是指導(dǎo)農(nóng)耕生產(chǎn)的時(shí)節(jié)體系，更是包含有豐富民俗事象的民俗系統(tǒng)。廿四節(jié)氣蘊(yùn)含著悠久的文化內(nèi)涵和歷史

落絮游絲三月候，風(fēng)吹雨洗一城花。積淀，是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分。學(xué)習(xí)古詩(shī)詞和文章時(shí)要對(duì)這個(gè)有所了解。

未知東郭清明酒.何似西窗谷雨茶。二、（62分）

［藏在家書信箋里］閱讀

【知識(shí)點(diǎn)】開(kāi)放型默寫；節(jié)氣

矢車菊的來(lái)信

【解析】【分析】（1）A：這句詩(shī)寫嬌嫩的小荷葉剛從水面露出尖尖的角，早有一只調(diào)皮的小蜻蜓立在它的上

高滄海

頭，就是立夏時(shí)節(jié)；B：這句詩(shī)說(shuō)春雨隨著春風(fēng)在夜里悄悄落下，無(wú)聲地滋潤(rùn)著春天萬(wàn)物，春天的雨，節(jié)氣

①奶奶的病情最終發(fā)展到了雙目失明。天氣晴好時(shí)，奶奶坐上輪椅，被推出去曬曬太陽(yáng)，吹吹風(fēng)。她雖

就是“雨水”；C：詩(shī)句里有一個(gè)“秋”，故是立秋；D：意思是家家戶戶吃著麥粒和豆煮的飯，處處都飄蕩著采

看不到，但卻記著花期，她問(wèn)我們，藍(lán)芙蓉開(kāi)了吧？

菱女采菱的歌聲，這首詩(shī)是作者寫芒種來(lái)臨時(shí)，家家戶戶農(nóng)忙的景象。

②地記得小區(qū)公周后西那株紅玉蘭每年總要比它相爾的白玉蘭開(kāi)花晚，至于為什么會(huì)晚，我們都胡亂作

故答案為：第1空、B；第2空、A；第3空、C。

答。奶奶說(shuō)，紅玉蘭打著包衰，里面都是它的顏色，包裹沉重，行程自然就比別人慢了。我們都為奶奶鼓

（2）跟白露有關(guān)的詩(shī)句，如兼葭蒼蒼，白露為霜，又如：露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明，再如：中庭淡月照三

掌，說(shuō)她該是童話里最會(huì)講故事的北方女巫。

更，白露洗空河漢明等等。

③奶奶頭上的銀絲縷縷，她的皮膚白暫，雖長(zhǎng)了些老年斑，但一點(diǎn)兒也不影響我們對(duì)她的關(guān)好評(píng)價(jià)。她

故答案為：第1空、兼葭蒼蒼；第2空、白露為霜（露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明）。

已經(jīng)八卜六歲了，她的病未加重之前，我們家房前那個(gè)小小的院子.都是她在打理，她把它變成了一個(gè)小花

（3）春雨驚春清谷天——這是春季的節(jié)氣，谷雨是二十四節(jié)氣中的第六個(gè)節(jié)氣，也是春季最后?個(gè)。谷雨取

園。

自''雨生百谷”之意，此時(shí)降水明顯增加，田中的秧苗初插、作物新種，最需要雨水的滋潤(rùn)，降雨量充足而及

④5月，她的藍(lán)芙蓉開(kāi)了。

時(shí)，谷類作物能茁壯成長(zhǎng)。農(nóng)歷三月，暮春時(shí)節(jié)，柳絮飄飛，花開(kāi)始凋謝，花瓣開(kāi)始掉落，美好的事物美麗

⑤奶奶說(shuō)，她清清楚楚地記得藍(lán)芙蓉的樣子，藍(lán)芙蓉似乎就開(kāi)在她的眼前。

而短暫?！帮L(fēng)吹雨洗一城花”便是對(duì)這一景象的真實(shí)寫照。無(wú)論是在清明時(shí)節(jié)在城東外喝酒，還是在谷雨節(jié)氣時(shí)

⑥我讀書給她聽(tīng)，藍(lán)芙蓉，學(xué)名矢車菊，其輕盈的體態(tài)，天空般碧藍(lán)的色彩，不愧是充滿涼意的夏日之

分在家的西邊窗口品茶，都是非常愉快愜意的。然而，此時(shí)此刻的詩(shī)人并沒(méi)有和自己的兄弟在?起，這兩種

花。

方式僅僅只是詩(shī)人自己的想象，此時(shí)此刻詩(shī)人自己是無(wú)限的孤獨(dú)，無(wú)盡的憂傷，是詩(shī)人對(duì)自己兄弟無(wú)盡的思

⑦碧藍(lán)的矢車菊盛開(kāi)在麥川里，與金黃的麥子交相輝映時(shí)尤為美麗。

念。

⑧奶奶靜靜地半倚在病床上，她的樣子好像在眺望遠(yuǎn)方，我們布想，她的心里一定盛開(kāi)了大片大片的藍(lán)

故答案為：正值暮春三月，風(fēng)吹雨洗，滿城落花。一個(gè)“洗”字，道出了“谷雨”降雨充足（春雨綿綿/降雨量大）

色的矢車菊。

的特點(diǎn)。不知道在東城外共飲清明酒，和坐在西窗下共飲谷雨茶比起來(lái)，哪種更愜意，語(yǔ)調(diào)自然，充滿了閑

⑨父親突發(fā)奇想，他說(shuō)他要給我奶奶寫信，給奶奶最后的時(shí)刻增添一些美好的向往和樂(lè)趣。他非常神秘?父親的聲音也漸漸平息了，大家都靜默地立著。

地說(shuō)，署名就用矢車菊，奶奶年輕時(shí)優(yōu)雅美麗，追求者勢(shì)必如過(guò)江之卿，老了依然有那么一兩個(gè)神秘的愛(ài)慕?窗外，花園里的矢車菊依舊盛開(kāi)著。

者，也在情理之中。再說(shuō)這個(gè)名字，矢車菊，多么浪漫呀。（選自《小小說(shuō)月刊》月刊年12月,有刪改）

⑩于是在一個(gè)振奮人心的下午，我奶奶就收到了一封署名為矢車菊的來(lái)信。4.【梳理故事情節(jié)】小說(shuō)中的矢車菊真真假，清閱讀文章，完成下列表格。

?奶奶很激動(dòng)，把信摩學(xué)了半天，舉在眼前比量了半天，又放在臉前嗅了一番，說(shuō)，快念給我聽(tīng)聽(tīng)。自然界中的矢車菊人世間的“矢車菊”

?我煞有介事地拆開(kāi)信，念第一句，親愛(ài)的，親愛(ài)的朋友，您好。奶奶說(shuō)，呸啊，呸，呸，

又名藍(lán)芙蓉，IK態(tài)輕①五月，矢車菊開(kāi)了似乎開(kāi)在奶奶的眼前、心里。

這是多么不正經(jīng)！我的姑姑們躲一邊偷地笑。盈。②________________________________________________

?我繼續(xù)念下去，很久很久沒(méi)和您聯(lián)系了，還好嗎？記得您年輕時(shí)最愛(ài)穿碧色的旗袍，您穿旗袍的樣子■③收到了第一封署名為矢車菊的來(lái)信，“我“給奶奶讀信。

一直在我心里，您就像詩(shī)歌里那朵碧藍(lán)的矢車菊……④矢車菊的信紛至沓來(lái)，奶奶對(duì)他的到來(lái)滿懷期待。

?奶奶的臉上泛起一陣陣的紅暈。⑤____________________________________________________________

?我問(wèn)她，矢車菊是誰(shuí)?。磕棠陶f(shuō)，她己經(jīng)八卜六歲了，自然不記得這么多人和事。奶奶說(shuō)，一聽(tīng)，就

5.［品味語(yǔ)言風(fēng)格］高滄海的小說(shuō)“遭詞造句簡(jiǎn)潔而富于表現(xiàn)力”。請(qǐng)結(jié)合畫線句作簡(jiǎn)要分析

知道這是個(gè)假名字。

奶奶很激動(dòng)，把信摩章了半天，舉在眼前比量了半天，又放在臉前嗅了一番，說(shuō)，快念給我聽(tīng)聽(tīng)。

?奶奶問(wèn)我這封來(lái)信的地址，我看了一下信封，父親的謊言還算編得圓滿。信封上寫得清清楚楚，是一

6.［探究敘述視角］小說(shuō)以“我”的視角講述故事有什么好處？

個(gè)叫作茶山的地方。我知道茶山，這是父親當(dāng)年上山下鄉(xiāng)待過(guò)的地方。

7.［領(lǐng)悟主題思想］第八屆小小說(shuō)金麻雀獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)認(rèn)為：“高滄海以極富想象力的故事，敘寫人性冷暖，具有強(qiáng)

?有好幾次，奶奶要我鋪開(kāi)信紙給矢車菊回信，我都準(zhǔn)備好了，奶奶雖若有所思，卻欲言又止，如此幾

烈的生活質(zhì)感?！闭?qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容并聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

番，終是沒(méi)回。

【知識(shí)點(diǎn)】理解文章中心思想；理解文章關(guān)鍵語(yǔ)句意思：篩選并整合文中信息；啟發(fā)、思考、感悟等開(kāi)放類型；人物

?矢車菊的信卻紛至沓來(lái)。

描寫；動(dòng)作描寫；記敘人稱

?父親在信中以矢車菊的口吻侃侃而談，他就像是奶奶的老朋友，他說(shuō)他知道我奶奶病了，也知道我奶

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)文章脈絡(luò)的梳理。一般步驟是一審題，明確答題方向，二根據(jù)題干要求提示

奶近期失明了，他知道我奶奶的一切一切，他要我奶奶開(kāi)心快樂(lè)，他還說(shuō)如果機(jī)緣巧合，他會(huì)在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)

定位，鎖定答題范圍，三整理答案，列出序號(hào)，規(guī)范作答，最后還須根據(jù)題干賦分進(jìn)行驗(yàn)證。概括時(shí)可以摘

刻來(lái)看望她，就像當(dāng)年他們說(shuō)好的那樣，既然人間留不住，那就送一程。

錄文中的總起句或過(guò)渡句、重點(diǎn)句等，也可要素歸納，關(guān)注事件地點(diǎn)人物事件，還可段意合并或自行概括。

?奶奶的眼睛充滿了光亮，她微微下垂的嘴角因?yàn)榧?dòng)因?yàn)殚_(kāi)心地笑起來(lái)而上揚(yáng)，她的面龐也由此變得

如果是選擇題，要將每?項(xiàng)選項(xiàng)都仔細(xì)與文本內(nèi)容核對(duì)，找出正確的選項(xiàng)。（2）本題考查從人物描寫角度賞

異常生動(dòng)和美麗。

析句子。描寫角度答題格式：什么描寫（外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、環(huán)境、場(chǎng)面描寫）+突出什么特點(diǎn)+揭示

?每天清晨，奶奶都要用梳子沾了茶水，把她的頭發(fā)梳整齊，她讓我的姑姑在她蒼白的臉上打上淡淡的腮

什么性格（烘托人物心情、揭示主題、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展等）。（3）本題考查第一人稱敘事視角寫作的好處。運(yùn)用

紅，她甚至要求換上旗袍，被我們一起制止了，我們勸她說(shuō)，等客人來(lái)心再換上也不遲。

第一人稱來(lái)敘事，以自己的角度可直接表達(dá)情感，更加親切自然。運(yùn)用第一人稱來(lái)敘事，使文章更具真實(shí)

?我們都相信這?封信是父親人生中最大的敗筆，他讓我奶奶在生命的最后?刻還在等一個(gè)永遠(yuǎn)也等不來(lái)

性。運(yùn)用第一人稱來(lái)敘事，使文章具有故事性、曲折性或波折性。運(yùn)用第一人稱來(lái)敘事，使文章更生動(dòng)形

的人。

象。運(yùn)用第一人稱來(lái)敘事，使讀者能更具體的體會(huì)作者心情，帶有親切感。給讀者身臨其境的感覺(jué)，拉近了

?奶奶進(jìn)入彌留之際，她睜大眼睛，仿佛還在等待。

讀者與作者間的距離；使讀者更有代入感，可讀性更高；文章語(yǔ)言更口語(yǔ)生活化，使人更愿意去讀。（4）本

?這時(shí)，一道聲音緩緩響起：“記得您年輕時(shí)最愛(ài)穿碧色的旗袍，您穿旗袍的樣子一直在我心里，您就像

題考查對(duì)文章主旨的理解和談看法。理解文章主旨可以分析文章標(biāo)題：分析文章的開(kāi)頭、結(jié)尾。有的文章開(kāi)

詩(shī)歌里那朵碧藍(lán)的矢車菊。那天，矢車菊在山頭開(kāi)得爛漫，隨風(fēng)飄搖，您的歌聲也隨之飄蕩……”

篇點(diǎn)題，起到統(tǒng)領(lǐng)全文、點(diǎn)明或暗示中心的作用：有的文章則在篇末點(diǎn)明或深化中心；可以分析文中議論

?這時(shí)，奶奶的眼角滾下兩顆淚珠。長(zhǎng)盆型和東學(xué)安干開(kāi)苗此

句、抒情句：有的文章中的議論句或抒情句有畫龍點(diǎn)睛的作用；可以分析人物、事件或概括段意：有些文章

?奶奶走了，走得很平靜。

的主旨隱含在人物、事件或文章各部分之中，需作綜合歸納才能明確?？梢苑治鑫恼碌谋尘埃悍治鑫恼碌闹?/p>

心，有時(shí)還需了解分析有關(guān)時(shí)代背景，弄清文章內(nèi)容與時(shí)代背景的關(guān)系，了解文中的事件是在什么背景下發(fā)1傅雷傅聰《傅雷家

生的，從而掌握作者的寫作意圖。書》

4.1-3段寫奶奶病重雙目失明，但她記得花期，因?yàn)椴∥醇又刂?，我們家房前那個(gè)小小的院子.都是她在宋清因病身故，停喪在家，專等哥哥來(lái)家遷《水滸傳》

2—

打理，她把它變成了一個(gè)小花園。5-8段寫矢車菊開(kāi)了，在她眼前，在她心里；9段，父親突發(fā)奇想給我i奶葬。

奶寫信；10-17段，寫奶奶收到第一封矢車菊的信；18-22寫矢車菊的信紛至沓來(lái)，奶奶對(duì)他的到來(lái)滿懷期

3—唐小山改名閨臣，去赴才女考試。《鏡花幺彖》

待；23-28寫奶奶進(jìn)入彌留之際，父親讀第一封信，奶奶平靜離開(kāi)。

阿芒達(dá)（阿曼爾達(dá)）因失聰無(wú)法治愈而內(nèi)心痛苦，并對(duì)朋友的《名人傳》

4—

故答案為：第1空、父親突發(fā)奇想，署名“矢車菊”給奶奶寫信；第2空、在彌留之際，父親讀起了第一封信的

牧師資助表示感謝。

內(nèi)容，奶奶平靜地離開(kāi)。

（2）根據(jù)上述表格，從序號(hào)1、序號(hào)2和序號(hào)3中任選一個(gè)，并結(jié)合整本書內(nèi)容，談?wù)剷艑?duì)該收信人產(chǎn)

5.摩望蟲(chóng)舉“比量“嗅”這些車是動(dòng)詞，就是動(dòng)作描寫，寫奶奶收到矢車菊來(lái)信時(shí)的激動(dòng)、珍視以及想知道信

生的影響。

的內(nèi)容的情景。另外，這些句子是短句，現(xiàn)得簡(jiǎn)潔富有表現(xiàn)力。

【知識(shí)點(diǎn)】國(guó)內(nèi)文學(xué)作品；國(guó)外文學(xué)作品：見(jiàn)解表述：?jiǎn)l(fā)、思考、感悟等開(kāi)放類型：作家作品：作品的基本內(nèi)容：

故答案為：摩拳”“舉“比量“嗅”等一系列動(dòng)詞，極富表現(xiàn)力：生動(dòng)形象地寫出了奶奶在收到矢車菊的來(lái)信時(shí)的

作品的經(jīng)典情節(jié)；《傅雷家書》：《水滸傳》

情景。此外，多用短句，簡(jiǎn)潔有力，表現(xiàn)了奶奶當(dāng)時(shí)內(nèi)心的激動(dòng)迫不及待和對(duì)信件的珍視。

【解析】【分析】（1）《傅雷家書》主要寫的是傅雷給在國(guó)外學(xué)習(xí)期間的兒子傅聰跟兒媳彌拉的書信內(nèi)容，傅雷

6.小說(shuō)的主要人物時(shí)奶奶，還寫了父親、我、姑姑們。作者是站在”我“的角度來(lái)敘述故事的，我是家庭成

在疼愛(ài)孩子的同時(shí)，也不忘對(duì)他進(jìn)行音樂(lè)、美術(shù)、哲學(xué)、歷史、文學(xué)乃至健康全方面的教育的故事。書中無(wú)

員，熟悉了解家里的事情，增加了故事的真實(shí)感，我親見(jiàn)奶奶對(duì)矢車菊的愛(ài)以及父親冒充矢車菊給奶奶寫

處不體現(xiàn)的濃濃的父愛(ài)，但在疼愛(ài)孩子的同時(shí)，也不忘對(duì)他進(jìn)行音樂(lè)、美術(shù)、哲學(xué)、歷史、文學(xué)乃至健康等

信。

等全方面的教育。信中的內(nèi)容，除了生活瑣事之外，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生，灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚

故答案為：“我”作為線索人物，目睹了奶奶對(duì)矢車菊的愛(ài)、父親冒充矢車菊給奶奶寫信等事件，將全文串聯(lián)

情操，讓兒子知道“國(guó)家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)”，做?個(gè)“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”?！端疂G傳》第35回宋

成有機(jī)整體，使情節(jié)更加緊湊；"我'’作為親歷者和參與者，增加了故事的真實(shí)性；此外，“我”作為家庭中的重

江的弟弟宋清托石勇給宋江一封信。信上寫著宋江的父親病故，讓宋江趕緊回家奔喪，回到家中才知是宋太

要一員，便于抒寫所見(jiàn)所思，更好地凸顯出小說(shuō)的主題。

公怕宋江上梁山，當(dāng)了強(qiáng)盜，辱沒(méi)了宋家的祖先，所以讓宋江的弟弟宋清謊稱父親去世把宋江騙回來(lái)?！剁R花

7.小說(shuō)講述奶奶與矢車菊的故事，病重前親自打理小花園，說(shuō)明她熱愛(ài)生活，但小說(shuō)又不止寫這個(gè)，小說(shuō)重

緣》中的唐小山是被玉帝貶到人間的百花仙子投胎到唐敖的女兒身，為尋父親，她來(lái)到小蓬萊，從樵夫那得

點(diǎn)寫奶奶病重后全家人對(duì)奶奶的陪伴與關(guān)心：我給奶奶讀文章、讀信，父親冒充矢車菊給奶奶寫信，還寫奶

到父親的信，讓她改名“閨臣”，去赴才女考試，考中后父女再相聚。唐小山改名唐閨臣回國(guó)應(yīng)試?！睹藗鳌?/p>

奶盼望來(lái)信，這些情節(jié)讓人感受到濃濃的親情，讓人感受到對(duì)生活的愛(ài)與期待，具有強(qiáng)烈的生活質(zhì)感。

中阿芒達(dá)牧師是貝多芬的摯友，苦難中成長(zhǎng)的貝多芬在自己無(wú)法承受痛苦時(shí)才向好友訴說(shuō)痛苦，并感謝好友

故答案為：小說(shuō)圍繞失車菊，講述了奶奶與矢車菊的故事，她愛(ài)花并對(duì)矢車菊情有獨(dú)鐘，身體健康時(shí)親自打

的幫助。

理小花園，這是?個(gè)對(duì)自然和生活充滿愛(ài)的人，此外，?家人在奶奶生命的最后時(shí)刻陪伴在旁，父親還冒充

故答案為：第1空、待人處事的道理，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，藝術(shù)上的指導(dǎo)：第2空、宋江；第3空、唐敖：第4

矢車菊給她寫信，“我”給奶奶讀信，這一切都讓奶奶充滿r美好的期待，感受到了濃濃的親情。動(dòng)人且富有生

空、貝多芬。

活氣息的故事背后，更是溫暖的人心與大情。不管身處何時(shí)何境，我們都應(yīng)該保持對(duì)生活的期待與執(zhí)愛(ài)，以

（2）傅雷的家書對(duì)兒子進(jìn)行全方位的教育：疼愛(ài)孩子的同時(shí)，也不忘對(duì)他進(jìn)行音樂(lè)、美術(shù)