小班下學(xué)期班級總結(jié)

Word文檔小班下學(xué)期班級總結(jié)篇一：小一班下學(xué)期工作總結(jié)

小一班學(xué)期總結(jié)

不經(jīng)意中，又一個學(xué)期臨近了尾聲，這意味著我們和孩子要給小班畫上句號了。孩子們馬升高入中班了，成為大哥哥大姐姐，看著這些可愛的孩子們，不禁回想起這一學(xué)期與太悶共同生活，共同收獲的點點滴滴，總結(jié)有以下幾點：

一、教導(dǎo)方面

在教導(dǎo)方面我們兩個教師協(xié)作，樂觀做好各項工作，愛崗敬業(yè)，公正敬重的對待每一個孩子，培養(yǎng)幼兒生活常規(guī)及動手能力等方面，讓孩子能夠做一些力所能及的事情！例如：自己可以自立午睡，自己吃飯穿鞋子，自我服務(wù)的能力增加了，在生活常規(guī)環(huán)節(jié)中幼兒可以自覺遵守紀律，知道該做什么，不該做什么！上課紀律上在教師的提示下能夠?qū)W會仔細聽課等！

二、保育工作方面

引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中得一員，教導(dǎo)幼兒關(guān)懷同伴，互相協(xié)助，禮貌待人，并懂得對同伴謙讓，讓幼兒養(yǎng)成有道德有禮貌的好習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒知道勤剪手指甲，避開抓傷的事故發(fā)生！

三、平安工作方面

平安工作是最重要的工作之一，保障每一個幼兒的人身平安是每一個老師的責任，為了讓幼兒能在平安的環(huán)境中生活成長，我們教給幼兒一些平安學(xué)問，讓幼兒可以有自護能力，不吞食異物，不玩水電，不從高處往下跑，不爬高，不吃生人的東西，不跟生疏人走等！

四、家長工作方面

教師和家長通過溝通，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以做好家園交流很重要！天天放學(xué)后我們都會準時向家長反映幼兒當天的在園狀況，做好即使賦予鼓舞和表揚！做的不好的請家長協(xié)作協(xié)助幼兒訂正，如發(fā)覺缺席幼兒準時打電話與家長問候狀況，切實做好家園同步工作！

這個學(xué)期就這樣結(jié)束了，我們班幼兒也學(xué)會了好多生活技能，建立了一些良好的生活習(xí)慣，教導(dǎo)幼兒是一件十分細致的工作，需要我們?nèi)硇牡耐度?，做到愛心，耐心，精心的對待每一個幼兒，那幼兒一定會健康歡樂的成長！看吧，孩子們學(xué)會了歌唱，跳舞，懂得了自己的事情自己做，也明了了做錯了事情主動承認并改正！

作為幼兒老師我心里有說不出的興奮，以后我們還是會一如既往的嚴格要求自己，本著一顆為家長服務(wù)的心，仔細完成每一項任務(wù)！

小一班

徐琳琳

篇二：小班下學(xué)期工作總結(jié)

小班下學(xué)期工作總結(jié)

隨著夏天的到來，本學(xué)期工作也即將畫上一個句號。一個學(xué)期以來，班里三位教師互相協(xié)作，盡心盡責地投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們在各方面的能力都不同程度地提高了，同時我和孩子們也建立了濃厚的感情?？吹胶⒆觽冇淇斓男θ荩腋械搅四蟮臍g樂。以下是本學(xué)期的工作總結(jié)：

一、年級工作

能創(chuàng)設(shè)結(jié)合主題并適合孩子進展的年級環(huán)境，讓孩子在一個寬裕的環(huán)境下進展。本學(xué)期開展了骨碌骨碌轉(zhuǎn)、七彩樂園、歡樂寶物、小汗珠等主題活動，年級特色活動(創(chuàng)意美術(shù)活動的運用)、園特色剪紙活動，能有條不紊地舉行，孩子們也在創(chuàng)意的空間里獲得了自信，體驗到了美術(shù)活動的樂趣。

在這學(xué)期里，幼兒一日生活常規(guī)的習(xí)慣養(yǎng)成也做得很好，大部分孩子已樹立自我動手的意識，同時社會交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。孩子們的空間數(shù)概念有所增加，入園心情穩(wěn)定，參加活動的樂觀性提高了許多。制定的各類方案能按時完成，其中也取得了一系列的成果。

二、幼兒工作

本學(xué)期針對個別孩子的行為表現(xiàn)，我們主動聯(lián)系家長，互相交流，并按照孩子們的進展狀況，正確地引導(dǎo)。我們堅持正面教導(dǎo)，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)賦予絕對、贊揚?????和鼓舞，使幼兒更信念，更樂觀地做好事情，完成任務(wù)。

三、教導(dǎo)工作

從本班幼兒的實際狀況動身，設(shè)計好每月主題活動，細心支配好每周方案活動內(nèi)容，仔細組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人，在獲得全面、和睦進展的同時也得到共性的進展。

1、在教導(dǎo)教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充沛的操作材料。按照班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參與活動的過程中，認知和把握事物的特征與屬性。在一日活動中，注重教給幼兒初淺的、容易的生活學(xué)問閱歷，培養(yǎng)幼兒自立解決問題的能力。

2、在教導(dǎo)教學(xué)活動中仔細備課，做好課前的物質(zhì)預(yù)備和學(xué)問預(yù)備工作。注重將理論貫通于教學(xué)實踐中，擅長總結(jié)閱歷，每月撰寫教導(dǎo)隨筆，以提高自身能力與寫作能力。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好地參加活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，仔細領(lǐng)悟了《指南》精神。

4、仔細做好特別兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。

5、按照制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教導(dǎo)教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒天天的嬉戲活動及戶外活動時光，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面進展能力。

四、家長工作

1、主動親切地與家長交流。我充分利用了晨接和離園的時光跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。

2、使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式舉行拜訪。這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的互相理解，使關(guān)系更密切。

3、讓家長參加到我們的工作中。在主題教學(xué)活動中，布置親子作品，和孩子共同完成一項工作，這活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作。與特別兒童的家長密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的協(xié)助到幼兒。

4、與家進步行了密切交流，向家長宣揚幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒學(xué)問，提高了家長、社會對幼教工作的了解與熟悉，協(xié)作幼兒園做好保教工作。

五、保育工作

1、從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，熬煉幼兒的身體素養(yǎng)。一個學(xué)期以來，嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，嚴抓幼兒的衛(wèi)生狀況，教導(dǎo)幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。常常支配時光讓幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣。無論在舉行活動時或是歇息時，都密切留意幼兒的身體情況，常常檢查幼兒是否有發(fā)燒情況或其他不舒適的情況。

2、嚴抓幼兒的平安問題，增加幼兒的平安意識，增進幼兒的平安學(xué)問。在日常生活中，時刻提示幼兒注重平安，常常檢查班上的環(huán)境有否存在平安隱患，比如桌子、椅子上的一些釘子等，做到準時發(fā)覺，準時清除。每次出外活動前，先觀看四面圍的環(huán)境是否存在一些平安隱患，假如有便準時清除，然后再帶領(lǐng)幼兒舉行活動。本期我班未發(fā)生平安事故。

六、家長工作方面

一個學(xué)期以來，我與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的全都認可和表揚。平常，常常通過面談的形式來與家長們溝通教導(dǎo)心得，溝通幼兒在家、

在園的表現(xiàn)狀況，共同尋覓出教導(dǎo)幼兒的辦法，認真傾聽家長們的看法和意見。第二.按時更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教信息.而且班上的各項活動需要家長支持時，家長們都賦予了最大的支持。

新學(xué)年即將到來，針對年級工作我們還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研，準時反思，隨時總結(jié)，不斷改進工作中的不足。希翼在來年的工作中，爭取更大的長進。

篇三：幼兒園小班工作總結(jié)范文

幼兒園小班工作總結(jié)范文

幼兒園小班工作總結(jié)范文（一）

時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一年中，我們班的兩位教師團結(jié)配合，共同努力做好班內(nèi)的各項工作。詳細體現(xiàn)在以下幾點：

一、年級狀況

幼兒進園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分別焦慮，我們和孩子一起做嬉戲、戲耍。引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時指導(dǎo)家長做好幼兒入園的各項工作，使家長們能夠在家也協(xié)助幼兒盡量縮短分別焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。本學(xué)期剛開頭，幼兒年齡小，心情波動大，每次到了午睡時光，我們都忙得不行開交，我們兩位教師任勞任怨，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。平常，我們樂觀工作、到處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。教師天天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干整潔凈，盡職盡則的把工作做好。

二、教導(dǎo)教學(xué)工作

1、本學(xué)期，我和趙教師負責教學(xué)工作，學(xué)期初，我們按照大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教導(dǎo)教學(xué)方案。

上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我庇護能力。在教導(dǎo)教學(xué)活動中，我和趙教師緊密結(jié)合、相互交流，針對我班幼兒的狀況，在教學(xué)活動和日常生活中舉行平安教導(dǎo)、文明禮貌教導(dǎo)、團結(jié)親愛教導(dǎo)，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。在和家長溝通的過程中，針對家長們的看法并結(jié)合我班的實際狀況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動等活動，大大提高了我班幼兒的語言表達能力，激發(fā)幼兒對英語律動的愛好，通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有的長進，家長們也都很愜意。

2、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教導(dǎo)教學(xué)活動服務(wù)的。按照教學(xué)活動的需要和本班的特點，教師們挑選了一些有特點的裝點布置，同時還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們動手去制作。

三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教導(dǎo)

1、衛(wèi)生保健

我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們兩位教師天天都兢兢業(yè)業(yè)、精心、耐心的觀看記錄。如：晨檢時注重觀看幼兒臉色，幼兒有不舒適現(xiàn)象準時通知家長，因小班幼兒還不能準時的表達需要，日常生活中注重觀看幼兒臉色及表情準時了解她的要求。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，了顯然我們天天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明了口渴時應(yīng)準時補充水分。

2、常規(guī)教導(dǎo)

我們非常重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們舉行了一日常規(guī)教導(dǎo)，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的舉行。此外，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，通過我們的統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四、家長工作

在幼兒教導(dǎo)中，家庭教導(dǎo)占有十分重要的地位。一個好的年級離不開教師們的密切協(xié)作，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園協(xié)作工作作為重點來抓。通過家

訪、家園聯(lián)系冊、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的狀況。在早晚接待中，準時與家長交流幼兒狀況。發(fā)覺問題準時與家長交流。在家教園地中，把家長們最關(guān)懷的問題準時解答，得到了家長的好評。

在這個學(xué)期中，我班兩位教師盡心盡力，較遺憾完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會越發(fā)努力，爭取把工作做得更好，取得更大的長進！幼兒園小班工作總結(jié)范文（二）

時光過地好快呀，隨著四季的不斷變化，轉(zhuǎn)瞬間，我和孩子們又一起走過了一學(xué)期。這一學(xué)期中，我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速，同時我們也驚喜的發(fā)覺，每一點一滴的付出，所得到的回報也是令自己自豪的?，F(xiàn)在我將對本學(xué)期的工作作一總結(jié)：

一、年級工作方面

作為一名幼兒教導(dǎo)工，要想完成教書育人的責任，首先必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的人生觀。在這一年中我仔細參與每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。今年我擔任了小三班的教導(dǎo)教學(xué)工作，我們班有33名幼兒，由于是小班的幼兒，所以在各方面都要從新的東西開頭學(xué)，一學(xué)期下來，孩子們的長進都很大，看到他們的長進，作為教師的我們心里也很愉快。按照期初的班務(wù)方案，我們開展了無數(shù)的活動，有小班組自理能力競賽、冬季運動會等活動，活動的開展熬煉了孩子們各方面的進展，同時也增進了和家長之間的情感。在平常的各項教學(xué)活動中，我們對長進的幼兒賦予準時的表揚，對能力較弱的幼兒賦予鼓舞；針對性地對個別幼兒舉行鼓舞教導(dǎo)，一學(xué)期下來我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的長進。還記得剛?cè)雸@的那會兒，孩子們哭成一片，哭著嚷著找媽媽，而現(xiàn)在跟我們教師親熱無間，信任通過本學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們在下學(xué)期中一定會有更大的長進！

二、教導(dǎo)教學(xué)工作

1、在日常工作中，我能仔細的完成各項工作任務(wù)，課前仔細備好課，預(yù)備好豐盛好玩的教導(dǎo)活動，上課時平等對待每一個孩子，給每一個孩子有充分展示自己的機會，注重給膽小的孩子多一些愛惜，給注重力易簇擁的孩子多一些鼓舞，給體質(zhì)弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思，不斷總結(jié)，每月撰寫教導(dǎo)隨筆，并上傳于教導(dǎo)博客，以此提高自身能力與寫作能力。

2、在教導(dǎo)教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充沛的操作材料。在一日活動中，注重教給幼兒初淺的、容易的生活學(xué)問閱歷，培養(yǎng)幼兒自立解決問題的能力。

3、仔細填寫周方案、區(qū)域觀看記錄表、年級狀況表及各種表格。

三、保育工作

對于我們小班幼兒，在保育方面的工作是放在首要的，家長們最為關(guān)懷的問題就是自己的寶寶在園的狀況——吃喝拉撒方面的。所以，在日常生活中我們教師很注意觀看全體幼兒從幾方面入手：

1、加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教導(dǎo)，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的進展。

2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時情緒開心。注意培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

3、加強幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快入睡，會收拾床鋪，衣服折疊整齊放好。

四、平安工作

平安工作是工作中的重點之重，保障每一位幼兒的人身平安，是每一位老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長。幼兒園開設(shè)了《安

全教導(dǎo)》這門課程我覺得十分適合幼兒園的孩子們，讓他們增加自我庇護意識，活動的設(shè)計非常貼近幼兒的日常生活。

五、家長工作

經(jīng)過年級老師的共同協(xié)作，幼兒的身體及健康都得到很好的進展。并在此基礎(chǔ)上同家長密切聯(lián)系，聽取家長看法，按照幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒舉行因材施教，同家長一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。

六、熟悉不足，努力長進。

回顧這一年中的點點滴滴，勞碌而又歡樂著！我覺得在年級的管理方面還有待加強，管理應(yīng)當更規(guī)范，更詳細。尤其在家長工作方面處事有時會有些暴躁，由于想把工作做的更完美，有時還是會有疏忽的地方，缺乏閱歷的累積，在接下來的工作中，我將努力改正自己的不足，向更高的支點邁步！

幼兒園小班工作總結(jié)范文（三）

時光過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已臨近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

在教導(dǎo)教學(xué)上，教孩子如何做人對我有很大的吸引力，由于做人是育兒的根本。我把思想教導(dǎo)滲透到教學(xué)之中，用兒歌故事的思想內(nèi)容來感染孩子們，然后再教孩子們學(xué)會我應(yīng)當怎么做最后以角色互換的方式，協(xié)助孩子學(xué)會站在別人角度思量問題，體驗別人的情感，進而做到遇事多替別人想一想，還有把平常言傳的方式改為身教，用行動告知他們應(yīng)當這么做才正確，一次兩次，效果就漸漸的出來了。還有我們班孩子普遍存在對自己能力估摸不足的狀況，無數(shù)想做的事怕做不好，不敢嘗試，我運用認真觀看，準時鼓舞的辦法，在提供寬裕的學(xué)習(xí)氛圍的同時和幼兒一起嘗試，不斷給他們克服的士氣。

給孩子們提供充分的自我展示機會。引導(dǎo)他們英勇的站出來。慢慢的通過教導(dǎo)，我班孩子們的品德行為有了較大的變化，能理解他人，協(xié)助，關(guān)懷他人，而且還能評價他人的行為，提出解決行為問題的方法，自主能力有了很大的提高，但孩子在自控自律上還欠缺，不能很好的遵守規(guī)章，講秩序。雖然育人工作上還有瑕疵，但孩子們的變化讓我體驗到教導(dǎo)的勝利，也使我品嘗到：勝利的教導(dǎo)最重要的是讓孩子懂得如何做一個真正的人。

作業(yè)績上，本學(xué)期我能樂觀聽從領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)作完成園內(nèi)各種活動，仔細完成教導(dǎo)工作，在對待特別兒童的身心教導(dǎo)上有自己的主意，并做到了面對全體，將愛撒向每個孩子，我一個人看護著33名幼兒，但是我并沒有絲毫怠泄怨言，我以一切為了孩子為原則，準時解決工作中存在的問題，并針對性的調(diào)節(jié)教導(dǎo)保育辦法。利用自己的方便條件，家長會上，家長口頭上也給了我們較好的評價。對于家長工作中浮現(xiàn)的問題能準時精心的發(fā)覺端倪，有教導(dǎo)也是服務(wù)的意識，協(xié)助家長解惑，在老師素質(zhì)上，我有提高自身專業(yè)水平的劇烈愿望，有創(chuàng)新的激情和改革的魄力。能仔細負責的關(guān)注孩子，從內(nèi)心動身的愛孩子，在孩子面前注意自己的形象，重視老師榜樣的力氣。雖然有時也會因孩子的淘氣而抱怨，因他們的不聽話而失態(tài)。

由于工作的勞碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種劇烈的責任：我是教師，我要給這些尋夢的孩子引路，我要以誠摯去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是如果我是孩子如果是我的孩子.這樣的情感使我對孩子少了一份抱怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份敬重。在繼續(xù)學(xué)習(xí)上，也確立了以幼兒進展為本的基本觀念，敬重幼兒，關(guān)注每個孩子的尋常時刻，關(guān)注孩子的進展之窗，改變幼兒的學(xué)習(xí)方式的新理念。每次的教學(xué)活動也在一次次的觀察與領(lǐng)悟、研究與反思中，使我經(jīng)受了一個從不理解到逐步理解，從含糊

到逐步清楚，從畏難、知難而上到熱烈接納的過程。

同時，我也嘗試運用學(xué)到的閱歷在班中開展了二、三次小小的活動，在活動過程也使我自己看到了自身的不足。如：如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何準時的捕獲幼兒的有價值的生成熱點，準時賦予支持，如何讓區(qū)域活動真正的發(fā)揮教導(dǎo)作用，這些是我感到困窘的，還有接受新信息的能力上，對幼兒身心進展的了解上，教學(xué)手段方式的運用上都還需要不斷的吸收養(yǎng)分。

總之，在今后的教導(dǎo)生涯中我會不斷學(xué)習(xí)，提高自己幼教水平，關(guān)懷幼兒，仔細工作，改進自己的不足，做一名合格的山村幼兒老師。

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小班下學(xué)期年級工作總結(jié)范文

一瞬間這個學(xué)期又臨近了尾聲。下面是我給大家收拾的2022小班下學(xué)期年級工作總結(jié)范文，歡迎參考~

篇一：2022小班下學(xué)期年級工作總結(jié)范文

瞬間間這個學(xué)期又臨近了尾聲，孩子們馬上就要升入中班，成為哥哥姐姐了，真是快啊!看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴

(一)保教工作：

1、提高幼兒的自理能力。

在一日生活中，我們注重孩子的冷暖、平安，準時提示他們飲水、擦汗，按照天氣變化增減衣物，催促其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。此外，我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練，如：我會自己吃飯、我能把小手洗整潔、我會穿脫衣服、口渴了怎么辦等，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)當自己做，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識。值得一提的是，針對年級個別幼兒嚴峻挑食的現(xiàn)象，我們兩位教師堅持鼓舞、引導(dǎo)和家園協(xié)作的原則，逐步協(xié)助其克服不良飲食習(xí)慣。學(xué)期末，年級幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善，特殊是沈杰裔小伴侶，從剛開頭的嚴峻挑食到現(xiàn)在基本天天都能把飯菜吃得干整潔凈，其間的變化真是大，真讓我替他興奮。

2、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。

俗話說：沒有法規(guī)，不成方圓。幼兒良好、文明的行為習(xí)慣是年級開展工作的保證。在日常教導(dǎo)中，我們注意多途徑、多渠道對幼兒舉行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。首先，我們運用音樂來舉行常規(guī)訓(xùn)練，把各種音樂貫通于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，這樣，使我們的管理越發(fā)規(guī)范，常規(guī)越發(fā)好。第二，針對本班個別幼兒時而發(fā)生的爭吵、襲擊性行為等，我們實行了一系列的教導(dǎo)措施。首先，在集體教導(dǎo)活動中，通過組織各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的益處及爭吵甚至動手帶來的壞處。學(xué)習(xí)用商議?的、禮貌的語言和同伴說話。再次，抓個別教導(dǎo)，針對班上有襲擊性行為的突出個體，舉行全面教導(dǎo)。最后，樹立榜樣，通過分發(fā)小紅花，評比好孩子等手段，激發(fā)幼兒改正缺點、爭取長進的愿望。

3、重視幼兒的體育熬煉。

我們利用早操、戶外活動、集體嬉戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運動的愛好，使得幼兒喜愛?參與體育活動，并從中體驗運動的樂趣。同時，我們加強對幼兒舉行平安教導(dǎo)和疾病的防治工作，促進了幼兒的健康成長。

4、仔細開展主題教學(xué)活動。

期初，我們按照幼兒的實際狀況仔細制定方案，中期還對課程的設(shè)置舉行了審議，發(fā)覺不妥的地方準時舉行調(diào)節(jié)。平常仔細做好集體備課及課后審議，以便把更好的活動展示在幼兒面前。小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維能力的個體，他們對環(huán)境有自己的要求。所以我們根據(jù)幼兒身心進展的特點設(shè)計環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境中的主體。比如開展主題活動時，我們?yōu)槊總€主題都設(shè)計了主題墻,便于幼兒學(xué)習(xí)與操作。環(huán)境能育人。在布置環(huán)境中，我們也注意孩子各方面能力的培養(yǎng)，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高了幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮了幼兒的主動性、樂觀性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的學(xué)問，把握更多的技能。

5、注意幼兒自主性的發(fā)揮。

在組織活動的過程中，注意師生互動，特殊注意嬉戲性在活動中的運用。針對小班幼兒的年齡、心理、認知特點，我們教師多以合作嬉戲者的身份參加到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的注重，來激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的愿望。對小班幼兒來說，一次教學(xué)活動并不能把握，而惟獨在直接的感知和體驗中，通過不斷的重復(fù)才可以穩(wěn)定鞏固。因此，同樣的活動內(nèi)容，我們會投放到區(qū)角活動、自由活動和日常生活活動中，通過教師實施個別化教導(dǎo)才干達成目標。心情的外露、易感是小班年齡階段幼兒的特點。小班集體教學(xué)活動，往往需要老師充分調(diào)動幼兒心情，通過群體間的心情互相感染，才干讓幼兒體驗參加集體活動的歡樂。

6、開展豐盛的年級活動。

為了促進幼兒各方面能力的進展。本學(xué)期，我班開展了比比誰吃得又快又整潔、穿脫衣服競賽、小小故事會、親子唱歌表演會、拍球競賽等活動，大大提高了幼兒的生活自理能力、語言表達能力和動作協(xié)調(diào)能力，增加了幼兒的自信念和成就感。

(二)家長工作

1、在開學(xué)初我們首先對新生和部分老生舉行了家訪，了解他們的狀況。我們具體咨詢了幼兒在家的一些生活習(xí)慣，以及一些特殊需要我們注重的地方，并舉行記錄、收拾。同時也讓新生和家長對我班的兩位教師有所熟悉和了解我們的主要活動。同時，我們也針對年級個別幼兒和家長的狀況舉行了家訪，向家長反饋上學(xué)期幼兒存在的問題，并和家長一起探討共同教導(dǎo)的辦法，從思想上和辦法上達成共識，促進孩子的成長。

2、充分利用寶寶成長檔案、電話、家校路路通等手段向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況和年級最新的活動狀況，加強家園聯(lián)系。我們堅持每月發(fā)放一次《寶寶成長檔案》，向家長匯報幼兒的點滴長進和存在問題，以及回復(fù)家長的建議和看法。運用家校路路通向家長介紹教學(xué)活動的進度及請家長協(xié)作的事項，溝通幼兒在園的表現(xiàn)等。

3、與教學(xué)活動相結(jié)合，樂觀開展親子活動。六一到了，我們組織家長來園參與半日活動。不但讓家長了解了我們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式，以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的狀況，同時也讓家長參加到年級的教學(xué)活動中，并且拉近了家長和教師、家長和家長之間，以及小伴侶和小伴侶之間的感情。

4、定期更換家長園地中的內(nèi)容，按照家長關(guān)注的，或近期浮現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問題，挑選相應(yīng)的幼教文章，介紹給家長看。

5、通過幼兒園網(wǎng)站準時向家長傳遞年級的最新活動信息。我們平常重視收集幼兒每個活動的出色影像，然后上傳到年級主頁上，讓家長了解我們的活動，看到孩子在幼兒園的歡樂生活。

讓孩子歡樂地學(xué)習(xí)、歡樂地生活是我的目標。我將在今后的工作中繼續(xù)努力、不斷學(xué)習(xí)，仔細負責地將工作做好，讓孩子們度過一個歡樂的童年。

篇二：2022小班下學(xué)期年級工作總結(jié)范文

一瞬間這個學(xué)期又臨近了尾聲。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了。看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴勞碌、緊急，卻又充實而歡樂?，F(xiàn)對本學(xué)期各個方面的工作舉行總結(jié)與反思，從而吸收閱歷，發(fā)覺不足。為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、教導(dǎo)教學(xué)工作

1.在教導(dǎo)教學(xué)工作中，我們分析本班孩子狀況，按照《綱要》和教材要求，仔細制定學(xué)期工作方案，備好每一次活動，開展了豐盛多彩的教導(dǎo)活動，開闊了孩子們的視野，協(xié)助他們獲得了豐盛的生活閱歷。我們注意發(fā)揮年級的環(huán)境作用，定期更換年級的主題墻內(nèi)容，為孩子開拓動手的小天地，充分利用年級的小欄目、小角區(qū)，使他們有動手動腦的場所。

我們注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力。通過老師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動都彌漫了愛好，能樂觀主動地參與各類教學(xué)活動，喜愛?參加操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學(xué)習(xí)用一般話舉行容易的表達和溝通，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的看法，對自己動手操作舉行的探究活動和表演活動彌漫了愛好和熱烈，樂于英勇地在集風光前發(fā)言和表演。幼兒在愛好興趣的驅(qū)動下，樂觀參加各項消遣表演活動。

嬉戲化教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容以嬉戲為主。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個開心的情緒參加。第二，我們仔細備課，設(shè)計好每個活動，通過各種教導(dǎo)手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。在教學(xué)過程中，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動中的合、支持者、引導(dǎo)者。我們把課當成嬉戲上，把嬉戲當成課來做，從而來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性，吸引他們學(xué)習(xí)的注重力。

2.我們重視年級常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)覺問題，準時解決問題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑劣，所以我班的平安教導(dǎo)也是重中之重。我們隨時引導(dǎo)幼兒注重觀看身邊危急的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋覓那些地方可能發(fā)生危急，應(yīng)當怎樣玩?仔細排查年級里的擔心全隱患，做到早發(fā)覺早解決，利用嬉戲讓幼兒查找班里擔心全的地方，教導(dǎo)幼兒不觸摸危急的角落。如：桌縫、桌角、門、琴等。通過兒歌教導(dǎo)幼兒上下樓梯要扶好，玩嬉戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自立進餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

年級里常會浮現(xiàn)兩人搶一張椅子的狀況，于是我們給班里的椅子貼上小伴侶的名字，告知大家小伴侶就是椅子的爸爸和媽媽，爸爸媽媽要帶好椅子寶寶，要愛惜椅子寶寶。通過這樣的問題解決，班里再沒有浮現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象，椅子凌亂倒地，乒乓作響的狀況也得到了顯然的改善。

我們注意培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和常規(guī)，在組織孩子們的一日生活中，我們常會遇到這樣或那樣的難題。怎樣才干舉行有效地調(diào)節(jié)和控制，需要老師不斷地探究和實踐，有時還需要一點點的技巧。

二、保育工作方面

1.我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都關(guān)注，觀看他們心情上的變化，天天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告知教師對他們的愛，使他們在一個溫馨、和睦的環(huán)境中開心地成長。

2.注意細節(jié)的觀看，護理好每一位幼兒，讓孩子舒心，讓家長愜意、放心。

3.嚴格執(zhí)行年級衛(wèi)生消毒工作。我們兩位教師天天必需根據(jù)規(guī)定的章程清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳，加強消毒工作，將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒服、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

三、家長工作

一個班的工作能否得以順當?shù)拈_展，除了靠教師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作。因此，我們十分重視家長工作。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，為家長提供各周教導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容、各類教導(dǎo)信息、保教學(xué)問等。固然，在課程實施時需要家長協(xié)助的地方還真多，有了這些在家長協(xié)作下的前期工作，我們預(yù)設(shè)的活動，目的性就更強了，針對性也越發(fā)顯然，且預(yù)備充分了，活動開展起來也會特殊的順當。所以我們謙虛接受家長給我們提出的看法和建議，主動地與家長交流，共同探討科學(xué)育兒的辦法，溝通閱歷，按照幼兒的共性特點因材施教，實行適當有效的辦法引導(dǎo)教導(dǎo)他們，使其在原有水平上得到長進，我們的工作也得到了家長的絕對與表揚。

1.主動親切地與家長交流。

我們充分利用了早接和放學(xué)的時光跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。

2、定期舉行電訪。

3、讓家長參加到我們的工作中。

通過大家一學(xué)年來辛勤工作，無私奉獻，本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的長進，他們健康、聰慧、活潑，好表現(xiàn)自我，汲取學(xué)問快。動作進展均良好，運動能力強，基本動作協(xié)調(diào);喜愛?繪畫和動手操作活動;口語方面進展較好，思維活躍，口齒清楚，好表達。有良好的學(xué)習(xí)，生活、行為、習(xí)慣，有一定的紀律性，能遵守幼兒園年級的各項常規(guī)，熱愛班集體，有一定的集體榮譽感。但是，有成果也有不足，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有許多孩子比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小伴侶擦嘴、漱口常常遺忘，時時的要教師提示等，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探究、不斷的加強。因此，今后的努力方向是：

1.進一步加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面、有效地提高孩子各方面的能力。

2.加強對幼兒的討論，認識并靈便運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質(zhì)量。

3.發(fā)揮本班兩教師的配合、奉獻精神，全面提高年級工作質(zhì)量。

4.加強平安防范措施，增加幼兒自我庇護意識。

5.加強教法的探討，努力探究出具有個人特色的教學(xué)辦法。

總之，緊急而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面向以上的種種不足，更深化學(xué)習(xí)《綱要》的精神，以人為本，仔細做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓!

幼兒園小班下學(xué)期年級工作總結(jié)

本頁是我最新發(fā)布的《幼兒園小班下學(xué)期年級工作總結(jié)》的具體范文參考文章，覺得實用就保藏了，為了便利大家的閱讀。

園小班下學(xué)期年級工作總結(jié)篇一：幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

2022年秋學(xué)期幼兒園小班教學(xué)工作總結(jié)

時光過得太快了，似乎剛一上班，一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。在這一個學(xué)期當中我做了不少工作，取得無數(shù)的珍貴閱歷，固然，也有些地方不盡人意。不過，在囫圇學(xué)期當中，我對工作彌漫了極大的熱烈，我深深的熱愛這份工作，我會努力工作，嚴格要求，謙虛請教。

從本學(xué)期開頭課按照《綱要》的精神及小班幼兒的年齡特點及教導(dǎo)要求，細心設(shè)計了一個又一個生動好玩的主題活動，將環(huán)境制造、家園共育、活動區(qū)域活動和日?；顒佣甲鳛檎n程的組成部分：和幼兒一起布置主題活動中的環(huán)境；展示出幼兒在多種活動過程中的作品，在顯性和隱性的環(huán)境中反映主題的內(nèi)容。區(qū)域嬉戲活動的創(chuàng)設(shè)和教學(xué)工作活動是密不行分的，本學(xué)期我向來不斷的在改進年級的嬉戲區(qū)域活動。通過對幼兒在活動區(qū)里的行為舉行觀看，我們準時對活動區(qū)的目標和材料舉行調(diào)節(jié)，也看到們的能力在活動區(qū)里得到了進展。

我班幼兒他們參差不齊，有一半的幼兒年齡偏小，有的性格開朗、大方，有的卻較內(nèi)向。鑒于此狀況，我們實行了因材施教的辦法來引導(dǎo)他們。按照不同年齡不同程度的幼兒舉行教育。平常多鼓舞、嘉獎他們，讓他們覺得：是最喜愛?我的，我應(yīng)當表現(xiàn)得更好、更棒。這學(xué)期下來，小伴侶對所學(xué)的學(xué)問都把握得很不錯，表現(xiàn)得也很好，達到了預(yù)期方案中的目的，其詳細各科的教學(xué)總結(jié)如下：

1、健康:能適應(yīng)集體生活；情愿參與多種活動,心情穩(wěn)定,歡樂；有初步的進餐,睡眠,盥洗,排泄等生活習(xí)慣。喜愛?參與幼兒園各種集體活動。、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理能力，具備初步的平安保健學(xué)問，學(xué)習(xí)對自己的身體舉行適當?shù)谋幼o，樂觀參與體育活動，要求動作基本做到輕松協(xié)調(diào)。

2、語言方面：能聽懂及用一般話回答教師的問題，回答問題很主動、積

極，能寧靜地聽故事、看動畫片，能聽懂故事的情節(jié)，并能記住故事的名字及角色。記憶力強，學(xué)過的兒歌都能朗誦，會敘述圖片中的主要內(nèi)容，情愿與教師、阿姨及同伴談天。

3、科學(xué):對周圍新鮮、好玩的事物和現(xiàn)象有顯然的愛好和奇怪???心。

嘗試運用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜愛?探究和提問。

喜愛?與同伴合作，嘗試用多種方式表達、溝通探究的過程和結(jié)果。喜愛?在生活和嬉戲中學(xué)習(xí)運用容易的數(shù)、形、時空等數(shù)學(xué)學(xué)問，能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序等辦法。關(guān)懷周圍環(huán)境、愛惜動植物，萌發(fā)初步的環(huán)境意識

4、社會領(lǐng)域：培養(yǎng)小班幼兒的社會性，最根本的是讓幼兒知道如何與同

伴相處，在這一方面我們舉行了著重培養(yǎng)。在集體活動中鼓舞幼兒主動與他人溝通，通過語言活動和周圍的人和事激發(fā)幼兒體貼他人的樂觀情感。教幼兒如何處理同伴間時常發(fā)生的沖突和問題，讓幼兒明了商議、語言交流是解決交往問題的根本解決辦法。在美術(shù)活動及小明星評比等活動中，讓幼兒能夠初步客觀地熟悉自己和別人的優(yōu)缺點，培養(yǎng)幼兒正確的個人意識和集體意識。在社會實踐活動方面，我們按照小班幼兒的年齡特點，組織了擁抱春天、親進自然的親子踏青活動，讓幼兒感觸春天特征的同時體驗與同伴及家長共享美食、共享歡樂的樂觀情感。

5、藝術(shù)

（1）音樂方面：幼兒喜愛?聽曲調(diào)柔美、歡快的音樂，表現(xiàn)出開心的心情，會用動作來表現(xiàn)音樂。節(jié)奏感很強，歌曲中的符點及切分音符都能精確?????的唱出來，接受力強，能把握所學(xué)的歌曲，并能自立的演唱。

音樂是孩子們感觸美、陶冶美、表現(xiàn)美的一個重要表現(xiàn)途徑。本學(xué)期結(jié)合自己的試驗課題，在教學(xué)活動中，我按照孩子們的年齡特點和特殊的需要，分離從幼兒的愛好、情感、感觸動身，運用嬉戲法、練習(xí)法等多種辦法，初步培養(yǎng)幼兒的音樂聆聽能力、音樂感觸力、音樂表現(xiàn)力及創(chuàng)新能力。從多方面培養(yǎng)孩子們樂于參加音樂活動的樂觀性，為孩子們學(xué)習(xí)演歌唱曲、

律動、舞蹈、音樂嬉戲等多種不同的音樂活動打下堅實的基礎(chǔ)。

（2）美術(shù)方面：幼兒對繪畫表現(xiàn)出極大的愛好，都很仔細，有多數(shù)幼兒的動手力較強，都能單獨完成作品，有少數(shù)幼兒還需加強，多數(shù)幼兒都能熟悉及區(qū)別色彩。囫圇來看，對涂色的學(xué)問把握得不錯，幼兒的想象力及制造力較豐盛

5、語言領(lǐng)域:

在語言進展方面，我們這學(xué)期主要培養(yǎng)幼兒能大膽、清晰、流暢地表達自己的意思?，F(xiàn)在我班全體幼兒能流利地講一般話，并已形成習(xí)慣。在日常生活和語言教學(xué)活動中，老師注重為幼兒營造一個良好的語言環(huán)境、語言氛圍，鼓舞幼兒勇于表達。在日常生活中，通過各種嬉戲豐盛幼兒的詞匯量，如特地的識字活動、幼兒與教師之間的溝通、幼兒與幼兒之間的溝通等，舉行集體的豐盛與個別的指導(dǎo)相結(jié)合的辦法。鼓舞幼兒大膽的想、大膽的說，引導(dǎo)幼兒形成樂觀的良好的語言習(xí)慣。

作為小班的班主任，更要具備愛心、耐心、精心，使每個幼兒就像在媽媽的關(guān)心下一樣，健康的成長，年級小干部也要培養(yǎng)起來，無論是上課，還是在嬉戲，都要培養(yǎng)幼兒的自立能力，領(lǐng)導(dǎo)能力，做好班主任工作。這些活動目標的落實，將在實施素養(yǎng)教導(dǎo)活動中，按照幼兒進展的需要做不斷的修改，使之更切合幼兒進展的實際，班主任工作方面也會在教學(xué)過程中不斷改進，不斷完美。篇二：2022年幼兒園小班下學(xué)期年級工作總結(jié)

2022年春季學(xué)期幼兒班年級工作總結(jié)

不經(jīng)意中，又一個學(xué)期臨近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給小班畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴??為了每一個孩子都有長進，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。在一學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱烈，踏實、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。

一、生活自理能力方面：

幼兒的進展是在活動中實現(xiàn)的，孩子是生活的仆人，小班生活活動給孩子各方面進展提供了豐盛的內(nèi)容，生活活動不僅使孩子們獲得了生活的本事，更重要的是體驗了自我的價值，獲得了自信。

1、我們利用各種教學(xué)活動、嬉戲、嘉獎水果娃娃、等形式樂觀的引導(dǎo)孩子吃完自己的一份飯菜，不留米粒尾巴。并將能力強的孩子和能力差的孩子分開用餐，不在眾多幼兒面前喂飯。針對能力差的孩子我們也不厭其煩，手把手地輔導(dǎo)他們自己用餐。我們還請用餐習(xí)慣好，吃得又快又整潔的孩子發(fā)勺子，以此來鼓舞其他孩子吃得整潔些、快些?，F(xiàn)在我們班孩子的用餐秩序和習(xí)慣有了很大的提高。

2、隨著天氣慢慢轉(zhuǎn)暖，孩子們的衣服也削減了，我們就鼓舞孩子們自己穿脫褲子，鞋子，小便時試著自己拉好松緊帶拉褲子，拉好后再讓教師檢查一下，慢慢的，孩子們都學(xué)會了自己拉褲子，午睡的時候也知道自己脫褲子。在孩子們午睡的時候，我們還會將孩子們的褲子翻正放在他們的床邊，起床時一個個地指導(dǎo)孩子們將有美麗圖案的穿在前面，鼓舞他們自己穿褲子，對能力差一點的孩子，教師還手把手的幫著一起穿?，F(xiàn)在到孩子們起床的時候，只要一聽到起床的信號，孩子們就會很快的穿好褲子和鞋子，能干的還會自己穿衣服。

3、現(xiàn)在的孩子在家吃水果都是父母協(xié)助剝，大人喂著吃，所以在集體生活中碰到了挑戰(zhàn)，為了協(xié)助孩子克服這個技能障礙，我們利用中午吃水果的機會，遵循教導(dǎo)源于生活原則，通過兒歌、看示范、動手學(xué)使孩子很快的把握了這一生活技能，收到了良好的效果。現(xiàn)在我們吃蘋果、香蕉等有殼的水果時，孩子們都會自己拿了剝?nèi)テ?，并把剝下的皮放在自己的盆里，有模有樣地吃水果，也不再需要教師、阿姨幫忙了?/p>

寶寶班的孩子正處在我自己來的關(guān)鍵時期，老師要擅長放手讓孩子自己去嘗試，探究，體驗，放手讓孩子做自己想做的事，雖不如成人一手包辦省事，但這個機會正是他們學(xué)習(xí)和

進展的過程。

二、行為習(xí)慣方面：孩子們的行為習(xí)慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并堅持每日生活中老師和孩子的行為規(guī)范是首要的，在集體中，什么時候做什么，怎么做，都要形成常規(guī)。

1、這個學(xué)期中，孩子們在聽信號行動方面長進很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的時候，只要一聽到教師的琴聲孩子們會按照音樂的速度舉行收歸收拾玩具，當教師彈奏速度較慢的時候，孩子們會放下手中的玩具開頭收歸玩具，隨著音樂節(jié)奏的加快，孩子們的動作也會加快，收好、收拾好、放整齊，然后坐到點子上跟著教師的音樂拍手。

2、滿了，滿了這句話幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的話了。當孩子們?nèi)ハ词值臅r候，看到了水龍頭前面都有孩子在洗手的時候，后面的孩子都會停在盥洗室的門口排隊說滿了，滿了然后等著里面有孩子走出來再進去，一個接著一個，不再浮現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象。以前當玩自選嬉戲的時候，孩子們總會搶著去玩一些精美美麗的玩具，如：喂小動物吃飯、按圖示穿美麗的項鏈、給小動物找家、拼圖等有趣的玩具?，F(xiàn)在他們看到自己想要去玩的地方已經(jīng)坐滿了小伴侶的時候，就會端著椅子說教師，那邊滿了，我等一下去。

行為習(xí)慣的培養(yǎng)過程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由，從而表現(xiàn)出得意其樂，不自在不壓抑的情緒，同時良好的行為習(xí)慣也是孩子們情緒舒暢的重要保證。

三、教導(dǎo)教學(xué)方面：

記得剛開學(xué)時，我們就已經(jīng)想方設(shè)法布置好了春節(jié)喧鬧、喜慶的教室環(huán)境。走進我們的教室，窗戶上貼的、屋頂上吊的都是紅彤彤、彌漫著喜氣的紅包。孩子們第一天早上一進幼兒園，就會收到教師彌漫誠摯的一個紅包。

拆開看看，里面是什么？聽了教師的話，孩子們都迫不及待地打開紅包，拿出了一張心形的粉紅色卡片，咦，這是什么？快讓媽媽給你讀一讀吧。家長和孩子都用心地讀著卡片上的祝愿，教師祝你××××，快感謝教師。家長微笑著把教師的祝愿告知孩子，孩子們也懂事的點著頭。然后孩子們把紅包折好，小心地放入口袋。收到教師這一份特別的紅包，對孩子，對家長都是一個驚喜，濃濃的師生情感在我們身邊蕩漾開來，教師也在這一刻感觸到了賦予的歡樂。

隨著春的腳步慢慢地接近，自然界萬物開頭復(fù)蘇，自然角作為幼兒園的一個教導(dǎo)環(huán)境，是豐盛孩子自然常識、激發(fā)幼兒探究的一個好玩的小天地。于是，我們又和孩子們一起綻開了一系列探究、種植活動。在豆子發(fā)芽小試驗中，小伴侶們挑選自己愛慕的豆寶寶舉行種植，他們有的挑選了黑豆寶寶，有的挑選了黃豆寶寶、綠豆寶寶、白蕓豆寶寶┄┄并嘹亮地叫出了這些豆寶寶的名字。這時，每個孩子當心翼翼地將這些豆寶寶放進紙杯中，生怕一不當心把他們弄壞了，給豆寶寶放水時，只見子皓和蘇馨兩位小伴侶靜靜地在水龍邊研究，一個說：水放少點就好了！，另一個說：不可！要放多一點豆寶寶才干喝到呢！嘉豪也湊上來說：

對，要多放點！還有幾個孩子急著跑來問教師：教師，要放多少水呀？我們并不急著把答案告知孩子們，只是請每個小伴侶根據(jù)自己的主意給豆寶寶加水，并請他們觀看每個孩子杯中的水量，孩子們都發(fā)覺：大家放的水都不同，有的多，有的少，那到底誰家的豆寶寶長得好呢？孩子們在課后一定會探究到更多的小隱秘。

媽媽對孩子的愛是自然的，無私的，孩子們享受著媽媽的愛，卻還無法徹低理解媽媽的這一份體貼。為了讓孩子們進一步體驗媽媽對自己的體貼，從小培養(yǎng)感恩的情感，我們就利用三八婦女節(jié)這一契機開展了一系列活動：談?wù)勎业暮脣寢?、我是怎樣長大的、媽媽不在家、愛的禮物??在和孩子們討論媽媽為我們做了哪些事，為什么要做這么多事情時，孩子們說出了無數(shù)緣由，用他們自己的理解，體味到了媽媽對自己的關(guān)懷。接著孩子們又在教師的引導(dǎo)下說出了無數(shù)關(guān)懷媽媽的辦法，并了解了愛的多種表達方式。在這一刻，師生共同感觸到了母愛的宏大，對母親彌漫了感激。

當春天這個多彩的世界來暫時，我們和孩子們一起走近春天，感觸春的絢爛，春的宜人。我

們一起來到公園的草地旁，和孩子們研究：春天到了，小草醒來了，它想告訴我們什么？和他們一起觀看迎春花、和他們一起感觸春雨的樂趣、和孩子們一起捉蝴蝶、放風箏??縱情地享受著春天的樂趣。

屬于孩子們的6.1兒童節(jié)到了，我們又和孩子們一起做嬉戲。

四、家長工作方面：

家長是我們與社會銜接的直接窗口，他們關(guān)注著孩子的進展、老師的教導(dǎo)。本學(xué)期我們本著協(xié)助家長消退一些顧慮，使他們能更好、更主動的協(xié)作教導(dǎo)的原則，對每個幼兒舉行家訪，沒想到小小的一個舉動卻產(chǎn)生了如此良好的效果。家長們直觀的了解到了我班的教養(yǎng)工作的內(nèi)容及幼兒的常規(guī)要求，使家長有目的的在家庭生活中舉行相關(guān)能力的培養(yǎng)，有效的提高了家長與老師交流的時光利用率。以往一對一的面談溝通，每人一次，一輪下來都需要很長的時光，而現(xiàn)在家長和老師都可以有預(yù)備的靈便的綻開合作與交流。

本學(xué)期我們還召開家訪除了向家長宣揚我園的辦園宗旨、課程支配和教導(dǎo)特色，宣揚正確的家庭教導(dǎo)觀和科學(xué)的教導(dǎo)辦法，促進家園同步取得抱負的教導(dǎo)效果。還常常和家長利用接送孩子的時候探討教導(dǎo)好孩子的閱歷和辦法，謙虛聽取家長的看法和意見，不斷改進我們的保教工作。通過每周的反饋表準時向家長公布每周的教導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容，提出需要家長協(xié)作的地方。我們還按照家長的需要，建立書面聯(lián)系、電話聯(lián)系、家訪等聯(lián)系辦法與家長溝通。

通過一學(xué)期的努力，孩子們確實取得了很大的成果。讓孩子健康活潑的成長使我們教師和阿姨的心意，在以后的保教工作中，我們會隨時的關(guān)注孩子的一點一滴，讓每個孩子都歡樂的成長。

悠悠歲月，我承擔這個幼兒教師角色已經(jīng)整整六年了，回首以前的一幕幕，我依稀感覺就在眼前。

科學(xué)是第一生產(chǎn)力，要進展教導(dǎo)，要推進全民素養(yǎng)的提高，那就得從幼兒園的娃娃抓起，我深知這份工作的壓力之大、責任之重，我是教導(dǎo)者，孩子是受教導(dǎo)者，我向來本著一份誠摯、一份熱烈、一份愛心這一宗旨來對待每一位孩子。

在這學(xué)期中，我除了對孩子舉行正常的教導(dǎo)教學(xué)，還利用課后時光自己查閱資料及教導(dǎo)叢書，向幼兒灌輸課本外的學(xué)問，利用和老老師學(xué)習(xí)合作機會，虛心地討教工作中的難題，多多練習(xí)自己的各項技能，提高各方面的能力，以讓幼兒學(xué)習(xí)到更多的各方面學(xué)問。

取得這些成果的同時，我們還要求自己每時每刻注重自己的言行舉止，仔細服從領(lǐng)導(dǎo)工作分工，嚴格執(zhí)行園內(nèi)各項制度，以求做到盡善盡美。

其實，我知道自己還需再改進，再學(xué)習(xí)，對孩子再多關(guān)懷一些，有時一人帶班的時候，對那些淘氣的孩子真的是傷透腦筋，也會用訓(xùn)斥口氣來呵斥他們。同時應(yīng)多學(xué)習(xí)提高自己的綜合素養(yǎng)。人是要不斷反省自己的，才會發(fā)覺自己的欠缺之處。

從事這項任重而道遠的事業(yè)這么多年，也相應(yīng)的從教同學(xué)活中總結(jié)了一些教導(dǎo)教學(xué)的閱歷，使得我更好地來引導(dǎo)、教導(dǎo)、服務(wù)幼兒，加強保教質(zhì)量，以讓幼兒在我的教導(dǎo)下，變得更活潑大方、更聰慧可愛、更團結(jié)互助、更好學(xué)上進。和他們在一起的每一天都是愉快的、新奇的。篇三：2022~2022年幼兒園小班其次學(xué)期年級工作總結(jié)

2022~2022年幼兒園小班其次學(xué)期年級工作總結(jié)

不經(jīng)意中，又一個學(xué)期臨近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給小二班畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了。在過去的一學(xué)期中,我們小一班教師團結(jié)配合，協(xié)作默契。小伴侶逐漸告辭了幼稚,在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大長進,并建立了良好的常規(guī)和樂觀向上的班風班貌。在此將本學(xué)期年級工作總結(jié)如下：

一、保教工作方面

1、教學(xué)：

根據(jù)教學(xué)方案舉行正常教學(xué)，動靜交替，合理支配幼兒的一日生活。在教學(xué)中不斷更新教學(xué)

方式辦法，注重個別教導(dǎo)。本學(xué)期我們一共開展了5個主題活動：《動動小身體》、《我喜愛?》、《有趣的色彩》、《可愛的小動物》、《夏天來了》。按照不同的主題，我們創(chuàng)設(shè)了與主題相關(guān)，幼兒感愛好的主題和嬉戲環(huán)境。在這5個主題活動的開展過程中，我們和幼兒及家長共同創(chuàng)設(shè)內(nèi)容新奇、構(gòu)思獨特、富有情趣的主題環(huán)境和嬉戲區(qū)角吸引著幼兒樂觀的參加到我們的活動中來，在優(yōu)化的環(huán)境中我班幼兒熬煉了各項能力并不同程度的有所提高。

作為小二班的班主任，在工作中，我還謙虛向從事幼兒教導(dǎo)閱歷豐盛的老師學(xué)習(xí)，觀摩其他老師上課，樂觀參與園本教研活動，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來挑選幼兒感愛好的事物和問題，制定出切實可行的月方案、周方案，并仔細組織好一日活動。在活動中，能恰當?shù)靥暨x和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增強幼兒的實踐操作活動，以嬉戲為基本活動，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教導(dǎo)實踐舉行反思，找出問題的癥結(jié)，改進教導(dǎo)的方式、策略等，收到了一定的效果。

在日常生活中我們堅持使用一般話，盡可能使自己的語言，規(guī)范標準。第二，注意培養(yǎng)洋剖而聆聽習(xí)慣，鼓舞幼兒大膽表達，并提高表達的要求。爭取給每個孩子有說的機會，并針對能力幼兒提出不同的要求，讓每個幼兒在原有基礎(chǔ)上得到進展。

2、常規(guī)：

小班孩子年齡小，自制力差，在常規(guī)培養(yǎng)方面我們二位教師在制定方案時把常規(guī)培養(yǎng)劃入學(xué)期工作的重點。為了讓常規(guī)培養(yǎng)更合理、有效，我們總是先找出已有常規(guī)存在的弊端，以及必需改善的一些常規(guī)，將兩者舉行有機整合，形成一套能促進幼兒身心健康進展的科學(xué)合理的常規(guī)體系。通過對幼兒常規(guī)各方面的反復(fù)訓(xùn)練與教導(dǎo)，年級幼兒能做到高興奮興上幼兒園，對人有禮貌，樂意協(xié)助他人、愛惜公物，使用玩具輕拿輕放，活動后能主動將玩具歸放整齊等，使孩子形成有困難相互幫的意識;利用各種兒歌和圖示，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自立進餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣，提高各方面的能力。

3、保育：

本班雖然沒有保育員，但我們兩位教師共同努力，目標全都，互相協(xié)作做好本班的保育工作，我和陳教師總是懷著一顆責任心，精心、耐心、溫和的照看幼兒的生活起居，樂觀培養(yǎng)幼兒自己穿衣穿鞋;注意幼兒個人衛(wèi)生，教導(dǎo)幼兒勤洗手等。

4、平安：

利用嬉戲讓幼兒查找班里擔心全的地方，教導(dǎo)幼兒不觸摸危急的角落。如：桌縫、桌角、門、鋼琴等。通過兒歌教導(dǎo)幼兒上下樓梯要扶好，玩嬉戲時不要推人，勤剪指甲不抓人，教給孩子一些容易的平安保健常識，使孩子學(xué)會庇護自己，加強孩子的自我庇護意識。我和陳教師懷著一顆不怕一萬，就怕萬一的心理，時時刻刻注重幼兒的活動，一定要讓幼兒在老師的視線范圍內(nèi)活動，避開浮現(xiàn)平安