-墻上的斑點(diǎn)-(共21張)課件

墻上的斑點(diǎn)弗吉尼亞·伍爾芙1精選完整ppt課件學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解作者伍爾芙和意識流小說的相關(guān)知識。2、分析本文獨(dú)特的藝術(shù)構(gòu)思和結(jié)構(gòu)形式2精選完整ppt課件弗吉尼亞·伍爾芙，20世紀(jì)現(xiàn)代主義與女性主義的先鋒，英國現(xiàn)代著名小說家、評論家和散文家。意識流小說的代表人物之一，與喬伊斯，法國的普魯斯特等打破傳統(tǒng)的寫作手法，把意識流小說推向世界，她被譽(yù)為“20世紀(jì)最佳女作家”。3精選完整ppt課件意識流

“意識流”的提法，最早出現(xiàn)在心理學(xué)著作中，由美國的心理學(xué)家威廉·詹姆斯提出。他說：“意識并不是片斷的連接，而是不斷流動著的。用一條‘河’或者一股‘流水’的比喻來表達(dá)它是最自然的了。此后，我們再說起它的時(shí)候，就把它叫做思想流、意識流或者主觀生活之流吧?！?/p>

4精選完整ppt課件

20世紀(jì)初在歐美文壇上出現(xiàn)的一個(gè)文學(xué)流派。因直接再現(xiàn)精神生活世界，強(qiáng)調(diào)描寫人的意識潛流得名。它完全面向自我，重在表現(xiàn)人的下意識，潛意識乃至無意識的內(nèi)心世界。意識流文學(xué)5精選完整ppt課件當(dāng)堂練習(xí)：

下列各位作家屬于意識流小說代表作家的有()

A.美國：?？思{《喧嘩與騷動》

B.法國：馬塞爾·普魯斯特《追憶似水年華》C.哥倫比亞作家：馬爾克斯《百年孤獨(dú)》D.愛爾蘭人：詹姆斯·喬伊斯《尤利西斯》

6精選完整ppt課件小組合作探究——這篇小說寫了什么？這篇小說為什么這樣寫？這篇小說是怎么寫的？這篇小說與傳統(tǒng)小說有何不同？12347精選完整ppt課件01這篇小說寫了什么？8精選完整ppt課件小說內(nèi)容：女主人公冬日里坐在壁爐前吸煙，透過煙霧，看到墻上的一個(gè)斑點(diǎn)。她反復(fù)猜想它是什么，于是無數(shù)“無意識的幻覺”像潮水一般“一哄而上”，湊成了整篇文章。9精選完整ppt課件梳理內(nèi)容

對斑點(diǎn)的推測意識涉及的事、物確定哪一天看到斑點(diǎn)冬天爐火、城堡紅旗、紅色騎士騎馬上山坡好像是釘子的痕跡貴婦人肖像畫、以前房主、鐵路郊外別墅太大太圓，又不像釘子生命的神秘、人類的無知、遺失的東西、生活的快速、來世可能是玫瑰花瓣特洛伊城、莎士比亞、人類保護(hù)自我形象的本能、倫敦的周日、惠特克的尊卑序列表凸出在墻上古冢、退役的上校、牧師和他的老伴知識、學(xué)者、想像中的世界像大海中抓住了一塊木板樹、樹的生存10精選完整ppt課件細(xì)看覺得在海中抓住一木板看斑點(diǎn)是凸出的墻上的圓形覺得可能是夏天殘留的花瓣看斑點(diǎn)太大太圓不像釘子看斑點(diǎn)像是釘子留下的痕跡冬天里隔著煙霧發(fā)現(xiàn)了斑點(diǎn)上校宣讀論文中風(fēng)退役上校與牧師惠特克尊卑序列表古物收藏家無法說清的來世倫敦的星期日紅色騎士騎馬躍側(cè)坡變成房間的護(hù)壁板生活飛快速度遺失的物件分手如火車?yán)锟淳吧衩厮囆g(shù)品包含思想原房主品位小肖像畫城堡樓上的旗幟喝完茶吸煙爐里的火莎士比亞特洛伊城樹枝陷進(jìn)泥土樹下的母牛樹木生長小的古冢墻上斑點(diǎn)的墻上的斑點(diǎn)11精選完整ppt課件結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

小說采用了“發(fā)散式結(jié)構(gòu)”，以一個(gè)原點(diǎn)為軸心向四周輻射。

“斑點(diǎn)”是一個(gè)象征性意象，在結(jié)構(gòu)上是作者引導(dǎo)讀者進(jìn)入心理世界的一個(gè)跳板或支點(diǎn)。作品的所有線索都從“斑點(diǎn)”出發(fā)，展開敘述，再返回支點(diǎn)，再彈出思緒，好似一朵由多層花瓣圍著花蕊的鮮花，是“斑點(diǎn)”把它們串連或疊加在一起了。“斑點(diǎn)”成了一個(gè)“結(jié)”，整個(gè)小說就是由對“斑點(diǎn)”的六次心理猜測連綴而成。在這里，通常所說的作為文學(xué)形式的結(jié)構(gòu)與作為文學(xué)內(nèi)容的作者、人物的心理活動渾然連成一體，形式與內(nèi)容難以區(qū)分。

“斑點(diǎn)”是圓心，由此生發(fā)的聯(lián)想忽近忽遠(yuǎn)，始終圍繞著中心點(diǎn)在運(yùn)行。前面的謎題與結(jié)尾的解謎，相互照應(yīng)，使小說的敘述圓滿而完整。12精選完整ppt課件02這篇小說是怎樣寫的？13精選完整ppt課件敘述特點(diǎn)——意識流手法（1）內(nèi)心獨(dú)白：主人公以獨(dú)白方式展示自己意識或潛意識的精神活動。（2）自由聯(lián)想：睹物生情，有感而發(fā)，不斷產(chǎn)生新的思緒。（3）蒙太奇：改變線形敘述方式，以跳躍、穿插的方式展現(xiàn)精神世界的復(fù)雜性。（4）視角轉(zhuǎn)換：聯(lián)想過程中時(shí)空視角不斷轉(zhuǎn)換。14精選完整ppt課件意識流小說表現(xiàn)技巧1、內(nèi)心獨(dú)白2、自由聯(lián)想3、蒙太奇手法15精選完整ppt課件03這篇小說為什么寫？主旨、主題？是不是就是為了弄清墻上的斑點(diǎn)是什么？16精選完整ppt課件意識流文學(xué)

20世紀(jì)初在歐美文壇上出現(xiàn)的一個(gè)文學(xué)流派。因直接再現(xiàn)精神生活世界，強(qiáng)調(diào)描寫人的意識潛流得名。它著重描寫人的意識活動，發(fā)覺人物的內(nèi)心世界；取消傳統(tǒng)小說的故事情節(jié)，打破時(shí)空局限，以意識流動為結(jié)構(gòu)，采用象征、暗示等手法，透視人物內(nèi)心奧秘。正如本文一樣，那個(gè)斑點(diǎn)究竟是什么，這并不重要，重要的是作者借此顯示精神世界紛繁復(fù)雜的意識流動。作者認(rèn)為，藝術(shù)的任務(wù)不是再現(xiàn)客觀世界，而是表現(xiàn)客觀世界在人的心理意識中的反映，表現(xiàn)感情、感覺、聯(lián)想、想象的豐富性和復(fù)雜性。17精選完整ppt課件人生的意義？精神狀態(tài)文明歷史文化秩序?qū)α餍械乃伎紓挝幕伺c人之間的聯(lián)系對理性的質(zhì)疑生命本質(zhì)？墻上的斑點(diǎn)

……【基本指向——當(dāng)代人的生存狀態(tài)】質(zhì)疑18精選完整ppt課件小說的主旨（1）宣揚(yáng)和貫徹了伍爾芙自己認(rèn)同的小說理念（描寫心靈的真實(shí)才是小說的目的。）（2）以內(nèi)心意識折射現(xiàn)實(shí)（3）顯示出作者的女性主義觀點(diǎn)以及對世界既有秩序的挑戰(zhàn)19精選完整ppt課件嘲諷現(xiàn)實(shí)單調(diào)追求精神自由20精選完整ppt課件04這篇小說與傳統(tǒng)小說有何不同？21精選完整ppt課件超短篇小說——最后一個(gè)地球人坐在家里，突然響起了敲門聲……

22精選完整ppt課件記錄意識流程取消故事情節(jié)直面心靈世界淡化人物形象敘述跳躍穿插打破因果聯(lián)系

——這篇小說與傳統(tǒng)小說不同23精選完整ppt課件意識流小說的代表人物A、美國?？思{：《喧嘩與騷動》B、法國：普魯斯特：《追憶似水年華》C、馬爾克斯：哥倫比亞作家《百年孤獨(dú)》D.愛爾蘭人：詹姆斯·喬伊斯《尤利西斯》24精選完整ppt課件高考真題（2012年湖北）

下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，有錯誤的一項(xiàng)是（）A.《孔乙己》描寫了科舉考試失意者的命運(yùn)。作者對孔乙己的窮困潦倒和因竊書而被趕出魯鎮(zhèn)的悲慘遭遇，寄予了同情。B.已知?dú)⒏溉⒛傅膶?shí)情卻遲遲不采取復(fù)仇行動，這一情節(jié)構(gòu)成《哈姆萊特》中著名的“延宕”，體現(xiàn)了主人公復(fù)雜、矛盾的心理。C.宋詞至蘇軾，讓人耳目一新，蘇軾拓寬了詞的題材，提升了詞的格調(diào)，豐富了詞的表現(xiàn)手法，開創(chuàng)了具有革新意義的豪放詞派。D.意識流小說以心理時(shí)間作為敘述的主要時(shí)序，代表作品有《墻上的斑點(diǎn)》、《追憶逝水年華》等。斯特林堡的《半張紙》也有一點(diǎn)意識流的味道。A25精選完整ppt課件作業(yè)：運(yùn)用意識流手法，以“那天早晨，我躺在床上，聽見窗子外邊傳來······的叫聲”為開頭寫一段文字。26精選完整ppt課件課堂小結(jié)

給自己一段溫軟的時(shí)光，讓靈魂安靜地綻放！27精選完整ppt課件課后作業(yè)——《紅