小學體育國培學習總結(jié)

Word文檔小學體育國培學習總結(jié)當我們的工作得以完成的時候，做好相應的總結(jié)是很重要的。我我為大家收集了以下學校體育國培學習總結(jié)，盼望您在閱讀過后能夠有所收獲。

通過這次研修讓我受益匪淺，讓我從中學到許多學問，特殊感謝專家們深刻的講解。學到了新的的教學理念，多方位了解了現(xiàn)在的同學，得到專家的真?zhèn)?。對待孩子不能只用自己的思維想象問題，應當多換角度，多換別的方法。孩子有他們玩的天性，我們不能磨滅它，只能適當約束，從現(xiàn)在起我已經(jīng)開頭讓同學從玩中學、玩中創(chuàng)，依據(jù)同學的年齡特點及同學的實際狀況嬉戲、教學等教學方法，將教學內(nèi)容趣味化,使同學在歡樂中成長,在歡樂中學習，紀律方面，在發(fā)覺紀律問題時，我已經(jīng)開頭留意并著重落實，課下是伴侶，課上就是老師。找準自己的位置，抓住重點。通過這次學校體育的培訓，傾聽專家的教導和指導，讓我深深地體會到：轉(zhuǎn)變觀念，是上好體育課的。

1、明確教學目標：長期以來，人們對體育課的概念模糊，特殊是我們農(nóng)村學校，因為體育器材缺乏，人們認為體育課就是跑跑步、做做操。通過這次培訓，使我懂得了學校體育的教學目標。我們每一位體育老師都應當徹底地從心理上轉(zhuǎn)變觀念，把體育課當作一堂與語數(shù)等科目來組織教學，而不應當把體育當作一節(jié)負課上。語、數(shù)課不應當取代體育課，我們應當按課表的要求上好每一節(jié)體育課。在提高教學質(zhì)量的同時，不應當無情地剝奪同學上體育課的權(quán)利，要真抓實干，把體育課落在實處，我們沒有任何理由不給同學上體育課。

2、提高綜合素養(yǎng)：俗話說，給人一碗水，自己要有一桶水。體育老師也是如此。老師只有熟悉到了體育課的重要性，理解了體育課的教學目標，那么就要想法設(shè)法在課堂教學中實現(xiàn)，因此老師必需強化自己的體育綜合素養(yǎng)，就應當加強各方面的學習，鉆研教材，討論同學的身心成長規(guī)律，多學習和把握體育有關(guān)方面的學問，才能上好每一節(jié)體育課。

(1)老師要有過硬的身體素養(yǎng)：體育老師要有過硬的身體素養(yǎng)，不僅要身體強壯、意志頑強，還要在體育學習和工作中，始終保持充足的精力和體力。因為體育老師工作的特別性，需要常常帶領(lǐng)同學一起運動，不僅課時任務(wù)重，還要長年累月地在室外上課，教學強度大，如今各種競賽和評比競爭又激烈，不得不在工作之余樂觀地充電學習，提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，以適應體育教學改革的需要。而參加訓練科研，學習先進的訓練理念，提高自身運動技術(shù)、技能等，都必需要有一個強健的身體予以支撐。否則，體力和精力難以得到保證，很簡單影響自己的學習和工作，更談不上充電學習提高了。任何一個體育老師要在其崗位上有所成就，就必需練就一身扎實的教學基本功，有了扎實的教學基本功能讓體育老師嫻熟地駕馭體育課堂，提高教學質(zhì)量，準時地發(fā)覺自己在教學中存在的問題，并通過自己的主觀努力得到有效改善，不僅有利于自己的專業(yè)成長，還能提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

(2)敢于吃苦、樂觀進取：體育老師是一個特別的職業(yè)，敢于吃苦，要仔細備好、上好每一節(jié)課，組織好每天的兩操，課外活動的訓練和課外體育活動以及學校參與各種田徑球類競賽的集訓等工作，仔細、踏實、任勞任怨地干好自己的本職工作，用實際行動在工作上的支持，讓領(lǐng)導對自己的賞識和關(guān)注。但是，一名優(yōu)秀的體育老師僅僅只是具備吃苦耐勞的精神是不夠的，還要擅長仔細總結(jié)自己的得失，反思在教學和工作中的成敗，擅長用獨特的思維方式去思索問題和解決問題，要具備樂觀進取的創(chuàng)業(yè)精神。

(3)樂觀參與教研，取人之長，補己之短：體育老師要想學到更多的東西，促進自己專業(yè)的成長，就離不開一個優(yōu)秀體育教研組的影響和培育。首先，一個優(yōu)秀的體育老師，在自己的專業(yè)成長過程中少不了體育教研組優(yōu)秀教研文化對自己的影響。樂觀參與教研，能吸取同組體育老師的訓練理念、教學方法、學習方法、科研方法等。做到學海無涯、勤能補拙、不甘落后。

3、老師上好體育課要有熱忱：

(1)讓每一位體育老師愛上體育課。學校體育課的教學目的是讓全體同學健康歡樂的成長。明白了這一教學目的，就會增加工作責任心。上課前鉆研教材，仔細備課;上課時精神飽滿，示范精確?????，指導更到位;下課后，仔細反思，總結(jié)閱歷和教訓。這樣做，可以讓老師的教學水平不斷提高，讓教學形式更加豐富多彩，讓同學越來越喜愛上體育課。觀念的轉(zhuǎn)變，其實就是思想熟悉的轉(zhuǎn)變，思想熟悉提高了，老師也就有了愛上體育課的動力，有了動力，那還有什么體育上不好的呢?體育課上好了，同學的身體素養(yǎng)，思想素養(yǎng)，在長年累月的熬煉中，不就能更好地提高嗎?

(2)讓每一位體育老師更關(guān)愛同學：體育課有各種活動，難免會發(fā)生意外損害。但是假如老師能在同學活動前就做好的預備，就能避開因為活動對同學的損害，而一個轉(zhuǎn)變了觀念的老師就能做到這一點。讓老師更關(guān)愛同學，讓同學不受損害。首先，老師在備課時，就會非常留意簡單造成同學損害的細節(jié)。例如，跑步，老師就會讓同學充分做好預備活動，并且交代一些留意事項，從細節(jié)做起，指導同學仔細按老師所說的去做，以免損害的發(fā)生。其次，老師在上課時，出于對同學的關(guān)愛，老師肯定會觀看每一個同學的身體狀況，像有病的，女生的特別狀況的，手腳有傷的等狀況，對他們進行區(qū)分對待，以有利于體育的順當?shù)倪M行。

(3)讓每一位體育老師把體育課上得豐富多彩：轉(zhuǎn)變了觀念的老師肯定會想方設(shè)法把體育課上得豐富多彩。有器械會充分利用好這些器械，沒有器械，也會想方法找到或制作器械。有了器械，就能讓同學在體育上得到充分的熬煉。

在體育的內(nèi)容上，老師會利用各種途徑去豐富體育的內(nèi)容，并找到同學喜愛的體育活動，特殊是學校所在地的比較流行的體育活動，甚至是同學所不熟識的體育活動，但又是很趣的活動，同學肯定喜愛的這些活動，老師肯定會收集到，并加以補充，豐富同學體育課堂的內(nèi)容，使同學更加愛上體育課。

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學校語文國培學習總結(jié)

我?guī)е活w希望而又真誠的心參與學校語文國培培訓學習。在這次國培培訓中，我仔細傾聽了許多專家的精彩講座，觀摩名家的教學。專家們精湛的教藝、先進的理念和獨特的設(shè)計給我留下了深刻的印象。在此期間，我仔細登記國培學習心得，樂觀發(fā)表文章，踴躍地與同行們參加互動溝通，并按時高質(zhì)量地完成作業(yè)。國培給我?guī)砹巳碌慕虒W理念，使我對教材教法有了更新更全面的熟悉。通過這段時間的培訓讓我受益匪淺，教學水平有了顯著的提升。下面我就把這次培訓期間所學的點點滴滴和大家溝通一下，盼望能與大家共享。

一、提高訓練教學思想熟悉增加語文魅力。

通過本次培訓，我的思想熟悉得到了很大的提高。首先，作為一個語文老師，要有愛心、有才智、有較強的語言表達力量，才能讓同學喜愛你，以至于喜愛你所教的學科。其次，明確了語文老師的職責在于精通育人之道，激發(fā)同學學習語文的愛好，即授之于漁的作用，老師應重視為同學創(chuàng)設(shè)語文學習的大環(huán)境。再次，明確了語文教學要注意人文精神的培育，教書育人，教書只是手段，育人才是目的，在語文教學中要能潛移默化地塑造人的靈魂，提升人的涵養(yǎng)和文化品位，啟迪才智，感悟人生，語文老師在教學中應多一些人文關(guān)懷，擔當起人格訓練和人文訓練的雙重任務(wù)，既要為同學打下堅實的人文精神基礎(chǔ)，蓄聚文化底蘊，厚實人文底氣，同時又要提高同學對自然、對社會、對人生的熟悉，使他們?nèi)孢M展，健壯成長。第四，語文要教會同學在仿照中創(chuàng)新，就老師而言，要確定仿照，實踐仿照，讓同學學會仿照，并能通過仿照，不斷將同學潛在的想象力、制造力、美妙人性充分開發(fā)出來，然后引導同學制造。第五，語文教學要跟上時代的步伐，隨著時代的進步與進展，語文教學也要面對現(xiàn)代化、面對將來、面對世界、面對國家經(jīng)濟建設(shè)和社會進展的需要，以適應當今經(jīng)濟一體化、全球化和信息化的時代需要，把時代的活水引入課堂，教時代之所需、學時代之所需、用時代之所需，激發(fā)同學的時代思維，加強同學對當今世界的真實了解，以致讓同學真正適應社會所需要。

二、為實施素養(yǎng)訓練奠定了基礎(chǔ)

這次培訓學習讓我更加全面深刻地理解了新課標理念，為實施素養(yǎng)訓練奠定了基礎(chǔ)。新課標理念強調(diào)語文教學應以同學進展為中心，應注意語文學科的工具性和人文性，強調(diào)學問與技能、方法與過程、情感、態(tài)度、價值觀的三維整合。使我領(lǐng)悟到了新時期語文教學的精神實質(zhì)，為教學力量的提升奠定了基礎(chǔ)。教學是一個系統(tǒng)工程，既要整體把握，又要分段了解、分析、探究。國培專家各從自己擅長的討論領(lǐng)域談起，理論結(jié)合實例，為我深化文本探究、科學備課、有效施教指明白方向。王心鳳，王建國，王琴玉等專家在講解自己的理論觀點時，列舉了大量的課堂實例，在實際課堂教學操作中、在過程的引領(lǐng)中傳授學問、講析技法、闡明理念。這些專家毫不保留地把自己的本事傳授給了我，讓我在過程的體會、領(lǐng)悟中內(nèi)化學問，促進自己實際的教學技能的提高。

三、培訓學習的收獲與自我反思1、培訓學習，提高熟悉

課堂上，專家們精彩的講座激起我內(nèi)心的感應，更激起我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我收獲著專家們思想的精髓，理論的精華。以前沒有更好地了解現(xiàn)在訓練的現(xiàn)狀和老師成長方面的狀況，對所從事的訓練教學工作缺乏全面的了解。通過此次培訓，我清晰地知道了新課程改革對老師所提出的要求。我們要以更寬敞的視野去看待我們從事的訓練工作，不斷地提高自身素養(yǎng)和訓練教學水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高熟悉，才能適應訓練進展對我們老師的要求。

2、真正做到教好書，育好人，極力提高自己的師德師風。

我從心底里熟悉到，只有不適合同學的訓練，沒有不適合訓練的同學。特殊我們在這少數(shù)民族訓練中，老師應以愛為動身點，多方面去激發(fā)各層次同學的愛好，用執(zhí)著的愛，點燃同學心靈的火花，查找他們身上的閃光點，盡可能為他們供應表演的場所和機會，盡量揚長避短，讓他們意識到被信任，體會到勝利的喜悅與自信。百年大計訓練為本、訓練大計老師為本、老師大計師德為本，老師的靈魂在于師德，在新的歷史時期，師德已注入了新的內(nèi)涵：正確的世界觀、人生觀、價值觀;有高度的責任心、事業(yè)心、愛崗敬業(yè)、為人師表、行為端正、誨人不倦、虛懷若谷;愛惜同學、平易近人、嚴中帶慈、公正待人、勤奮好學。只有高素養(yǎng)的老師、具有良好道德修養(yǎng)的老師，才能培育出適合時代需要的高素養(yǎng)人才。

3、培訓學習使我提升了執(zhí)行力，確保學以致用。

在學習期間特殊是工作實踐期間，我能堅持和發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，注意端詳和思考國培中所學的學問與日常語文教學工作之間的聯(lián)系，注意從閱歷理論角度討論工作中遇到的一些題目，實現(xiàn)了學習成果的轉(zhuǎn)化運用。例如，聯(lián)系生活實際，創(chuàng)設(shè)有效的生活情境;注意課堂評價來促進有效教學;注意教學反思，促進課堂教學有效性。

通過這些天的學習，我從中學到了許多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐閱歷，更讓我的思想得到了升華，使我對語文教學有了更新的熟悉，更加熱衷于訓練事業(yè)。今后，我會更加努力學習，為訓練事業(yè)貢獻自己的一份力氣。

4、著眼將來，自我反思

在枯燥的教學環(huán)境中，埋怨遠遠多于收獲。聽了專家教授們的講座，我突然發(fā)覺面前有一扇放開的門，那就是奮斗之門。只有不斷超越，不斷奮斗，我才能讓盼望變成現(xiàn)實，讓無奈變成收獲。我是一名歡樂的老師，我是一名優(yōu)秀的學校語文老師，這是我今后奮斗的目標。其次我還要提高力量。在不斷的教學與懶散下，我發(fā)覺那點兒學問與技能都要用光了。在面對新的課程理念與新的教學方式時，才覺得自己的領(lǐng)悟差了，積累少了這就是現(xiàn)在的一個我，安于現(xiàn)狀，不思進取。通過這三個多月的培訓后，我預備不僅要提高自身的業(yè)務(wù)力量，還要鞏固專業(yè)學問，讓我原有的一桶水變成一泉活水。最終，我要拓寬視野。讀萬卷書，行萬里路，我要不斷學習，成為長流水。百年大計，訓練為本;訓練大計，老師為本。我們必需是著眼于將來，實行科學的方法應對隨時消失的新問題，努力使自己適應新時代的訓練。在今后的工作中還必需給自己定好位，必需走學習反思討論實踐相結(jié)合的專業(yè)進展之路。

培訓是短暫的，但是留給我們的記憶與思索是永恒的，通過這次培訓，讓我提高了熟悉，理清了思路，找到了自身的不足之處，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用，促使自己不斷成長。在今后的訓練教學實踐中，我會靜下心來采他山之玉，納百家之長，樂觀地學，好好地教，在教中學，在教中研，在教和研中走出訓練的一路風彩，求得師生的共同進展，求得教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。雖然培訓期間的學習即將結(jié)束，但我還會連續(xù)終身的學習，這次培訓就像一抹濃濃的綠意，帶給我無限盼望!我會為訓練事業(yè)而連續(xù)努力。

2022國培學習總結(jié)

在培訓的這些日子里，對我來說受益非淺，不論在理論學習方面，還是在實踐操作上都得到了很大的提高，讓我對信息技術(shù)有了更新熟悉和學習愛好。下面我就把這次培訓，所學的點點滴滴與大家共享。

在學習期間，我仔細履行培訓要求，嚴格要求自己，樂觀主動地學習訓練理論、做隨堂筆記、聽專家講座、答疑、攥寫教學反思、參加論壇、閱讀簡報等等。

通過觀看專家視頻答疑活動、掃瞄簡報、學習同伴優(yōu)秀作品等，使我領(lǐng)會到了遠程研修的魅力，有幸傾聽到了各位學友們不同的課改心聲，我共享到了學友們的研修成果和專家們的課改成果;通過研修，進一步明確了英語教學的價值取向，讓同學收獲理解單詞和句子，練習寫作的好方法。老師的一切教學行為，應基于同學的進展，且有利于同學的可持續(xù)進展。要把課堂真正還給同學，讓同學真正成為課堂的仆人。最終，通過撰寫提交研修總結(jié)思想和熟悉又得到了進一步的升華。

在這次培訓中，最主要的就是信息技術(shù)應用力量的提高，我通過本次培訓，使用多媒體教學的水平提高不少，轉(zhuǎn)變了我認為只要用好ppt就是多媒體教學的觀念，通過這次學習，我體會到多媒體可以從平面文字到音頻，視頻等更豐富的教學內(nèi)容轉(zhuǎn)變，從學習到制作教學課件，我更加感覺到我對多媒體教學的寵愛，和對同學對多媒體課程的吸引。

要想成為一名優(yōu)秀的老師，備受同學歡迎的老師，就要立足于自己的本職工作，將學習不斷進行下去，也將以此作為對自己的要求，不斷地去學習，快速地成長。假如滿意于現(xiàn)狀、停滯不前，就難以適應日益進展的社會需要。培訓是短暫的，終身學習才是最重要的。

一份耕耘，一分收獲，信任在以后的工作中，我會努力把自己所領(lǐng)悟的融合到自己的工作中去，不斷反思自己的訓練教學行為，不斷地學習和思索，積累閱歷，提高自己的訓練教學水平。

本期培訓很好，能充分解決老師在教學中遇到的問題，盼望多些有針對農(nóng)村教學的培訓，重視農(nóng)村孩子的訓練，提高農(nóng)村師資隊伍的質(zhì)量。

英語國培學習總結(jié)

范文一：

持續(xù)一個多月的國陪學習就要結(jié)束了，在這一個多月的學習中，我有很多感慨，曾經(jīng)為自己在專題學習中獨立見解而驚喜，更為通過學習激活了自己原有的學問構(gòu)架而欣慰。曾為在專題學習中發(fā)覺自己的學問漏洞而汗顏，也為專題作業(yè)的黔驢技窮而慚愧。也曾為得不到指導老師的推舉而圓滿。總的來說，在這次遠程中，我受益匪淺。

一個多月的學習讓我對教學有了新的思索。通過這次國培學習，結(jié)合自身實際，使我深刻的意識到作為跨時代的老師，假如教學理念不改革，教學方法不創(chuàng)新，個人素養(yǎng)不提高，是難以勝任的。這些都要求老師要不斷的學習提高，做創(chuàng)新型老師、討論型老師、引導型老師。老師假如沒有熟悉到自己學習的必要性、重要性，總是用陳舊的學問和老化的觀念去訓練現(xiàn)在的同學，那其結(jié)果必定是被社會無情的淘汰。

今日，學問媒體的進步和信息時代的快速傳播，同學可說是見多識廣，學問量也在飛速增長。同學除課堂學到的學問外，在寬闊的課外天地里，古今中外，天文地理都在接觸，他們每時每刻都在產(chǎn)生許很多多稀奇奇怪、異想天開的問題。面對這種狀況，我們老師也只有不斷的學習新的科學文化學問才可以應對。由此可見，作為一名老師，應同時具備雙重身份：既是老師，又是同學，老師為要為更好的教而不斷學習。

培訓視頻中的一些專家、學者或有閱歷的老師，從自己切身的實踐閱歷動身，暢談了他們在訓練教學各個領(lǐng)域的獨特見解。在這些專家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼，平常的教學，考慮的是如何上好一堂課，對于同學長期全面的進展考慮得并不周全。專家們的講座為我指明白努力的方向。另外我們學習的課程，使原有凌亂、不規(guī)范、沒有理論支撐、不符合訓練教學規(guī)律的訓練教學思想和實踐得到了一次全面的系統(tǒng)升級更新，大腦被激活了。如何從實踐中進行科研，如何用科研去應用實踐等，曾經(jīng)的這些問題，曾經(jīng)讓我深深困惑，有很多問題至今仍舊沒有解決，通過這次學習，我會帶著這些問題學習、溝通、溝通與反思。在這次國培中專家、輔導員也讓我很感動。在我們這些農(nóng)村中學，條件有限，網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定等因素給我們的培訓帶來很大的困難。還好有輔導老師的關(guān)心，我能深深感受到輔導老師們的工作態(tài)度。每位學員的作業(yè)她都要仔細的評判，準時反饋并給出自己的一些教學建議。讓我很感動。

總之，這次培訓是一次極有意義的培訓，作為新時代的老師要不斷地學習，不斷地總結(jié)，不斷地反思，做到在反思中提高，在總結(jié)中進步。惟其如此，我們才會在教學的道路上走得更遠，走得更好。

范文二：

我非常興奮能夠參與英語國培的學習，我以前所未有的學習激情投入到了這次網(wǎng)絡(luò)培訓中，開頭如饑似渴的求知。在這里，我第一次零距離的接觸到了那么多科學先進的教學理念，我開頭感覺到自己的無知和渺小，聽完教授們和優(yōu)秀老師的訓練案例和現(xiàn)身說法后，我深深的感覺到自己的一點點努力是那么的微不足道。在緊急勞碌的工作之余，我就打開國培方案的網(wǎng)絡(luò)學習，專家的點評讓我有了醍醐灌頂?shù)念D悟，班級群中老師們之間的溝通讓我很受益，班級沙龍里面還時不時有人不吝賜教為你解答懷疑于是我沉湎于此，樂此不疲，我告誡自己貴在堅持，感謝這次培訓，讓我的生活變得更加充實，我會連續(xù)努力的。

作為一個工作在農(nóng)村學校的英語老師，我深深的感到自己在工作中存在許多的不足之處，通過這次培訓，我學到了許多在工作中總結(jié)不出來的閱歷和理論，如何使我們的英語課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又布滿著人情味，作為英語老師的我更要關(guān)注的是隱藏在英語課堂中那些只可意會、不行言傳，只有身臨其境的老師和孩子們才能共享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進行的探究、溝通所衍生的樂觀的情感體驗。我們不但要傳授學問，而且要擅長以自身的才智不斷喚醒孩子們的學習熱忱，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習閱歷，開啟孩子們的學習才智。讓我們行動起來，做一位有心的烹飪師，讓每一節(jié)英語課都成為孩子們既好吃又有養(yǎng)分的英語大餐!

此外，我還熟悉到：一節(jié)好的英語課，新在理念、巧在設(shè)計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的英語課，要做到兩個關(guān)注：一是：關(guān)注同學，從同學的實際動身，關(guān)注同學的情感需求和認知需求，關(guān)注同學的已有的學問基礎(chǔ)和生活閱歷是一節(jié)勝利課堂的必要基礎(chǔ)。二是：關(guān)注英語：抓住英語的本質(zhì)進行教學，

注意英語思維方法的滲透，讓同學在觀看、操作、推理、驗證的過程中有機會經(jīng)受英語化的學習過程，使同學真正體驗到英語，樂學、愛學英語。此外，我熟悉到：一節(jié)好的英語課，不要有做秀情結(jié)，提倡簡潔而深刻、清爽而厚重的教學風格，呈現(xiàn)思維力度，關(guān)注英語方法，體現(xiàn)英語課的靈魂，使英語課上出英語味!而老師的裝糊涂、留空間也是一種教學的才智和方法。

我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干老師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、理論水平、訓練科研力量、課堂教學力量等。我覺得我還是一個學校生，要學的東西還許多，和新老師一樣，不能因為自己新而原諒自己訓練教學上的不足，因為對同學來說學校訓練也只有一次。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種訓練理論，并勇于到課堂上去實踐，準時對自己的訓練教學進行反思、調(diào)控我信任通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。

在以后的教學中，我要做的是：

第一，自我反思。從以往的實踐中總結(jié)閱歷得失。

第二，不斷學習。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿意同學的需求了，我要不斷學習，成為長流水。

第三，溝通。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)覺不足、熟悉廬山真面目的有效途徑。要聽真言，要想聽真言，更要會聽真言，久而久之對我大有裨益。

這次培訓讓我受益匪淺，感謝國培為我們供應這么難得的學習機會，促使我在訓練生涯的軌道上大步前進!

寧國娟

蘭河一中

遠程國培學習總結(jié)

以學定教體現(xiàn)了訓練教學過程中的辯證統(tǒng)一思想，是符合和真正體現(xiàn)了訓練教學的基本規(guī)律。訓練教學涉及老師的教和同學的學兩個方面，二者的有機結(jié)合才能達到預期的效果。而一般狀況下，我們的老師總是站在成人的權(quán)威角度去分析和看待弱勢的不成熟的同學的一切思想和行為，忽視了客觀存在的活生生的同學，所以我們的老師在對同學實施自己的訓練教學行為時，就難免會主觀臆斷，失之偏薄，消失老師自認為同學該懂的同學卻偏不懂的狀況，并且對這種狀況表示無法理解，甚至不能接受、忍受。那么，現(xiàn)在站在一個比較客觀而冷靜的角度去科學辯證的看待問題，我們認為，對于老師認為同學該懂的同學偏不懂的狀況是可以理解和接受的，并且進一步說，這正是我們老師自己的訓練教學存在問題，緣由就是我們的訓練教學行為是從我們老師自己的思想和觀念動身的，忽視了同學的客觀存在，或者是弱化了同學在訓練教學活動中的地位和作用。導致教與學不和諧、不相溶;導致老師的教南轅，而同學的學北撤了。

比如，在我們平常的教學中，對于同學的錯題問題，我們的老師就經(jīng)常埋怨，哎呀，氣死人了，這道題我都考了三遍，黑板上講了三遍，同學還是不會做!，什么緣由呢?我想，問題還是消失在老師身上，不是老師講的不好，也不是同學聽的不仔細，而是因為我們老師并沒有真正了解和熟悉同學，并且可能連同學自己都不了解自己，因為許多同學也是自認為自己在老師講的時候都聽懂了，可下來就是不會做。所以我們不能怨同學。我想就是我們自己假如要你現(xiàn)在新學一門什么技術(shù)技能，你也不能保證自己做到聽會看會以后就能勝利操作吧?俗話說的眼高手低紙上談兵就是這個意思了。所以，怎么辦呢?我們還是要先轉(zhuǎn)變自己的觀念，來個180度轉(zhuǎn)彎，站在同學的角度去分析和看待問題，正視和接受這個現(xiàn)象，從同學的角度動身，重新調(diào)整自己的教學手段和方法，我想問題可能就好解決多了。