小班下教師工作總結(jié)

Word文檔小班下教師工作總結(jié)總結(jié)一：小班下老師工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。在這一年中，我們班的兩位教師團(tuán)結(jié)配合，共同努力做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。詳細(xì)體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一、年級(jí)狀況

幼兒進(jìn)園以后，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分別焦慮，我們和孩子一起做嬉戲、戲耍。引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒入園的各項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)們能夠在家也協(xié)助幼兒盡量縮短分別焦慮，通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。本學(xué)期剛開(kāi)頭，幼兒年齡小，心情波動(dòng)大，每次到了午睡時(shí)光，我們都忙得不行開(kāi)交，我們兩位教師任勞任怨，付出更多的愛(ài)心和耐心去安撫每個(gè)幼兒的心，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。平常，我們樂(lè)觀工作、到處以幼兒園的工作為重，從不計(jì)較個(gè)人的得失。教師天天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干整潔凈，盡職盡則的把工作做好。

二、教導(dǎo)教學(xué)工作

1、本學(xué)期，我和趙教師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，學(xué)期初，我們按照大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教導(dǎo)教學(xué)方案。

上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，開(kāi)展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我庇護(hù)能力。在教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)中，我和趙教師緊密結(jié)合、相互交流，針對(duì)我班幼兒的狀況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中舉行平安教導(dǎo)、文明禮貌教導(dǎo)、團(tuán)結(jié)親愛(ài)教導(dǎo)，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。在和家長(zhǎng)溝通的過(guò)程中，針對(duì)家長(zhǎng)們的看法并結(jié)合我班的實(shí)際狀況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語(yǔ)律動(dòng)等活動(dòng)，大大提高了我班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)律動(dòng)的愛(ài)好，通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有的長(zhǎng)進(jìn)，家長(zhǎng)們也都很愜意。

2、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。按照教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，教師們挑選了一些有特點(diǎn)的裝點(diǎn)布置，同時(shí)還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們動(dòng)手去制作。

三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教導(dǎo)

1、衛(wèi)生保健

我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們兩位教師天天都兢兢業(yè)業(yè)、精心、耐心的觀看記錄。如：晨檢時(shí)注重觀看幼兒臉色，幼兒有不舒適現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)，因小班幼兒還不能準(zhǔn)時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注重觀看幼兒臉色及表情準(zhǔn)時(shí)了解她的要求。在幼兒喝水方面，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，了顯然我們天天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明了口渴時(shí)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充水分。

2、常規(guī)教導(dǎo)

我們非常重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們舉行了一日常規(guī)教導(dǎo)，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的舉行。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做，通過(guò)我們的統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四、家長(zhǎng)工作

在幼兒教導(dǎo)中，家庭教導(dǎo)占有十分重要的地位。一個(gè)好的年級(jí)離不開(kāi)教師們的密切協(xié)作，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持。為此，我班把家園協(xié)作工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。通過(guò)家訪、家園聯(lián)系冊(cè)、電話等方式，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的狀況。在早晚接待中，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)交流幼兒狀況。發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)交流。在家教園地中，把家長(zhǎng)們最關(guān)懷的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解答，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。

在這個(gè)學(xué)期中，我班兩位教師盡心盡力，較遺憾完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會(huì)越發(fā)努力，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的長(zhǎng)進(jìn)！

總結(jié)二：小班下老師工作總結(jié)

時(shí)光過(guò)地好快呀,隨著四季的不斷變化,轉(zhuǎn)瞬間,我和孩子們又一起走過(guò)了一學(xué)期。這一學(xué)期中,我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速,同時(shí)我們也驚喜的發(fā)覺(jué),每一點(diǎn)一滴的付出,所得到的回報(bào)也是令自己自豪的?，F(xiàn)在我將對(duì)本學(xué)期的工作作一總結(jié):

一、年級(jí)工作方面

作為一名幼兒教導(dǎo)工,要想完成教書(shū)育人的責(zé)任,首先必需具備良好的政治思想素養(yǎng),樹(shù)立正確的人生觀。在這一年中我仔細(xì)參與每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。今年我擔(dān)任了小三班的教導(dǎo)教學(xué)工作,我們班有33名幼兒,由于是小班的幼兒,所以在各方面都要從新的東西開(kāi)頭學(xué),一學(xué)期下來(lái),孩子們的長(zhǎng)進(jìn)都很大,看到他們的長(zhǎng)進(jìn),作為教師的我們心里也很愉快。按照期初的班務(wù)方案,我們開(kāi)展了無(wú)數(shù)的活動(dòng),有小班組自理能力競(jìng)賽、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng),活動(dòng)的開(kāi)展熬煉了孩子們各方面的進(jìn)展,同時(shí)也增進(jìn)了和家長(zhǎng)之間的情感。在平常的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中,我們對(duì)長(zhǎng)進(jìn)的幼兒賦予準(zhǔn)時(shí)的表?yè)P(yáng),對(duì)能力較弱的幼兒賦予鼓舞;針對(duì)性地對(duì)個(gè)別幼兒舉行鼓舞教導(dǎo),一學(xué)期下來(lái)我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的長(zhǎng)進(jìn)。還記得剛?cè)雸@的那會(huì)兒,孩子們哭成一片,哭著嚷著找媽媽,而現(xiàn)在跟我們教師親熱無(wú)間,信任通過(guò)本學(xué)期的培養(yǎng),孩子們?cè)谙聦W(xué)期中一定會(huì)有更大的長(zhǎng)進(jìn)!

二、教導(dǎo)教學(xué)工作

1、在日常工作中,我能仔細(xì)的完成各項(xiàng)工作任務(wù),課前仔細(xì)備好課,預(yù)備好豐盛好玩的教導(dǎo)活動(dòng),上課時(shí)平等對(duì)待每一個(gè)孩子,給每一個(gè)孩子有充分展示自己的機(jī)會(huì),注重給膽小的孩子多一些愛(ài)惜,給注重力易簇?fù)淼暮⒆佣嘁恍┕奈?給體質(zhì)弱的孩子多一些照料,給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思,不斷總結(jié),每月撰寫(xiě)教導(dǎo)隨筆,并上傳于教導(dǎo)博客,以此提高自身能力與寫(xiě)作能力。

2、在教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,提供充沛的操作材料。在一日活動(dòng)中,注重教給幼兒初淺的、容易的生活學(xué)問(wèn)閱歷,培養(yǎng)幼兒自立解決問(wèn)題的能力。

3、仔細(xì)填寫(xiě)周方案、區(qū)域觀看記錄表、年級(jí)狀況表及各種表格。

三、保育工作

對(duì)于我們小班幼兒,在保育方面的工作是放在首要的,家長(zhǎng)們最為關(guān)懷的問(wèn)題就是自己的寶寶在園的狀況——吃喝拉撒方面的。所以,在日常生活中我們教師很注意觀看全體幼兒從幾方面入手:

1、加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教導(dǎo),加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的進(jìn)展。

2、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)情緒開(kāi)心。注意培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,不掉飯粒。

3、加強(qiáng)幼兒午睡的管理及巡察,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,不吵鬧,盡快入睡,會(huì)收拾床鋪,衣服折疊整齊放好。

四、平安工作

平安工作是工作中的重點(diǎn)之重,保障每一位幼兒的人身平安,是每一位老師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。幼兒園開(kāi)設(shè)了《平安教導(dǎo)》這門(mén)課程我覺(jué)得十分適合幼兒園的孩子們,讓他們?cè)黾幼晕冶幼o(hù)意識(shí),活動(dòng)的設(shè)計(jì)非常貼近幼兒的日常生活。

五、家長(zhǎng)工作

經(jīng)過(guò)年級(jí)老師的共同協(xié)作,幼兒的身體及健康都得到很好的進(jìn)展。并在此基礎(chǔ)上同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,聽(tīng)取家長(zhǎng)看法,按照幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒舉行因材施教,同家長(zhǎng)一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。

六、熟悉不足,努力長(zhǎng)進(jìn)。

回顧這一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,勞碌而又歡樂(lè)著!我覺(jué)得在年級(jí)的管理方面還有待加強(qiáng),管理應(yīng)當(dāng)更規(guī)范,更詳細(xì)。尤其在家長(zhǎng)工作方面處事有時(shí)會(huì)有些暴躁,由于想把工作做的更完美,有時(shí)還是會(huì)有疏忽的地方,缺乏閱歷的累積,在接下來(lái)的工作中,我將努力改正自己的不足,向更高的支點(diǎn)邁步!

總結(jié)三：小班下老師工作總結(jié)

時(shí)光過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已臨近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

在教導(dǎo)教學(xué)上,教孩子如何做人對(duì)我有很大的吸引力,由于做人是育兒的根本。我把思想教導(dǎo)滲透到教學(xué)之中,用兒歌故事的思想內(nèi)容來(lái)感染孩子們,然后再教孩子們學(xué)會(huì)我應(yīng)當(dāng)怎么做最后以角色互換的方式,協(xié)助孩子學(xué)會(huì)站在別人角度思量問(wèn)題,體驗(yàn)別人的情感,進(jìn)而做到遇事多替別人想一想,還有把平常言傳的方式改為身教,用行動(dòng)告知他們應(yīng)當(dāng)這么做才正確，一次兩次，效果就漸漸的出來(lái)了。還有我們班孩子普遍存在對(duì)自己能力估摸不足的狀況，無(wú)數(shù)想做的事怕做不好，不敢嘗試，我運(yùn)用認(rèn)真觀看，準(zhǔn)時(shí)鼓舞的辦法，在提供寬裕的學(xué)習(xí)氛圍的同時(shí)和幼兒一起嘗試，不斷給他們克服的士氣。給孩子們提供充分的自我展示機(jī)會(huì)。引導(dǎo)他們英勇的站出來(lái)。慢慢的通過(guò)教導(dǎo)，我班孩子們的品德行為有了較大的變化，能理解他人，協(xié)助，關(guān)懷他人，而且還能評(píng)價(jià)他人的行為，提出解決行為問(wèn)題的方法，自主能力有了很大的提高，但孩子在自控自律上還欠缺，不能很好的遵守規(guī)章，講秩序。雖然育人工作上還有瑕疵，但孩子們的變化讓我體驗(yàn)到教導(dǎo)的勝利，也使我品嘗到：勝利的教導(dǎo)最重要的是讓孩子懂得如何做一個(gè)真正的人。

作業(yè)績(jī)上，本學(xué)期我能樂(lè)觀聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)作完成園內(nèi)各種活動(dòng)，仔細(xì)完成教導(dǎo)工作，在對(duì)待特別兒童的身心教導(dǎo)上有自己的主意，并做到了面對(duì)全體，將愛(ài)撒向每個(gè)孩子，我一個(gè)人看護(hù)著33名幼兒，但是我并沒(méi)有絲毫怠泄怨言，我以一切為了孩子為原則，準(zhǔn)時(shí)解決工作中存在的問(wèn)題，并針對(duì)性的調(diào)節(jié)教導(dǎo)保育辦法。利用自己的方便條件，家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)口頭上也給了我們較好的評(píng)價(jià)。對(duì)于家長(zhǎng)工作中浮現(xiàn)的問(wèn)題能準(zhǔn)時(shí)精心的發(fā)覺(jué)端倪，有教導(dǎo)也是服務(wù)的意識(shí)，協(xié)助家長(zhǎng)解惑，在老師素質(zhì)上，我有提高自身專業(yè)水平的劇烈愿望，有創(chuàng)新的激情和改革的魄力。能仔細(xì)負(fù)責(zé)的關(guān)注孩子，從內(nèi)心動(dòng)身的愛(ài)孩子，在孩子面前注意自己的形象，重視老師榜樣的力氣。雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的淘氣而抱怨，因他們的不聽(tīng)話而失態(tài)。由于工作的勞碌而感到累，但是由此在心中總會(huì)涌起一種劇烈的責(zé)任：我是教師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，我要以誠(chéng)摯去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是如果我是孩子如果是我的孩子。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份抱怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份敬重。在繼續(xù)學(xué)習(xí)上，也確立了以幼兒進(jìn)展為本的基本觀念，敬重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻，關(guān)注孩子的進(jìn)展之窗，改變幼兒的學(xué)習(xí)方式的新理念。每次的教學(xué)活動(dòng)也在一次次的觀察與領(lǐng)悟、研究與反思中，使我經(jīng)受了一個(gè)從不理解到逐步理解，從含糊到逐步清楚，從畏難、知難而上到熱烈接納的過(guò)程。同時(shí)，我也嘗試運(yùn)用學(xué)到的閱歷在班中開(kāi)展了二、三次小小的活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程也使我自己看到了自身的不足。如：如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動(dòng)中，如何準(zhǔn)時(shí)的捕獲幼兒的有價(jià)值的生成熱點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)賦予支持，如何讓區(qū)域活動(dòng)真正的發(fā)揮教導(dǎo)作用，這些是我感到困窘的，還有接受新信息的能力上，對(duì)幼兒身心進(jìn)展的了解上，教學(xué)手段方式的運(yùn)用上都還需要不斷的吸收養(yǎng)分。

總之，在今后的教導(dǎo)生涯中我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，提高自己幼教水平，關(guān)懷幼兒，仔細(xì)工作，改進(jìn)自己的不足，做一名合格的山村幼兒老師。

G更多精選總結(jié)閱讀

小班老師個(gè)人總結(jié)

小班老師個(gè)人總結(jié)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)緊急而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。我班幼兒有些共性活潑開(kāi)朗，但共性鮮亮，通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的長(zhǎng)進(jìn)，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過(guò)的工作，總結(jié)閱歷，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、思想工作

本人能樂(lè)觀參與政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，對(duì)年級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以樂(lè)觀熱烈的心態(tài)去完成園里支配的各項(xiàng)工作。樂(lè)觀參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，樂(lè)觀要求長(zhǎng)進(jìn)。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公正、敬重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、教學(xué)工作

在按照幼兒的年齡特點(diǎn)，仔細(xì)分析分析的基礎(chǔ)上，仔細(xì)開(kāi)展各項(xiàng)教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中注意以嬉戲貫通囫圇活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的三性，運(yùn)用多種形式、辦法、手段啟發(fā)幼兒與活動(dòng)，激發(fā)他們的活動(dòng)愛(ài)好，創(chuàng)設(shè)條件引導(dǎo)他們主動(dòng)感知、操作、探究事物，從促進(jìn)幼兒的進(jìn)展，平常仔細(xì)備好每一個(gè)活動(dòng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)，找出重難點(diǎn)，為幼兒預(yù)備充沛的教具及操作材料，在活動(dòng)中注重發(fā)揮老師的主導(dǎo)地位與幼兒的主體地位，面對(duì)全體幼兒，注意個(gè)體差異。注意對(duì)幼兒在技能方面的訓(xùn)練及大膽表現(xiàn)自我等能力的培養(yǎng)，平常仔細(xì)做好每個(gè)活動(dòng)的觀看記錄及效果分析。

三、家長(zhǎng)工作

1.主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)交流。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)光跟家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的狀況。

2.使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式舉行拜訪。這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的互相理解，使關(guān)系更密切。

3.與家進(jìn)步行了密切交流，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒學(xué)問(wèn)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與熟悉，協(xié)作幼兒園做好保教工作。

四、平安工作

在一日保教活動(dòng)中，我班老師始終以平安第一為原則。由于孩子有了平安才有健康進(jìn)展。從晨間入園到離園，教師都要隨時(shí)注重幼兒的平安，并檢查幼兒活動(dòng)場(chǎng)所的平安隱患。托班幼兒有流尿現(xiàn)象，我們也同樣做到勤檢查，勤換洗，像對(duì)待自己的孩子一樣。

六、反思和今后改進(jìn)方向

這一學(xué)期來(lái)，我的工作中還存在著無(wú)數(shù)不足，我班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時(shí)，不夠愛(ài)護(hù)，在整理玩具和學(xué)具時(shí)，不能主動(dòng)將其放回原處，并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時(shí)，今后我要仔細(xì)學(xué)習(xí)新的幼兒園指導(dǎo)《綱要》將綱要的精神落實(shí)到教導(dǎo)教學(xué)工作中?？炭嚆@研新教材.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平。

以上是本人一學(xué)期以來(lái)的工作，在新的學(xué)年中我將繼續(xù)努力，開(kāi)辟創(chuàng)新，專心去愛(ài)、滋潤(rùn)孩子幼小的心靈，使他們?cè)谌松钠鹋芫€上跑出最好的開(kāi)端。

其次篇：小班老師個(gè)人總結(jié)

隨著時(shí)光的飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回顧一學(xué)期以來(lái)的工作，我始終是保持著高度的責(zé)任感，以樂(lè)觀進(jìn)取的精神投入到工作中，做到對(duì)幼兒耐心、精心、關(guān)懷和愛(ài)心，并能以《規(guī)程》為依據(jù)，圍繞園里的中心工作方案，結(jié)合本班的實(shí)際狀況及幼兒的年齡特點(diǎn)，仔細(xì)開(kāi)展各項(xiàng)教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)就一學(xué)期以來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

1、樂(lè)觀參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng)，并對(duì)自己的工作舉行反思，記錄，這學(xué)期，我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動(dòng)材料，協(xié)作主題活動(dòng)舉行相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)，并制作一些教具。調(diào)動(dòng)氣氛。

2、在教學(xué)中我備好每一節(jié)課。做好課前的物質(zhì)預(yù)備和學(xué)問(wèn)預(yù)備工作。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。按照他們的愛(ài)好、需要、辦法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能碰到的困難，并實(shí)行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個(gè)別教導(dǎo)，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，多看對(duì)業(yè)務(wù)有協(xié)助的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力，在一日活動(dòng)中，注重教給幼兒初淺的、容易的生活學(xué)問(wèn)閱歷，培養(yǎng)幼兒自立解決問(wèn)題的能力

二、重視一日常規(guī)培養(yǎng)

有個(gè)別幼兒特殊細(xì)致，美術(shù)活動(dòng)中讓孩子們互相傳遞紙張，油畫(huà)棒，，為了讓孩子把握涮牙辦法，我組織孩子舉行刷牙活動(dòng)，孩子們?cè)谧晕覈L試中把握辦法，調(diào)動(dòng)幼兒樂(lè)觀性，培養(yǎng)好習(xí)慣。現(xiàn)在孩子們形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。

三.平安工作

我準(zhǔn)時(shí)對(duì)室內(nèi)室外舉行平安隱患排查，確保孩子們的平安。

1.結(jié)合日常生活中平安舉行情景表演，強(qiáng)化幼兒的平安意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時(shí)，會(huì)大聲呼救

五.家長(zhǎng)工作

1、老師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教導(dǎo)問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)懷，共同分擔(dān)教導(dǎo)責(zé)任。孩子的歡樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓舞。

2.樂(lè)觀的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今日誰(shuí)有長(zhǎng)進(jìn)，誰(shuí)變乖了，今日誰(shuí)心情不太好，心情有些浮躁等等，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)光知道孩子在園的狀況

第三篇：小班老師個(gè)人總結(jié)

本期的工作即將結(jié)束，我的工作也在緊急而又充實(shí)的時(shí)光里度過(guò)了?；仡欉@學(xué)年，勞碌而開(kāi)心的工作，讓我成長(zhǎng)了無(wú)數(shù)，也取得了一定的成果。在這里我對(duì)本學(xué)期的工作做個(gè)小結(jié)，并從中拮取精華加以保存，尋覓不足加以彌補(bǔ)，爭(zhēng)取在新的一年中取得更大的長(zhǎng)進(jìn)。

一、思想政治方面：

老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。樂(lè)觀參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并仔細(xì)做好記錄。做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的形象。

二、教導(dǎo)教學(xué)方面：

從本班幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，細(xì)心支配好每周方案活動(dòng)的內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人，在獲得全面、和睦進(jìn)展的同時(shí)也得到共性的進(jìn)展。

1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，按照我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使年級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)長(zhǎng)進(jìn)的幼兒準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒賦予鼓舞；在活動(dòng)中，我有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別幼兒舉行教導(dǎo)，做到三輕即：說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

2、天天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)光，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、熬煉身體。在每周方案活動(dòng)中，按照幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，細(xì)心挑選適合幼兒的教學(xué)辦法，充分預(yù)備教具。在每一次活動(dòng)中，我還注重到發(fā)掘每次活動(dòng)的嬉戲價(jià)值，讓幼兒在嬉戲活動(dòng)中得到自我進(jìn)展。注意環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過(guò)與環(huán)境、材料的互動(dòng)，使幼兒得到進(jìn)展。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻的熟悉到，時(shí)代在進(jìn)展，社會(huì)在長(zhǎng)進(jìn)，教導(dǎo)教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不段充實(shí)自己，解剖自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學(xué)問(wèn)水平。我也體味到在有幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，長(zhǎng)進(jìn)是一種需要和必定；我利用空余的時(shí)光翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，樂(lè)觀向有閱歷的教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，做中學(xué)、學(xué)中做，不段堆積閱歷，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高，有所進(jìn)展。

四、家長(zhǎng)工作方面：

教師和家長(zhǎng)通過(guò)溝通，可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長(zhǎng)和教師的溝通顯得尚為重要，天天放學(xué)后，我都準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的狀況，做好的賦予準(zhǔn)時(shí)的鼓舞和表?yè)P(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，助幼兒訂正。如發(fā)覺(jué)缺席的幼兒，我準(zhǔn)時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康情況，切實(shí)做好家園同步工作。

幼兒園教導(dǎo)是一個(gè)復(fù)雜的教導(dǎo)，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個(gè)才干取得好的成效。讓家長(zhǎng)了解孩子在園的狀況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的狀況，互相了解，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教導(dǎo)和管理工作的看法和建議，努力使孩子得到更全面的進(jìn)展。五、存在的不足：

1、在以后的工作中力爭(zhēng)做到今天事今天畢，避開(kāi)因自身懶散造成的拖拉現(xiàn)象。

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。惟獨(dú)愛(ài)孩子的人，他才可以教導(dǎo)孩子。在以后的工作中我將專心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的長(zhǎng)進(jìn)。

作為一名幼兒老師不僅要管理好年級(jí)，有一顆愛(ài)孩子的心，還要不斷的提高自身的素養(yǎng)，不斷的完美自身修養(yǎng)，不斷的吸取閱歷。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對(duì)自己缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，繼續(xù)努力，跟上社會(huì)時(shí)代的步子。

幼兒小班老師工作總結(jié)

我最近發(fā)表了一篇名為《幼兒小班老師工作總結(jié)》的范文，覺(jué)得應(yīng)當(dāng)跟大家共享，重新收拾了一下發(fā)到這里。

篇一：園小班老師個(gè)人總結(jié)幼兒園小班老師個(gè)人工作總結(jié)

在勞碌和歡樂(lè)中結(jié)束了這一學(xué)期的工作，回顧這一學(xué)期的工作，真是有喜也有憂。我由衷地感到幼兒老師工作真是實(shí)實(shí)在在、默默無(wú)聞、不求索取的工作！這使我更深地感到老師職業(yè)的崇高，責(zé)任的重大，使我更對(duì)這份工作加深了熱愛(ài)。

今年我?guī)У氖切“?，與們朝夕相處共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是歡樂(lè)與幸福。這份歡樂(lè)與幸福是孩子們給我的，我愛(ài)孩子們，孩子們也愛(ài)我。正由于有愛(ài)而滿心歡喜，也正由于有愛(ài)讓我與孩子的心交融在一起，讓我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的淘氣而抱怨、煩躁，也會(huì)因的不聽(tīng)話而失態(tài)、發(fā)脾氣。雖因工作的勞碌而感到很累，但對(duì)孩子的愛(ài)讓我心中總會(huì)涌起一種劇烈的責(zé)任感：比如我會(huì)想我是教師，我要給這些孩子引路，像媽媽一樣愛(ài)惜他們、教導(dǎo)和庇護(hù)他們。這種劇烈的愛(ài)不斷激勵(lì)著我去真心擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處，共同生活在愛(ài)的校內(nèi)里。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾，他們雖表面不光潔但內(nèi)心清純無(wú)邪。我要用一顆誠(chéng)摯的心加以百般的責(zé)任感去教導(dǎo)他們。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份責(zé)怪，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份抱怨，多了一份愛(ài)惜。我想只要我用自己的心仔細(xì)地去愛(ài)，那么孩子們將是最最最棒的。

在工作中，我嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)制度，與同事和諧相處，不懂的就問(wèn)，做到不早退、不曠工。還樂(lè)觀參與園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)支配，努力用幼兒老師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，全心全意地做好教導(dǎo)教學(xué)工作。因小班孩子年齡小，剛?cè)雸@時(shí)，無(wú)數(shù)孩子都哭鬧不止，生活自理能力也較差，因此我們把重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒心情，協(xié)助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。在我們的細(xì)心教導(dǎo)下，孩子的自理能力有了很大提高，例如本來(lái)大部分孩子常常穿錯(cuò)鞋，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大改善。這一學(xué)期以來(lái)，在教師們的共同努力下，我班幼兒學(xué)會(huì)了自我照看：例如會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃圾扔進(jìn)垃圾桶的習(xí)慣等等、懂得與小伴侶之間友好相處、懂得與教師及長(zhǎng)輩打招呼等等。

在教研活動(dòng)中，我仔細(xì)投入，仔細(xì)學(xué)習(xí)。并仔細(xì)學(xué)會(huì)無(wú)數(shù)的東西，如：教導(dǎo)活動(dòng)中老師要做到規(guī)范、正確的操作演示，教具的設(shè)計(jì)要按照幼兒年齡特點(diǎn)等等。通過(guò)自我反思與實(shí)踐，我覺(jué)得自己只要堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)、仔細(xì)做，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物，去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)幼教資料，上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等，我一定會(huì)把幼兒工作越做越好的。

作為新世紀(jì)、新時(shí)期的老師，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，惟獨(dú)這樣才干跟得上時(shí)代的步子，惟獨(dú)思想的切實(shí)改變才干確保教導(dǎo)改革的持久和深化。敬重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的教導(dǎo)進(jìn)展，改變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念我都要時(shí)刻記心中。去捕獲幼兒有價(jià)值的熱點(diǎn)，我必需進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)、探討討論。

在工作方面，我還常常與家進(jìn)步行交流溝通，并利用早、晚家長(zhǎng)接送孩子的機(jī)會(huì)舉行談話。這樣既讓讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解了孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和把握幼兒現(xiàn)狀提供了有利的條件。

在生活中我無(wú)微不至的關(guān)懷、照看班里的每一位幼兒，留意他們穿脫衣服等狀況，精心照看幼兒，并注意為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒服、健康、溫馨的生活環(huán)境，以削減孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)。正由于實(shí)實(shí)在在的付出，不僅得到了家

長(zhǎng)的認(rèn)可，還贏得了家長(zhǎng)的相信。

雖然這學(xué)期既忙也很累，但收獲確無(wú)數(shù)。在工作中我享受到收獲的樂(lè)趣，也發(fā)覺(jué)了一些存在的問(wèn)題。我在享受收獲的同時(shí)也將這學(xué)期存在的問(wèn)題仔細(xì)思量盡力想方法解決，爭(zhēng)取把日后的工作越做越好，使孩子們更愛(ài)慕幼兒園，把幼兒園當(dāng)作自己的其次個(gè)家，更愛(ài)和教師小伴侶們?cè)谝黄?，培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的下一代！我正以百般的毅力去為下一學(xué)期更好地工作而努力著……………！

篇二：小班上第一學(xué)期老師個(gè)人工作總結(jié)2022-2022學(xué)年度第一學(xué)期

老師個(gè)人工作方案

滿載著一學(xué)期的辛酸、勝利和歡樂(lè)，揮手告辭2022年。九月初入園時(shí)，那一張張哭花了的幼稚小臉依舊記憶猶新，一聲聲哀憐的教師，我要回家我要媽媽的哭聲喊聲猶在耳旁縈繞。四個(gè)月來(lái)，一樣樣瑣碎的工作中，雖然不乏辛酸與疲乏，然而，我們和孩子的關(guān)系親熱了，我們的工作獲得了孩子的相信和家長(zhǎng)的理解。這苦，這累，都是值得的。下面我就對(duì)本學(xué)期的重點(diǎn)工作做一簡(jiǎn)要總結(jié)：

一、教導(dǎo)教學(xué)方面

本學(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)工作是放在穩(wěn)定幼兒心情，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣等。為了達(dá)到教導(dǎo)目標(biāo)，我們按照教材開(kāi)展了《幼兒園真好》，《香噴噴甜美蜜》，《小小的我》，《骨碌骨碌轉(zhuǎn)》，《我的動(dòng)物伴侶》和《冬天樂(lè)》等系列主題活動(dòng)。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，這是他們第一次正式地接觸幼兒園和教師，第一次離開(kāi)自己的爸爸媽媽，在生疏的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與生疏的教師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)。我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注重力，和他們一起做嬉戲，用親切的話語(yǔ)、和氣的態(tài)度來(lái)關(guān)懷、照看他們的生活，讓他們感觸到在幼兒園就像在家一樣，教師像媽媽一樣溫和、可親，漸漸地來(lái)消退他們生疏的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂(lè)趣。良好的開(kāi)端是勝利的一半，接下來(lái)教會(huì)孩子自立、協(xié)作、自己的事情自己做是件相當(dāng)復(fù)雜和繁瑣的事情，如何拿好杯子喝水，主動(dòng)如廁，怎樣脫穿褲子，午睡如何蓋好被子，起床后怎樣穿衣、穿鞋，學(xué)會(huì)自己吃飯等，教師說(shuō)得多了，孩子

漸漸學(xué)會(huì)了，這種成長(zhǎng)的歡樂(lè)和培養(yǎng)的收獲也惟獨(dú)我們能夠深刻地體味。通過(guò)這一學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教導(dǎo)和培養(yǎng)，現(xiàn)在孩子們基本都能在幼兒園自立地生活和學(xué)習(xí)了，他們?cè)诮處煹膮f(xié)助和鼓舞下，也都樂(lè)于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，并知道了應(yīng)當(dāng)做個(gè)講衛(wèi)生、體貼別人的孩子，飯前便后要洗手，協(xié)助有困難的小伴侶。特殊是他們還把這些好習(xí)慣帶回了家中，當(dāng)起了爸爸媽媽的小教師，家長(zhǎng)更是喜笑顏開(kāi)。

對(duì)于班里一些特別的孩子適應(yīng)期較長(zhǎng)的孩子，我們舉行個(gè)案的討論和對(duì)待。有的小伴侶，因?yàn)轶w質(zhì)不是很好，很簡(jiǎn)單生病，隔三差五的就請(qǐng)假，很久不能適應(yīng)幼兒園生活。我們就對(duì)這樣的孩子加倍的體貼，精心的觀看，并主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，現(xiàn)在孩子們都能主動(dòng)地提出上幼兒園。

二、開(kāi)展多彩的活動(dòng)

為了給孩子們一個(gè)歡樂(lè)的幼兒生活，同時(shí)讓家長(zhǎng)了解孩子們的在園表現(xiàn)，以及拉近親子關(guān)系，老師和家長(zhǎng)的關(guān)系等。

第一次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)和孩子都是第一次接觸幼兒園及教師，無(wú)數(shù)的家長(zhǎng)不了解幼兒園的工作，不了解教師，有些家長(zhǎng)也不放心孩子在幼兒園是否適應(yīng)等等，因此我們從介紹年級(jí)狀況，教師的介紹，教導(dǎo)課程的介紹，幼兒園一日活動(dòng)流程的介紹，家長(zhǎng)需協(xié)作的工作，新生家長(zhǎng)需注重的事項(xiàng)等幾方面交談。通過(guò)座談會(huì)，家長(zhǎng)了解了教師，了解了幼兒園的大致?tīng)顩r，也樂(lè)觀的協(xié)作教師的工作。做到了家園共育。

十月份的家長(zhǎng)開(kāi)放日，邀請(qǐng)了幾位家長(zhǎng)同孩子們一起玩嬉戲，不但培養(yǎng)了孩子們團(tuán)結(jié)，不怕困難的精神，也拉近老師，孩子，家長(zhǎng)三者間的距離。勝利的活動(dòng)讓家長(zhǎng)看到孩子們的長(zhǎng)進(jìn)，越發(fā)的了解教師。

十二月份的迎新親子嬉戲活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起歡慶新年，了解新年，感觸歡聚在一起的歡樂(lè)。讓家長(zhǎng)看到孩子們?cè)谟變簣@一學(xué)期的長(zhǎng)進(jìn)，也是學(xué)期的小小總結(jié)。

三、家園共育方面

剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)十分的不安孩子在幼兒園是否適應(yīng)，我們做到幾乎每?jī)商旖o新生家長(zhǎng)一個(gè)電話匯報(bào)狀況。對(duì)于不同的孩子，我們有挑選的舉行家訪，每個(gè)月拜訪三位以上。通過(guò)家訪解決了不少得問(wèn)題，也意識(shí)到家訪的重要性。考慮到我們的家長(zhǎng)都是八零后，對(duì)于信息技術(shù)是十分認(rèn)識(shí)的，我建立的屬于小一班的家長(zhǎng)群，家長(zhǎng)可以通過(guò)群互相熟悉溝通，也可以向教師反映狀況，或是共享資源等等。群里挺活躍的，常常有家長(zhǎng)在溝通問(wèn)題，共享一些新聞等等。除此之外，我們的每個(gè)主題活動(dòng)都有家長(zhǎng)參加的部分，還有建立了家長(zhǎng)委員會(huì)。漸漸的家長(zhǎng)對(duì)我們的工作越來(lái)越相信和理解了，也能主動(dòng)地協(xié)作我們的工作，如在親子活動(dòng)中燦燦爸爸就主動(dòng)提出當(dāng)攝像師等。

四、平安方面

平安工作是幼兒園工作的重中之重，惟獨(dú)在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們才可以順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，我班老師始終保持高度的平安責(zé)隨意識(shí)，仔細(xì)細(xì)致地開(kāi)展平安工作。每月我班都有重點(diǎn)地開(kāi)展平安教導(dǎo)活動(dòng)，

如九月是舉行幼兒入園和離園的平安教導(dǎo)和指導(dǎo)，同時(shí)舉行常規(guī)培訓(xùn)?；顒?dòng)：不跟生疏人走。

十月是舉行戶外活動(dòng)和使用大型器械的平安教導(dǎo)?；顒?dòng)：安平安全滑滑梯。十一月舉行舉行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生教導(dǎo)，同時(shí)培養(yǎng)幼兒使用水杯的良好衛(wèi)生習(xí)慣和乘坐車的平安事項(xiàng)。

本學(xué)期還舉行了消防演習(xí)等，提高幼兒的應(yīng)急能力。如此有方案地舉行，逐漸提高孩子們的平安熟悉。

同時(shí)我們也在日常的生活中加入平安教導(dǎo)的隨機(jī)教導(dǎo)，碰到問(wèn)題隨機(jī)教導(dǎo)等。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們班沒(méi)有浮現(xiàn)任何的平安事故，安全的度過(guò)每一天。但是在孩子們的行為中還是存在平安隱患，如玩椅子，在教室追跑等。

五、加強(qiáng)教導(dǎo)力度，解決存在問(wèn)題。

在下學(xué)期的工作中，我們將以各種有效的教導(dǎo)手段解決以下存在問(wèn)題：

1.幼兒一般話的聽(tīng)說(shuō)能力有待提高語(yǔ)言表達(dá)能力有待提高；

2.幼兒在交往過(guò)程中，存在爭(zhēng)搶玩具、推人抓人的現(xiàn)象；

3.部分幼兒的進(jìn)餐速度較慢，有的孩子不能自己把一碗飯吃完，還有的孩子把飯撒一桌子的；

4.幼兒洗手時(shí)，有玩水的現(xiàn)象，喝水時(shí)會(huì)把水倒著玩。

5.孩子的自理能力有待提高，學(xué)會(huì)自己穿脫衣服鞋子等。

回想這一學(xué)期來(lái)我們付出的艱辛和努力，看到今日孩子們?nèi)〉玫拈L(zhǎng)進(jìn)，心中感慨不已，更多的是彌漫甜美。在新學(xué)期中，我們將再接再厲，本著一切為了孩子，為了孩子的一切的原則，團(tuán)結(jié)合作，不斷充實(shí)自己反思自己，提高自身的教導(dǎo)水平和專業(yè)素養(yǎng)，腳踏實(shí)地地做好教導(dǎo)教學(xué)工作。

2022年1月

篇三：幼兒園老師個(gè)人工作總結(jié)2022—2022學(xué)年度第一學(xué)期

老師個(gè)人工作總結(jié)

上良中心幼兒園馮宏娟

歲月匆忙而逝，似乎只是彈指一瞬?；仡欉@一年來(lái)所經(jīng)受的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。為了每一個(gè)孩子都有長(zhǎng)進(jìn)，這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱烈，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

我熱愛(ài)自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退；恭敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)則制度；樂(lè)觀參與園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)；履行老師職責(zé)，幫助班里教師仔細(xì)負(fù)責(zé)的做好年級(jí)工作,努力保證幼兒在幼兒園度過(guò)平安、歡樂(lè)的一天。在教學(xué)中，我敬重幼兒，營(yíng)造平等、和睦暖和的年級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸收閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信獨(dú)立的明燈，我協(xié)助幼兒發(fā)覺(jué)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時(shí)，我會(huì)利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，用豐盛的表情講故事，激發(fā)兒童的愛(ài)好。

二、仔細(xì)備課教學(xué)

按教學(xué)內(nèi)容及幼兒的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)辦法，仔細(xì)寫(xiě)好教案。每一課都做到有備而來(lái)，每堂課

都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)注重力的好玩教玩具。

三、堅(jiān)持學(xué)玩結(jié)合

在工作中，自己努力增加上課技能，力求講解清楚化、條理化、精確?????化、情感化、生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，深化淺出。在活動(dòng)中特殊注重調(diào)動(dòng)幼兒的樂(lè)觀性，加強(qiáng)師幼溝通，充分體現(xiàn)幼兒的主作用，讓幼兒動(dòng)靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心。

四、虛心謙虛請(qǐng)教

在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。教學(xué)中樂(lè)觀征求其他教師的看法，學(xué)習(xí)他們的辦法，同時(shí)，多聽(tīng)教師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,征求他們的看法，改進(jìn)工作我愛(ài)幼教這一行，由于這個(gè)職業(yè)是純真的、美妙的。

五、家長(zhǎng)工作

孩子的健壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的協(xié)作，因此交流工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)交流。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)光跟家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的狀況。我準(zhǔn)時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及浮現(xiàn)的問(wèn)題反映給家長(zhǎng)，樂(lè)觀與家長(zhǎng)聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)浮現(xiàn)的問(wèn)題，使家長(zhǎng)了解狀況，以便雙方協(xié)作輔導(dǎo)，協(xié)作協(xié)助孩子更好的長(zhǎng)進(jìn)。努力做到讓家長(zhǎng)愜意，讓家長(zhǎng)放心，把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。有人這樣說(shuō)過(guò)，你敬重別人，別人敬重你，在與家

長(zhǎng)溝通時(shí)，我真心把他們當(dāng)成自己的伴侶，但他們碰到困難時(shí)，我很熱烈的去協(xié)助他們，為此，我想只要自己付出了，家長(zhǎng)才干對(duì)我工作的絕對(duì)。

總之本學(xué)期十分忙也十分累，收獲固然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺(jué)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)辦法，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)閱歷。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教導(dǎo)，注意幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班老師團(tuán)結(jié)配合，共同確定教導(dǎo)活動(dòng)主題。挑選符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和辦法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒舉行個(gè)別教導(dǎo)。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，樂(lè)觀地舉行專題討論，樂(lè)觀地參加各種比賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好！

以上就是這篇范文的具體內(nèi)容，主要描述孩子、家長(zhǎng)、幼兒、工作、他們、幼兒園、教師、自己，希翼對(duì)網(wǎng)友實(shí)用。

小小班老師工作總結(jié)

總結(jié)一：小小班老師工作總結(jié)

從跨出小學(xué)，到跨入幼兒園做孩子王已有五個(gè)月了。在這五個(gè)多月來(lái)，我用愛(ài)心扣響了童心的大門(mén)，盡管我還沒(méi)有徹低走進(jìn)他們，但那一扇扇美妙的心靈之門(mén)已經(jīng)向我放開(kāi)了。我是一個(gè)剛剛踏上工作崗位的新教師，帶小班。記得我剛接觸孩子時(shí)，孩子們宛然視我為壞人，哭的哭，鬧的鬧，面向這樣的情景，毫無(wú)工作閱歷的我束手無(wú)策，幸虧有邵教師在旁邊指導(dǎo)我。我微笑著走到孩子們中間，跟他們玩玩具、給他們講故事一起做嬉戲，慢慢地從孩子們那友好和相信的眼光里，我找到了自信。為了以后更好地開(kāi)展工作，特作如下總結(jié)：

一、愛(ài)心、天職

幼兒園老師首先要有愛(ài)心，她們應(yīng)給幼兒母親般的愛(ài)撫，使孩子感觸到教師是那么親切可近，從而把教師當(dāng)成可愛(ài)可敬的人，愛(ài)孩子是每一個(gè)老師最起碼的道德，愛(ài)那些漂亮聰穎一笑兩酒窩的孩子簡(jiǎn)單，但愛(ài)那些不怎么討人喜愛(ài)?的孩子，甚至是愛(ài)那些有缺陷的孩子，那就需要有一顆真正的愛(ài)心，神圣的師愛(ài)是廣博的，它應(yīng)當(dāng)是面對(duì)全體幼兒的博愛(ài)這是老師的天職。小班幼兒年齡小，生活不能自理，孩子由個(gè)體進(jìn)入到群體中生活，開(kāi)頭會(huì)有一種生疏感、恐驚感。我耐心的抱著這個(gè)哄著那個(gè)，不怕臟，不怕累的和邵教師一起象慈母般的照看著每一個(gè)孩子。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)教師的微笑就是愛(ài)的表示，而這微笑來(lái)自于教師對(duì)孩子心靈的召喚，來(lái)自對(duì)工作劇烈的責(zé)任感，天天我們都是微笑著迎接孩子，微笑著送走孩子，盡全力做到讓每一個(gè)孩子開(kāi)愉快心的來(lái)，高興奮興的回家。

二、童心、知心

幼兒天真活潑，無(wú)憂無(wú)慮，正處在共性進(jìn)展的關(guān)鍵時(shí)期，教師的活潑開(kāi)朗會(huì)給孩子們生機(jī)勃勃的印象，能創(chuàng)建一個(gè)輕松活潑的氣氛，會(huì)使幼兒的心境始終保持開(kāi)心，逐漸形成健康開(kāi)朗的性格。老師應(yīng)變一個(gè)滔滔不絕的講師為幼兒聽(tīng)眾，這是教師的才智和能力的表現(xiàn)，這就需要教師要有一顆童心，去和孩子們叫知心伴侶。我到處以孩子為動(dòng)身點(diǎn)，走進(jìn)孩子世界，做到敬重孩子，相信孩子，把他們的每件事情都當(dāng)作事件情來(lái)看，敬重孩子的人格，敬重孩子的愛(ài)好和需要，使孩子真正生活在自由寬裕的環(huán)境里，把教師當(dāng)成知心伴侶一樣吐露心聲。

三、盡心盡職

人們常說(shuō)：學(xué)高為人師、身正為人表時(shí)代的長(zhǎng)進(jìn)要求教師不斷提高素養(yǎng)水平，努力培養(yǎng)出跨世紀(jì)的接班人。我自感自己是才疏學(xué)淺，惟獨(dú)不斷提高自身素養(yǎng)，不斷完美自己，才干擔(dān)此重任。因此我十分注意自身的修養(yǎng)，我經(jīng)?？炭嚆@研教材，有空就閱讀幼教書(shū)刊，碰到好文章、兒歌、教學(xué)閱歷等都記錄下來(lái)，舉行仔細(xì)的學(xué)習(xí)，討論以便提高自己的業(yè)務(wù)水平，在工作中我樂(lè)觀探究、謙虛接受領(lǐng)導(dǎo)及有閱歷教師看法。邵教師是我的好教師，她看我的課指出我的不足之處，使我從實(shí)踐到理論再理論再提高中成長(zhǎng)。這學(xué)期園內(nèi)還組織了老師專業(yè)素養(yǎng)競(jìng)賽，我以樂(lè)觀的狀態(tài)投入每一項(xiàng)競(jìng)賽，雖然并未取得優(yōu)異的成果，但我已在過(guò)程中得到進(jìn)展。

幼兒教導(dǎo)事業(yè)是絢爛的，幼兒老師的使命是崇高的，我時(shí)時(shí)刻刻以這種崇高的使命激勵(lì)自己，盡心盡職的工作，如蘇霍姆林斯基所論的：老師應(yīng)當(dāng)成為兒童幸福的制造者，成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者。

總結(jié)二：小小班老師工作總結(jié)

在忙勞碌碌中我們的學(xué)期也臨近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到，老師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是默默無(wú)聞，就是不求索取!這使我更深地感到老師職業(yè)的崇高，責(zé)任的宏大，而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)與日俱增。

今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是快樂(lè)。這份快樂(lè)是孩子帶給我的，我愛(ài)孩子，孩子們也愛(ài)我。也由于有愛(ài)而滿心歡喜，也由于有愛(ài)使我深化每個(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。確實(shí)，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的淘氣而抱怨，因他們的不聽(tīng)話而失態(tài)。由于工作的勞碌而感到累，但是由此在心中總會(huì)涌起一種劇烈的責(zé)任：我是教師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū)。這劇烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以誠(chéng)摯去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是如果我是孩子如果是我的孩子。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份抱怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份敬重。我想，只要我們用自己的心仔細(xì)地去愛(ài)，那么我們的孩子將是最棒的。

在工作中，我一如既往地嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則制度，團(tuán)結(jié)同事，不懂就問(wèn)，做到不早退，無(wú)曠工。還樂(lè)觀參與園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，聽(tīng)從工作支配，努力用幼兒老師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，全心全意地做好教導(dǎo)教學(xué)工作。因?yàn)槲野嗪⒆幽挲g小，剛?cè)雸@時(shí)，無(wú)數(shù)孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對(duì)較差，在一日學(xué)習(xí)中，我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒心情、協(xié)助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。因此，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高無(wú)數(shù)，比如本來(lái)大部分孩子常常穿錯(cuò)鞋子的狀況，現(xiàn)在已經(jīng)大大削減，他們的小腳丫都不再吵架了;本來(lái)孩子們吃飯灑飯的狀況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的改變讓我們、讓家長(zhǎng)感到欣慰。一學(xué)期以來(lái)，在我們教師的協(xié)助和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會(huì)自我照看(能夠自立進(jìn)餐、寧?kù)o的午睡、會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣，等等)、懂得友好相處。

在教研活動(dòng)中，我也能仔細(xì)投入，仔細(xì)學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長(zhǎng)，我能學(xué)，要學(xué)的東西還無(wú)數(shù)。如：蒙氏教導(dǎo)活動(dòng)中老師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設(shè)計(jì)要按照幼兒年齡特點(diǎn)，等等。通過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺(jué)得自己只要堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)、仔細(xì)做，在空余時(shí)光，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)幼教資料，去書(shū)城購(gòu)買與教導(dǎo)教學(xué)實(shí)用的各類書(shū)籍和音像資料舉行觀察學(xué)習(xí)，我信任我會(huì)做到更上一層樓的。

在共同性活動(dòng)中，我們開(kāi)展了《歡樂(lè)的幼兒園》、《愉快果園》、《淘氣小動(dòng)物》三個(gè)主題。在主題研習(xí)過(guò)程中，我們注意對(duì)幼兒的參加性、方案性、動(dòng)手能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們轉(zhuǎn)變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的辦法，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過(guò)程，及幼兒在探索過(guò)程中的豐盛作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬裕、和睦、開(kāi)放的教導(dǎo)環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集風(fēng)光前與同伴共享經(jīng)，樂(lè)觀仔細(xì)地與教師共同活動(dòng)。

作為新世紀(jì)、新時(shí)期的老師，我認(rèn)為