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感恩.方法.目標(biāo).態(tài)度
——高一二班期中考試班教導(dǎo)會(huì)主題詞一:感恩師長(zhǎng)
每當(dāng)人們一提起老師這個(gè)神圣的職業(yè)??傋屓讼肫鹕钜怪袩艄庀逻€在埋頭忙于備課的身影或是那把偶爾因課內(nèi)課外忙于講解而吵啞的聲音。那時(shí)因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生孜孜不倦,關(guān)心備至的形象已在世世代代的人們心中留下了不可磨滅的印象。
“講臺(tái)催人老,粉筆染白頭〞,但教師們卻無怨無悔,矢志不改,耕耘不輟。這種甘為人梯、無私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般,燃燒自己來照亮別人,用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長(zhǎng)。
我卻認(rèn)為咱們班的老師是一縷溫暖的陽光,溫暖同學(xué)們的心田。
但我們的同學(xué)又是怎么對(duì)待溫暖我們的老師呢?
從結(jié)果看班級(jí)的總體成績(jī)已經(jīng)在班會(huì)給同學(xué)們說過了,現(xiàn)在我們看看我們班級(jí)各科的最高分與平行班級(jí)的差距:本班單科狀元語文:郭宏飛114數(shù)學(xué):段開懷96英語:哈莉117物理:遲世強(qiáng)85化學(xué):陳騰83生物:徐高峰88.5政治:于喜源74歷史:徐高峰82地理:徐高峰92級(jí)部單科狀元語文:梁希婧131數(shù)學(xué):劉秋安123英語:紀(jì)曉潔126物理:鞏開超95化學(xué):曲傳海93生物:劉秋安89政治:孫玉江王慧巖、李怡靜76歷史:張辰林83地理:曲傳海95姓名ZCJ語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)政治歷史地理生物孫輝931.0126.0129.0130.093.094.080.091.094.094.0從過程看
這節(jié)課真沒勁,先睡會(huì)兒再說吧學(xué)習(xí)真太枯燥無味了!又要考試啊,天哪!真煩,每天都要做作業(yè)!唉,又沒法看電視了。。。。老師真羅嗦!……這誰把垃圾扔在我的座位邊上?!在我們的身邊,這樣的抱怨每天都在發(fā)生,大家似乎也習(xí)以為常了。無休止的抱怨如今有的同學(xué)整天抱怨學(xué)習(xí)太辛苦,嫌老師布置的作業(yè)太多。在學(xué)校,坐在寬敞明亮的教室,老師上課他不認(rèn)真聽講,有時(shí)甚至還打瞌睡,上語文課他做數(shù)學(xué)題,上數(shù)學(xué)課他看歷史,教師苦口婆心的奉勸他視為耳邊風(fēng),不知感恩教師,有時(shí)還抱怨老師管得太嚴(yán)。更有甚者,對(duì)老師的管教恩將仇報(bào)。感恩老師你還覺得學(xué)習(xí)太累了嗎?Doyoustillthinkstudyisahardjob?學(xué)習(xí)讓你感到很苦惱嗎?1.尊敬老師,禮貌招呼老師。不頂撞老師。2.上課認(rèn)真聽講,記筆記,不打瞌睡,不做與課堂無關(guān)的事情。按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)。給老師一個(gè)愉悅的心情。3.預(yù)備鈴響,立刻進(jìn)入教室,靜待老師到來4.每逢教師節(jié),對(duì)老師道一聲“老師,您幸苦了,節(jié)日快樂!〞5.刻苦鉆研,認(rèn)真學(xué)習(xí),力爭(zhēng)以自己最好的成績(jī)來回報(bào)老師。班主任寄語主題詞二:方法通過以上的思考,同學(xué)們肯定覺得不管是為了自己還是為了為我們辛苦付出的老師都應(yīng)該拼盡全力去學(xué)習(xí),但是學(xué)習(xí)要講究方法,雖然我們的任課老師每天都會(huì)在課堂上強(qiáng)調(diào)每一科的學(xué)習(xí)方法,但是平常繁重的學(xué)習(xí)壓力可能讓你忽略了很多,那么這一節(jié)課就拿起你的筆記錄下來老師的諄諄教誨,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),事半功倍。語文我先用我們的學(xué)說話來做一下比喻。因?yàn)檎Z文是語言文學(xué),先語言后文學(xué)一、有說話的欲望對(duì)應(yīng):有學(xué)好語文的愿望二、聽得懂看得懂對(duì)應(yīng):聽、讀、記與理解能力〔背誦、文言文現(xiàn)代文閱讀的分析理解〕三、開口說第一句話對(duì)應(yīng):表達(dá)自我的嘗試〔主觀題的根本作答與根底寫作〕四、下一階段就是通過各種手段不停的聽、不停地看、不停的說,然后就長(zhǎng)到了七八歲?!财甙藲q狗都嫌〕
對(duì)應(yīng):語文方面不停瘋狂的背誦、不停地閱讀、不停的積累、不停地通過語言文字來表達(dá)自己。五、再接下來你就知道什么情況下該說什么話,說什么樣的話對(duì)于你自己來說最有利,知道進(jìn)退,懂得取舍。對(duì)應(yīng)在語文方面就是你在面對(duì)任何語文考試、任何題型時(shí)可以做到厚積薄發(fā),熟能生巧,取得自己理想的成績(jī)。班級(jí)典范與教訓(xùn)語文英語學(xué)習(xí)成績(jī)比較穩(wěn)定的同學(xué):王亞平劉玉琛物理化學(xué)成績(jī)比較穩(wěn)定的同學(xué):陳騰政史地生成績(jī)比較好的同學(xué):徐頂峰本次考試中進(jìn)步最大的同學(xué):祝麗娜本次考試中退步最大的同學(xué):段開懷、張繼霖主題詞3:目標(biāo)唐太宗貞觀年間,有一頭馬和一頭驢子,他們是好朋友,貞觀三年,這匹馬被玄奘選中,前往印度取經(jīng)。17年后,這匹馬馱著佛經(jīng)回到長(zhǎng)安,重到磨房會(huì)見他的朋友驢子。老馬談起這次旅途的經(jīng)歷:浩瀚無邊的沙漠,高入云宵的山嶺,冰雪凌峰,熱海波瀾……神話般的境界,讓驢子聽了大為驚異。驢子驚嘆到:“你有這么多的見聞呀!多么遙遠(yuǎn)的道路,我想也不敢想。〞老馬說:“其實(shí),我們跨過的距離大體相同的,當(dāng)我向西天前進(jìn)的時(shí)候,你一刻也沒有停步。不同的是,我同玄奘大師有一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo),按照始終如一的方向前行,所以我們走進(jìn)了一個(gè)廣闊的世界。而你被蒙住了眼睛,一生就圍著磨房打轉(zhuǎn),所以永遠(yuǎn)也走不出狹隘的天地。〞杰出人才與平庸之輩,最根本的差異并不在于天賦也不在于機(jī)遇,而在于有無人生的目標(biāo)。蒙住雙眼安于現(xiàn)狀腳踏實(shí)地向目標(biāo)前進(jìn)我們的目標(biāo)你們希望老師以你們的目標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)來要求你們嗎?你們還會(huì)抱怨老師講得太快,作業(yè)太多,課程太無聊嗎?學(xué)習(xí)本來就不是一件輕松的事情,你想在任何一方面取得成功都得歷經(jīng)一番辛苦。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!含淚播種才會(huì)含笑收獲!班級(jí)目標(biāo)
我不要求我們同學(xué)必須考第一,我只希望你們都能無愧于心,在每一堂課每一次測(cè)驗(yàn)后都反省自己:這一次,我盡全力了嗎?這一次,我以我自己的目標(biāo)來要求自己了嗎?我這樣的表現(xiàn)能贏得我想要的未來嗎?主題詞4:態(tài)度態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗。在日常的生活中,你只要時(shí)時(shí)刻刻注重細(xì)節(jié),端正態(tài)度,就能很好地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,就能踏踏實(shí)實(shí)的實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)!班級(jí)榮辱觀是給大家的行為準(zhǔn)那么,在生活中以此為準(zhǔn)那么,我相信,你們每一個(gè)人都是優(yōu)秀的學(xué)生,我們的班級(jí)會(huì)成為最優(yōu)秀的班級(jí)!班級(jí)榮辱觀以為班級(jí)爭(zhēng)光為榮
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