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文檔簡介
文言文斷句方法12.正言者謂之誹謗/遏過者謂之妖言/故盛服先王不用于世/忠良切言皆郁于胸/譽(yù)諛之聲日滿于耳/虛美熏心/實禍蔽塞/此乃秦之所以亡天下也/3.上下相循/而古今之變盡矣/當(dāng)其勢之偏重也/雖圣君賢相不能矯之/使為不必然/而推移/而救正之/天下未嘗不治/4.固大喜/具上超功效/并求更選使使西域/帝壯超節(jié)/詔固曰/吏如班超/何故不遣/而更選乎/今以超為軍司馬/令遂前功/5.臣以河朔能拒朝命者/其大略可見/蓋刺史失其職/反使鎮(zhèn)將領(lǐng)兵事/若刺史各得職分/又有鎮(zhèn)兵/則節(jié)將雖有祿山/思明之奸/豈能據(jù)一州為叛哉/6.賈生名誼/洛陽人也/年十八/以能誦詩屬書聞于郡中/吳廷尉為河南守/聞其秀才/召置門下/甚幸愛/……天下和洽/而固當(dāng)改正朔/易服色/法制度/定官名/興禮樂/乃悉草具其事儀法/色尚黃/數(shù)用五/為官名/悉更秦之法/7.魯人或曰/夫魯小國/而有戰(zhàn)勝之名/則諸侯圖魯矣/且魯衛(wèi)兄弟之國也/而君用起/則是棄衛(wèi)/魯君疑之/謝吳起1.及師至/距鎖江三十里/舍舟步進(jìn)/先奪其橋/復(fù)牽舟而上/破州城/守將高彥儔自焚/句首——夫惟蓋凡竊請敬……句尾——也矣耳乎哉焉耶歟……分句首——故以而則但遂……疑問——何胡安曷孰豈……關(guān)聯(lián)詞——雖縱茍故則且……句首時間——頃之向之未幾已而……解題方法一、借助虛詞位置斷句。
排比、對偶是文言文常見的修辭方法,句式整齊,這可供我們斷句時參考。
“頂真”是文言文中常見的形式,句子前后相承,又為我們斷句提供了方便。二:借助修辭斷句解題方法6秦王坐章臺見相如相如奉璧奏秦王秦王大喜傳以示美人及左右左右皆呼萬歲////例題分析人之為學(xué)不日進(jìn)則日退獨(dú)學(xué)無友則孤陋而難成久處一方則習(xí)染而不自覺不幸而在窮僻之域無車馬之資猶當(dāng)博學(xué)審問以求其是非之所在庶幾可得十之五六若既不出戶又不讀書則是面墻之士雖子羔、原憲之賢終無濟(jì)于天下。8小試身手人之為學(xué)不日進(jìn)則日退獨(dú)學(xué)無友則孤陋而難成久處一方則習(xí)染而不自覺不幸而在窮僻之域無車馬之資猶當(dāng)博學(xué)審問以求其是非之所在庶幾可得十之五六若既不出戶又不讀書則是面墻之士雖子羔、原憲之賢終無濟(jì)于天下。9小試身手///////////////三、借助表說話的動詞斷句
在文言文中,可借助
“曰”“云”“言”“謂”等表說話的動詞作為標(biāo)志進(jìn)行斷句。解題方法四:借助句式斷句特殊的句式狀語后置介賓短語位于句尾賓語前置“何……之有”“唯……是”判斷句“……者……也”被動句“為…所”“受…于”“見…于”固定結(jié)構(gòu)“不亦……乎”、“孰與……乎”“無乃……乎”,“得無……乎”等解題方法11根據(jù)主謂賓句子結(jié)構(gòu),抓住動詞,以動詞為中心,前找主語,后找賓語,從而斷開句子。12解題方法五、借助動詞斷句。2018全國卷Ⅱ
渙少好俠尚氣力數(shù)通剽輕少年晚而改節(jié)敦儒學(xué)習(xí)《尚書》讀律令略舉大義13例題分析2018全國卷Ⅱ
渙少好俠尚氣力數(shù)通剽輕少年晚而改節(jié)敦儒學(xué)習(xí)《尚書》讀律令略舉大義14例題分析2018全國卷Ⅱ
渙少好俠/尚氣力/數(shù)通剽輕少年/晚而改節(jié)/敦儒學(xué)/習(xí)《尚書》/讀律令/略舉大義/15例題分析管寧華歆共園中鋤菜見地有片金管揮鋤與瓦石不異華拾而擲去又嘗同席讀書有乘軒冕過門者寧讀如故歆廢書出看管寧割席分坐曰子非吾友也16小試身手管寧華歆共園中鋤菜見地有片金管揮鋤與瓦石不異華拾而擲去又嘗同席讀書有乘軒冕過門者寧讀如故歆廢書出看管寧割席分坐曰子非吾友也17小試身手管寧華歆共園中鋤菜見地有片金管揮鋤與瓦石不異華拾而擲去又嘗同席讀書有乘軒冕過門者寧讀如故歆廢書出看管寧割席分坐曰子非吾友也18小試身手/////////一、借助虛詞斷句。二、借助對仗整齊的句子斷句。三、借助表說話的動詞斷句。四、借助特殊句式斷句。五、借助動詞斷句。19方法總結(jié)文言文斷句的方法匡衡勤學(xué)而燭鄰居有燭而不逮衡乃穿壁引其光發(fā)書映光而讀之邑人大姓文不識家富多書衡乃與其傭作而不求償主人怪問衡衡曰愿得主人書遍讀之主人感嘆資給以書遂成大學(xué)。20小試身手////////////1.武帝欲殺乳母乳母告急于東方朔朔曰帝忍而愎旁人言之益死之速耳汝臨去但屢顧我我當(dāng)設(shè)奇以激之乳母如言朔在帝側(cè)曰汝宜速去帝今已大豈念汝乳哺時恩耶帝愴然遂舍之21拓展練習(xí)///////////////2、武帝欲殺乳母/乳母告急于東方朔/朔曰/帝忍而愎/旁人言之/益死之速耳/汝臨去/但屢顧我/我當(dāng)設(shè)奇以激之/乳母如言/朔在帝側(cè)曰/汝宜速去/帝今已大/豈念汝乳哺時恩耶/帝愴然/遂舍之。
22練習(xí)答案用“/”給下列文段斷句。(4分)李迪賢相也方仁宗初立章獻(xiàn)臨朝頗挾其才將有專制之患迪正色危言能使宦官近習(xí)不敢窺覦而仁宗君德日就章獻(xiàn)亦全令名古人所謂社稷臣于斯見之23小試身手用“/”給下列文段斷句。(4分)李迪賢相也/方仁宗初立/章獻(xiàn)臨朝/頗挾其才/將有專制之患/迪正色危言/能使宦官近習(xí)/不敢窺覦/而仁宗君德日就/章獻(xiàn)亦全令名/古人所謂社稷臣/于斯見之。24小試身手用“/”給下列文段斷句。(4分)李迪賢相也/方仁宗初立/章獻(xiàn)臨朝/頗挾其才/將有專制之患/迪正色危言/能使宦官近習(xí)/不敢窺覦/而仁宗君德日就/章獻(xiàn)亦全令名/古人所謂社稷臣/于斯見之。25例題分析青/取之于藍(lán)/而青于藍(lán)/冰/水為之/而寒于水/……君子博學(xué)而日參省乎己/則知明而行無過矣。今入關(guān)/財物無所取/婦女無所幸/此其志不在小/吾令人望其氣/皆為龍虎/成五彩/此天子氣也/文言文中,名詞(或代詞)常作主語、賓語。主語前與賓語后一般要斷開。介賓短語一般在句末。27解題方法二、借助名詞(或代詞)、介賓短語斷句。1.秦王坐章臺見相如/相如奉璧奏秦王/秦王大喜/傳以示美人及左右/左右皆呼萬歲/2.秦孝公據(jù)崤函之固/擁雍州之地/君臣固守/以窺周室/有席卷天下/包舉宇內(nèi)/囊括四海之意/并吞八荒之心/28例題分析例題分析29夫晉/何厭之有/既東封鄭/又欲肆其西封/若不闕秦/將焉取之?吾妻之美我者/私我也/妾之美我者/畏我也/客之美我者/欲有求于我也/1、齊王使使者問趙威后書未發(fā)威后問使者曰歲亦無恙耶民亦無恙耶王亦無恙耶使者不說曰臣奉使使威后今不問王而先問歲與民豈先賤而后尊貴者乎
30拓展練習(xí)//////////拓展練習(xí)
匡廬奇秀甲天下山山北峰曰香爐峰北寺曰遺愛寺介峰寺間其境勝絕又甲廬山////////2005年高考北京卷31練一練1.給加粗部分用“/”斷句。曾子①之妻之②市,其子隨之而泣。其母曰:“汝還,顧返為汝殺彘③?!逼捱m市來,曾子欲捕彘殺之。妻止之曰特與嬰兒戲耳曾子曰嬰兒非與戲耳嬰兒非有知也待父母而學(xué)者也聽父母之教今子④欺之是教子欺也母欺子子而不信其母非所以成教也注釋:①曾子,曾參,孔子的弟子。②之:到。③彘:豬。④子:你答案:曾子①之妻之②市,其子隨之而泣。其母曰:“汝還,顧返為汝殺彘?!雹燮捱m市來,曾子欲捕彘殺之。妻止之曰/特與嬰兒戲耳/曾子曰/嬰兒非與戲耳/嬰兒非有知也/待父母而學(xué)者也/聽父母之教/今子欺之/是教子欺也/母欺子/子而不信其母/非所以成教也2.請用“/”給下面句子斷句。
孔子曰益者三樂損者三樂樂節(jié)禮樂樂道人之善樂多賢友益矣樂驕樂樂佚游樂宴樂損矣。(斷十處)(《論語?卷八》)
【注釋】(1)節(jié)禮樂:孔子主張用禮樂來節(jié)制人。(2)驕樂:驕縱不知節(jié)制的音樂。(3)佚:同“逸”。(4)晏樂:沉溺于宴飲取樂。答案:
孔子曰/益者三樂/損者三樂/樂節(jié)禮樂/樂道人之善/樂多賢友/益矣/樂驕樂/樂佚游/樂宴樂/損矣。
3.試一試,在要加標(biāo)點(diǎn)的地方加“/”。魯有執(zhí)長竿入城門者
初豎執(zhí)之
不可入橫執(zhí)之亦不可入計無所出俄①有老父②至曰吾非圣人
但見事多矣
何不以鋸中截而入遂依而截之注釋:①俄:不久②老父(fǔ
):老人答案:魯有執(zhí)長竿入城門者
/初豎執(zhí)之/
不可入/
橫執(zhí)之/亦不可入/計無所出/俄有老父至/
曰/
吾非圣人
/但見事多矣/
何不以鋸中截而入/
遂依而截之注釋:俄:不久老父(fǔ
):老人4、下面是《呂氏春秋?先己》中的一段文字,閱讀后回答問題。(2008沈陽)夏后伯啟與有扈①戰(zhàn)于甘澤而不勝。六卿請復(fù)之,夏后伯啟曰:“不可。吾地不淺②,吾民不寡,戰(zhàn)而不勝,是吾德薄而教③不善也?!庇谑呛跆幉恢叵巢毁E味琴瑟不張④,鐘鼓不修⑤,子女不飭⑥,親親長長,尊賢使能。期年而有扈氏服。故欲勝人者,必先自勝;欲論⑦人者,必先自論;欲知人者,必先自知。
【注釋】
①夏后伯啟、有扈是古代人名。②淺:狹,窄小。③教:這里指教化。④張:樂器上弦。⑤修:設(shè)置。⑥飭:通“飾”,修飾。⑦論:評定(2)請用“/”給下面句子斷句。(斷兩處)(2分)
于是乎處不重席食不貳味琴瑟不張
答案:于是乎處不重席/食不貳味/琴瑟不張5、請用“/”給下面句子斷句。(1)彼竭我盈故克之。
(2)天下事有難易乎為之則難者亦易矣不為則易者亦難矣
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