人教版五年級下冊數(shù)學同步練習 6.1同分母分數(shù)加、減法（習題附答案）_第1頁
人教版五年級下冊數(shù)學同步練習 6.1同分母分數(shù)加、減法（習題附答案）_第2頁
人教版五年級下冊數(shù)學同步練習 6.1同分母分數(shù)加、減法（習題附答案）_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

同分母分數(shù)加、減法【夯實基礎】一、填空。1、－表示9個（

）減去6個（

），差是（

）個（

）。2、表示（

）個（）加上（）個（），一共是（

）個（），也就是（

）。3、某校女生人數(shù)占總人數(shù)的，男生占總人數(shù)的（

）。4、加上（

）個這樣的分數(shù)單位是5。5、的分數(shù)單位是（）它有（）個這樣的分數(shù)單位；再加上（）這樣的分數(shù)單位就是最小的質數(shù)。二、判斷

。1、分數(shù)單位相同的分數(shù)可以直接相加減。（

）2、分數(shù)加減混合運算與整數(shù)加減混合運算的運算順序完全相同。（

）

3、整數(shù)加法結合律和加法交換律對分數(shù)不適合。（）4、=1-1=0（）

三、綜合運用。1、一個工人制造一個機器零件，原來需要小時，技術革新后只用小時，比原來節(jié)省了多少時間？2、一根繩子第一次用去全長的，第二次用去全長的，兩次一共用去這根繩子的幾分之幾？還剩幾分之幾？

【思維拓展】四、計算：eq\f(1,3)＋eq\f(1,15)＋eq\f(1,35)＋eq\f(1,63)＋eq\f(1,99)?！緟⒖即鸢浮恳?、1.、、3、3、、2、、5、、4.85.、25、1二、√、√、×、×三、1.=（時）2.四、eq\f(1,3)＋eq\f(1,15)＋eq\f(1,35)＋eq\f(1,63)＋eq\f(1,99)＝[eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(1－\f(1,3)))＋eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,3)－\f(1,5)))＋eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,5)－\f(1,7)))＋eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,7)－\f(1,9)))＋eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,9)－\f(1,11)))]÷2＝eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(1－\f(1,3)＋\f(1,3)－\f(1,5)＋\f(1,5)－\f(1,7)＋\f(1,7)－\f(1,9)＋\f(1,9)－\f(1,11)))÷2＝eq

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論