2024年校園端午節(jié)活動(dòng)方案

2024年校園端午節(jié)活動(dòng)方案匯報(bào)人：2024-02-06REPORTING2023WORKSUMMARY目錄CATALOGUE端午節(jié)文化背景與意義校園端午節(jié)氛圍營(yíng)造方案端午節(jié)主題班會(huì)策劃與實(shí)施傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗體驗(yàn)活動(dòng)安排校園親子互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)設(shè)置端午節(jié)期間安全注意事項(xiàng)提醒PART01端午節(jié)文化背景與意義端午節(jié)最初是上古先民以龍舟競(jìng)渡形式祭祀龍祖的節(jié)日，后來(lái)又有紀(jì)念屈原、伍子胥、曹娥等說(shuō)法。源于自然天象崇拜端午節(jié)起源于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，至今已有兩千多年歷史，在漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程中，不斷融入新的元素和文化內(nèi)涵。歷史發(fā)展脈絡(luò)端午節(jié)起源及歷史發(fā)展端午節(jié)自古便有食粽、飲雄黃酒、掛艾草菖蒲等節(jié)日活動(dòng)，這些活動(dòng)蘊(yùn)含著驅(qū)邪避疫的寓意，寄托著人們迎祥納福、辟邪除災(zāi)的愿望。端午節(jié)也是紀(jì)念屈原、伍子胥等愛國(guó)先賢的節(jié)日，通過(guò)賽龍舟、包粽子等活動(dòng)，傳承和弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神。傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵解讀紀(jì)念先賢驅(qū)邪避疫端午節(jié)是中國(guó)首個(gè)入選世界非遺的節(jié)日，弘揚(yáng)端午節(jié)文化有利于傳承和發(fā)展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)通過(guò)舉辦豐富多彩的端午節(jié)活動(dòng)，可以加深人們對(duì)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和了解，增強(qiáng)民族認(rèn)同感和凝聚力。增強(qiáng)民族認(rèn)同感和凝聚力端午節(jié)不僅在中國(guó)有著深厚的文化底蘊(yùn)，而且在世界上也有著廣泛的影響，通過(guò)國(guó)際文化交流活動(dòng)，可以促進(jìn)中華文化的傳播和世界文化多樣性的發(fā)展。促進(jìn)文化交流與傳播弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化PART02校園端午節(jié)氛圍營(yíng)造方案設(shè)計(jì)具有端午節(jié)特色的宣傳海報(bào)，如包含龍舟、粽子、艾葉等元素，展示在校園顯眼位置。制作橫幅標(biāo)語(yǔ)，如“端午佳節(jié)，共慶同歡”等，懸掛在校園內(nèi)主要道路和活動(dòng)場(chǎng)所。鼓勵(lì)學(xué)生自主設(shè)計(jì)海報(bào)和橫幅，優(yōu)秀作品可在校園內(nèi)進(jìn)行展示。宣傳海報(bào)與橫幅設(shè)計(jì)展示利用校園廣播站在端午節(jié)期間播放端午節(jié)相關(guān)的音樂(lè)、詩(shī)歌朗誦和故事等，營(yíng)造節(jié)日氛圍。在學(xué)校官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布端午節(jié)活動(dòng)預(yù)告和宣傳文章，提高師生參與度。利用班級(jí)微信群、QQ群等社交媒體平臺(tái)，推廣端午節(jié)活動(dòng)信息，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。校園廣播站及網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)推廣設(shè)立評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，如內(nèi)容豐富性、創(chuàng)意性、美觀性等，對(duì)各班級(jí)黑板報(bào)進(jìn)行評(píng)比打分。評(píng)選出優(yōu)秀黑板報(bào)作品，并在校園內(nèi)進(jìn)行展示和表彰，激發(fā)師生對(duì)端午節(jié)文化的興趣和熱愛。以端午節(jié)為主題，組織各班級(jí)制作黑板報(bào)，展示端午節(jié)的歷史、文化和習(xí)俗等內(nèi)容。班級(jí)主題黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)PART03端午節(jié)主題班會(huì)策劃與實(shí)施端午節(jié)歷史文化介紹端午節(jié)詩(shī)詞朗誦端午節(jié)包粽子實(shí)踐時(shí)間安排班會(huì)內(nèi)容設(shè)計(jì)與時(shí)間安排通過(guò)PPT、視頻等形式，向?qū)W生介紹端午節(jié)的起源、傳統(tǒng)習(xí)俗和歷史文化內(nèi)涵。邀請(qǐng)專業(yè)老師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生親手包粽子，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的樂(lè)趣。組織學(xué)生朗誦與端午節(jié)相關(guān)的詩(shī)詞，感受傳統(tǒng)文化的魅力。班會(huì)時(shí)間安排在端午節(jié)前一周，具體時(shí)間為周X下午XX:XX-XX:XX，共計(jì)XX分鐘。

互動(dòng)式講解和討論環(huán)節(jié)設(shè)置講解環(huán)節(jié)老師通過(guò)互動(dòng)式講解，向?qū)W生介紹端午節(jié)的相關(guān)知識(shí)和習(xí)俗，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化。討論環(huán)節(jié)設(shè)置小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞“如何在學(xué)校和家庭中傳承端午節(jié)文化”等話題展開討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見解和建議。互動(dòng)問(wèn)答設(shè)置互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)，老師根據(jù)學(xué)生的提問(wèn)進(jìn)行解答，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)端午節(jié)文化的理解和認(rèn)識(shí)。分享交流環(huán)節(jié)在班會(huì)結(jié)束前，組織學(xué)生分享自己在活動(dòng)中的感受和收獲，鼓勵(lì)學(xué)生暢談自己對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。心得體會(huì)總結(jié)老師對(duì)學(xué)生的分享進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，肯定學(xué)生的表現(xiàn)和收獲，并提出建議和希望，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化。學(xué)生心得體會(huì)分享交流PART04傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗體驗(yàn)活動(dòng)安排組織學(xué)生分組參與包粽子大賽，評(píng)選出最佳造型、最美口感等獎(jiǎng)項(xiàng)。邀請(qǐng)專業(yè)廚師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，教授學(xué)生包粽子的技巧和方法。設(shè)立品嘗區(qū)，供師生品嘗各種口味的粽子，感受端午節(jié)的傳統(tǒng)美食文化。包粽子大賽及品嘗環(huán)節(jié)設(shè)置準(zhǔn)備香囊和五彩線材料，教授學(xué)生制作香囊和編織五彩線的方法。學(xué)生可將自己制作的香囊和編織的五彩線贈(zèng)送給親朋好友，表達(dá)祝福和關(guān)愛。設(shè)立祈福區(qū)，引導(dǎo)學(xué)生用香囊和五彩線為家人、朋友祈福，傳承端午節(jié)的祈福文化。佩戴香囊和五彩線祈?；顒?dòng)

龍舟模型制作與比賽規(guī)則制定提供龍舟模型制作材料，指導(dǎo)學(xué)生制作龍舟模型。制定龍舟模型比賽規(guī)則，包括比賽流程、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等。組織龍舟模型比賽，讓學(xué)生在比賽中感受端午節(jié)的龍舟競(jìng)渡文化，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。PART05校園親子互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)設(shè)置每個(gè)家庭為一組，規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成粽子制作，以創(chuàng)意、技藝和口感為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。比賽規(guī)則設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)及參與獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品包括校園文創(chuàng)產(chǎn)品、端午節(jié)特色禮品等。獎(jiǎng)品設(shè)置親子包粽子比賽規(guī)則及獎(jiǎng)品設(shè)置舞臺(tái)設(shè)計(jì)搭建具有端午節(jié)特色的舞臺(tái)背景，如龍舟、粽子等元素。才藝展示鼓勵(lì)親子組合進(jìn)行歌舞、朗誦、戲劇等才藝展示，展現(xiàn)家庭和諧氛圍。親子才藝展示舞臺(tái)搭建家庭合影留念活動(dòng)安排合影區(qū)域設(shè)置具有端午節(jié)氛圍的合影區(qū)域，如懸掛艾葉、菖蒲等裝飾。留念方式提供專業(yè)攝影師為家庭拍攝合影照片，并現(xiàn)場(chǎng)打印照片作為留念。PART06端午節(jié)期間安全注意事項(xiàng)提醒提醒師生注意食品保質(zhì)期，不食用過(guò)期變質(zhì)食品。宣傳食品衛(wèi)生安全知識(shí)，提高師生食品安全意識(shí)。引導(dǎo)師生選擇正規(guī)餐飲場(chǎng)所就餐，避免食品中毒事件發(fā)生。食品衛(wèi)生安全知識(shí)普及教育針對(duì)端午節(jié)期間戶外活動(dòng)特點(diǎn)，宣傳相關(guān)安全防范措施。提醒師生在戶外活動(dòng)時(shí)注意防曬、防蚊蟲叮咬等措施。引導(dǎo)師生遵守景區(qū)、公園等公共場(chǎng)所的安全規(guī)定，預(yù)防意外事件發(fā)生。戶外活動(dòng)安全防范措施宣傳提醒師生在端午節(jié)期間