樹(shù)葉貼畫(huà)作文三年級(jí)【3篇】

樹(shù)葉貼畫(huà)作文三年級(jí)【精選3篇】樹(shù)葉貼畫(huà)作文三班級(jí)【精選3篇】一

10月3日，周二，天最終放晴了。我和、媽媽、還有弟弟在小區(qū)花園里撿樹(shù)葉，預(yù)備做樹(shù)葉畫(huà)用。樹(shù)葉的顏色多種多樣，有紅色的，綠色的，黃色的；樹(shù)葉的外形有橢圓形的，長(zhǎng)條形的，心形的。我們選擇了許多不同顏色和不同外形的樹(shù)葉。

回到家以后我把葉子清洗潔凈，然后拿紙去掉水分，放在盆里備用。

做個(gè)什么樹(shù)葉畫(huà)呢？我的腦海里蹦出了好幾個(gè)想法。我想做一輛坦克，或者一棵大樹(shù)，或者一幅水底世界。經(jīng)過(guò)我的一再考慮，我打算選第三個(gè)方案。由于我覺(jué)得它是一幅比較完整生動(dòng)的畫(huà)，其他的都比較單一。有了創(chuàng)意，我就開(kāi)頭仔細(xì)地打草稿。我在一張白紙上畫(huà)上了金魚(yú)、烏龜、水草，還有石頭。

打完草稿，我就根據(jù)草稿上的畫(huà)開(kāi)頭剪樹(shù)葉，但是我剪石頭的時(shí)候總是剪不圓，剪壞了好幾個(gè)樹(shù)葉，經(jīng)過(guò)反復(fù)地嘗試，最終剪出了我想要的圓石頭。

我特意選擇了一張藍(lán)色的紙，由于我覺(jué)得水底世界應(yīng)當(dāng)是藍(lán)色的。剪好了樹(shù)葉，我開(kāi)頭用膠水和雙面膠粘貼。我用樹(shù)葉在畫(huà)中間貼了三條小魚(yú)，一只小烏龜，一些石頭，還有七根水草。在給金魚(yú)做眼睛的時(shí)候，我嘗試用撿來(lái)的圓豆豆剪成一半貼在上面，但是沒(méi)有勝利。后來(lái)我又嘗試把圓豆豆整個(gè)貼在上面，也失敗了。最終，我靈機(jī)一動(dòng)，我用水彩筆給金魚(yú)畫(huà)上了眼睛。后來(lái)我在畫(huà)泡泡的時(shí)候，沒(méi)有畫(huà)好。一會(huì)兒把泡泡畫(huà)成省略號(hào)，一會(huì)又把泡泡畫(huà)成往下跑的，媽媽就幫我把原來(lái)的那些畫(huà)根據(jù)外形剪下來(lái)，貼在另外一張紙上，我又重新畫(huà)上了泡泡。

我給這幅畫(huà)起了個(gè)名字叫《一起來(lái)游泳》，由于里面的小金魚(yú)和小烏龜都在歡樂(lè)地游泳，你看它們玩得多快樂(lè)呀！

樹(shù)葉貼畫(huà)作文三班級(jí)【精選3篇】二

“哇！好美麗！”“這些花瓣真美！”你想知道是怎么回事嗎？快跟我一起來(lái)看看吧！

活動(dòng)剛開(kāi)頭，我們就不約而同地看了看小伙伴們各自帶來(lái)的樹(shù)葉和花朵，桌上有各種各樣不知名的花，有的像一個(gè)開(kāi)放笑臉的孩子那樣漂亮，有的像一個(gè)個(gè)仰起頭的公主，還有的像早上的太陽(yáng)那樣照亮大地。這些漂亮的花兒，當(dāng)然也需要樹(shù)葉陪襯才會(huì)顯得更美，因此樹(shù)葉更是各式各樣的了，有的很長(zhǎng)，像站著的哨兵；有的很短，像矮小的蘑菇；有的很瘦，像一根電線桿；有的很胖，像圓圓的皮球，這些樹(shù)葉可真驚奇。

我開(kāi)頭創(chuàng)作了，我拿起一片葉子粘上去，然后又粘了幾片花瓣，有圓形的、三角形的和正方形的，真美呀！我聞了聞，有一股芳香，還有一股濃香。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看起來(lái)像一片小花叢，可近看的時(shí)候卻又覺(jué)得少一點(diǎn)什么，我想了想，便靈機(jī)一動(dòng)，用彩筆添了幾筆，再認(rèn)真看了看，這樣就可以讓花兒變得更加密，而且整幅畫(huà)的顏色更加豐富了。我大喊了一聲，“耶！大功告成了?！?/p>

這真是個(gè)神奇花園哪！花突然“活”了，漸漸的伸展開(kāi)自己的花瓣，露出了笑臉。微風(fēng)吹過(guò)，葉子搖了搖，像是在和我打招呼，我看著看著，好像走進(jìn)了這一片花海，我在里面享受著無(wú)盡的花香，花瓣五顏六色，讓我心花怒放。

這漂亮的樹(shù)葉畫(huà)的真是給人帶來(lái)了很多的歡樂(lè)，我多么喜愛(ài)它呀！

樹(shù)葉貼畫(huà)作文三班級(jí)【精選3篇】三

今日，我們的輔導(dǎo)班舉辦了樹(shù)葉貼畫(huà)活動(dòng)，我和同桌一起做了一幅樹(shù)葉粘貼畫(huà)——《池塘風(fēng)光》。

老師一聲令下，我和同桌就做了起來(lái)，首先我現(xiàn)在白紙上畫(huà)出一朵漂亮、大方的荷花和一只淘氣、可愛(ài)的蜻蜓，既呈現(xiàn)出唯美的感覺(jué)，又富有詩(shī)意：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

然后，我就和同桌一起貼樹(shù)葉，同桌一邊找合適的樹(shù)葉，一邊貼樹(shù)葉，一邊又不停地跟老師溝通，最終，完成了！

我看著這幅畫(huà)，想得出神：在風(fēng)和日麗的一天，小荷花跟著荷葉哥哥在小河里玩耍，大樹(shù)爺爺叫住他們倆，跟他們親切的交談，聊了好長(zhǎng)時(shí)間呀，妹妹都聽(tīng)煩啦，哥哥卻急躁地認(rèn)真跟大樹(shù)爺爺說(shuō)話，最終聊完了，妹妹便飛速地跑開(kāi)了，哥哥對(duì)大樹(shù)爺爺尊敬地道再見(jiàn)。

中午，妹妹便在小池里享受陽(yáng)光的洗禮，陽(yáng)光照在她身上，她如同仙女般漂亮，一只蜻蜓從遠(yuǎn)方飛來(lái)，一臉奇怪???地看著這朵漂亮的荷花，荷花妹妹卻認(rèn)為小蜻蜓要跟她玩耍，便用手捉他，小蜻蜓有些大方地看著她，荷花妹妹像逗他玩似的，左戳戳，右戳戳……

突然，一位同學(xué)叫了一聲，我從想象中