《月亮的味道》教學(xué)設(shè)計(jì)

中班繪本《月亮的味道》設(shè)計(jì)意圖孩子們是純真的，他們天真無邪，總會(huì)時(shí)不時(shí)地蹦出一些稀奇古怪的問題，猶如圖書《月亮的味道》一開頭“月亮是什么味道呢？真想嘗一小口?。　本妥屓擞X得不同凡響，很貼近孩子們的想法，圖書中將月亮的形象刻畫得非常可愛，又增加了點(diǎn)俏皮的元素。講述的是一群好奇的小動(dòng)物們想要嘗嘗月亮的味道而聚集在一起，經(jīng)過一次次地失敗后仍不氣餒、堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自己愿望，最后終于在月亮的“大意”和“輕敵”中而讓他們?nèi)缭敢詢?。選擇此活動(dòng)，目的是為了讓幼兒通過觀察畫面，理解圖書內(nèi)容，感受圖書中的游戲情節(jié)和小動(dòng)物的心理活動(dòng)，讓幼兒在圖書畫面營(yíng)造出來的溫馨、甜美氛圍中，感受集體閱讀帶來的樂趣?；顒?dòng)目標(biāo)1.傾聽故事、理解故事內(nèi)容。2.仔細(xì)觀察故事畫面，從畫面的細(xì)節(jié)發(fā)現(xiàn)某些線索。3.喜歡閱讀，感受故事內(nèi)容的有趣，體會(huì)小動(dòng)物們齊心協(xié)力，吃到月亮的團(tuán)結(jié)精神?；顒?dòng)重點(diǎn)感受故事的有趣發(fā)展，能夠簡(jiǎn)單的數(shù)數(shù)有多少個(gè)小動(dòng)物?；顒?dòng)難點(diǎn)嘗試想象并講述故事中小動(dòng)物們的活動(dòng)與對(duì)話?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.繪本《月亮的味道》PPT2.小動(dòng)物圖片活動(dòng)過程一、以問題導(dǎo)入，激發(fā)幼兒猜想和閱讀興趣1.今天老師給小朋友帶來了一些好吃的，你們能說出他們的味道嗎？2.那你們有沒有嘗過月亮的味道呢？你想嘗一下月亮的味道嗎？你覺得月亮是什么味道的呢？今天，有一群可愛的、充滿了好奇的小動(dòng)物，它們想嘗嘗月亮的味道。出示繪本封面和封底，月亮的形狀發(fā)生了什么變化？為什么會(huì)變成這樣呢？3.小動(dòng)物們是怎么嘗到月亮的味道的呢？這個(gè)秘密就藏在老師今天帶來的這本繪本里，讓我們一起來看看吧。二、結(jié)合課件，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，從中體驗(yàn)故事的有趣及小動(dòng)物們合作分享的快樂（一）播放課件第2頁，引導(dǎo)幼兒觀察1.黑暗中是什么在偷偷看月亮？有幾雙眼睛？說說有幾只小動(dòng)物？為什么小動(dòng)物都向上看？它們?cè)谙胄┦裁矗?.他們盯著月亮都有一個(gè)共同的心愿：月亮是什么味道的呢？請(qǐng)你們幫幫他們，怎么才能夠到月亮？（二）播放課件第3-4頁，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面1.誰第一個(gè)想去摘月亮？它是怎么去的？表演小海龜爬山的樣子。2.小海龜它摸到月亮了嗎？小海龜怎么辦呢？月亮的表情怎么樣？（幼兒發(fā)揮想象表述）3.猜猜小海龜請(qǐng)來了誰。引導(dǎo)幼兒學(xué)說句型“大象，你到我的背上，說不定我們夠得到呢”。（三）播放課件第5-10頁，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面1.數(shù)一數(shù)有幾只小動(dòng)物來嘗月亮，他們摸到了嗎？月亮是怎么做的呢？小動(dòng)物們會(huì)放棄嗎？他們還會(huì)繼續(xù)努力嗎？2.這么多的小動(dòng)物一個(gè)疊一個(gè)做成了梯子，他們的表情是怎么樣的？（四）播放課件第11-13頁，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面1.小老鼠吃到月亮了嗎？為什么這么小的小老鼠能吃到月亮了呢？2.現(xiàn)在月亮的表情是怎么樣的呢？三、一起根據(jù)繪本內(nèi)容進(jìn)行操作，懂得團(tuán)結(jié)力量大，體驗(yàn)分享樂趣多1.小朋友們分組進(jìn)行繪本排序操作，回顧繪本的具體內(nèi)容。2.再次出示封面和封底的月亮，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)月亮表情的變化?！罢l來說說月亮是什么味道的呢？”小結(jié)：是啊，小動(dòng)物們一個(gè)疊一個(gè)做成梯子，他們?yōu)榱送粋€(gè)心愿共同努力，一起合作。終于讓老鼠夠到了月亮，看來集體的力量真大。小老鼠沒