少兒(超輕粘土)4-5歲向日葵-美術(shù)課件

少兒(超輕粘土)4-5歲向日葵—美術(shù)課件目錄CONTENTS課程介紹與目標(biāo)超輕粘土基礎(chǔ)知識向日葵造型制作步驟詳解色彩搭配與創(chuàng)意發(fā)揮作品展示與評價環(huán)節(jié)課程回顧與延伸拓展01課程介紹與目標(biāo)背景目的課程背景與目的本課程旨在通過教授少兒使用超輕粘土制作向日葵，培養(yǎng)其動手能力、觀察力、創(chuàng)造力和審美能力，同時讓孩子們在輕松愉快的氛圍中感受美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。超輕粘土作為一種新興的手工材料，色彩豐富、質(zhì)地柔軟、易于塑形，非常適合少兒進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。向日葵作為一種常見的花卉，形態(tài)獨特、色彩鮮艷，是孩子們喜愛的創(chuàng)作主題之一。01020304知識目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)與要求了解超輕粘土的基本特性和向日葵的形態(tài)特征。掌握超輕粘土的基本操作技巧，如揉捏、搓條、壓扁、切割等，能夠獨立完成向日葵的制作。培養(yǎng)孩子們認(rèn)真觀察、細(xì)心制作、勇于創(chuàng)新的態(tài)度和精神。培養(yǎng)孩子們對美術(shù)創(chuàng)作的興趣和熱情，增強其自信心和成就感。課程時長每次課程90分鐘，共4次課。1.第一次課介紹超輕粘土和向日葵的相關(guān)知識，進(jìn)行簡單的揉捏、搓條等基礎(chǔ)練習(xí)。2.第二次課學(xué)習(xí)向日葵花瓣的制作方法，并進(jìn)行實踐操作。3.第三次課學(xué)習(xí)向日葵葉子和莖的制作方法，并進(jìn)行組合練習(xí)。4.第四次課完成向日葵的制作，進(jìn)行作品展示和點評。備注根據(jù)孩子們的實際情況和進(jìn)度，教師可以適當(dāng)調(diào)整課程內(nèi)容和時間安排。課程安排與時間02超輕粘土基礎(chǔ)知識超輕粘土特點與優(yōu)勢超輕粘土相比傳統(tǒng)粘土更輕，方便兒童操作。提供多種鮮艷的顏色，激發(fā)兒童的創(chuàng)作興趣。粘度適中，不粘手，易于塑造各種形狀。采用環(huán)保材料，對兒童無害。質(zhì)地輕盈色彩豐富易于塑形安全無毒常用工具與材料介紹塑形刀模具用于切割、雕刻粘土。輔助工具，用于壓出特定形狀。超輕粘土滾棒顏料和畫筆主要塑形材料，多種顏色可選。用于搟平粘土，制作薄片。用于后期裝飾和上色（可選）。切割法0102030405雙手將粘土揉成球狀，用于制作向日葵的花心。使用滾棒將粘土搟平，用于制作向日葵的花瓣。將不同形狀的粘土組合在一起，形成完整的向日葵造型。使用塑形刀切割粘土，得到所需形狀?？墒褂妙伭匣虍嫻P為向日葵添加細(xì)節(jié)和色彩（可選）。基本手法和技巧演示搟片法揉捏法裝飾技巧組合法03向日葵造型制作步驟詳解選擇適合4-5歲兒童的超輕粘土，確保材料安全、無毒。準(zhǔn)備所需工具：粘土刀、搟面杖、齒輪刀、塑形針等。挑選適合制作向日葵的顏色，如黃色、綠色、棕色等。準(zhǔn)備工作及材料選擇1.制作花盤取一塊黃色粘土，搓成圓形并壓扁，作為向日葵的花盤。用齒輪刀在花盤邊緣壓出紋路，使其更逼真。逐步講解制作過程2.制作花瓣取若干小塊黃色粘土，分別搓成水滴形。將水滴形粘土圍繞花盤粘貼，形成向日葵的花瓣。逐步講解制作過程3.制作葉子和莖取綠色粘土，搓成長條作為莖，再取小塊綠色粘土搓成葉子形狀。用塑形針在葉子上刻畫出葉脈。逐步講解制作過程將葉子粘貼在莖上，再將莖與花盤連接。4.添加裝飾可選用棕色粘土制作向日葵的花心，增加層次感。也可用其他顏色粘土制作小昆蟲，如蜜蜂、蝴蝶等，放置在向日葵上增加趣味性。01020304逐步講解制作過程鼓勵學(xué)員發(fā)揮創(chuàng)意，自由搭配顏色和造型，創(chuàng)作出獨一無二的向日葵作品。注意安全使用工具，避免受傷。在老師指導(dǎo)下，學(xué)員嘗試獨立完成向日葵的制作。學(xué)員自主實踐操作04色彩搭配與創(chuàng)意發(fā)揮三原色色彩的三個屬性冷暖色調(diào)色彩基礎(chǔ)知識普及紅、黃、藍(lán)，它們是所有顏色的基礎(chǔ)，通過不同的組合可以調(diào)配出各種顏色。色相、明度、飽和度，它們決定了顏色的基本特征。冷色調(diào)如藍(lán)、綠等給人清涼、寧靜的感覺；暖色調(diào)如紅、黃等給人溫暖、熱烈的感覺。以明亮的黃色為主色調(diào)，表現(xiàn)向日葵的鮮艷和活力。主色調(diào)輔助色調(diào)點綴色搭配少量綠色，表現(xiàn)向日葵的葉子和莖，增加自然感?？商砑由倭考t色、橙色或棕色等，豐富色彩層次，表現(xiàn)向日葵的暗部和陰影。030201向日葵色彩搭配建議鼓勵學(xué)員嘗試不同的色彩搭配，創(chuàng)造出獨特的向日葵色彩效果。色彩創(chuàng)新引導(dǎo)學(xué)員在向日葵的基本形態(tài)上進(jìn)行變化，如夸張、變形等，培養(yǎng)學(xué)員的想象力和創(chuàng)造力。造型變化讓學(xué)員嘗試使用不同的超輕粘土顏色和質(zhì)地，探索更多的表現(xiàn)可能性。材料運用鼓勵學(xué)員創(chuàng)意發(fā)揮05作品展示與評價環(huán)節(jié)讓每個學(xué)員都有機會向大家展示自己的作品，分享創(chuàng)作過程和心得體會。鼓勵學(xué)員們相互欣賞、交流彼此的作品，培養(yǎng)審美能力和團隊協(xié)作精神。通過展示交流，讓學(xué)員們感受到自己的成長和進(jìn)步，增強自信心。學(xué)員作品展示交流在展示交流的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)員們進(jìn)行互評，發(fā)現(xiàn)彼此作品中的優(yōu)點和不足。鼓勵學(xué)員們針對不足之處提出改進(jìn)意見，促進(jìn)共同進(jìn)步。通過互評環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)員們的批判性思維和口頭表達(dá)能力?；ハ嘣u價，共同進(jìn)步

教師總結(jié)點評，提出建議教師對學(xué)員們的作品進(jìn)行總結(jié)點評，肯定優(yōu)點和進(jìn)步，指出不足之處。針對學(xué)員們的不足之處，教師提出具體的改進(jìn)建議和指導(dǎo)方法。通過教師的點評和建議，幫助學(xué)員們明確下一步的努力方向，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。06課程回顧與延伸拓展03向日葵的制作步驟學(xué)員們按照老師的示范，逐步完成了向日葵的制作，包括花盤、花瓣、葉子等部分。01向日葵的基本形態(tài)和特征學(xué)員們通過觀察和討論，了解了向日葵的形狀、顏色、紋理等基本特征。02超輕粘土的基本技法學(xué)員們學(xué)習(xí)了如何使用超輕粘土，包括揉捏、塑形、雕刻等基本技法?；仡櫛敬握n程內(nèi)容教授學(xué)員如何使用超輕粘土制作玫瑰花，包括花瓣的塑形和組合。玫瑰花引導(dǎo)學(xué)員觀察櫻花的特點，并指導(dǎo)他們使用超輕粘土制作出櫻花的形態(tài)。櫻花讓學(xué)員嘗試使用超輕粘土制作仙人掌，學(xué)習(xí)如何表現(xiàn)仙人掌的獨特形狀和紋理。仙人掌延伸拓展：其他植物造型制作鼓勵學(xué)員自由創(chuàng)作鼓勵學(xué)員發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，自由創(chuàng)作自己喜愛的植