幼兒園大班科學(xué)游戲教案《瓶子吹氣球》

第頁共頁幼兒園大班科學(xué)游戲教案《瓶子吹氣球》教案：瓶子吹氣球一、教學(xué)目標(biāo)：1.通過游戲，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣和好奇心；2.讓幼兒了解氣的存在以及氣的特性；3.鍛煉幼兒的動手能力和協(xié)作能力；4.發(fā)展幼兒的觀察、推理和思維能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1.大透明塑料瓶子；2.一張大紙張；3.涂料和刷子；4.彩色氣球；5.水和水杯；6.船型氣球；7.實(shí)驗(yàn)記錄表。三、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入（10分鐘）a.教師拿出一個大透明塑料瓶子，讓幼兒觀察并說出瓶子的特點(diǎn)。b.問幼兒，這個瓶子里面能裝什么？（可以裝水、空氣、沙子等）c.老師引導(dǎo)幼兒思考：瓶子里裝的是什么？為什么能裝在里面？d.引導(dǎo)幼兒明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：我們今天要一起來探索瓶子里面裝的是什么。2.實(shí)驗(yàn)觀察（20分鐘）a.教師將瓶子注滿水，讓幼兒觀察。問幼兒，瓶子里面有沒有東西？是什么？b.教師用紙巾將瓶子口擦干，然后讓一個幼兒用嘴對著瓶子的口吹氣球。觀察現(xiàn)象并引導(dǎo)幼兒發(fā)表意見。c.教師將船型氣球塞進(jìn)瓶子，然后讓幼兒試著把氣球從瓶子里面取出來。觀察現(xiàn)象并引導(dǎo)幼兒發(fā)表意見。d.教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)：為什么用嘴吹氣球可以將氣球塞進(jìn)瓶子里面？為什么氣球可以從瓶子里面取出來？3.操作探究（20分鐘）a.教師將瓶子漏口對準(zhǔn)一個氣球，并讓一個幼兒用力吹氣球，觀察現(xiàn)象并引導(dǎo)幼兒發(fā)表意見。b.教師讓幼兒用手指頂住瓶子的漏口，再用力吹氣球，觀察現(xiàn)象并引導(dǎo)幼兒發(fā)表意見。c.教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)：為什么用手指頂住瓶子的漏口，氣球就不會被吹出來了？4.游戲練習(xí)（20分鐘）a.教師將彩色氣球充氣并系在一起。幼兒排成隊(duì)伍，每個幼兒都要用嘴吹氣，讓氣球放大。b.每個幼兒盡可能多地吹氣，看看能不能把氣球吹爆。c.教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)：為什么每個幼兒用嘴吹氣，氣球會越來越大？5.總結(jié)（10分鐘）a.教師引導(dǎo)幼兒回顧剛才的實(shí)驗(yàn)和游戲，讓幼兒總結(jié)氣的特性和運(yùn)動規(guī)律。b.教師幫助幼兒填寫實(shí)驗(yàn)記錄表，整理歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)果和總結(jié)。四、教學(xué)延伸：1.教師可以引導(dǎo)幼兒制作瓶子吹飛機(jī)的裝置，讓幼兒通過吹氣試驗(yàn)，觀察瓶子吹飛機(jī)的運(yùn)動規(guī)律。2.教師可以和幼兒一起觀察和討論，不同氣體的特性和運(yùn)動規(guī)律，如氧氣、氫氣、二氧化碳等。五、教學(xué)評價(jià)：1.觀察幼兒在實(shí)驗(yàn)和游戲中的參與和表現(xiàn)，評價(jià)他們對氣的存在和特性的理解程度；2.老師可以結(jié)合幼兒的實(shí)驗(yàn)記錄和總結(jié)，評價(jià)他們的觀察、推