中班健康活動(dòng)教案《向手挑戰(zhàn)》

第頁共頁中班健康活動(dòng)教案《向手挑戰(zhàn)》《向手挑戰(zhàn)》中班健康活動(dòng)教案一、教學(xué)目標(biāo)：1.幫助幼兒了解手的重要性，并培養(yǎng)幼兒良好的手衛(wèi)生習(xí)慣。2.培養(yǎng)幼兒勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和困難的勇氣和決心。3.提高幼兒體育運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)速度。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.清潔的水盆、肥皂、毛巾、紙巾。2.多種顏色的氣球。3.座墊或地坐墊。三、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入（5分鐘）教師播放與手有關(guān)的歌曲，如《我的小手》，并邀請(qǐng)幼兒一起唱歌。在唱歌過程中，教師可以用手指引幼兒做一些手部動(dòng)作，如揉手、搓手等，使幼兒注意到自己的手。2.觀察討論（10分鐘）教師展示一些圖片或物品，讓幼兒觀察并說出這些物品與手的聯(lián)系，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到手的重要性。如：筆、刷子、剪刀等。3.手部清潔訓(xùn)練（15分鐘）教師向幼兒介紹手部清潔的重要性，并示范正確的洗手方式。然后，教師準(zhǔn)備好水盆、肥皂、毛巾和紙巾，并讓每個(gè)幼兒進(jìn)行手部清潔訓(xùn)練。教師可以向幼兒講解洗手的正確步驟，如：濕水洗手、涂肥皂搓揉、沖洗干凈、用毛巾擦干或用紙巾擦干。在訓(xùn)練過程中，教師可以觀察幼兒的操作是否正確，并幫助他們糾正錯(cuò)誤。4.氣球傳遞游戲（15分鐘）教師將幼兒分成兩個(gè)小組，每個(gè)小組站成一排，按照順序進(jìn)行氣球傳遞。開始時(shí)，教師發(fā)放一只氣球給每個(gè)小組的第一個(gè)幼兒，然后教師按照信號(hào)開始計(jì)時(shí)，幼兒要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將氣球傳遞到自己小組的最后一個(gè)幼兒手中。傳遞完成后，教師停止計(jì)時(shí)，并宣布哪個(gè)小組完成得最快，并鼓勵(lì)幼兒互相夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)。5.手舞足蹈游戲（15分鐘）教師找一首活潑的音樂，讓幼兒跟著音樂的節(jié)奏做手舞足蹈的動(dòng)作。教師可以先示范一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，如：揮手、轉(zhuǎn)圈、踢腿等，然后讓幼兒跟著模仿。在游戲中，教師可以適時(shí)加入一些難度較大的動(dòng)作，如跳躍、跳繩等，讓幼兒感到挑戰(zhàn)和樂趣。6.整理活動(dòng)（5分鐘）教師協(xié)助幼兒將教具和材料整理好，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，總結(jié)以及回顧今天的活動(dòng)內(nèi)容。四、教學(xué)反思：通過《向手挑戰(zhàn)》這一中班健康活動(dòng)，幼兒可以了解手的重要性，并培養(yǎng)良好的手衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)，通過氣球傳遞游戲和手舞足蹈游戲，幼兒可以鍛煉體育運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性和反應(yīng)速度。在活動(dòng)中，教師需要及時(shí)觀察幼兒的動(dòng)作和操作，幫助他們糾正錯(cuò)誤，并及時(shí)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，激發(fā)幼兒的積極性和動(dòng)力。