高職應(yīng)用語文教程（第二版）課件 6八聲甘州

八聲甘州柳

永唐多令

·

惜別

宋

吳文英何處合成愁?

離人心上秋。愁目錄壹貳叁肆作者簡介文本解讀藝術(shù)特色課后作業(yè)01THEONE文本解讀八聲甘州對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。唯有長江水，無語東流。不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。嘆年來蹤跡，何事苦淹留。想佳人妝樓颙望，誤幾回、天際識歸舟。爭知我，倚闌桿處，正恁凝愁！01解讀文本八聲甘州

對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。唯有長江水，無語東流?！跋础保簝芍匦Ч嚎臻g上，洗掉了花、葉，令清秋更加空空蕩蕩；顏色上，洗掉了原有的顏色，令眼前景物變成暗淡的黑白色。一場大雨，令清秋更加蕭瑟。為全詩奠定了感情基調(diào)。“衰、漸”“苒苒”：是一個過程，顏色消退、花木由繁茂一點一點變?yōu)樗?。寫?1解讀文本天萬物風(fēng)山河落日蕭瑟

寥落

冷清

肅殺劉熙載對柳永詞的評價：詞有點（點綴）、有染（渲染）。01解讀文本

提問：從上闕中，我們感受到了柳永彌漫在天地之間的濃郁愁緒，到底是什么令他如此哀愁呢？01解讀文本八聲甘州

不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。嘆年來蹤跡，何事苦淹留。想佳人妝樓颙望，誤幾回、天際識歸舟。爭知我，倚闌桿處，正恁凝愁！思鄉(xiāng)之愁懷人之愁01解讀文本詩人是如何寫自己對佳人的思念的？對寫——婉轉(zhuǎn)曲折今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。月夜[唐]杜甫望江南[唐]溫庭筠梳洗罷，獨倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。01解讀文本02THEONE作者簡介基本情況

白衣卿相柳永（約987年—約1053年），福建崇安人。北宋詞人,婉約派最重要的代表人物。原名柳三變，字景莊。后改名永，字耆卿。排行第七，又稱柳七。又因他曾做過屯田員外郎（相當(dāng)于現(xiàn)在的國家糧食局里的工作），又稱柳屯田。鶴沖天黃金榜上，偶失龍頭望。明代暫遺賢，如何向。未遂風(fēng)云便，爭不恣狂蕩。何須論得喪。才子詞人，自是白衣卿相。煙花巷陌，依約丹青屏障。幸有意中人，堪尋訪。且恁偎紅依翠，風(fēng)流事、平生暢。青春都一餉。忍把浮名，換了淺斟低唱。提問：詩人如此懷念家鄉(xiāng)、思念親人，為什么不回去呢？——何事苦淹留？02作者簡介奉旨填詞柳三變

其為人放蕩不羈，年輕時又屢試不第。仕途坎坷、生活潦倒，他由追求功名轉(zhuǎn)而厭倦官場，耽溺于旖旎繁華的都市生活，在“偎紅依翠”、“淺斟低唱”中尋找寄托。成為北宋第一個專力作詞的人。他們家三兄弟（三復(fù)、三接、三變）都有文名，時稱“柳氏三絕”。柳永終客死襄陽，家無財，群伎合金葬之南門外。

柳永的貢獻(xiàn)及作品

柳永深諳音律，能自度曲，（《望海潮》就是柳永首創(chuàng)）長于抒寫羈旅行役之情，其詞多描繪城市風(fēng)光和歌妓生活，詞作流傳極廣，素有“凡有井水飲處，皆能歌柳詞”的說法。詞集有《樂章集》，詞作《雨霖鈴》《八聲甘州》《望海潮》等頗有名。紀(jì)昀于《四庫全書總目提要》中倍加推崇：“詩當(dāng)學(xué)杜詩，詞當(dāng)學(xué)柳詞。”02作者簡介繼續(xù)探究詩人情感——羈旅行役之愁

“嘆年來蹤跡,何事苦淹留?！备袊@自己多年來東奔西走行蹤不定,究竟是什么緊要事讓自己羈留他鄉(xiāng)呢!這一問而無答,寫出詞人心中不盡的苦楚和難言之隱。利名縈伴,綺陌紅樓,蹉跎歲月,磨勘轉(zhuǎn)官等等如一座座沉重的大山壓在詞人的身上,令其永世不得翻身———終其一生,柳永也未回到他日思夜夢的故鄉(xiāng),故鄉(xiāng)終成了一種意象,一種想念。誰人沒有故鄉(xiāng)呢,但故鄉(xiāng)在柳永終究成了一種遙遠(yuǎn)的懷想,“思鄉(xiāng)———利名———紅樓”成了柳永解不開的結(jié),紐絞著詞人的心。解讀文本提問升華

暢所欲言作為新時代的大學(xué)生，你有著怎樣的人生理想？你將如何實現(xiàn)自己的人生理想？03THEONE藝術(shù)特色總結(jié)藝術(shù)手法虛實結(jié)合、對寫的運用：自己的思鄉(xiāng)是實寫,佳人的期盼是虛寫。呼應(yīng)、問答、對照等手法運用自如。如“不忍”句與“望故鄉(xiāng)”前后呼應(yīng)?！皣@年來”與“何事”自問自答?！跋爰讶恕迸c“爭知我”兩相對照。03藝術(shù)特色04THEONE課后作業(yè)04課后作業(yè)1.選取自己認(rèn)為合適的背景音樂，配樂誦讀《八聲甘州