我身邊的師德師愛案例

我身邊的師德師愛案例良好的師德是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的動(dòng)力、是貫徹教育方針，提高教育效益的保證、是提高教師自身素質(zhì)，保持良好的師生關(guān)系的重要因素因此，我們要站在新的歷史高度，重新審視崇高師德的價(jià)值，在教育、教學(xué)的工作實(shí)踐中，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念規(guī)范來自身的行為，提高自身的素養(yǎng)，塑造自身的良好形象。

身為一名人民教師，要熱愛教育事業(yè)，身體力行做好為人師表，遵守教師職業(yè)道德，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把“為教育事業(yè)奮斗終身”作為自己的職業(yè)理想，與時(shí)俱進(jìn)加強(qiáng)政治素質(zhì)和專業(yè)學(xué)習(xí)，努力做新時(shí)代的合格教師。為此，我積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展事業(yè)，著力將教師道德要求轉(zhuǎn)化為個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，尊重領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心同事，愛護(hù)學(xué)生，樂于助人，受到廣大師生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

在我的身邊這樣的教師很多。有一位女教師，班里有一位女孩是學(xué)習(xí)委員，這位女孩是跑校生，學(xué)習(xí)非常好。一天這位老師不經(jīng)意看到了女孩臉上的兩塊紫傷，問女孩是怎么了？女孩默不作聲。老師想：也許是在玩耍時(shí)不注意碰的。第二天課外活動(dòng)，女孩走到老師身邊來改作業(yè)。這位老師看到女孩臉上又多了紫塊，便詳細(xì)追問了女孩原因，女孩吞吞吐吐說了經(jīng)過。原來是受后母的虐待，經(jīng)常挨打，父親也管不了，掀開女孩的衣服，真是遍體鱗傷

，慘不忍睹，沒一塊好地方。教師流下了眼淚。這位教師當(dāng)天就去了縣婦聯(lián)再次匯報(bào)了這一情況。經(jīng)過婦聯(lián)出面，對(duì)女孩的后母進(jìn)行了教育批評(píng)。這位教師為了這事奔波了幾個(gè)小時(shí)。這難道不是教師對(duì)學(xué)生的一種關(guān)愛嗎？這就是教師對(duì)學(xué)生的愛心啊！從此，女孩的臉上和身上再也沒有看到傷痕。我為這位教師的行為而感動(dòng)。

在我的身邊

感人的事太多太多

，他們不怕苦不怕累，有高度的責(zé)任心。在課下教師們?cè)O(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)和課堂結(jié)構(gòu)，認(rèn)真搜集最新知識(shí)，編寫教案。課堂上，既結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)又生動(dòng)活潑，大膽使用探究、啟發(fā)式教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性。使學(xué)生們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上掌握知識(shí)，并在教學(xué)上將思想教育與知識(shí)教育相結(jié)合，達(dá)到教書育人的目的。

每一位教師在自己平凡的崗位上，辛勤的耕耘，默默地奉獻(xiàn)。教師們將繼續(xù)在平凡