幼兒園大班美術(shù)公開課教案《格子墻》

第頁共頁幼兒園大班美術(shù)公開課教案《格子墻》教案《格子墻》一、教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒了解和認(rèn)識(shí)格子墻的形狀和特點(diǎn)。2.培養(yǎng)幼兒對(duì)顏色的感知和辨認(rèn)能力。3.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。4.培養(yǎng)幼兒的合作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1.《格子墻》的故事材料2.彩色紙、剪刀、膠水、彩色筆等繪畫工具3.幼兒繪畫桌、繪畫臺(tái)和繪畫紙4.幼兒園的美術(shù)教室或開闊的場地三、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（1）引入主題：老師先給幼兒講述一個(gè)有關(guān)格子墻的故事，讓幼兒進(jìn)入角色和情境。“從前，有一座很神奇的房子，叫做格子墻。格子墻是由許多小小的方塊組成的，每一個(gè)方塊都是不同的顏色，看起來就像一幅畫一樣。大家想象一下，格子墻是什么樣子呢？”（2）創(chuàng)設(shè)情境：老師導(dǎo)引幼兒自由發(fā)表對(duì)格子墻的看法和想象，例如“我覺得格子墻一定非常美麗，里面有很多不同的顏色…”。同時(shí)，展示一些格子墻的圖片或樣本，幫助幼兒更好地理解和感受。2.繪制格子墻（1）說明任務(wù)：老師告訴幼兒們，每個(gè)人都要繪制自己心目中的格子墻，可以根據(jù)自己的想象和喜好選擇顏色和形狀。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)幼兒們要用彩色紙和繪畫工具來完成。（2）安排活動(dòng)：在幼兒繪畫桌和繪畫臺(tái)上準(zhǔn)備好彩色紙、剪刀、膠水、彩色筆等繪畫工具，讓幼兒們自由選擇所需的材料。同時(shí)，設(shè)置繪畫時(shí)間，讓幼兒們安靜地進(jìn)行繪畫。（3）指導(dǎo)技巧：老師在幼兒繪畫時(shí)，可以向幼兒們提問，引導(dǎo)他們思考和表達(dá)自己的想法，例如“你想要把格子墻畫成什么樣子？”、“你選擇了哪些顏色來畫格子墻？”等等。3.互動(dòng)分享（1）展示作品：等幼兒繪畫完成后，老師提醒幼兒整理畫室，并說明展示作品的方式。（2）自由展示：讓每個(gè)幼兒輪流將自己的作品展示給全班同學(xué)，同時(shí)，其他幼兒要仔細(xì)觀察和辨認(rèn)展示的作品，并可以用簡短的語言表達(dá)自己的感受和觀察結(jié)果。（3）合作探究：老師開展一次幼兒間的合作活動(dòng)。讓幼兒們按照一定的順序，將自己的作品拼貼在一個(gè)大的展示板上，形成一幅大的格子墻畫。同時(shí)，導(dǎo)引幼兒們討論并解決在合作過程中遇到的問題和困難。4.結(jié)束活動(dòng)（1）回顧總結(jié)：老師和幼兒們一起回顧和總結(jié)今天的美術(shù)公開課內(nèi)容。讓幼兒們說出格子墻的形狀和特點(diǎn)，以及自己在繪畫活動(dòng)中的收獲和體會(huì)。（2）鼓勵(lì)表揚(yáng)：老師表揚(yáng)幼兒們的努力和創(chuàng)造力，并強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都是不可或缺的一部分，鼓勵(lì)幼兒們積極參與合作活動(dòng)，共同完成一項(xiàng)任務(wù)。四、教學(xué)反思：通過這堂美術(shù)公開課，幼兒們通過故事和繪畫活動(dòng)，了解和認(rèn)識(shí)了格子墻的形狀和特點(diǎn)，培養(yǎng)了他們對(duì)顏色的感知和辨認(rèn)能力，同時(shí)，通過合作探究活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒的合作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。但是，教學(xué)過程中也存在一些問題，例如幼兒們?cè)诶L畫過程中的注意力不集中，需要老師進(jìn)行更多的引導(dǎo)和