小學教師個人年度工作總結報告（10篇）

第第頁小學教師個人年度工作總結報告（10篇）學校老師個人年度工作總結報告篇1

時間荏苒，歲月如梭。一學年的工作又要結束了，在假期即將來臨之際，回顧一下本學年的工作，以便在以后的工作中再接再厲。本學年我擔負__學校五班級的語文、數(shù)學教學工作，擔負五班級的班主任工作，同時負責農(nóng)村遠程教育工程工作。結合教育教學工作計劃、班主任工作計劃、遠程教育工作要求，本學年我做了如下工作：

一、教學工作

老師的首要任務是教書，要備好課，上好課，做好作業(yè)批改等工作。因此，拿到教材后，我仔細研讀教學參考，利用晚上時間，把教材中配有的光盤仔細學習，做好筆記，使自己能夠很好地把握方向，把握教材的重難點，以及教學策略。要想把課備好上好，老師首先要自己把教材讀明白，掌控教材的編寫主旨，然后再仔細閱讀教學參考，查找切實可行的教學策略。

在教學策略方面，我借助名家備課方案學到了很多策略，他們在上課方面各有千秋，各有各自的優(yōu)勢，開始每堂課我都采納，漸漸地，我感覺這樣同學捉摸不透老師的上課路子，同學也很不適應，于是，我集中進行“由課題入手，讓同學提出問題，然后帶著問題學習課文”的方式討論，同學學得非(創(chuàng)舉是什么意思?“創(chuàng)舉”是一個漢語詞匯，它主要的意思是指前所未有的、影響大的舉動或事業(yè)。)常順當，我也得心應手。

二、班主任工作

一個良好的班集體是取得良好成果的關鍵，因此，我很著重班集體的建設。在班級建設中，我也付出了不少心血，當發(fā)覺地面不潔凈時，眼保健操過后，我提示同學彎腰撿一撿;當課前兩分鐘同學沒事做，而亂講話時，我讓課代表組織同學背單詞，背積累，背數(shù)學定義等，孩子們就有事可做，漸漸養(yǎng)成珍惜時間的好習慣;為了給孩子們搭設展示自我的平臺，每天的晨會時間我讓給孩子們，每個孩子提前預備一個有教育意義的故事講給大家聽，既熬煉了講者的口語表達技能，又培育了聽者的傾聽技能。

為了調動同學的積極性，我開展豐富多彩的班級活動。開學初，我讓每個孩子寫一寫自己新學年的打算，然后在班級中溝通，讓他們有明確的奮斗目標;學年中，我組織同學進行講故事競賽，激發(fā)他們讀書的熱忱;我們班設立了“讀書小能手”、“口算小能手”、“寫作小能手”、“積累小能手”欄目，當一個階段結束以后，我評比出各種小能手，然后讓他們把自己的名字寫在相應的位置，孩子們多么驕傲。義務勞動結束時，我給每個孩子一個學習用品，讓他們體驗到只有付出，才能有收獲;每項活動結束時，我都給參與的同學獎品，讓他們體驗到更多的快樂。

三、其他工作

學校組織大清掃，我們班負責三樓一個樓層，外加男女生廁所及廁所外的草，我們都仔細完成，從未有任何怨言。實時參與學校組織的教科研工作，仔細做好筆記，做好反思。參與學校組織的精品課展示活動，積極參加同學行為習慣養(yǎng)成培育的討論。

總之，忙勞碌碌一學年，我在工作中取得了一點點成果，可還有許多不足之處，如個人的業(yè)務技能有待提高，同學的學習成果需要提高，班集體建設還需完善。為了改善不足，我要多看書，多練字，多向有閱歷的人學習，提高自身素養(yǎng)。多討論討論同學狀況，調動多方面因素，講求工作藝術，使班主任工作趨于藝術化。

學校老師個人年度工作總結報告篇2

本學年，我又擔負了一班級語文教學工作。下面將本學年的教學工作做如下總結：

本學年我總結去年教學閱歷，著重強調一班級同學的紀律習慣的培育。作為剛剛進入一班級的學校生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上仔細地聽講，是特別重要的。因此，培育同學良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。剛開學的二個星期里，我采納編兒歌、口令等形式，將同學學習習慣的培育融入情趣之中，讓同學在情趣之中漸漸地養(yǎng)成良好的習慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿態(tài)到疼惜學習用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學期來的培育，我班同學都能養(yǎng)成良好的學習習慣。

本學期，我主要在著重同學的漢語拼音知識的掌控、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。

(一)著重漢語拼音知識的掌控

漢語拼音知識既是同學學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如何讓同學能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌控，在開學前一個半月教學拼音的時間里，我針對同學因材施教，每天鼓舞同學讀課外書，并常常引導同學對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)同學學習的愛好。

(二)抓好寫字訓練寫字教學是一班級語文教學工作的難點

能讓每一個同學寫一手好字，是我最大的心愿。同學的字寫得好壞美丑，在很大程度上可以反映他的語文水平，也可以表達其文化素養(yǎng)。所以，在平常的教學工作中，我特別留意對同學寫字的要求。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿態(tài)，這些往往簡單忽視，而恰恰正是這影響了同學的寫字質量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好同學寫好字的同時，我更著重同學有良好的寫字習慣。

(三)抓好讀書訓練

首先，調動同學讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我常常設立各式各樣的讀書競賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在肯定程度上激發(fā)了同學讀書的愛好;其次，我著重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)同學能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。由于一班級的同學仿照性較強，所以在教同學讀課文之前，我都要特別留意這篇課文的字音、語速、語綠色圃中小調、語感等方面，盡可能地為同學作出很好的示范。

(四)著重同學課外閱讀技能的培育

鼓舞同學每天回家多讀課外書，以此培育同學課外閱讀技能，拓展同學視野。通過晨會課，請同學帶讀，背誦，使全班同學能很好誦讀至背誦古詩。在古詩誦讀競賽中我班取得優(yōu)異的成果。

本學期在語文團隊帶領下，進行了多次的聽評課活動，通過團隊內(nèi)的溝通探討，增長了很多教學的閱歷和技巧。在信息團隊的帶領下，我對微課的學習和運用更加嫻熟，并將平板電腦帶進課堂，讓一班級的孩子也能用平板有序的完成課堂教學任務，將信息技術與學科教學有效融合一起，不僅提高教學效率，還大大激發(fā)了孩子們學習的熱忱。今后，我想會學習更多的多媒體技術，運用到自己平常的教學中來。

最末、回顧這一年，工作雖然勞碌而充盈，努力而辛苦，但還是有許多的不足需要今后留意和改進，比如：

1、加強練字，努力寫一手好字。

2、今后應更加細心，作為語文老師不應當馬虎大意，給孩子們形成良好的榜樣。

3、多抽時間讀書，不斷豐富老師自身的文化素養(yǎng)，拓展知識面。

學校老師個人年度工作總結報告篇3

一、援助同學進行日常的詞匯積累，養(yǎng)成組織語言和記日記的習慣

充分的詞匯量可以給寫作打下扎實的基礎，就好比蓋房子，詞匯就是一塊塊的磚頭。而這些詞匯只能靠日常學習和生活的積累，是一個慢的過程。在學校語文教學中，從一班級開始，同學們就開始了詞匯的積累。

熟讀并背誦部分課文是特別簡約又有效的方法，再加上每天寫上一兩句話可以清除孩子們心中的抗拒心理，天長日久，詞匯量就漸漸上來了，同學對寫作的自信心也有了。到了高班級，可以另外增加課外的詞匯積累，如定期背誦抄寫成語、古詩詞，還可以每天組織同學在課前到講臺前共享自己最近摘抄的好詞佳句，鼓舞他們將共享內(nèi)容提前做成PPT幻燈片來展示，這種方式可以熬煉他們多方面的技能。

另外，成語接龍的游戲也特別適合高班級來做。這個時候同學已經(jīng)有了肯定的詞匯量，成語接龍可以使他們在開心競爭的氛圍中比較快速地增加詞匯的積累。記日記的方式不但可以援助同學們練筆，而且也是一種積累素材的好方法。作文教學要貼近生活，寫作來源于生活，同學每天選上一兩件寫下來，對自身的心情是一種梳理，對成長是一種沉淀。

二、應用仿照教學加強同學寫作的成就感

在學校一二班級階段，許多同學由于受識字量的限制，在閱讀中更偏向于漫畫等字少的書籍?？吹綕M篇文字，許多學校生不由地會心生害怕，更別提要他們?nèi)懽髁?。為了清除這種恐驚感，老師要讓他們認識到寫作就如說話一樣，可以多多采納仿照的方法。

早期可以讓同學們仿照造句，如許多詞是有多個含義的，可以分別造不同的句子，這種做法可以讓同學們在小小的成就感中漸漸體會到漢語言文字的博大精深，拉近自身與語文的情感距離。再下一個階段，老師可以鼓舞同學們仿照寫一些排比句或者小段落，不知不覺使得他們組織語言和寫作的技能獲得提高。

給課文寫一段“后續(xù)”也是一種值得嘗試的做法，同學們的想象力很豐富，而且由于他們都有著自己對世界的主觀理解，做的“后續(xù)”往往會讓老師為之贊嘆，因此，老師不要吝惜對同學們的贊美，給他們確定和鼓舞就是對他們最大的獎賞。

三、創(chuàng)設情境教學環(huán)境，提高同學寫作的愛好和熱忱

情境教學法是指在教學過程中老師有目的地引入或創(chuàng)設具有肯定心情色調的、以形象為主體的生動詳細的場景，以引起同學肯定的立場體驗，從而援助同學理解教材，并使同學的心理機能得到進展的教學方法。情境教學法的核心在于激發(fā)同學的情感。情境教學是在對社會和生活進一步提煉和加工后才影響于同學的。

如生動形象的語言描繪、課內(nèi)游戲、角色扮演、詩歌朗誦、繪畫、體操、音樂觀賞、旅游觀光等都是寓教學內(nèi)容于詳細形象的情境之中，其中也就必定存在著潛移默化的默示作用。學校寫作教學往往會從簡約的記敘文開始，生活中每天都發(fā)生許多故事，如何將其記錄下來呢?首先，需要選定一個故事的內(nèi)容。

老師可以首先發(fā)揮榜樣帶頭作用，給同學們講講自己的故事，給他們一些啟發(fā)，如以“記我第一次……”為題寫一篇記敘文，先給同學講講我們的那許很多多的第一次。老師可以用生動形象的語言描述，用豐富的表情、恰到好處的肢體動作將同學們引領到我們所創(chuàng)設的故事情境當中去，再讓同學們?nèi)セ叵氩⒏惺芩麄冏约旱牡谝淮危^而把它寫出來。生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)覺美的眼睛，可以說美是無處不在的。

作為語文老師，我們首先要擁有一雙慧眼，發(fā)覺美，傳遞美，做同學們的榜樣。缺少對生活的發(fā)覺和感悟很難寫出富有真情實感的作文，缺少對生活的愛和熱忱也難以對寫作產(chǎn)生多大的愛好和熱忱，所以，上心去感染我們的同學們吧，這是一條捷徑。

四、多鼓舞，多反饋，進一步激發(fā)同學寫作的熱忱

不管是造句還是仿寫段落，甚至是日記和小作文，實時給同學們恰當?shù)姆答伿遣蝗莺鲆暤囊粋€環(huán)節(jié)。如同學定期交上來的日記，我們在翻閱的過程中就似乎在面對面聽他(她)在講，發(fā)自內(nèi)心的溝通會激發(fā)我們心底的愛，會讓我們的心變得松軟。

我們要上心看他們的故事，上心給他們反饋。我們都知道，學校生作為寫作的初學者，需要更多的鼓舞，因此，我們要把看到的優(yōu)點和感受寫下來讓他(她)看到，把不足之處也委婉地指出來，這樣既促進了師生之間的溝通，又使得同學在這個過程中對寫作煥發(fā)出更大的熱忱。

五、綜上所述

老師在日常教學中留意援助同學進行詞匯的積累，通過豐富多彩的活動使同學們在歡樂的氛圍中不知不覺積累詞匯、提高對作文的愛好。我們要用更多的陪伴與付出援助同學們愛上寫作，樂于寫作。

學校老師個人年度工作總結報告篇4

我20__年上半年擔負五(1)班語文兼班主任工作，下半年擔負三(2)班語文兼班主任工作，一年來，我仔細履行學校高級老師職責。

我在師德上嚴格要求自己，與時俱進，愛崗敬業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表，盡職盡責，教書育人。有奉獻精神。真正做到：“讓同學成才、讓家長放心、讓人民滿足”。在工作中，我做到不遲到，不缺勤，晚走。做到有事先請假，聽從領導安排。在教學上，仔細鉆研教材、教參，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，盡量做到教法敏捷多樣，調動同學的學習積極性，引導同學在學習中學會合作溝通，提高學習技能，讓同學開心的學習、健康成長。仔細批改作業(yè)，實時反饋教學信息，并實時作好培優(yōu)輔差工作，向四非常鐘要質量。

作為一個班主任，做到有愛心、負責任。我做到愛心獻給每一個同學，做到不偏愛優(yōu)生，也不蔑視任何一個差生。民主選舉班委會，著重培育小干部。堅持每周上好主題班會。帶領同學開展豐富多彩的主題班會，另外，我還作好家長工作，共同教育好每位同學。所帶班級多次被評為“行為達標班”，對同學更是像父親一樣關愛每一個同學，深受同學家長好評。一年來，圓滿完成各項教育教學工作，所教班級取得較好成果，我兩篇教學論文獲市區(qū)一等獎，指導同學作文多次獲獎?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，我將不斷探究教書育人的規(guī)律，爭做一名優(yōu)秀老師。

學校老師個人年度工作總結報告篇5

秋去冬來，一轉瞬開學已有近三個月的時間，又到了對工作進行階段性總結的時候了。雖然這個過程頗費思考，但我深知總結能夠促人反省，從而為下一階段的工作指明方向，所以，我情愿進行一番總結。

這一學期，我擔負了六班級語文課、六班級《傳統(tǒng)文化》和《健康教育》的教學。在教學中，我懷著高度的責任感，工作上盡職盡責，仔細備課，上課，實時批改作業(yè)，不斷寫總結反思。為了上好每一節(jié)課，我課前仔細鉆研教材，吃透教材，還查閱大量課外資料，積極探究好的教學方法。著重難易結合，并結合本班同學的實際特點，鼓舞同學踴躍發(fā)言。還擅長發(fā)揮同學的主體作用及老師的主導作用，授課方法敏捷多變，優(yōu)劣兼顧，陽光普照，查找同學的閃光點，機敏地處理課堂或教學中涌現(xiàn)的各種問題，使同學在寬松、和諧、的環(huán)境中學習。著重張揚同學性格，讓每個同學都有展示自我的機會。積極參與各種教學活動，聽課，評課，還跨學科聽課，取人之長，補己之短，不斷提高執(zhí)教技能。此外，著重鼓舞后進生，常常提問他們，看看他們掌控知識的狀況，提供更多的機會給他們，使他們也進步更快，產(chǎn)生深厚的學習愛好。

我還充分利用業(yè)余時間不斷加強教育教學理論學習，提升自己的教育理論水平。閱讀學習教育期刊，不斷學習新的《語文課程標準》;積極參加了教育教學科研活動，還參與了山東省老師教育遠程研修磨課工作，仔細完成了各項作業(yè)，反思并得到指導老師——郭琨老師的推舉。

我還組織一些班級活動，如：自創(chuàng)詩歌，做詩集，開詩歌朗誦會。使不同程度的同學受到啟發(fā)教育，發(fā)覺他們的閃光點，實時表揚鼓舞，加強他們的自信心和責任感。我還積極參與學校組織的其他各項活動。

總之，在本學期中，我不遺余力做好自己的教育教學和科研工作，努力吸取他人的優(yōu)點，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果，使每一位同學都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。

總結促人思索，思索帶來進步，這就是總結的目的，但愿我也能從總結中得到提高。

學校老師個人年度工作總結報告篇6

本學年接任了四班級二班的班主任工作、語文教學以及思品教學工作，面對新的工作，我積極努力的學習，向身邊的閱歷老師請教，從而較順當?shù)耐瓿闪私逃虒W任務，現(xiàn)將本學年的工作狀況總結如下：

一、班級管理工作：

要想把班級管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通過從原任課老師處了解，以及兩周的觀測首先確定了班里的小干部，并常常性的對其進行教育，使他們在班級中起到了表率帶頭作用，也使整個班級的良好的班級風氣及學習風氣得以形成。

此外，我還著重同學平日良好習慣的養(yǎng)成，發(fā)覺問題，實時開展班會進行爭論，我還積極組織同學參與學校組織的各項活動。通過師生的共同努力，我班的一日常規(guī)進步很大。

二、教育、教學工作

語文、思品教學工作：在教學中，我積極向身邊有閱歷的老師請教學習，抽時間就去聽課提高，仔細參與教研集體備課活動，從各方獵取知識提高自己。通過同事們的援助和自己的努力，這學期我在語文教學方面有了很大的進步。

在學期中的推門課上受到了領導的確定。漸漸的，在學習中，我不斷用上了自己學的相關理念，不斷嘗試于我的教學，在實踐中用其所用，棄其所短，使自己的教育教學水平有所提高，同學的自學技能以及朗讀技能也有了很大的提高。

在思品教學方面，我仔細備課，深刻領悟課標，通過搜集資料來充盈自己的課堂教學，使這門課上的有趣，還對同學進行教育，發(fā)揮本課程的育人功能。

三、個人提高以及取得成果：

在本學期，在課余學習之余，有幸參與了學校舉辦的美文誦讀競賽并取得了二等獎，本人指導的廖文昕同學也在學校美文誦讀競賽中獲得第二。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率99.5%、及格率100%的好成果。

最末，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學中，播撒了盼望的種子，孩子們也收獲了勝利的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學期中，我付出著、收獲著、進步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成果。

學校老師個人年度工作總結報告篇7

一年來的工已經(jīng)結束了，現(xiàn)在我是感受許多，在工作當中我特別的上心，作為一名老師我還是特別堅決自己的意志的，工作當中從來都不會有絲毫的不堅決，我知道自己應當做什么，哪些事情應當處理好，這對于我而言至關重要，現(xiàn)在我一貫都在保持一個穩(wěn)定的狀態(tài)，回顧一年來的工作經(jīng)受我成熟了許多，這一年是特別有收獲的一年，我的技能也得到了一個提升，現(xiàn)在我也來總結一番。

步入教育行業(yè)我一貫都特別的滿意，我知道自己的方向在哪里，我也知道自己將來要怎么去做，這是至關重要的，本身的技能就能夠證明這些，現(xiàn)在我也想了想還是要堅決不移的去做好這些事情，有些東西一貫都是需要時間去證明的，我作為一名語文老師也一貫在堅決自己的工作，有些事情就是需要不斷的去強調，不斷的去積累的，對于我來講這樣的`狀態(tài)是一種享受，我也一貫都在堅決自己的信心，一年來我積極的參與學校各種講座，積極的落實好教育部門的相關政策，我對這些都是特別的上心，這也是工作當中不可忽視的一面，我現(xiàn)在一貫都在努力的做好這些，本身這對我而言就有著特別大的意義，現(xiàn)在想了想更加就是如此了。

一年來的工作我熟識了許多許多，對于自己本身一個狀態(tài)也是特別在乎的，工作上面用心的去搞好教學，仔細的上好自己的每一堂課，在教學上面我虛心的在請教四周一些優(yōu)秀的老師，其實這樣的相互溝通對我而言援助很大，特別是跟一些老老師溝通的時候我更加有這種感覺，由于他們豐富的教學閱歷，真的能夠讓我進步許多許多，現(xiàn)在想了想這些我一貫都在上心的體會，這一年來的確讓我受益匪淺，有些方面還是在不斷的提高的，我對自己自身的提高一貫都在持續(xù)著，作為一名老師我需要要做到這一點，對于過去的一年我現(xiàn)在還是充斥了回憶，再認真品嘗的時候真的是感受頗多，我相信我會漸漸的把這些東西一步步的落實好，在教學工作上面前進一大步。

將來的工作當我確定會付出加倍的努力，我相信這些都不難完成，我對自己也是特別的有信心，現(xiàn)在也是特別想去做好這些的，給自己的工作一個交待也是對同學們負責，將來加強自己技能，改善教學方式，我會在今后的工作當中更加上心努力。

學校老師個人年度工作總結報告篇8

該怎么來形容這一年的時間匆忙呢，該怎么來形容這一年我成為一名學校語文老師的感受呢，這其中更多感受說不清晰也道不明白。我想更多的應當是充斥驕傲和驕傲的。由于從小我就立志要成為一名人民老師，后來我又愛上了語文專業(yè)，再到后來通過我的努力和對理想的不懈追求，我就成為了一名__學校里的一名語文老師。

作為一名學校語文老師，在過去的一年里，我為了給同學們做一個好的榜樣，我一貫都在以身作那么的教育孩子們，不僅時刻保持自己仔細嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，還告誡時刻謹遵學校對老師的要求和標準，為爭當一名合格而優(yōu)秀的老師而努力著。

在過去的一年里，__班級在我的帶領下，不僅拿到了語文成果班級第一的成果，還獲得了20__年__地區(qū)語文創(chuàng)意最正確優(yōu)秀作文獎，我相信在接下來的一年里，還將會有更多不菲的成果。

從我成為一名老師的那一刻起，我就始終記得自己是一名人民老師，我的職責是什么，我的責任又是什么。我身上肩負的不僅僅只是培育祖國花朵的責任，還肩負了一個個家庭的盼望，這些家庭僅僅只是為了掙取到孩子們的學費，就已經(jīng)活得很辛苦了。

在過去一年的時間里，我伴同__班的班主任做了兩次同學們的家訪工作。一來是為了更好的了解同學們，二來也是通過家訪對孩子們的學習起到一個建議和援助的作用。

在這兩次的家訪中，我了解到許多家長的不簡單，他們有的是農(nóng)民工，常常會在烈日炎炎下進行高空作業(yè)的工作;有的是環(huán)保員，常常會在凌晨三四點鐘的時候，在大街上進行清潔工作;有的是工廠的工人，他們常常會不分晝夜、日夜顛倒的在工廠進行著加班工作。不管他們從事于哪行哪業(yè)，不管多么辛苦，他們也都只盼望自己的孩子能夠過上更好的生活，能夠從一所名牌高校里畢業(yè)，能夠有一個好的將來。所以，在了解到這么多家長真實的想法之后，我就更加的清晰了自己作為一名老師的責任和擔當。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我愿做一支燃燒自己直至成灰燼的蠟燭，即使只剩下一絲微弱的光華，也要照亮孩子們前方遙遠且黑暗的路途。我愿貢獻自己的青春，貢獻自己的學識，貢獻自己全部的能量，用自己的畢生所學和無限熱忱來指引孩子們走上一條正確且光明的大道。

學校老師個人年度工作總結報告篇9

學期工作已經(jīng)結束，我的四班級三班的語文教學工作也告一段落。在本學期中，我不斷研討教學方式方法，并積極進行課堂教學改革嘗試，有所收獲，當然對于四班級三班同學的語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題?，F(xiàn)在將這一學期的四班級三班語文教學工作總結如下：

一、加強教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務素養(yǎng)。

素養(yǎng)教育要求搞好教研教改。要求每一名老師都要不斷提高業(yè)務素養(yǎng)。為此，我積極探究，大膽實踐。我積極向同班級的老師學習，努力實施創(chuàng)新教學，積極發(fā)揮每一名同學的積極性、主動性和制造性，讓他們真正嘗試到勝利的喜悅。在教學中，我努力鼓舞同學敢說敢為，引導同學能說會做，不斷促進同學各方面素養(yǎng)的提高。

為了更好地促進教學，我仔細備課、上課、輔導和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都細心設計，力求做到同學愿學。在集體備課中，我仔細記錄，積極發(fā)言，虛心向有閱歷的老師學習，同時闡述自己的見解。

二、依托語文綜合實踐活動教學，提高同學的知識積累。

本學期的努力方向是同學的作文訓練。在教學中，針對我們四班級三班同學的實際，我充分激發(fā)他們作文習作的積極性，每天早上，我都堅持用最俊秀的字在黑板上抄寫好詞好句和同學一起朗讀，激發(fā)同學習作的愛好。

為了更好地培育同學的自學技能，我一貫要求同學堅持做課文預習作業(yè)，并且鼓舞同學大膽展示自己的預習成果，通過手抄報等形式進行展示。

教學中始終堅持以同學為主體，以老師為主導，老師的創(chuàng)新建立在此基礎上。搞好創(chuàng)新，積極實施探究性學習方法的討論，讓每個同學都成為探究性教學的主體。

積極創(chuàng)設情境，讓同學在探究性學習中培育愛好，激發(fā)新奇心和求知欲。我們使同學成為學習的主人。仔細指導同學自主學習、獨立思索，鼓舞同學自主地發(fā)覺問題，提出問題和解決問題。

改革教法，著重學法。變滿堂問式教學為同學自由進展式教學。老師加強學法指導，給同學學習充分的時間與空間，讓同學充分體驗學習的艱辛與喜悅。老師適時加以點撥，迸發(fā)同學好學的火花。

總之，經(jīng)過一