新學(xué)期的打算黑板報(bào)_第1頁(yè)
新學(xué)期的打算黑板報(bào)_第2頁(yè)
新學(xué)期的打算黑板報(bào)_第3頁(yè)
新學(xué)期的打算黑板報(bào)_第4頁(yè)
新學(xué)期的打算黑板報(bào)_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第第頁(yè)新學(xué)期的打算黑板報(bào)

【篇一:新學(xué)年的打算】

開(kāi)心的暑假結(jié)束了,迎接我的是五班級(jí)的新學(xué)期?;仡欉^(guò)去,我雖然取得了一些進(jìn)步,但也認(rèn)識(shí)到存在的不足。在新的學(xué)期里,我要克服缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),不斷取得新的進(jìn)步。

我已經(jīng)是高班級(jí)的大姐姐了,所以我需要對(duì)自己負(fù)責(zé),改掉以前的壞毛病,做到以下幾點(diǎn):

一、遵守紀(jì)律。要戴紅領(lǐng)巾,不遲到,星期一至四按規(guī)定穿校服,上課時(shí)仔細(xì)聽(tīng)講,不竊竊私語(yǔ),不搞小動(dòng)作,積極舉手發(fā)言,下課時(shí)不追趕打鬧。

二、同學(xué)之間也要相互援助。同學(xué)有難題時(shí)要盡量幫忙?;锇橹g發(fā)生口角時(shí),肯定要靜下心來(lái),想想自己的不足,并主動(dòng)向伙伴賠禮,要盡早解決問(wèn)題。另外,我要多與老師同學(xué)溝通,并且要主動(dòng)、大膽一些。

三、當(dāng)然,我還要加強(qiáng)熬煉身體,為全面進(jìn)展打下一個(gè)良好基礎(chǔ)。下課要多走動(dòng),多看看綠色植物,仔細(xì)做眼保健操。在家做作業(yè)做到30分鐘便要起來(lái)活動(dòng)活動(dòng),然后繼續(xù)完成老師布置的家庭作業(yè)。

四、提高學(xué)習(xí)效率,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)仔細(xì)聽(tīng)講,思路跟隨講課老師的意圖積極開(kāi)展,盡可能把課堂內(nèi)容當(dāng)場(chǎng)消化。課后實(shí)時(shí)溫習(xí)當(dāng)天的功課,特別是基本概念要理解精確,這樣才能夠做好作業(yè)。晚上預(yù)習(xí)一下明天的上課內(nèi)容。

五、我定了個(gè)目標(biāo),那就是語(yǔ)文95分,數(shù)學(xué)96分,英語(yǔ)97分以上。今年暑假,我去參觀了復(fù)旦高校,復(fù)旦高校是中國(guó)出名的高等學(xué)府。于是,我暗下決心,把復(fù)旦高校當(dāng)做目標(biāo),爭(zhēng)取考上這所名牌高校。

以上是我新學(xué)年的打算,我要爭(zhēng)取做到,盼望老師、同學(xué)們和爸爸媽媽督促我。

【篇二:新學(xué)期新打算】

光陰似箭,日月如梭,一眨眼,一個(gè)歡樂(lè)的暑假就過(guò)去了。我也迎來(lái)了新的學(xué)期,新學(xué)期當(dāng)然也有新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、改掉壞毛病

以前,五班級(jí)的我有一個(gè)壞毛病——馬虎。有一次,語(yǔ)文考試,試卷發(fā)下來(lái)時(shí),我看了下題目,心里不由得一陣暗喜,由于上面的題目我都復(fù)習(xí)過(guò)了,所以我覺(jué)得我可以考總分值。結(jié)果試卷一發(fā)下來(lái),我立刻傻眼了,我只考了94分,我看了一下錯(cuò)誤的題目。我的基礎(chǔ)分丟了三分,由于錯(cuò)別字和拼音丟了分。我作文也扣了三分,也是有很多錯(cuò)別字。

二、仔細(xì)聽(tīng)講——帶著問(wèn)題聽(tīng)講

上課時(shí)要集中精力聽(tīng)老師講課,積極發(fā)言。當(dāng)老師講到那些不簡(jiǎn)單理解的地方時(shí),肯定要把它們牢牢鎖在腦子里。還要主動(dòng)向老師提出自己不懂的問(wèn)題。不過(guò),想要把這些知識(shí)全部鎖在腦子里的話,需要要把老師課堂講的重點(diǎn)內(nèi)容全部記錄下來(lái),假如自己還是不懂的話,下課后,要向老師請(qǐng)教。

三、課后復(fù)習(xí)

“溫故而知新,可以為師矣”溫習(xí)舊的知識(shí),進(jìn)而懂得新的知識(shí),這樣的人可以做老師了,但是復(fù)習(xí)時(shí),也要有方法和技巧。復(fù)習(xí)時(shí),每上完一個(gè)單元,要把這個(gè)單元仔細(xì)復(fù)習(xí),重點(diǎn)復(fù)習(xí)記錄的內(nèi)容和回答錯(cuò)的問(wèn)題。把要背誦的課文背得滾瓜爛熟。每天把所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)復(fù)習(xí)一遍,晚上睡覺(jué)前,躺在床上要回顧老師講的內(nèi)容。

四堅(jiān)持寫(xiě)作

每周堅(jiān)持寫(xiě)作來(lái)提高寫(xiě)作水平,把身邊發(fā)生的事和物記錄下來(lái);鑒賞作文和積累好詞好句。寫(xiě)作文時(shí)把記錄下來(lái)的事和物用適當(dāng)?shù)脑~和句加以組織,就會(huì)是一篇好的作文。

五、早晚堅(jiān)持聽(tīng)讀英語(yǔ)

每天早晚各讀二非常鐘的英語(yǔ),來(lái)培育語(yǔ)感。每課的單詞和課文都要背得滾瓜爛熟,還要留意元音字母的國(guó)際英標(biāo)。平常要跟別人多用英語(yǔ)溝通,不要養(yǎng)成學(xué)啞巴英語(yǔ)的壞習(xí)慣。

時(shí)間匆忙而過(guò),我即將升入六班級(jí),新學(xué)期新起點(diǎn)。只要根據(jù)制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃,發(fā)奮圖強(qiáng),努力學(xué)習(xí),我相信我肯定能夠考上最好的重點(diǎn)中學(xué)。

【篇三:新學(xué)期的打算】

同學(xué)們,新學(xué)期剛剛開(kāi)始,我送你一句格言:良好的開(kāi)端是勝利的一半。祝你從第一課開(kāi)始就抓緊學(xué)習(xí)。

這個(gè)道理是特別簡(jiǎn)約的.。有一個(gè)“吃燒餅”的笑話:一個(gè)人肚子餓了,吃了一個(gè)燒餅沒(méi)有飽,再吃一個(gè)還沒(méi)有飽,吃到第三個(gè)才覺(jué)得飽了。他說(shuō):早知道吃了這個(gè)燒餅就能夠飽,我就不吃前面那兩個(gè)了。你肯定會(huì)覺(jué)得他說(shuō)的是傻話,沒(méi)有前面那兩個(gè)燒餅墊底,光吃最末一個(gè)燒餅怎么能夠填飽肚子呢?

可是,同學(xué)們當(dāng)中有沒(méi)有這樣的人呢?平常,特別是新學(xué)期的開(kāi)始,什么也不在乎,等到快考試了才焦急起來(lái),舍命開(kāi)夜車,學(xué)習(xí)成果當(dāng)然不抱負(fù)。這樣的同學(xué),不是有一點(diǎn)像那個(gè)重視最末一個(gè)燒餅的人嗎?

不要以為現(xiàn)在剛開(kāi)學(xué),時(shí)間還很多,反正來(lái)得及。要知道,我們學(xué)習(xí)的是科學(xué)。科學(xué)是有嚴(yán)密體系的,是一環(huán)扣一環(huán)的。今日有今日的學(xué)習(xí)任務(wù),明天有明天的學(xué)習(xí)任務(wù),你今日的功課學(xué)不好,就會(huì)影響明天的學(xué)習(xí)任務(wù)的完成,背著欠帳過(guò)日子,使“包袱”越背越重,到頭來(lái)懊悔莫及。

“明日復(fù)明日,明日何其多?!笔前?,日月匆忙,過(guò)了今日,就是明天,過(guò)了明天,又是明天,究竟有幾多明天呢?郭沫假設(shè)曾說(shuō)過(guò):“時(shí)間就是速度,時(shí)間就是生命?!比欢?,恰恰相反,時(shí)間對(duì)有些同學(xué)來(lái)說(shuō),就像那日歷,撕了這一張還有下一張,撕光了這一本還有一下本,整日是天也昏昏、地也昏昏,抄作業(yè),鬧著玩……于是,在天昏地暗之中,時(shí)間不知不覺(jué)地溜走了。

我心愛(ài)的同學(xué),新的學(xué)期開(kāi)始了,別再遲疑,別再沉淪,快振作起來(lái)吧!要知道你的生命的日歷早已被你白白地撕去了很多;要

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論