福建省福州十九中等校2021-2022學年聯(lián)考九年級上學期期末化學試題

2021-2022學年第一學期九年級期末考試化學相對原子質量：H1C12N14O16C135.5K39Ni59Cu64第I卷選擇題本卷共10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題目要求。1.2021年世界環(huán)境日中國的主題是“人與自然和諧共生”，下列做法不符合這一理念的是A.教科書循環(huán)使用 B.固定CO2有利于實現(xiàn)“碳中和”C.防治霧霾，禁止使用化石燃料 D.積極開發(fā)氫能、太陽能等新能源【答案】C【解析】【詳解】A.教科書循環(huán)使用節(jié)約資源，符合“人與自然和諧共生”這一理念。B.固定CO2有利于實現(xiàn)“碳中和”，減少二氧化碳排放，符合“人與自然和諧共生”這一理念。C.防治霧霾，合理使用化石燃料，不可能禁止使用，不符合“人與自然和諧共生”這一理念。D.積極開發(fā)氫能、太陽能等新能源，減少化石燃料的燃燒，從而減少污染物的排放，符合“人與自然和諧共生”這一理念。故選：C2.下列歷史典故中發(fā)生了化學變化的是A.鑿壁借光 B.火燒赤壁 C.破釜沉舟 D.鐵杵磨成針【答案】B【解析】【分析】【詳解】A.鑿壁偷光過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；B.火燒赤壁過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化，符合題意；C.破釜沉舟過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；D.鐵杵磨成針過程是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意。故選B。【點睛】3.下列實驗操作正確是A.吸取液體 B.滴加液體C.傾倒液體 D.加熱液體【答案】C【解析】【分析】【詳解】A.用膠頭滴管吸取液體時，應擠壓膠頭將空氣擠出后再伸入試劑瓶中，避免將空氣擠入試劑中，操作不正確；B.滴加液體時，膠頭滴管不能伸入容器中，操作不正確；C.傾倒液體時，試管口和試劑瓶口緊緊挨著，標簽向手心，瓶塞倒放，操作正確；D.用試管給液體加熱時，液體不能超過試管容積的三分之一，操作不正確。故選C。4.物質的性質決定了物質的用途，下列對應關系正確的是選項物質性質用途A金剛石折光性好切割大理石B氧氣可燃性火箭推進器C氮氣化學性質穩(wěn)定制作氮肥D銅能導電制作電線A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【分析】【詳解】A.金剛石是天然存在的最硬的物質，可以用來切割大理石，不符合題意；B.氧氣具有助燃性，可以用于助燃劑，用于火箭助推器，不符合題意；C.氮氣化學性質穩(wěn)定可以用作保護氣，氮氣含有氮元素可用于制作氮肥，不符合題意；D.銅具有導電性，可用于制作電線，符合題意；故選D。5.下列滅火原理與“釜底抽薪”相同的是A.油鍋著火應立即蓋上鍋蓋 B.撲滅森林火災時，設置隔離帶C.用嘴吹滅正在燃燒的蠟燭 D.住宅失火，消防員用高壓水槍滅火【答案】B【解析】【分析】“釜底抽薪”的意思是將把柴火從鍋底抽掉，是滅火原理中的移除可燃物?！驹斀狻緼.油鍋著火應立即蓋上鍋蓋是隔絕空氣來滅火，不符合題意；B.撲滅森林火災時，設置隔離帶是將可燃物移除來滅火，符合題意；C.用嘴吹滅正在燃燒的蠟燭是將溫度降低到可燃物燃點以下來滅火，不符合題意；D.住宅失火，消防員用高壓水槍滅火是將溫度降低到可燃物燃點以下來滅火，不符合題意。故選B?！军c睛】6.下列化學用語書寫正確的是A.氯離子：Cl-1B.60個碳原子：C60C.氫氧化鋁：A1OH3D.2個二氧化硫分子：2SO2【答案】D【解析】【詳解】A.離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標上該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負號在后，帶一個電荷時，1通常省略，多個離子，就是在元素符號前面加上相應的數(shù)字；故氯離子表示為Cl-，不符合題意；B.原子用元素符號表示，多個原子就是在元素符號前面加上相應的數(shù)字，故60個碳原子表示為60C，不符合題意；C.氫氧化鋁是由鋁離子和氫氧根離子構成，鋁離子顯+3價，氫氧根離子顯-1價，故氫氧化鋁的化學式為Al(OH)3，不符合題意；D.分子用化學式表示，多個分子就是在化學式前面加上相應的數(shù)字，故2個二氧化硫分子表示為2SO2，符合題意。故選D。7.丙烯（C3H6）是制造口罩的原材料，下列說法中正確的是A.丙烯完全燃燒生成二氧化碳和水 B.丙烯是由9個原子構成的C.丙烯中氫元素質量分數(shù)最大 D.丙烯中碳、氫元素質量比為1：2【答案】A【解析】【分析】【詳解】A.丙烯中含有碳、氫元素，完全燃燒生成二氧化碳和水，說法正確；B.一個丙烯分子由9個原子構成，說法不正確；C.丙烯中碳、氫元素質量比為：(12×3):(1×6)=6:1，故丙烯中碳元素的質量分數(shù)最大，說法不正確；D.丙烯中碳、氫元素質量比為：(12×3):(1×6)=6:1，說法不正確。故選A。8.檢驗、鑒別、除雜與分離是研究及獲得物質的重要方法，下列實驗方案合理的是實驗目的實驗方案A檢驗二氧化碳將燃著的木條伸入集氣瓶中B鑒別木炭和氧化銅觀察顏色C除去CO2中混有的少量CO通過足量灼熱的氧化銅D分離空氣中的氮氣和氧氣利用兩種氣體的密度不同進行分離A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【分析】【詳解】A.檢驗二氧化碳是將氣體通入澄清石灰水中，若變渾濁為二氧化碳，說法不正確，不符合題意；B.木炭和氧化銅都是黑色固體，觀察顏色不能區(qū)別，說法不正確，不符合題意；C.一氧化碳和氧化銅在加熱條件下反應生成銅和二氧化碳，除去了雜生成的二氧化碳為需要的物質，故能達到實驗目的，符合題意；D.分離空氣中的氮氣和氧氣是利用它們沸點不同將他們分離，說法不正確，不符合題意。故選C。9.利用鐵粉，炭粉、氯化鈉進行鐵的銹蝕實驗(裝置如下圖所示，裝置氣密性良好)。實驗1min后溫度計讀數(shù)上升，8min后打開止水夾，水倒吸入錐形瓶，實驗數(shù)據如下表：實驗前的體積實驗后的體積錐形瓶內空氣(含導管內空氣)燒杯內水燒杯內剩余水246.0mL100.0mL515mL下列說法不合理的是A.鐵的銹蝕是放熱反應B.使用氯化鈉溶液的目的是加快鐵的銹蝕C.此實驗能推斷出鐵的銹蝕需要水的參與D.計算得出空氣中氧氣的含量約為19.7%【答案】C【解析】【詳解】A.實驗1min后溫度計讀數(shù)上升，說明鐵的銹蝕是放熱反應，不符合題意；B.鐵的銹蝕是鐵與氧氣和水發(fā)生的緩慢氧化，進行的很慢，氯化鈉溶液可以加快鐵的銹蝕，不符合題意；C.該實驗無對比實驗，無法得出鐵的銹蝕需要水的參與，符合題意；D.燒杯內減少的水的體積就是消耗氧氣的體積，故空氣中氧氣的體積含量約為：，不符合題意。故選C。10.實驗室使用一定質量的高錳酸鉀加熱分解制氧氣，各物理量隨加熱時間變化的圖象正確的是（）A.B.C.D.【答案】D【解析】【分析】高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣?！驹斀狻緼.高錳酸鉀受熱分解，開始的一段時間不會生成氧氣，達到一定的溫度才能放出氧氣，氧氣的質量逐漸增大，然后不變，圖像與事實不相符，故A錯誤；B.高錳酸鉀受熱分解，固體質量逐漸減少，鉀元素的質量分數(shù)逐漸增大，然后不變，圖像與事實不相符，故B錯誤：C.二氧化錳的質量從零開始逐漸增大，然后不變，圖像與事實不相符，故C錯誤；D.在化學反應中，固體中錳鉀元素的質量不變，固體中錳鉀元素的質量比不變，故D正確。故選D?！军c睛】本題是一道圖像坐標與化學知識相結合的綜合題，解題的關鍵是結合所涉及的化學知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，確定正確的圖像。第II卷本卷共8小題，共70分11.水是重要的自然資源。（1）水的組成：水通電分解時，正極與負極產生的氣體體積比為______，與電源正極相連的一端產生的氣體的檢驗方法是_______。（2）水的凈化：天然水中有許多雜質，可通過沉淀、_______、吸附和蒸餾等方法凈化。常用于吸附水中色素和異味的物質是_______。（3）水的軟化：硬水給生產生活帶來很多麻煩，生活中可用_______的方法降低水的硬度。（4）水的妙用：陸游的筆記中記載“書燈勿用銅盞，想瓷盞最省油，蜀中有夾瓷盞…可省油之半”“一端作小竅，注清冷水于其中，每夕一易之”，夾瓷盞被稱為省油燈，用棉繩做炷（燈芯），上層盞盛油，下層盞盛水。其結構示意圖如圖：①圖中屬于可燃物的是________和________這是燃燒的三個條件之一。②省油燈省油的原理是；油燃燒放熱，上層內盞油溫升高，下層盞內水吸熱，減少油的蒸發(fā)。③“注清冷水于其中，每夕一易之”說明下層盞中的水不斷減少。對該現(xiàn)象的微觀解釋正確的是________（填字母）a.水分子受熱分解b.水分子不斷運動c.水分子體積變小d.水分子數(shù)目減少【答案】（1）①.1:2②.將帶火星木條靠近正極產生氣體，若復燃為氧氣（2）①.過濾②.活性炭（3）加熱煮沸（4）①.炷②.油③.bd【解析】【分析】【小問1詳解】正極產生的是氧氣，負極產生的是氫氣，氧氣和氫氣體積比為1:2；正極產生的是氧氣，檢驗氧氣的方法是將帶火星木條靠近正極產生氣體，若木條復燃則為氧氣；【小問2詳解】天然水中有許多雜質，可通過沉淀、過濾、吸附和蒸餾等方法凈化；活性炭具有吸附性，可以吸附水中色素和異味；【小問3詳解】加熱煮沸可以將水中可溶性鈣鎂化合物轉化為沉淀除去，故生活中可以通過加熱煮沸的方法降低水的硬度；【小問4詳解】①燃燒三要素：可燃物、氧氣、溫度達到著火點，圖中屬于可燃物的是炷和油；③下層盞中的水不斷減少，是因為水受熱，水分子間隔變大，水分子不斷運動，運動加快，跑到了外界，故下層盞中的水不斷減少；故選bc。12.下圖為某反應過程中，同一容器內反應前后物質種類的微觀示意圖。（1）上述四種物質中，屬于氧化物的是_______（填字母，下同），屬于單質的是_______。（2）一個A分子中含有_______個原子。（3）該反應的化學方程式為_______。該反應中A.B兩種物質的質量比為_______（填最簡比）（4）上述反應屬于_______（填基本反應類型）。【答案】（1）①.D②.BC（2）4##四（3）①.②.17:24（4）置換反應【解析】【小問1詳解】氧化物是由兩種元素組成，其中一種為氧元素的化合物，上述四種物質中，A為氨氣，B為氧氣，C為氮氣，D為水，故為氧化物的是水，故選D；單質是由同種元素組成的純凈物，故屬于單質的是氧氣和氮氣，故選BC；【小問2詳解】A為氨氣，一個氨氣分子中含有3個氫原子和1個氮原子，共4個原子；【小問3詳解】該反應是氨氣和氧氣在點燃條件下反應生成氮氣和水，化學反應方程式為：；反應中氨氣和氧氣的質量比為：(4×17):(6×16)=17:24；【小問4詳解】上述反應是一種單質和一種化合物反應生成另外一種單質和另外一種化合物，故該反應為置換反應。13.2021年3月4日，國家航天局發(fā)布3幅由天問一號探測器拍攝的高清火星影像圖?；鹦撬林械乃蚝懈呗人徭V【Mg（C1O4）2】被稱為鹵水。（1）高氯酸鎂中氯元素的化合價為________，該物質中陽離子的符號是_______。（2）下圖為元素在元素周期表中的信息及某些微粒的結構示意圖。①鎂原子的相對原子質量為_________。②圖中屬于氯原子結構示意圖的是________（填字母，下同），與氯原子化學性質相似的是________。③鎂元素與氯元素形成的化合物的化學式為________。（3）實驗室制取氯氣的原理為：，則X的化學式為_______?！敬鸢浮浚?）①.+7②.Mg2+（2）①.24.31②.C③.B④.MgC12（3）MnC12【解析】【分析】元素周期表中，方格中左上角是原子序數(shù)，右上角是元素符號，中間是元素名稱，下面是相對原子質量；原子中，核電荷數(shù)=核內質子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)除汞外，金屬元素的名稱都帶金字旁，非金屬元素的名稱不帶金字旁；相對原子質量質子數(shù)+中子數(shù)，單位不是g【小問1詳解】高氯酸鎂【Mg（C1O4）2】中鎂元素為+2價；氧元素為-2價，依據正負化合價代數(shù)和為0，可知氯元素的化合價為+7，該物質中陽離子為鎂離子。故填：+7；Mg2+【小問2詳解】①鎂原子的相對原子質量為24.31。②原子：核內質子數(shù)=核外電子數(shù)；陽離子：核內質子數(shù)>核外電子數(shù)；陰離子：核內質子數(shù)<核外電子數(shù)；氯原子核內質子數(shù)為17，所以圖中屬于氯原子結構示意圖是C；原子的化學性質取決于原子的最外層電子數(shù)，氯原子最外層電子數(shù)為7，所以與氯原子化學性質相似的是B。③鎂元素與氯元素形成的化合物為氯化鎂。故填：MgC12【小問3詳解】方程式：，依據質量守恒定律：化學反應前后原子種類及個數(shù)不變可知：反應前氫原子有4個，氯原子有4個，錳原子有1個，氧原子有2個；反應后氫原子有4個，氯原子有2個，氧原子有2個，所以一個X分子中含有錳原子1個和氯原子2個。所以X的化學式為MnC1214.歷史上人類冶煉不同金屬的大致年代如下：（1）2021年3月，三星堆遺址出土了大量的青銅器和金器。通過敲打可將青銅箏金屬材料打制成不同的形狀，是利用了金屬的________性。（2）西漢時期的濕法煉銅工藝就是利用鐵和硫酸銅溶液反應制取銅，該反應的化學方程式為________。（3）鐵器時代大約在公元前500年。①公元前2世紀，中國人發(fā)明了“充氧”等煉鋼法，煉鋼中“充氧”的目的是降低生鐵中的_________，獲得性能更好的鋼。②為有效防止鋼鐵銹蝕，對鋼鐵制品進行“發(fā)藍”處理，使其表面生成一層致密的氧化膜，該方法能防止鋼鐵銹蝕的原因是_________。③跟“焦炭煉鋼”工藝相比，“氫能煉鋼”（如圖所示）的主要優(yōu)點有________。（4）鋁的利用距今100多年，鋁雖然活潑，但抗腐蝕性能好，原因是________?！敬鸢浮浚?）延展（2）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（3）①.碳的含量②.隔絕氧氣和水③.生成水，對環(huán)境無影響（4）鋁表面生成一層致密氧化鋁薄膜【解析】【分析】【小問1詳解】通過敲打可將青銅箏金屬材料打制成不同的形狀，是利用了金屬的延展性；【小問2詳解】鐵和硫酸銅反應是銅和硫酸亞鐵，化學反應方程式為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；【小問3詳解】①生鐵中含碳量高，故煉鋼中“充氧”的目的是降低生鐵中的碳的含量；②鐵生銹的條件是與水和氧氣接觸，對鋼鐵制品進行“發(fā)藍”處理，使其表面生成一層致密的氧化膜，這樣可以隔絕氧氣和水，防止生銹；③“焦炭煉鋼”會產生二氧化碳，會加劇溫室效應，“氫能煉鋼”產生水，主要優(yōu)點有對環(huán)境無影響；【小問4詳解】鋁具有很好抗腐蝕性能的原因是：鋁與空氣中的氧氣反應，其表面生成一層致密氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進一步被氧化?！军c睛】15.生成CO2的途徑如圖所示，請回答問題：（1）轉化②的化學方程式為________（寫一個）。（2）轉化③除了生成CO2外還生成紅色單質，則該反應中的反應物是_________、________。（3）轉化④的非金屬單質是一種無色氣體，該氣體的一種用途是_________。（4）轉化⑤為實驗室用氧化鐵模擬工業(yè)煉鐵，其固體反應物變化的現(xiàn)象是_________。（5）轉化⑥是化石燃料的燃燒，化石燃料包括煤、________和天然氣，天然氣完全燃燒的化學方程式為_________?！敬鸢浮浚?）H2CO3=H2O+CO2↑(或)（2）①.C②.CuO（3）供給呼吸(合理即可)（4）紅色固體逐漸變黑（5）①.石油②.【解析】【小問1詳解】轉化②是分解反應生成物中有二氧化碳，故可以是碳酸鈣在高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳，化學反應方程式為：，或者碳酸分解生成水和二氧化碳，化學方程式為：H2CO3=H2O+CO2↑；【小問2詳解】轉化③除了生成CO2外還生成紅色單質且為置換反應，則是碳還原氧化銅，故反應物是碳和氧化銅；【小問3詳解】轉化④的非金屬單質是一種無色氣體，則該氣體為氧氣，氧氣的用途是供給呼吸、支持燃燒等；【小問4詳解】轉化⑤為實驗室用氧化鐵模擬工業(yè)煉鐵，氧化鐵為紅色固體，反應生成鐵為黑色粉末，故固體反應物變化的現(xiàn)象是紅色固體變黑色；【小問5詳解】化石燃料包括煤、石油和天然氣；天然氣主要成分是甲烷，甲烷和氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳和水，化學反應方程式為：。16.實驗室制取氣體是化學學習者的必備技能。（1）儀器a的名稱是_______。（2）實驗室利用裝置A制取較純凈的氧氣，該反應的化學方程式為________，選擇的收集裝置是________（填標號），采用該收集方法的依據是_______。（3）實驗室制取CO2時，如果需要控制反應的發(fā)生與停止，則應選擇的發(fā)生裝置為_______（填標號）。（4）用G中質地較軟的塑料瓶收集滿CO2，再倒入約1/3體積的紫色石蕊溶液，立即旋緊瓶益，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是________?！敬鸢浮浚?）錐形瓶（2）①.②.F③.氧氣不易溶于水（3）C（4）紫色石蕊溶液變紅，塑料瓶變癟【解析】【小問1詳解】儀器a的名稱是錐形瓶；【小問2詳解】裝置A制取氧氣需要加熱且試管口有棉花，為高錳酸鉀制氧氣，高錳酸鉀在加熱條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學反應方程式為：；要收集較純凈的氧氣需要用排水法收集，故收集裝置選擇F；因為氧氣不易溶于水，所以可以用F裝置收集；【小問3詳解】C裝置中關閉彈簧夾，試管內產生氣體增多，壓強變大，將試管內液體下壓進入長頸漏斗，固體和液體分離，反應停止，打開彈簧夾，試管內液面上升，固體和液體接觸，反應繼續(xù)進行，故如果需要控制反應的發(fā)生與停止，則應選擇的發(fā)生裝置為C；【小問4詳解】二氧化碳和水反應生成碳酸，氣體減少，生成的碳酸能使紫色石蕊變紅，故觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅，塑料瓶變癟。17.研究小組對氯酸鉀熱分解進行以下探究?！咎骄恳弧康谝恍〗M利用圖1所示裝置進行探究，繪制出氧氣濃度隨溫度的變化如圖2所示。查閱資料：KClO3的熔點約為356℃，MnO2的分解溫度約為535℃，用酒精燈給物質加熱，受熱物質的溫度一般約為400℃左右。（1）從圖2可知，KClO3分解時，KClO3呈________（填“固態(tài)”或“液態(tài)”）：在300℃~400℃時，氧氣濃度隨溫度的變化趨勢是______?！咎骄慷康诙〗M發(fā)現(xiàn)：氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產生氧氣，同時生成氯化鉀。按下表進行實驗探究，并測定分解溫度。實驗編號實驗用品分解溫度13.0g氯酸鉀58023.0g氯酸鉀和1.0g二氧化錳35033.0g氯酸鉀和xg氧化銅370（2）上表中x的值應為________：由對比實驗可知催化效果更好的物質是________。（3）在探究“氧化鋼用量與一定質量氯酸鉀分解速率關系”時，得出有關實驗數(shù)據如下：氧化銅與氯酸鉀的質量比生成1L氧氣所需的時間（s）1247950547593106153240分析數(shù)據：氧化銅與氯酸鉀的質量比為_______時，反應速率最快，你對催化劑的一種新的認識是________?！咎骄咳康谌〗M利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)生成的氣體略帶顏色并有刺激性氣味?！咎岢鰡栴}】：生成的氣體中除了氧氣外還含有什么物質？【查閱資料】：①常溫下，氯氣是黃綠色、二氧化氯是黃色，都有強烈刺激性味的氣體。②二氧化氯具有強氧化性，可與硫酸錳溶液反應生成不溶于水的二氧化錳，而氯氣不能?！咎岢黾僭O】：假設1：含有氯氣：假設2：含有二氧化氯（4）設計實驗驗證你的假設，填寫下列實驗報告：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論_______________假設2正確【探究四】第四小組將29.4gKClO3，和MnO2混合物以5:1配比加熱至完全反應，繪制出剩余固體質量隨加熱時間的變化如圖所示。（5）理論上