班主任工作范文德育隨筆：由“在圍籬上釘釘子”想到的_第1頁
班主任工作范文德育隨筆：由“在圍籬上釘釘子”想到的_第2頁
班主任工作范文德育隨筆：由“在圍籬上釘釘子”想到的_第3頁
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.::;班主任工作范文之德育隨筆：由“在圍籬上釘釘子〞想到的有一個男孩有著非常壞的脾氣，因而他的父親就給他一袋釘子，告訴他，假設(shè)他發(fā)脾氣時就釘一根釘子在后院的圍籬上。第一天，這個男孩釘下了37個釘子。漸漸地，他每天釘下釘子的數(shù)量減少了。他覺察支配自己的脾氣比釘下這些釘子來得容易。終于有一天他覺察自己可以支配自己的脾氣了，他就告訴了他的父親。他父親對他說，每當(dāng)他能支配自己的脾氣的時候就拔下一顆釘子。一天天過去了，男孩拔下了所有的釘子。讀到這，我本以為父親只不過是想用這種轉(zhuǎn)移小孩留意力的方法，讓小孩在生活中可以做一個樂觀、豁達(dá)的人，天天有個好心情而已。爸爸的目的到達(dá)了，接下來，他一定會非常驕傲，或者非常驕傲地對兒子說：小孩，恭喜你可以戰(zhàn)勝自己！要么確實是：兒子，我明白你是最棒的！只要有恒心，又毅力，就沒有辦不成的事……諸如此類的贊美，鼓勵的話語。帶著如此的猜測，我接著讀了下去……他的父親握著他的手來到后院說：“你做得非常好，我的小孩。但是你看這些圍籬將永遠(yuǎn)不能恢復(fù)成從前的模樣，你生氣時說的話就像這些釘子留下疤痕。假設(shè)你拿刀子捅他人一刀，不論你說多少對不起，傷口將永遠(yuǎn)存在。話語的傷痛和真實的傷痛一樣令人無法忍受。〞是??！我們有幸生活在這個世界上，有緣相識，實屬不易。人與人的相處應(yīng)多一些寬容，少一點刻薄。冷語一句似寒冬臘月，好言一聲猶如四月春風(fēng)。如今，我又不由聯(lián)想起自己平日在教學(xué)工作中是否也曾有意無意地?fù)p害到了我的學(xué)生來。不可否認(rèn)，當(dāng)面對個別學(xué)生接連幾天不能完成作業(yè)，或者對教師曾三令五申強(qiáng)調(diào)的校規(guī)校紀(jì)熟視無睹的違紀(jì)學(xué)生時，有時我會支配不住心中的怒火，不分場所，不分地點，將學(xué)生嚴(yán)峻地批判一頓。批判過后，自己是解了一時之氣，怒火隨同著冷言冷語煙消霧散了，可卻從沒有考慮到在小孩們無暇的心靈上已悄然釘上一個個無法愈合的洞。心靈上的傷痛或許會隨同他，甚至阻礙他一生……想到此，我不由汗顏了。做為人師，當(dāng)我們面對犯錯的學(xué)生時，難道就只要刻薄的怒斥，聲言厲色的“說服教育〞嗎？就不能耐著性子，俯下身子，聽聽小孩的心聲，而非要動用教師的看家“武器〞嗎？如此的師生關(guān)系，怎能稱之為“平等〞？何時才干融洽，和諧？一連串的咨詢號在我的頭腦中閃過……我想，今后的教學(xué)

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