六單元學(xué)案習(xí)題講評課

請合上書本并默寫下列反應(yīng)的方程式：1、實驗室制備二氧化碳的藥品（名稱）及反應(yīng)原理（化學(xué)方程式）；2、檢驗二氧化碳3、二氧化碳的水溶液能使石蕊變紅，以及受熱紅恢復(fù)紫色；4、碳在高溫條件下還原氧化銅；5、煤爐（上、中、下層）發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)。比一比，看一看1、石灰石和稀鹽酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑2、CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O3、H2O+CO2=H2CO3

H2CO3=H2O+CO2↑4、C+2CuO=2Cu+CO2↑高溫5、上（藍色火焰）

中（高溫炭層）

下（進風(fēng)口）2CO+O22CO2點燃CO2+C2CO高溫C+O2CO2點燃2C+O22CO點燃④⑤⑥⑦①②③⑧O2點燃O2點燃或CuO加熱C高溫O2點燃或CuO高溫Ca(OH)2HCl或高溫H2OCCO2H2CO3COCaCO3碳及其化合物間的相互轉(zhuǎn)化_P124第六單元碳和碳的氧化物

學(xué)案反饋操作步驟：驗純、連接儀器、裝藥品、通氣（排空氣）、點燃酒精燈乙、點燃酒精燈甲、（黑變紅、石灰水變渾濁）、熄滅甲（繼續(xù)通氣直至冷卻）、熄滅酒精燈乙、停止通氣。乙甲乙甲（1）一氧化碳通入直型硬玻璃管前，應(yīng)先做什么工作？檢驗一氧化碳的純度，防止與空氣混合加熱而發(fā)生爆炸（2）是先通入一氧化碳，還是先加熱氧化銅？先通入一氧化碳，防止通入的一氧化碳與硬質(zhì)玻璃管中的空氣混合加熱而發(fā)生爆炸。（3）一氧化碳是否會全部停留在直型玻璃管中反應(yīng)？尾氣中含有什么氣體？不會，持續(xù)通入的一氧化碳會將空氣排出；尾氣中主要成分是未及參加反應(yīng)一氧化碳和未被澄清石灰水吸收的二氧化碳。（4）尾氣應(yīng)如何處理？尾氣處理一般有溶液吸收法、直接燃燒法、氣球或塑料袋收集再處理等。一氧化碳有毒、可燃，不能直接排入空氣，可采用設(shè)一燃著的酒精燈直接點燃而轉(zhuǎn)變成無毒的二氧化碳的方法。（5）利用一氧化碳還原氧化銅，其操作順序應(yīng)：

（填編號順序）（1）通入CO（2）點燃酒精燈加熱藥品（3）驗純CO的純度（4）熄滅酒精燈（5）停止通CO（6）黑色氧化銅慢慢反應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榧t色的銅（3）（1）（2）（6）（4）（5）學(xué)點三一氧化碳的毒性（化學(xué)性質(zhì)）一氧化碳與血紅蛋白結(jié)合，改變了血紅蛋白的分子結(jié)構(gòu)，使其失去攜氧的功能。學(xué)點三一氧化碳的毒性思考1．在什么條件下容易發(fā)生煤氣中毒?有人用煤火取暖，又擔心煤氣中毒，臨睡前在煤爐上和地上放兩大盆冷水，這樣做能預(yù)防煤氣中毒嗎?2．煤氣廠為什么常在家用煤氣(含有一氧化碳)中摻入微量具有難聞氣味的氣體?如發(fā)生煤氣泄漏應(yīng)當怎么辦?含碳元素的物質(zhì)在不通風(fēng)的情況下燃燒容易引發(fā)煤氣中毒。不能，因為一氧化碳難溶于水。一氧化碳本身是無色無味的氣體，即使發(fā)生泄漏也難以發(fā)現(xiàn)，摻入難聞氣味的氣體，便于發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏。當發(fā)生煤氣泄漏時，應(yīng)先關(guān)氣閥，再開窗通風(fēng)（不能開燈）學(xué)案反饋2．小剛同學(xué)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)煤氣泄漏，使人中毒，他應(yīng)首先做的是（

）A．迅速做人工呼吸B．立即關(guān)閉煤氣閥門，打開門窗C．撥打急救電話120D．立即打開換氣扇開關(guān)提示：燃氣泄露一定要關(guān)閉氣閥再開門窗，一定不要打電話或打開任何電開關(guān)（燈泡、換氣扇等）B【達標自測】4、一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是（

）A．二氧化碳的密度比一氧化碳的大B．分子構(gòu)成不同

C．一氧化碳難溶于水D．用途不同B解析：結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)反映結(jié)構(gòu)；化學(xué)性質(zhì)不同的原因一定要從物質(zhì)結(jié)構(gòu)上去尋找，即分子構(gòu)成和分子內(nèi)原子之間的結(jié)合、排列方式不同造成性質(zhì)差異。5、下列關(guān)于一氧化碳的敘述不正確的是（）A．一氧化碳是一種難溶于水的氣體B．一氧化碳是碳元素不完全燃燒的產(chǎn)物

C．一氧化碳中毒發(fā)生的是物理變化D．一氧化碳可以作燃料解析：B選項中碳元素實指由碳元素組成的碳單質(zhì)或含有碳元素的含碳化合物，與氧化反應(yīng)概念中的“氧”相似，否則說元素不完全燃燒說不通。C7、如果要除去CO氣體中混有的少量CO2，應(yīng)該采用的方法是（

）A．點燃B．通過灼熱的CuOC．通入澄清的石灰水D．由-個容器倒入另一個容器C點撥：氣體除雜方法

①溶液吸收氣體雜質(zhì)；②將雜質(zhì)氣體轉(zhuǎn)化為所提純氣體；將混合氣體通入熾熱的炭層也可以。提出新問題：

若二氧化碳中混有一氧化碳呢？見B8、下列方法或做法中，不能用于鑒別CO2和CO的是

（

）

A．分別聞兩種氣體的氣味B．將兩種氣體分別通入紫色石蕊溶液

C．將兩種氣體分別通入澄清的石灰水D．將燃著的木條分別伸入兩瓶氣體中A解析：CO2不能使干燥的石蕊變色，但通入石蕊試液，則可使石蕊變紅，原因是：CO2+H2O=H2CO3CO難溶于水，也不與水反應(yīng)，不能使石蕊變色。探究拓展（選做）：11．如圖所示裝置可以驗證某混合氣體（無色無味）是否含有CO2和CO．請回答下列問題：（補充：氫氧化鈉溶液能充分吸收CO2）（3）如果沒有B裝置，對實驗結(jié)果有何影響？（4）該小組同學(xué)認為廢氣中的一氧化碳可以利用，于是設(shè)計如下裝置除去廢氣中的二氧化碳，并收集一瓶一氧化碳，準備進行后續(xù)地探究．其中最合理的裝置是

（填序號，瓶內(nèi)為氫氧化鈉溶液）．③點撥：“短進長出”——集氣；“長進短出”——洗氣（除去氣體雜質(zhì)）；“長進長出”——既集氣又洗氣能力拓展2.把二氧化碳、一氧化碳、氮氣的混合物依次通過：①熾熱的炭層②熾熱的氧化銅③濃硫酸（起干燥作用）,經(jīng)充分反應(yīng)后，最后得到的氣體是

。CO2、N21.a個CO分子和b個O2分子充分反應(yīng)后,碳原子與氧原子的個數(shù)比為:________a:(a+2b)3.一種無色氣體X和紅熱的碳反應(yīng)，得到另一種氣體Y，Y和灼熱的氧化銅反應(yīng)，又得到氣體X和紅色的物質(zhì)。試推知：X是（）,Y是（）CO2CO(2)乙同學(xué)擠壓裝置B中滴管的膠頭，使其中的Na0H溶液滴入燒瓶，并輕輕振蕩，系在導(dǎo)氣管一端的氣球慢慢脹大。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是：

。（提示：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O）4.某化學(xué)興趣小組用下圖所示的裝置做有關(guān)CO2氣體的實驗：(1)甲同學(xué)將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊試液中(見裝置A)，并輕輕振蕩試管。①描述產(chǎn)生的現(xiàn)象：

。②寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：

。CO2+H2O=H2CO3試管液面上升，紫色石蕊試液變紅CO2被NaOH溶液吸收，壓強變小，在外壓作用下，氣球脹大5.實驗室常用下圖A或B裝置制取氣體，回答相關(guān)問題（1）小郭用氯酸鉀制取氧氣，他應(yīng)選擇

裝置（填字母），實驗中還常用到的藥品是

，該藥品在反應(yīng)中起作用

，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。（3）小娟想利用B裝置制取O2、CO2、H2等干燥氣體，其中能制備的氣體是

，有關(guān)的化學(xué)方程式是

，瓶③應(yīng)盛放的干燥劑是

（填序號）。A、氫氧化鈉溶液；B、濃硫酸；C、濃鹽酸A二氧化錳催化O2、CO2B2KClO3==2KCl+3O2↑MnO2△2H2O2==2H2O+O2↑MnO2CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（4）小娟制取氣體前，對B裝置進行氣密性檢驗：分別加水浸沒錐形瓶中長頸漏斗的末端和集氣瓶④中導(dǎo)管的末端，然后用熱毛巾捂住洗氣瓶③，若錐形瓶內(nèi)

和集氣瓶④中

，則該裝置的氣密性良好。長頸漏斗內(nèi)水柱上升導(dǎo)管口有氣泡冒出6.硫化氫(H2S)是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣大，能溶于水，它的水溶液叫氫硫酸。實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸(H2SO4)在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體，同時生成硫酸亞鐵(FeSO4)。實驗室可選擇下圖中的

和

組成制取硫化氫氣體的裝置，若改變裝置中的藥品，還可以制取

。若用F收集硫化氫氣體，氣體從

端進入。FBCCO2A7.某同學(xué)做“證明雞蛋殼的主要成分中含有碳酸根”的實驗時，設(shè)計了如下實驗方案（如下圖所示），經(jīng)檢驗裝置氣密性合格后加入試劑。結(jié)果發(fā)現(xiàn)Ⅱ中溶液變渾濁。（1）描述I中發(fā)生的現(xiàn)象.

（2）分析Ⅲ中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象.

（3）根據(jù)我們所學(xué)的知識，你認為上述哪幾種現(xiàn)象結(jié)合在一起足以說明雞蛋殼的主要成分中含有碳酸根？上述方案中，什么實驗是多余的？8.“輕