大氣熱力環(huán)流 全國獲獎

大氣熱力環(huán)流授課老師：梁彩玲授課單位：廣東高州中學(xué)年級學(xué)期：高一第一學(xué)期人教版高中地理1第二章第二節(jié)地球上的大氣第三屆茂名微課大賽1.結(jié)合示意圖，理解熱力環(huán)流的形成過程和原理2.運用熱力環(huán)流的原理解釋相關(guān)現(xiàn)象課標要求大氣熱力環(huán)流冷熱不均引起大氣運動①：對同一個地方而言，海拔越高，氣壓____

知識補充：氣壓氣壓（P）氣壓：指單位面積垂直向上延伸到大氣上界空氣柱的總重量。A′A近地面高空B′BPA>PA′

PB>PB′

越低知識補充：氣壓AB②：在同一水平面，空氣密度越大的氣壓越____（高/低），

空氣由______(高壓/低壓）流向_______（高壓/低壓）近地面高空A′ABB′近地面高空低壓高壓高壓低壓高壓低壓高5情景導(dǎo)入《魅力中國城》播出后，從未去過海邊的小娟同學(xué)和家人決定到這個美麗的海濱城市茂名游玩。她們準備去中國第一灘，看看大海，吹吹海風(fēng)。海邊一整天都會吹海風(fēng)嗎？6熱力環(huán)流形成過程合作探究ABC冷卻受熱冷卻高壓密度增大密度減小低壓密度減小低壓密度變大高壓低壓高壓近地面上空密度減小密度變大熱力環(huán)流形成過程概念：由于地面冷熱不均而形成的空氣環(huán)流，稱為熱力環(huán)流。冷熱力環(huán)流形成過程ABC高壓低壓低壓高壓低壓高壓熱冷近地面上空近地面冷熱不均大氣的垂直運動同一水平面存在氣壓差大氣的水平運動太陽輻射熱力環(huán)流形成過程學(xué)以致用熱力性質(zhì)不同地面冷熱不均生活中哪些地方容易發(fā)生熱力環(huán)流的現(xiàn)象?海陸坡谷城郊沙漠11學(xué)以致用《魅力中國城》播出后，從未去過海邊的小娟同學(xué)和家人決定到這個美麗的海濱城市茂名游玩。她們準備去中國第一灘，看看大海，吹吹海風(fēng)。海邊一整天都是吹海風(fēng)嗎？12學(xué)以致用海陸風(fēng)海洋陸地白天：陸地增溫快海洋增溫慢海風(fēng)高壓低壓低壓高壓由于海陸熱力性質(zhì)不同（熱）（冷）13學(xué)以致用海陸風(fēng)海洋陸地夜晚：陸地降溫快海洋降溫慢陸風(fēng)高壓低壓低壓高壓（冷）（熱）14學(xué)以致用小娟的朋友圈發(fā)了一張自己面朝大海，長發(fā)向后飄逸的照片，下圖為游玩當(dāng)日中國第一灘海洋與陸地表面氣溫日變化，那她拍照的時間應(yīng)為（

）A．6時—8時

B．18時—次日6時

C．8時—16時

D．16時—次日8時15學(xué)以致用城郊風(fēng)山谷風(fēng)16學(xué)以致用市區(qū)郊區(qū)郊區(qū)市區(qū)郊區(qū)郊區(qū)熱冷冷工業(yè)區(qū)和綠化帶應(yīng)該建在什么地方？城郊風(fēng)17學(xué)以致用增溫快

（熱源）增溫快

（熱源）增溫慢

（冷源）谷風(fēng)風(fēng)谷山谷風(fēng)18學(xué)以致用降溫快（冷源）降溫快（冷源）降溫慢（熱源）風(fēng)山山風(fēng)山谷風(fēng)山谷風(fēng)熱力環(huán)流的常見形式1.此時“穿堂風(fēng)”近地面的氣流運動方向是A．由西向東

B．由東向西C．由北向南

D．由南向北習(xí)題1.小明暑假到威海某農(nóng)村姥姥家度假,發(fā)現(xiàn)堂屋雖沒有空調(diào)，但白天因有“穿堂風(fēng)”而感覺涼爽。圖為房屋布局圖。據(jù)此回答題習(xí)題演練2.洞庭湖湖面多年平均日降水量距平值變化圖。（1）根據(jù)材料，說出洞庭湖湖面降水的日變化規(guī)律，并用熱力環(huán)流原理解釋其原因。（