小學班主任學期總結(jié)

Word文檔小學班主任學期總結(jié)做一名好老師是很多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入訓練這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以師德規(guī)范自己的訓練教學工作，以當一名好老師作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

一、在思想上，樂觀上進。

我不斷加強政治學習，不斷學習訓練教學理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要訓練好同學，老師必需先身先士卒，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學，努力使同學、家長能接受我、喜愛我。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對同學的全面培育。因為我深信良好的品德是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和同學這一小氣候我把同學的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我樂觀、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作；我還注意文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到較快的提高。

二、在訓練教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教

把同學教好，讓同學勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會仔細學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的訓練教學水平及教學管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向其他老師學習信息技術(shù)，豐富教學手段，抓住學校支配校內(nèi)聽課的機會，虛心學習，不恥下問，準時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平常向書本學習、向身邊有閱歷的老師學習，提高自己的課堂教學水平。

總之，在這一學期中，我不僅在業(yè)務(wù)力量上，還是在訓練教學上都有了肯定的提高。但我平常工作中消失需改進的地方也較多，如理論學問不夠，論文精品意識不強；電腦學問進步不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

三．在分管工作上，聽從支配，樂觀主動

在每周正常上課的狀況下，要支配好自己的其他工作，的確有時感到力不從心。但在校領(lǐng)導指引、支持下，各位老師的關(guān)心下有條不紊地開展著。少先隊工作做到思路清楚，做到期初進行合理方案，實施過程抓落實，準時進行總結(jié)。這學期為了扎實地推動少先隊工作，我盡量抽出時間，上報活動信息。

本學期擔當六年三班班主任，首先進行干部隊伍的組建和培育。一個班的集風光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶點的作用我稱他們是班主任的左右手。所以惟有慎重地選擇和培育干部隊伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。其次以強化常規(guī)訓練帶動訓練教學工作，訓練的內(nèi)容包括課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、路隊常規(guī)等諸多方面。務(wù)必使每個同學具有聽從集體，聽從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。另外，重視主題班會與主題隊會的開展要注意每次活動的實效性，使每次活動都讓同學得到第一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行。同學共性特長和制造力量的培育也由為重要。素養(yǎng)訓練應(yīng)時代需要所培育的人才應(yīng)是高素養(yǎng)的，是有制造性的人才。班主任在使素養(yǎng)不同的全體同學在各自原有的基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和進展的同時，更要努力發(fā)掘同學的潛能，充分進展同學的共性特長、培育制造力量，培育他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培育21世紀的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。

學校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導、老師都給人一種寬松、和諧、民主、團結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、開心的，所以工作上比較主動，平常能準時把工作狀況、問題、困難向領(lǐng)導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，聽從支配，相互關(guān)懷，相互關(guān)心，相互溝通。

一份耕耘，一份收獲。良好的成果將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)當糊涂地熟悉到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，我將本著勤學、善思、實干的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

更多總結(jié)延長閱讀

學校班主任學期自我總結(jié)

過去的一學期里，我班在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當開展，學習、生活等方面都取得較突出的成果?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、加強對同學的思想道德工作，培育同學良好的品質(zhì)，凈化同學的心靈，努力培育合格人才。

為了協(xié)作學校少先隊大隊部和教育處的工作，我們班樂觀開展了很多有益于同學身心健康進展的活動。例如，樂觀參加平安訓練的系列活動、向老師致敬的主題班會、美化校內(nèi)、愛護環(huán)境從我做起的實踐活動、告辭不良行為習慣以優(yōu)異的成果向家長匯報等主題隊會。同時，我也常常利用班會課對同學進行身心訓練，關(guān)心同學澄清思想上的模糊熟悉，準時對同學進行針對性的訓練。

二、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學風、班風，深化全面地了解同學，努力培育求知、上進、活潑、團結(jié)的班集體。

在這個學期里，一方面，我慎重地選拔和培育班委成員：

第一.大力表揚班委優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，關(guān)心小班委樹立威信;

第二.在鼓舞班委大膽工作，教導他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;

第三.培育班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個同學的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個同學具有聽從集體，聽從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。

依據(jù)學校工作支配和本班實際狀況，擬定了全班與小組在學問、力量、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個同學明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避開了盲目、低效地學習和生活，從而增加了集體的分散力和動力。

三、樂觀抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能制造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅，努力關(guān)心他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們熟悉到自己的位置和學習方向。

四、樂觀開展好文體活動，做好課間操，增加同學的體質(zhì)，提高同學的學習效率。五班級同學學習任務(wù)比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于同學身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與同學一起活動并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與同學感情的溝通。

五、樂觀主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的訓練力氣，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的意見，同時又把他們當作班級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的意見。能夠慎重地處理同學和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多訓練同學，讓同學懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意。

六、稍不如人意處

雖然為建設(shè)這個班花了不少心思，特殊是在轉(zhuǎn)化后進生的過程中，但是效果仍不太明顯，還沒有能夠有

有效地激發(fā)學習動機不強的同學的學習斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學習風氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。我想在工作中要更加留意與年段和學校協(xié)作，借力使力。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為動身點，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導的關(guān)懷與指導下，有所進步，也提高了!班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探究總結(jié)行之有效的方法閱歷，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

學校班主任學期工作小結(jié)

本學期即將結(jié)束，伏案深思，幾多得失、喜憂參半。現(xiàn)把半年來作為學校班主任工作中的成果和不足小結(jié)如下：

自主成長：

教好書是育好人的前提。同時，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給同學以極強的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特別的感召力。因此，我不斷地給自己充電，仔細鉆研教材，努力讓同學喜愛上課，喜愛學習。俗話說：嚴是愛，松是害，不教不管會變壞。我努力做到真心愛惜我的同學，嚴格要求他們，但是是在充分敬重同學的基礎(chǔ)上嚴格要求的。

通過學習讓我知道老師職業(yè)的內(nèi)在魅力，首先在于它是人與人之間心靈的溝通、才智的對話、生命的召喚，是一種能體驗勝利、成長與歡快孩子的成長與自己的成長，使我在付出的過程中體驗收獲，體驗歡快。有了這樣的觀念，我不再感到疲乏，不再感到困惑，并堅決了信念，樂觀地、全身心地投入到喜愛的工作中去。微笑面對每一天。這句話成為我的座右銘，催我奮進，同時也使我收獲了更多的歡樂。

在一年中，和兩位優(yōu)秀班主任共同探討班主任工作中消失的問題，使我對怎樣來管理班級有了更新的熟悉，我的訓練教學技能也有了提高。更讓我熟悉到?jīng)]有教不好的孩子，只有不會教的老師，每個孩子身上都隱藏著潛能，都有自己的閃光點，那就要看我們的老師如何使這星星之火燎原。

班級管理：

班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把同學的樂觀因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑同學自我管理機制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建同學自我管理體制，為同學設(shè)置多種崗位，讓每個同學都有機會上崗施政，有服務(wù)同學，熬煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己的機會。當然，班規(guī)的詳細內(nèi)容每學期都依據(jù)班級的實際和學校的要求，準時地做出適當?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上同學，班級的變化，不斷提高要求，引導同學的行為和品德向更高的層次進展，促使同學通過自我訓練，自我調(diào)整而不斷成長。

什么是真正的自主管理？是不是有了一套系統(tǒng)的加減分措施就足矣？我從《第56號教室的奇跡中》找尋到了答案第56號教室之所以能制造奇跡，它不是擁有了什么特別的東西，而是因為它布滿了信任。

在56號教室里孩子沒有恐驚，沒有壓力，惟有信任與歡樂。這學期，我也像雷夫艾斯奎斯老師一樣，實行著這樣的奇跡。每個同學在開學第一天都會申請一份工作。工作單上有教室管理員(主要分管打掃衛(wèi)生的工作)、銀行管理員、衛(wèi)生工具管理員、辦公室信差、警察等各種職業(yè)。每份工作的工資依據(jù)工作的分工不同也有肯定的差異。比如說衛(wèi)生工作，以往孩子只喜愛選擇簡潔易做的擦黑板、送垃圾等工作，而掃地的工作無人問津，現(xiàn)在依據(jù)工作難度的不同，設(shè)定了不同的工資，孩子的勞動樂觀性高漲，問題迎刃而解。如各項工作完成到位，順當領(lǐng)取勞動所得，相反沒有按要求做到，就會收到罰單。

到了月底，全班再來一場賣會，可以競賣圖書、手工作品和玩過的玩具。拍賣會結(jié)束后，一篇篇精彩的博文反映出了孩子們收獲的幸福。

我當班主任也力爭做到兩點：一是敬重每一個同學，滿意同學敬重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，敬重同學共性進展，為孩子的成長制造一個開心的運動空間；二是善待每一個同學，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，樂觀引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。

對于后進生，不卑視他們，擅長發(fā)覺他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。對于他們身上的每一點進步，我都準時發(fā)覺，并且準時予以鼓舞，培育他的自信念。對于后進生，我動員學習好的同學關(guān)心他們，帶動他們把學習成果提高上去

真誠關(guān)懷和愛惜同學，不僅在思想上、學習上、生活上等賜予關(guān)懷，而且要詳細體現(xiàn)在實際行動上，公平對待每一位同學，不論是成果好的還是成果差的，不論他是否犯過錯誤，都一視如仁，不搞特別化，不偏見，敬重同學人格，公正、公正、公平對待班上每一位同學，融洽師生關(guān)系，增加師生情感溝通渠道，讓同學學習有一個溫馨和諧的氛圍。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報，每每這時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。

其實班主任的工作注定就是一份愛同學的工作，這樣才能將我們積淀的愛漸漸地滲入孩子的心田，深深地印在他們的腦海里；這樣才能用愛去滋潤孩子的肺腑、影響他們的人生。

總之，在班主任工作中，要想把班級管理得井然有序，讓同學緊緊分散在班集體的力氣中，需要作為班主任的我不斷開啟思維，努力探究，把握更多、更先進的閱歷和方法，爭取在不久的將來能使我在班級管理中擁有更多豐富的閱歷，爭取邁上一個更高的臺階。

(我http://)學校班主任學期總結(jié)報告

這一學期我以學校德育工作方針為準繩，以培育同學愛班級、為班級的觀念，組織各項活動，培育同學自尊、自愛、自信、自強、自律的自覺意識，使同學在學習上全面打好基礎(chǔ)。努力培育同學的力量和特長，爭做四有新人。新學期，以新的方案指導同學在新的環(huán)境中學習、生活，在這一學期中收獲不少。

一、主要做法：

1、完善《班級常規(guī)管理細則》，建立值日長負責制，從紀律、衛(wèi)生、儀表等全方面進行管理，設(shè)立班務(wù)日記，做到班級中事事有人管，人人有事做。

2、思想方面的訓練：（1）以天生我材必有用和人生能有幾回搏等為主題，以手抄報、演講競賽、作文競賽等形式開展班隊訓練和各類競賽，讓同學在自我訓練中學會自信、自強；（2）進一步完善班級建設(shè)，增加班級成員自我訓練及自我管理的力量，多為班干部供應(yīng)熬煉的機會，讓他們學會管理班級。（3）針對同學家庭學習氛圍不深厚，在家長會上進行訓練，并一與家長保持較頻繁的聯(lián)系，為同學制造良好的心理環(huán)境和學習環(huán)境。（4）堅持校內(nèi)外都講一般話，提倡禮貌用語。（5）培育同學關(guān)懷愛惜集體的思想，形成一個愛我班級的好氛圍。（6）注意禮儀訓練，講究儀表。

3、加強學習方面的管理：（1）提倡踏實，刻苦的學習精神，開展勤能補拙，天生我才必有用的日常訓練，（2）改進部分同學的學習方法，培育良好的學習習慣，利用班會、黑板報、讀書溝通會等來介紹先進的學習方法，（3）制造活潑、生動的學習氣氛、開拓展現(xiàn)臺和生物角等，（4）在學好基礎(chǔ)學問的前提下，讓同學各有所長，（5）加強作業(yè)管理，成立學習小組，逐步實現(xiàn)同學的學習自我管理自動化。

4、藝術(shù)方面：（1）培育同學的音樂、美術(shù)等愛好愛好，（2）我班有多名音樂、美術(shù)和體育的特長生，我樂觀為同學制造機會，參與各項競賽，（3）培育同學的藝術(shù)制造力量，提高同學的藝術(shù)觀賞水平。

5、體育、衛(wèi)生和勞動方面：（1）仔細上好第一堂體育課和做好兩操，（2）開展各項體育活動，加強熬煉身體，（3）做好衛(wèi)生工作，堅持每天一大掃，二小掃，（4）加強同學的勞動觀念，參與社會公益勞動，關(guān)心家長干適當?shù)募覄?wù)，（5）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，制定班級的衛(wèi)生獎懲制度。

二、取得的成效

、營造了一個愉悅、輕松的學習環(huán)境，增加了師生之間、同學與同學之間的溝通、讓每個同學感到集體的暖和，樹立了同學的自信念。

、建立了老師、同學、家長互動的新型班集體，培育了同學健康的人格。老師和家長更加全面了解和關(guān)懷每一位同學，對同學進行健康、行為習慣養(yǎng)成訓練，促進同學智力進展，培育同學將來的社會適應(yīng)力量。

、體現(xiàn)訓練公平，給每個同學參加管理和自我管理的機會。建立了民主管理班集體的運行機制，實行通過競選輪換擔當班干部的方法實施班級管理，同學在仔細履行自己的班委職責的同時，熬煉了個人對集體的管理力量與協(xié)作力量，提高了同學的自我管理意識和自我管理力量。

、建立了同學共性進展檔案，讓每個同學都成為關(guān)愛的焦點。給每個同學建立包括同學素養(yǎng)報告手冊、同學個人進展紀實卡等內(nèi)容的成長檔案，從同學成長的軌跡中找到適合他的最佳訓練方式。

、通過集體