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文檔簡介
第十三章《內(nèi)能》測試卷
一、單選題(共15小題)
1.下列說法中,正確的是()
A.空氣中細小的灰塵就是分子
B.大霧天,我們看到空氣中許多極小的小水珠就是一個個水分子
C.由于分子非常小,人們無法直接用肉眼進行觀察
D.將一鐵塊鋰成極細的鐵粉就是鐵分子
2.如圖所示,圖(a)是一個中間系有棉線的鐵絲圈,浸過肥皂水后的情形;圖(b)是用手指碰破棉線
右側(cè)的肥皂膜后的情形;這個實驗說明了()
—-<80^
祀電膜劃破后
ab
A.物體是由大量的分子組成的
B.分子間存在著斥力
C.分子間存在著引力
D.組成物體的分子在不停地?zé)o規(guī)則的運動
3.飛機在萬米高空飛行時,艙外大氣壓比艙內(nèi)氣壓低.要使艙內(nèi)獲得新鮮空氣,必須使用壓縮機把
空氣從艙外壓進艙內(nèi).在這個過程中,壓縮機對空氣做功,空氣的()
A.溫度升高內(nèi)能增加
B.溫度降低內(nèi)能減少
C.溫度升高內(nèi)能減少
D.溫度降低內(nèi)能增加
4.狀態(tài)一定的某物質(zhì)的比熱容()
A.跟它吸收的熱量成正比
B.跟它的質(zhì)量成反比
C.跟它的溫度變化成反比
D.是物質(zhì)的一種屬性,大小與上述因素?zé)o關(guān)
5.下列粒子最小的是()
A.分子
B.電子
C.花粉
D.飛塵
6.如圖,將兩個底面平整、干凈的鉛柱緊壓后,兩個鉛柱就會結(jié)合在一起,即使在下面吊一個較重
的物體也不會將它們拉開.下列現(xiàn)象所包含的道理與之相同的是()
A.磁鐵吸引鐵塊
B.兩滴水銀靠近能自動結(jié)合成一滴水銀
C.帶電體吸引輕小物體
D.封閉在容器內(nèi)的液體很難被壓縮
7.如圖所示,甲、乙、丙分別表示物質(zhì)三種狀態(tài)的分子模型結(jié)構(gòu),則分子間距離最遠的和分子間作
用力最大的是()
A.甲、乙
B.乙、丙
C.丙、甲
D.甲、丙
8.給自行車胎打氣,當(dāng)用力將活塞向下壓時()
A.筒內(nèi)空氣對外做功,空氣內(nèi)能減少
B.筒內(nèi)空氣對外做功,空氣內(nèi)能增加
C.活塞對筒內(nèi)空氣做功,空氣內(nèi)能增加
D.活塞對筒內(nèi)空氣做功,空氣內(nèi)能減少
9.如圖所示,在一個配有活塞的厚玻璃瓶內(nèi)放一小團硝化棉,迅速下壓活塞,硝化棉燃燒.下列說
法正確的是()
A.迅速向上抽活塞,硝化棉也能燃燒
B.通過此實驗可以驗證熱傳遞能改變物體的內(nèi)能
C.硝化棉燃燒,是因為活塞與玻璃筒壁摩擦生熱使空氣的溫度升高
D.硝化棉燃燒,是因為下壓活塞的過程中.機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,使筒內(nèi)空氣的溫度升高
10.(多選題)下列四種現(xiàn)象中,可以用水的比熱容較大這一特性解釋的是()
A.用水來冷卻汽車發(fā)動機
B.夏天,在教室的地面上灑水會感覺涼爽
C.沿海地區(qū)晝夜溫差小,內(nèi)陸和沙漠地區(qū)晝夜溫差較大
D.北方冬天菜窖里放幾桶水,能有效防止因窖內(nèi)溫度過低凍壞蔬菜
11.關(guān)于內(nèi)能的變化,下列說法正確的是()
A.火箭從地面向上發(fā)射過程中,火箭外殼和大氣摩擦后內(nèi)能逐漸增大
B.冬天用熱水袋取暖,熱水袋的內(nèi)能逐漸增大
C.云中形成的冰粒在下落過程中,不斷對外界做功內(nèi)能減小
D.子彈擊中一塊木板后溫度升高,子彈的內(nèi)能增大,木板的內(nèi)能減小
12.關(guān)于同一種固態(tài)物質(zhì)的比熱容c,下列說法正確的是()
A.若吸收的熱量增大一倍,則比熱容增大一倍
B.若質(zhì)量增大一倍,則比熱容減至一半
C.若加熱前后的溫度差增大一倍,則比熱容增大一倍
D.無論質(zhì)量多大,比熱容都一樣
13.關(guān)于比熱容的幾種說法中正確的是()
A.單位質(zhì)量的某種物質(zhì),溫度升高1℃所吸收的熱量,叫做這種物質(zhì)的比熱容
B.比熱容與熱量有關(guān),某種物質(zhì)吸收或放出熱量越多,比熱容越大
C.砂石的比熱容是0.92xl03j/(kg「C),它表示砂石升高1℃吸收的熱量是0.92X103J
D.相同溫度的不同物質(zhì),比熱容一樣大
14.下列事例中,不能說明分子永不停息做無規(guī)則運動的是()
A.炒菜時加點鹽,菜就有了咸味
B.在顯微鏡下,看到細菌在活動
C.排放工業(yè)廢水,污染整個水庫
D.房間里放一箱蘋果,滿屋飄香
15.關(guān)于分子和原子,下列說法正確的是()
A.原子是由原子核和中子組成
B.原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的
C.固體的分子是靜止不動的
D.分子間只存在吸引力
二、填空題(共3小題)
16.下列事件中在改變物體內(nèi)能的方式上與其他三項不同的是()
放大慢聚光灼焦紙片
D.1J壓縮空氣
壓縮空氣
17.將質(zhì)量、初溫相同的鋁、鐵、銅三個球浸沒在沸水中煮較長時間,則三個球的溫度,
從沸水中吸熱最多的是球.(CSi>Ctt>Cw)
18.我國許多城市中建有大型綠地,綠地中的人工湖具有“吸熱”功能,盛夏季節(jié)能大大減弱周圍地
區(qū)的“熱島效應(yīng)某人工湖湖水的質(zhì)量為16x107kg.若水溫平均升高0.8℃,則湖水吸收的熱量為
J,若這些熱量被質(zhì)量的砂石吸收(C木〉C砂石),則砂石升高的溫度0.8℃(選填“大
于,,“等于,,或“小于c水=4.2x103j/(kg.七)
三、實驗題(共3小題)
19.為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗.用溫度計測量
液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時間.實驗數(shù)據(jù)記錄如表.
初始溫度/加熱時間/最后溫度/
物質(zhì)質(zhì)量/g
min℃
水6020645
食用油20668
(1)此實驗中需要的測量工具是和.
(2)在實驗過程中控制加熱時間相同,通過比較________來研究水和食用油吸熱能力的差異.
(3)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給加熱更長的時間;試驗中
最好用相同的電加熱器來加熱水和食用油,而不用酒精燈,用電加熱器加熱好處是.
20.小明與小芳為了探究泡沫塑料和棉絮的保溫性能的好壞,兩人設(shè)計并做了這樣的實驗,他們用
這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶,讓它們自然冷卻,利用溫度計和計時器定時測量兩燒
瓶中的水溫隨時間變化的情況.
時間(min)010203040???15Q懶
泡沫塑料
9074656057???21
組水溫(七)
棉絮組水溫(°C)907055?33???20陶
(1)為保證實驗的科學(xué)性,除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外,還應(yīng)考慮影響水溫變化的
其他因素,即保持燒瓶相同、環(huán)境因素相同、水的多少和初溫都相同.
(2)按照計劃操作,小明與小芳把實驗測得的時間和溫度數(shù)據(jù)記錄在下表中:
(3)小明與小芳是采用了“在相同的時間內(nèi),比較水溫降低多少”的方法來比較兩種材料的保溫性能
的,你還可以采用“”的方法來比較兩種材料的保溫性能.分析實驗數(shù)據(jù)可
知,從計時開始到40min后,泡沫塑料包的水溫度降低了℃,而棉絮包的水溫度降低了
℃,由此你能看出,在這兩種材料中,保溫效果比較好的是.
(4)仔細分析水溫變化規(guī)律則,時間為30min時,棉絮組的水溫可能是下列選項中的哪一個?()
A.42℃B.44℃C.46℃D.48℃
21.如圖1所示是“比較不同物體的吸熱情況”的實驗裝置,燒杯中裝有質(zhì)量相同、初溫相同的兩種
液體A和8,將規(guī)格相同的電加熱器分別浸沒在兩種液體中,同時加熱.用停表測出液體加熱到相
同溫度時所用的時間.表1是小明記錄的實驗數(shù)據(jù).
液體質(zhì)量/g初溫/七加熱時間/s末溫片也
A60204號
B60額1204區(qū)
(1)組裝器材時,應(yīng)將溫度計固定在適當(dāng)?shù)奈恢?,不要碰到燒杯?
(2)加熱液體4所用的時間如圖2所示,為S.
⑶上述實驗中,加熱時間較長的液體,其比熱容較(填“大”或“小”).
(4)小紅想用與小明不同的方法進行實驗,則她在實驗中應(yīng)控制(填“加熱時間''或"升高溫
度”)相同.
四、計算題(共3小題)
22.炎夏,某工廠用冰塊降溫.一塊質(zhì)量為20千克的大冰塊,溫度由-20℃升高到0℃過程中,
能從周圍環(huán)境中吸收多少熱量?[c冰=2.1x103焦/(千克?℃)].
23.在野外施工中,需要把質(zhì)量為4.2千克的鋁合金構(gòu)件溫度從10℃升高到63℃或以上.現(xiàn)只有
保溫瓶中L2千克溫度為90℃的熱水可以利用,不計熱損失,請設(shè)計一個加熱構(gòu)件的方案.同學(xué)
甲設(shè)計的方案和運算如下:將鋁合金構(gòu)件直接放人90℃熱水中,在不考慮熱損失的前提下,熱水
放出的熱量等于構(gòu)件吸收的熱量.根據(jù)熱量計算公式:Q放=cn?i(”一t)、Q吸=Cm2(t-t2),將數(shù)值
代入計算,得出構(gòu)件與熱水在達到熱平衡時的溫度t=56.2℃.顯然,這種方案不能使構(gòu)件達到規(guī)定
的溫度.同學(xué)乙設(shè)計的方案是把90C的熱水分成等質(zhì)量的兩份,讓構(gòu)件先放人第一份90℃的熱
水中,達到熱平衡后取出,再放入第二份90℃的熱水中,再使構(gòu)件與熱水達到熱平衡.通過計算
表明,這一方案可使構(gòu)件的最后溫度達到61.7℃.問:
(D怎樣才能讓構(gòu)件達到630c呢?請寫出你的設(shè)計方案.
(2)若采用最佳加熱方案,構(gòu)件最后的溫度可達69.5°C.這一結(jié)果啟示我們,工業(yè)上也可以用這一方
法用冷水來冷卻某些構(gòu)件,請簡要說明這種最佳冷卻方案.
24.質(zhì)量是0.5kg的鋁壺內(nèi)裝2.5kg的水,其溫度為20℃,如果共吸收5.47x105J的熱量,則水溫
將升高到多少攝氏度?(c鋁=0.88xl03j/(kg.。))
答案解析
I.【答案】C
【解析】分子非常小,用肉眼或光學(xué)顯微鏡都分辨不出它們,灰塵、小水珠和鐵粉都是能夠看到
的物體,不是分子,因此A、B、D選項說法不正確,C選項說法正確.
2.【答案】C
【解析】用手指輕碰棉線的右邊,右邊肥皂膜破了后,由于左側(cè)肥皂膜和棉線間分子有力的作用,
故將棉線拉向左側(cè),說明了分子存在相互的引力;故C正確;
該實驗不能說明物質(zhì)是由大量分子組成的及分子間是否存在空隙和分子在做無規(guī)則運動.
3.【答案】A
【解析】對物體做功,物體的內(nèi)能會增加,物體對外做功內(nèi)能會減少.壓縮機對空氣做功,空氣
的溫度升高內(nèi)能增加.
4.【答案】D
【解析】比熱容是物質(zhì)的一種特性.與物體吸收熱量的多少、質(zhì)量、溫度的變化量無關(guān);故A、B、
C不正確;D正確.
5.【答案】B
【解析】分子是由原子組成,原子是由原子核和核外電子組成的,所以電子是非常小的.
花粉和飛塵都屬于固體小顆粒,是由大量的微觀粒子組成,所以最小的粒子是電子.
6.【答案】B
【解析】兩個鉛柱就會結(jié)合在一起,即使下面吊一個重物也不會將它們拉開.原因是兩個鉛柱的
底面分子之間表現(xiàn)為較大的引力.A項,磁鐵吸引鐵塊,是因為磁體具有吸引磁性物質(zhì)的性質(zhì),故
所包含的道理與之不相同;B項,兩滴水銀靠在一起,由于分子引力的作用,就會變成一大滴水銀,
故所包含的道理與之相同;C項,帶電體吸引不帶電的物體,是因為帶電體具有吸引輕小物質(zhì)的性
質(zhì),故所包含的道理與之不相同;D項,封閉在容器內(nèi)的液體很難被壓縮,是因為水分子之間的有
較大的斥力的原因,故所包含的道理與之不相同.
7.【答案】C
【解析】利用分子間的作用力從微觀的角度來解釋物質(zhì)的狀態(tài),固體分子間距離小,分子間作用
力大,分子只能在某一位置附近運動,固體具有一定的形狀和體積;氣體分子間距離大,分子間
幾乎沒有作用力,分子可以任意運動,氣體能充滿整個容器:液體分子間距離介于固體和氣體之
間,分子間有較大的作用力,具有一定的體積,但沒有固定的形狀;因此,正確答案是C.
8.【答案】C
【解析】氣筒打氣時,氣筒的活塞對筒內(nèi)空氣做功,使筒內(nèi)空氣內(nèi)能增大、溫度升高,使筒壁溫
度升高.
9【答案】D
【解析】迅速向下壓活塞,活塞會壓縮空氣做功,機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,使空氣的內(nèi)能增加,溫度
升高,當(dāng)溫度達到棉花的燃點時,棉花就會燃燒,通過此實驗可說明做功可以改變物體的內(nèi)能;
故A、B、C錯誤,D正確.
10.【答案】AC
【解析】A項,因為水的比熱容較大,相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,升高相同的溫度,水吸收的
熱量多,所以用水冷卻汽車發(fā)動機,符合題意;B項,夏天,在教室的地面上灑水,由于水蒸發(fā)從
周圍吸熱,會使人感覺涼爽,與水比熱容大小無關(guān),不符合題意;C項,因為水的比熱容較大,白
天,相同質(zhì)量的水和沙石比較,吸收相同的熱量,水的溫度升高的少;夜晚,放出相同的熱量,
水的溫度降低的少,使得晝夜的溫差小,因此,沿海地區(qū)晝夜溫差小,內(nèi)陸和沙漠地區(qū)晝夜溫差
較大,符合題意;D項,北方冬天菜窖里放幾桶水,利用水凝固為冰時,對外放熱,能有效防止因
窖內(nèi)溫度過低凍壞蔬菜.不符合題意.
11.【答案】A
【解析】A項,火箭從地面向上發(fā)射過程中,火箭外殼和大氣摩擦,機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,溫度越來
越高,其內(nèi)能增大,故A正確;B項,熱水袋取暖是利用熱傳遞,內(nèi)能從熱水袋轉(zhuǎn)移到手上,熱
水袋的內(nèi)能逐漸減小,故B錯誤;C項,云中形成的冰粒在下落中,一部分機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,
溫度漸漸升高變成了雨滴,其內(nèi)能逐漸增大,故C錯誤;D項,子彈擊中一塊木板后,子彈和木
塊的溫度都升高,此時消耗了子彈機械能,轉(zhuǎn)化為子彈和木塊的內(nèi)能,子彈和木板的內(nèi)能都增大,
故D錯誤.
12.【答案】D
【解析】比熱容是物質(zhì)本身的特性,它不會隨物質(zhì)吸收的熱量,質(zhì)量,溫度的改變而改變.所以A,
B,C錯誤,D正確.
13.【答案】A
【解析】A項,單位質(zhì)量的某種物質(zhì),溫度升高1℃所吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容,故A
正確:B項,比熱容是物質(zhì)的一種特性,不同物質(zhì),比熱容一般不同.比熱容和物體吸收熱量的多
少、溫度的高低、質(zhì)量的大小都沒有關(guān)系,故B錯誤;C項,砂石的比熱容是0.92xl03j/(kgJC),
它表示1kg砂石升高1℃吸收的熱量是0.92x103j,故C錯誤;D項,比熱容是物質(zhì)的一種特性,
每種物質(zhì)都有各自的比熱容值,不同物質(zhì)的比熱容一般不同.故D錯誤.
14.【答案】B
【解析】A項,炒菜時加點鹽,菜有了咸味是擴散現(xiàn)象,證明了分子不停地做無規(guī)則運動,不符合
題意;B項,細菌在活動,細菌是物體,它包含很多的分子,物體的運動不屬于擴散.符合題意;
C項,污染整個水庫是污水在水中散開是擴散現(xiàn)象,能證明分子不停地做無規(guī)則運動,不符合題意:
D項,房間里放一箱蘋果,整個房間里能聞到香味是擴散現(xiàn)象,能說明分子永不停息地做無規(guī)則運
動,不符合題意.
15.【答案】B
【解析】A項,原子由位于中心的原子核及核外繞核高速運轉(zhuǎn)的電子組成;故A錯誤;B項,原子
核由不帶電的中子和帶正電的質(zhì)子組成.故B正確:C項,組成固體的分子也在不停地做無規(guī)則
運動,故C錯誤;D項,分子間存在著相互作用的引力和斥力,故D錯誤.
16.【答案】C
【解析】A、B、D項,搓手取暖、玩滑梯以及壓縮空氣都是克服摩擦做功使手的內(nèi)能增加的;C
項,放大鏡聚光烤焦紙片是通過熱傳遞使紙的內(nèi)能增加的;顯然C選項與其它三個選項改變物體
內(nèi)能的方式不同.
17.【答案】相同鋁
【解析】(1)水沸騰后溫度保持不變,所以將質(zhì)量、初溫相同的鋁、鐵、銅三個球浸沒在沸水中煮
較長時間,三者的最終溫度一定是一樣的,都等于水的沸點;
(2)由題知,鋁、鐵、銅三個球質(zhì)量相同、升高相同的溫度,由熱量公式Q=cmAt可知,比熱容大
的吸收的熱量多,比熱容小的吸收的熱量少,所以鋁球吸收的熱量最多,銅球吸收的熱量最少.
18.【答案】3.36X1O10大于
【解析】(1)湖水吸收的熱量:
Q=cmAt=4.2xl03J/(kg-℃)x1.Ox107kgx0.8℃=3.36x1OloJ;
(2)由題知,水和沙石的質(zhì)量m相同,吸收的熱量相同,
因為Q吸=cmAt,c砂:GVC水,
所以Ata石>At*—0.8℃,
即吸收相同的熱量,砂石升高的溫度將大于0.8℃.
19.【答案】(1)溫度計秒表(2)升高的溫度(3)水熱量損失小
【解析】(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,該實驗需要測量溫度和加熱時間,因此需要的測量工具是溫度計
和秒表;
(2)在實驗過程中控制加熱時間相同,通過比較升高的溫度(或溫度升高的多少等)來研究水和食用油
吸熱能力的差異.
(3)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間.
試驗中最好用相同的電加熱器來加熱水和食用油,而不用酒精燈,用電加熱器加熱好處是熱量損
失小.
20.【答案】(2)33℃57℃泡沫塑料⑶降低相同溫度比較時間(4)A
【解析】(2)分析實驗數(shù)據(jù)可知,從計時開始到40min后,泡沫塑料包的水溫度降低了33°C,而棉
絮包的水溫度降低了57℃,可以得到兩種材料中,保溫效果比較好的是泡沫塑料.
(3)小明與小芳是采用了“在相同的時間內(nèi),比較水溫降低多少”的方法來比較兩種材料的保溫性能
的,你還可以采用“在水溫降低相同時,比較所需時間的多少”的方法來比較兩種材料的保溫性能.
(4)己知水溫下降的特點:溫度較高時,水溫下降得較快.根據(jù)這一特點,時間為30min時,棉絮
組的水溫可能是42℃.故選A.
21.【答案】(1)電加熱器⑵80(3)大(4)加熱時間
【解析】(1)溫度計測量溫度時,要讓玻璃泡與被測物體充分接觸,但不能接觸到容器底或容器壁
或加熱器;
(2)圖示測量時間的工具為秒表,即大盤刻度單位為s,小盤刻度為分,所以現(xiàn)在的時間是1min20
s=80s;
(3)由表知:AB兩種液體升高相同的溫度25°C時,A液體用時80s,B液體用時120s,B液體升溫
慢,8液體吸收的熱量多,由公式c=名知,8液體的比熱容大;
(4)實驗用相同的酒精燈對AB加熱,在相等時間內(nèi),AB吸收的熱量相等,所以控制加熱時間相同
也就是控制吸收相同的熱量.
22.【答案】解:冰塊吸收的熱量:
Q吸=c*m(t—to)
=2.1x103J/(kg.℃)x20kgx[0℃-(-20℃)]
=8.4xl05J.
答:這個過程中能從周圍環(huán)境中吸收8.4X105J的熱量.
【解析】知道冰塊的質(zhì)量、冰塊的比熱容、冰塊的初溫和末溫,利用吸熱公式Q^=cm(t-to)求冰
塊吸收的熱量.
23.【答案】(1)操作方案:將保溫瓶中t=90℃的熱水分若干次倒出來.
第一次先倒出一部分,與溫度為to=10°C的構(gòu)件充分接觸,并達到熱平衡,構(gòu)件溫度升高到h;
將這部分溫度為ti的水倒掉,再從保溫瓶倒出一部分熱水,再次與溫度為ti的構(gòu)件接觸,并達到
熱平衡,此時構(gòu)件的溫度升高到t2;
再將這些溫度為t2的熱水倒掉,然后再從保溫瓶倒出一部分熱水來使溫度為t
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